教师绩效工资分配方案策划方案_2

教师绩效工资分配方案策划方案篇一：教师绩效工资分配方案 编辑。 教师绩效工资分配方案 为了全面贯彻落实明光市义务学校奖励性绩效工资实施方案,充分调动全校教职工教书育人的工作积极性,全面提高教学质量。真正落实多劳多得，优劳高薪的激励机制。根据市局相关文件要求，结合我镇小学实际。特制定本方案。 一、 指导思想： 以科学发展观为指导，以构建和谐桥头，提高全镇小学质量为总 体目标。坚持一突出（突出教学质量），二抓牢（抓牢检查落实，抓牢奖惩兑现），三强化（强化管理、强化过程、强化师德师风）的工作思路，坚持优劳优酬、实事求是。公平、公正的工作原则，确保我镇小学事业健康、高效快速发展。 二、 实施范围与对象： 本校在编在岗教师从年1月1日起实施奖励性绩效工资。 三、发放办法： 奖励性绩效工资占绩效工资总量的30%，依照本校奖励性绩效工资考评方 案，提出考评结果，报局审核后，每学期由财政部门根据考核结果。划入个人工资银行帐户。 四、绩效工资发放领导小组 组 长：钟如飞 副组长：吕永胜 严保卫 成 员：吕发青 李明斌 蒋家杰 顾长银 卢丙香 吕 杰 郑克庭 毕美功 曹 甫 领导小组下设办公室，由吕永胜担任办公室主任，并安排操作程序 五、奖励性绩效工资实施细则： 、考勤津贴：（占奖励性绩效工资的20%） 全月出满勤,不迟到，不早退者按考勤津贴标准发放，有下列情况者之 一从考勤津贴中扣除： a、迟到、早退3 次折算事假半天。以此累计。 b、旷工1天扣考勤津贴10元，旷课一节扣5元。 c、对婚、丧、产相关法律规定假期。以实际假期天数不享受月考勤津贴。 但不做缺勤处理。 d、开会以及参加各种培训缺席1次扣3元，迟到1次扣1元。依次类推， 连续5次以上者，按旷工1天处理。 e、事、病假每天扣3元，超过10天以上，当月不享受考勤津贴， 、班主任津贴：（奖励性绩效工资的10%） 班主任要全面做好本班日常管理、认真做好班级卫生、板报、学生思想等 工作，认真履行班主任的任务和职责。按班主任津贴标准发放，副班主任按班主任津贴标准50%执行，如有以下情况之一，从班主任津贴中扣除。 1、黑板报缺一期，扣5元。 2、班主任手册填写不完整，发现一次扣5元。 3、班主任计划，总结不及时上交，一次扣5元。 4、正副班主任没有参加全校性集体活动、一次扣30元。 5、班级出现重、特大安全事故，或造成严重后果的，扣除当月正副班主任 津贴。 6、凡遇学校大型活动，或上级主管部门进行工作检查，因正副班主任思想 麻痹、工作落实不到位，受到上级批评者，扣除当月正副班主任津贴。 7、正副班主任在（升旗、课间操、集会、大扫除、劳动）时，不在场，每 缺一次扣5元。 8、小学生素质报告册填写应客观、公平、合理评价学生，如草率了解、不 认真的，发现1个扣班主任1元。 9、班级卫生连续3次被评为不清洁，扣正副班主任5元。 、学校常规管理津贴。（奖励性绩效工资的15%） 学校常规管理工作是教师工作的重要内容，是教职工精神文明建设重要组 成部分。 每个教师都要认真执行法规，依法执教，依法办事，做遵纪守法的好教师。自觉遵守中小学教师职业道德规范，为人师表，加强师德修养。爱岗敬业，团结共事，尊重他人，顾全大局，维护集体荣誉。虚心好学，不骄不躁，不讲不利团结的话，不做不利团结的事，与家长交往文明得体，接待家长客气、礼让，关心爱护学生。如有下列情况之一的，从学校常规管理津贴中扣除： 1、体罚或变相体罚学生。发现1次扣10元。 2、办公时间上网聊天、打扑克、打游戏的，1次扣5元。 3、违规补课或搞有偿家教的，扣20元。 4、私自向学生推荐资料或商品的，扣20元。 5、教学过程中不负责任，造成学生伤害的，扣45元。 6、无故损坏公物的，按价赔偿。 、教学管理津贴，（占奖励性绩效工资的30%） 1、教学常规管理，（占奖励性绩效工资的10%） 按要求认真备课、上课、批改作业，积极做好各方面常规性工作。全额发 放教学常规管理津贴。有下列情形之一的，从教学常规津贴中扣除。 、备课 a没超周备课，发现一次扣2元。 b没有教学反思，或未按要求备课，每1课扣1元。 、上课 1无教案进堂上课，扣5元。 2坐着上课，无故缺课不在岗，扣5元。 3擅自调课或私自请人代课，双方当事人均扣2元。 4上课未关闭或使用通讯设备，扣2元。 作业 1、教师未按时批改作业的，或批改错误的，一次扣5元。 2 、没有督促学生及时更正错误的，一次扣2元。 其他 a 、不交各种计划、总结，一次扣10元。 2、 教学质量检验津贴，（占奖励性绩效工资的20%） 中心校教学质量检测津贴标准 合格率在90100%（发教学质量检验津贴100%） 合格率在8089% （发教学质量检验津贴95%） 合格率在7079% （发教学质量检验津贴90%） 合格率在6069% （发教学质量检验津贴80%） 合格率在60%以下 （发教学质量检验津贴的70%） 计算方法： 1一、二年级65分为合格。 2三六年级60分为合格。 3专职教师按所教学学科合格率总平，按教学质量津贴乘以1.5计算。 4跨学科老师教学质量检测津贴，语文、数学两科按标准计算，另加英语 学科教学质量检测津贴的50%计算 5学前班教师按教学质量检测津贴的人均数计算。 村校教学质量检测津贴标准： 合格率在90100%（发教学质量检测津贴100%） 合格率在8089% （发教学质量检测津贴95%） 合格率在7079% （发教学质量检测津贴90%） 合格率在6069% （发教学质量检测津贴80%） 合格率在60%以下 （发教学质量检测津贴的70%） 计算方法： 1一、二年级语、数以65分为合格。 2三六年级语、数、英以60分为合格。 3担任语、数、英两科以上的教师取所任学科的平均合格率，再参照教学 质量检测津贴标准计算。 4担任语、数、英一个学科。按一学科学生合格率计算。 教科研津贴：（奖励性绩效工资的5%） 积极参与教科研活动。不得迟到、缺席，做到有事履行请假手续。每学期 要读一本理论专著，写好一篇学_心得，上一堂公开教学课，坚持科研兴校理念，发挥科研对改革和发展的促进作用，密切科研与思想、实践关系，使科研工作规范化，制度化和科学化。进一步调动，保护教职工的科研积极性，使我校科研工作登上新台阶，为此， 有下列情况之一的，从教科研津贴中扣除 1、政治业务学_，迟到一次扣1元。 2、每学期、没上公开课扣5元。 3、一学期，没有读理论书籍，没交心得体会和教学论文，缺一扣5元。 篇二：小学教师绩效工资分配实施方案 XXX小学教师绩效工资分配实施方案 为了进一步激发全校教职工的工作积极性、主动性和创造性，最 大限度体现优质优酬，全面提高教学质量，特制订本方案。 一、指导思想： 以更好的调动广大教师的工作积极性为要求，充分发挥激励导向 作用，进一步深化学校内部管理体制改革，多劳多得、奖勤罚懒，不断增强办学活力，激励广大教师积极完成教学工作目标任务，全面提高办学质量，努力办好让人民满意的学校。 二、绩效工资发放原则： 1、坚持“以德为先、多劳多得、优绩优酬、重点向做出突出贡 献的教师倾斜”的原则。 2、坚持客观公正、公平、公开的原则，坚持过程考核与终端考核 相结合的原则。 3、坚持科学合理的原则。绩效工资分配方案要力求科学合理，按月考核发放和学期考评发放。 三、教师工作量的核定 根据学校工作总量和实际教师数核定教师的工作量，临近退休的 教师每周可适当减1-2课时。 四、绩效工资的发放形式 绩效工资分为基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分，其中基 础性绩效工资占70%，奖励性绩效工资占30%。 基础性绩效工资：对履行岗位职责、完成了学校规定的教学 工作任务的教职工，学校根据当月考核结果造册上报雁塔区财政局， 由区财政局统一发放基础性绩效工资。 奖励性绩效工资：对表现突出或作出贡献的教职工，视不同情况 发放奖励性绩效工资。奖励性绩效工资的70%作为过程管理奖按月发 放(其中的5%作为班主任岗位津贴），学校根据过程考核结果造册， 上报局备案后发放；奖励性绩效工资的30%作为作为终端管理奖 按学期发放，学校根据终端考核结果造册上报局备案发放。 五、绩效考核内容及奖励性绩效工资的分配办法： （一） 过程考核：过程考核坚持按月考核，按月发放；过程考核 占奖励性绩效工资70%，过程考核分为四项：师德、岗位工作量、出 勤、履行岗位职责及任务完成等。 1、师德（占过程考核工资的25%） 师德考核的标准：按时参加政治业务学_，坚持教书育人，关爱 学生，与教师团结协作；严格执行教师法、义务法等相关法规， 遵守陕西省中小学教师行为八不准，遵守学校的各项制度；无体 罚和变相体罚学生现象，无家长投诉。享受当月师德考核工资。教师 师德由考核小组考核。违犯师德相关规定的视其情节，按下列标准扣 发： （1）体罚和变相体罚学生造成不良影响者，扣除奖励性工资 30-50元； （2）无故不参加政治学_者，每次扣除奖励性工资10元。 （3）违反师德相关规定，出现家长投诉，造成不良影响的扣除 奖励性工资30-50元。 （4）上课铃响教师应立即到位，上课时不接打电话；教学时间 不擅自离岗；上班时间保持办公室安静，不串岗闲聊，不利用电脑做 与教学无关的事（如打游戏、聊天等）。违反者每次扣除奖励性工资 20元。 2、岗位工作量考核：（占过程考核工资的30%） 教师按照学校核定的工作量承担教学工作，并完成学校安排的其 他工作任务者，享受月满工作量工资。教师因病或其他原因不能承担 满工作量的，按照相应不足部分比率扣除工作量工资。 工作量工资由教导处考核。 3、出勤：（占个过程考核的20%） 坚持出满勤，无迟到早退享受出勤工资。 教师因病因事需请假者，应例行请假手续，请假1天以内由主管 领导批准，2-5天由校长批准，5天以上由局人事科批准。副校长、 教导主任、总务主任、大队辅导员请假由校长批准。 教师请假按下列标准核发: （1）病假每天扣除奖励性工资10元，同时扣除课时费5元/节， 课时以请假当天课表为准；病假按学期累计超过十天，扣发当月奖励 性津贴，一学期病假累计二个月，扣发一学期终端性奖励性津贴。身 患严重疾病，连续超过两个月以上者，经医院鉴定，学校和区局 批准办理病假手续的人员，可按基础性绩效工资的一半发放，剩余部 分纳入学校奖励性绩效工资总量。 （2）事假每天扣除奖励性工资15元，同时扣除课时费5元/节； 事假按学期累计超过5天的，扣发当月奖励性津贴；一学期事假累计 一个月的，扣发一学期终端性奖励津贴。 （3）教师因病因事请假，所任课程有教导处统一安排，计为增 课时，增课时津贴为3元/节。 （4）教师因公外出1天内课要调整补齐。2天以上由教导处安排。 出现旷职（不例行请假手续或请假未批准不到校上班者）、罢课、罢 教现象扣发当月奖励性津贴；一学期旷工累计三天及以上扣发一学期 终端性奖励性津贴。 （5）迟到（30分钟以内）按月累计，月迟到3次以上者，从第 4次起每次扣发3元。 （6）教师因病、因事迟来、早走必须经主管领导同意，每月按 时间累计，每次以半小时为单位，累计3次以上者，从第4次起按半 天事假对待。 （7）教师的婚、产、丧、计生假按雁塔区教职工请假条例 执行。 （8）班主任请假每天扣除班主任津贴1元；教师代理班主任工 作，负责早读、早操、组织放学，负责当日代理班级学生纪律、卫生、 安全工作，发放管理津贴1元/天。 （9）教师考勤由教导处负责，按月汇总公示。 4、履行职责及任务完成（占过程考核工资的25%）。 （1）教师的常规教学工作（备课、上课、辅导、作业批阅、课 后反思、上交材料）能按学校教学工作的要求完成，兼任的部室管理、教研组长等工作，能按学校要求完成任务，并接受、完成学校安排的临时性工作任务，享受岗位职责工资；教师的教学工作每月由教导处组织检查，按照完成情况积分，其中：备课10分，上课10分，辅导5分，作业批阅10分，上交材料10分，其它教学工作完成5分。 （2）无教案上课、上课不到岗发现一次扣除奖励性工资30-50 元。 （3）兼任班主任工作能按学校班级管理要求开展活动，学生无安全事故，班级无财产损坏，班级管理工作达到学校要求，享受班主任津贴。 （4）班级管理出现重大安全事故、财产严重损坏或班级管理出现重大失误的，出现家长投诉，影响学校声誉的，不享受当月班主任津贴。 5、各类项目扣款，下不保底，超出部分可从过程管理奖总额部分扣除. （二）终端考核：终端考核以学期为单位，每学期末进行考核，根据考核结果发放奖励性绩效工资。终端考核占奖励性绩效工资的30%。 1、终端考核项目包括：教学质量、教科研、教学活动、各种先进奖励及岗位管理津贴。 篇三：小学绩效工资分配方案 小学绩效工资分配方案 方案一：城东中心小学绩效工资分配方案 为进一步规范我校教职工收入分配秩序，构建科学合理、公平、公正、有激励机制的内部分配制度，调动广大教职工的工作积极性，现根据关于进一步做好中小学绩效考核和奖励性绩效工资分配工作的通知（闽教人50号）、福建省义务学校绩效工资实施意见（闽政办113号）、关于仙游县中小学绩效工资实施工作的通知（仙人综18号）及关于中小学奖励性绩效工资考核分配指导意见（仙教20xx1号），结合我校实际情况，提出奖励性绩效工考核分配方案。 一、指导思想 为落实好义务阶段学校教职工奖励性绩效工资分配政策，维护广大教职工利益，稳定基层教师队伍，规范学校内部分配办法，在县人事、财政和主管部门核定的奖励性绩效工资总额内，以岗位责任为重点，以绩效考核为核心，探索建立科学规范的学校收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，以调动广大教职工教书育人的积极性，努力推进我县事业持续健康快速发展。 二、考核分配原则 贯彻按劳分配的原则。以责任和业绩为依据，多劳多得，优绩优酬，适当拉开分配差距，重点向一线教师、骨干教师及作出突出成绩的其他工作人员倾斜。同时，统筹兼顾理顺学校内部各类岗位人员之间绩效工资分配关系。 坚持公开、公平、公正原则。充分发挥民主，分配工作全过程实现公开操作，确保教职工有知情权、参与权、监督权，保障教职工的合法权益。 三、奖励性绩效工资分配方法 学校建立由班主任津贴、工作量考核、工作业绩考核三部分构成的考核分配方案。奖励性绩效工资总额中，班主任津贴每班100元/月，其余部分的构成为：工作量津贴占50%、工作业绩津贴占50%。 A1、班主任津贴： 班主任每班每月津贴标准为100元。学校根据班主任工作职责进行绩效考核，考核结果分合格、不合格二个等级。考核合格的按标准领取津贴。 A2、工作量（按下列四个项目的具体课时计算）： 1、管理职务职责工作量： 年段长、教研组长工作量折算为每周课时；中层副职工作量折合为每周课时；中层正职工作量折合为每周课时；校级副职、督导员工作量折合为每周课时；教研员及财务人员工作量折合为每周课时。 计算方法：学校编制所设的相应岗位中层干部职数岗位职责工作量divide;实有中层干部数=该岗位履行者所得工作量。 参照学校行政干部管理的工会正副主席、妇委主任、共青团书记兼行政职务的，按其兼任的行政职务折合工作量，没有兼任行政职务的按相应低一级行政职务折合工作量。 2、教学工作量： (1)教师周教学课时：实际教学课时已聘专业技术等级系数（员级1、助理1.1、中级 1.2、副高级1.3）+实际教学课时学科系数（语、数学科系数为0.2）=教师周工作量（课时） (2)由学校统一安排的代课按实计算，节假日护校按每天6课时折算。属于学校行政人员管理职务职责范围内的工作，不能重复计算。 3、学校其他管理岗位职责工作量：按学校教师平均工作量折算课时数。 4、出勤情况（含会议和学校规定的集体活动）：病假1节扣0.5节，事假1节扣1节，旷课1节扣5节，迟到或早退1次扣0.5节。非教学人员按工作日参照教学人员酌情折扣。 计算公式：个人奖励性绩效工资（工作量部分）=学校奖励性绩效工资总额（减去班主任津贴，下同）50%divide;学校总工作量（节数）个人工作量（节数） A3、工作业绩（含职业道德、业务能力、专业发展、工作成效）。 1、职业道德10%：爱国守法，全面贯彻国家方针，履行有关法律法规规定的职责；爱岗敬业，教书育人，认真完成教学任务，不敷衍塞责；关爱学生，平等公正对待学生，不体罚或变相体罚学生；为人师表，作风正派，顾全大局，团结协作。学校根据以上要点根据不同岗位制定具体考核细节进行量化评分。下列情形之一的本项不得分：A、实行师德考核一票否决制，即违反福建省中小学教师职业道德考核办法规定的20条之一的；B、当年度受效能告诫或党政纪处分的。 计算公式：个人奖励性绩效工资（职业道德部分）=学校奖励性绩效工资总额10%divide;学校职业道德总得分个人职业道德得分 2、业务能力20%： (1)德育工作10%：坚持以课堂为主渠道，将德育有机融入教学之中；注重培养学生良好的学_、行为_惯；注重学生心理健康；组织内容健康的各类活动，陶冶学生情操；帮助学_困难学生的措施落实。学校根据以上要点制定具体考核细节进行量化评分。 (2)教学常规10%：认真备课，教案齐全、规范；从学生实际出发，精心组织教学，改进教学方式；运用现代技术开展教学活动；教学内容科学、正确，不出现知识性错误；及时进行教学辅导，认真批改作业；运用多种方式评价学生的学_效果；坚持课后反思，认真总结教学经验。以学校教学常规量化分值相应得分。 非教学人员：能履行好岗位职责，按本校教师教学常规量化平均值计分。 计算公式：个人奖励性绩效工资（业务能力部分）=学校奖励性绩效工资总额20%divide;学校业务能力总得分个人业务能力得分 3、专业发展10%： (1)继续5%：有参加培训的过程记录和总结；参加学历达标或各类培训，完成规定学分，考试考核合格；积极参加校本培训以及其他各种进修学_。 (2)教学研究5%：县级以上公开课、研究课和示范课、课题研究（负责人分，成员分）、教学经验总结或论文得分，中心小学得分，其他得分。（不重复计分） 计算公式：个人奖励性绩效工资（专业发展部分）=学校奖励性绩效工资总额 10%divide;学校专业发展总得分个人专业发展得分 4、工作成效10% (1)教学效果5%：合格率、巩固率、进步率情况；学生和家长的反映情况。学校根据其所任班级学科考核情况分为优秀、良好、合格、差四个档次，相应分值为5分、4分、3分、0分。综合科按平均分得分。 (2)育人效果5%：学生获奖情况；学_困难学生进步的情况；无安全责任事故发生。学校根据其所任班级学科考核情况分为优秀、良好、合格、差四个档次，相应分值为5分、4分、3分、0分。 非教学人员：学校根据其岗位职责和工作完成情况及效果等评定优秀、良好、合格、不合格四个档次，相应分值为10分、8分、6分、2分。 计算公式：个人奖励性绩效工资（工作成效部分）=学校奖励性绩效工资总额10%divide;学校工作成效总得分个人工作成效得分 四、奖励绩效工资发放形式及要求 1、个人奖励性绩效工资等于各部分所得奖励性绩效工资的和。 、学校应将教职工考核情况和奖励性绩效工资发放金额列表公示。 、学校成立奖励性绩效工资分配工作领导小组，负责奖励性绩效工资分配方案的制定和教职工考核量化等工作。 教师绩效工资分配方案