方圆学校五年发展规划

方圆学校十二五发展规划一、学校发展背景（一）学校概况方圆学校现校址于2009年10月正式动工新建，2010年8月交付使用，是海阳市2010年十件为民大事之一。校舍建筑面积？平方米，体育运动场与新元中学合用一个操场。学校有功能齐全的教学设施，为每个教师配备了笔记本电脑，为每个教室配备了班班通教学设施，是一所地处市中心位置的的现代化学校。目前，学校有教学班10个，618名学生，29名专任教师，其中本科学历有10人，专科毕业有19人。（二）办学优势1学校办学特色初显。学校坚持“以科研为先导，办规范加特色学校”的办学理念，大力实施课题带动战略，有效提升了学校的办学水平和质量。近年来，学校先后移植开展了小学英语立体化教学模式、数学学具教学、韵语识字教学等3项课题的实验与研究，其研究成果分别获国家级、省级二等奖和优秀奖。目前，方圆学校承担了1个国家级课题、5个省级课题的实验与研究工作，并取得了丰硕的阶段性研究成果。“小学生习作立体化教学模式”研究成果被烟台市教育科学研究院列为三十八项优秀科研成果并正式下文向全烟台市推广。这一成果还获得山东省人民政府第二届省级教学成果奖二等奖。2学校有一支积极进取的教师队伍。学校注重教师素质的提高，成立了语文、数学、英语学科青年教师协作组，每个兴趣各活动一次，在学科教学、课题研究等方面不断探索，培养了青年教师的科研意识，促进了他们专业素养的提升。近几年来，有17位教师执讲过烟台市级优质课，有三位教师获得“烟台市教学能手”称号，有两位教师获得“齐鲁名师讲堂项目人”称号，有一位教师被烟台市人民政府评为“有突出贡献的中青年专家”。3学校有着良好的外部环境。学校地处海阳市区中心，占地面积广，学生活动空间大，绿化覆盖率高。（三）存在的问题1学校部分教师进取心不强，具体表现在：不读书，不看报刊杂志，靠老经验吃饭；评上职称后，不思进取，得过且过，混日子；教学思路随大流，以教研员的思路为法宝，没有形成自己的思路。 2学校教改科研意识不浓。学校教师整体参与课改、实践新课程的氛围尚没有真正形成。另外，学校尽管有许多省市级课题，但是由于研究内容的局限性，教师没有真正进入课题研究之中，学校教师的整体科研意识比较淡薄、从事课题研究的能力较弱。3学校专任教师严重缺乏。目前学校缺少2名音乐教师、1名英语教师、1名体育教师、1名信息技术教师、1名教导干事。由于专任教师的缺乏，所以兼课现象非常严重，这在很大程度上影响了学生的全面发展。4学校部分学科缺少领头羊。学校除语文学科外，其它学科中均没有烟台市级的学科带头人，缺少引路人，因此在一定程度上制约了教师整体素质的提高。5学生整体素质不高。我校是一所吸纳市区东郊生源为主的的学校，学生大多来自小商小贩和农民家庭，学生的行为习惯相对较差，教育难度大。6学校硬件设施不完备。尽管新校外观气势宏伟，颇具现代特色，但是内部设施很不完善。体育运动器材、自然实验器材、劳技制作工具、音乐教学辅助设备、图书资料远远达不到省级现代化装备标准。学校的专用教室如卫生保健室、心理咨询室、少先队队室等都暂时空缺。7校园内有个性的文化景点布置暂时空白。由于是新校，整个校园的文化布置还在讨论之中，如何做到让每一面墙、每一棵树、每一根柱子、每一块绿地起到育人功效，还需要较长的一段时间。8现代教育技术装备不完善。目前每个教室内没有电视机，校园网的开发利用还仅仅限于新闻，范围仅仅限于校内教师。如何让校园网成为学生、家长、教师共同交流的平台，让校园网成为学校对外形象的代表还有待于进一步的开发和挖掘。二、学校办学理念及办学宗旨办学理念：一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。具体阐释如下：“一切为了学生”即学校所有活动都要本着促进学生发展的观念，无论是德育工作还是教学工作、后勤工作等，各部门、各条线要形成共识。“为了学生的一切”即学校的教育教学工作既要促进学生的学业成长，也要促进学生的身心发展，还要促进学生良好品行的形成。“为了一切学生”即学校所有活动均面向每一位学生，因我校是一所定点吸纳外来务工人员子女，学生来源有本地与外地之分，在教育教学工作中要消除本地外地之分，平等地对待每一位学生。办学宗旨：立足基础，着眼发展，丰富内涵，科研创新。简单阐释如下：“立足基础”指立足学生做学问的基础，同时也立足学生做人的基础。“着眼发展”指学校的各项活动不仅要着眼于眼前的发展，同时还要着眼于今后，乃至将来的发展。“深化内涵”指学校办学要重视内涵建设，走内涵发展之路，尤其要注重特色建设。“科研创新”指学校各条线要通过课题研究，以科研促发展，以科研求创新，切实提高学校的办学水平。三、学校发展总体目标奋斗三至五年，逐步把学校打造成山东省范围内有特色的优质学校、理想学校。1细化学校内部管理。从物的管理到人的管理，做到各尽其能、各司其职。逐渐完善学校自主管理制度建设，努力实现制度约束人，制度促进人，制度造就人的新局面。2优化学校育人环境。校园内建设有学校特色的各个文化布景，让校园的花草树木、白墙长廊都起到育人的作用，营造一个整洁文明、布局合理、显露学校个性的育人环境。利用现代信息技术，在网上建设有家长、教师、学生共同参与的校园网络环境，让校园网成为育人的新平台。3强化师资队伍。通过专家引领、同伴互助等形式，逐渐摸索一套符合我校校情的师训方案，锻造一支具有敬业精神和现代教育理念的、业务过硬的师资队伍。4深化课程改革。通过开展富有成效的校本培训，在校园内形成学习新课程、实践新课程、反思新课程的良好氛围，让在职的每一位教师耳濡目染新课程理念，行为外化新课程理念，最终引导学生走上自主学习的新轨道。总之，五年内完成“烟台市常规管理示范学校”、“烟台市现代化小学”、“山东省规范化学校”等创建工作。努力办成一所“学生喜欢、教师向往、家长满意、社会认可的现代化小学”。四、具体发展目标（一）学校管理目标1加强“三风”建设。确定“淡泊宁静 博学切问”为学校的校训，“团结 好学 守纪 奋进”为校风，“乐于奉献 乐于探索 乐于分享”为教风，“自主合作 多样探究 持之以恒 知行合一”为学风。让教师、学生都有自己明确的目标。各条线围绕“三风”开展系列活动，让“三风”实实在在成为师生的行动追求，逐渐将“三风”精神氤氲在校园的上空，弥漫在校园的每一个角落。2完善制度建设。在平时工作中发现管理漏洞，逐一完善各条线制度建设，以硬性的规章制度和软性的协调和凝合、约束为表现形式，有效促使各条线的工作效益，最终建立零缺陷管理制度。3实行分层管理。积极创新学校管理制度，建立“分级管理，分部负责”的新型学校管理制度，实现学校决策的科学化、民主化。4完善校本教研和校本培训制度，促进教师专业发展。研究一套卓有成效、适合本校实际的校本教研制度，努力使每一位教师都参与、每一次活动都有收获，扎扎实实推进我校教师专业素质的发展。（二）育人环境目标1建设彰显学校个性的校园内部环境。规划主题式楼层。规划底层主题为“幼儿天地”，第二层为“经典世界”，第三层为“动物世界与环保”，第四层为“宇宙探秘”。浓厚诗意绿化。按照学校绿化布局，分别取名香樟园、桂香廊、小枫林、青竹园等富含诗意的绿化景点，以此陶冶学生的性情。凸现特色景观。为了突出学校办学特色，将学校几个主要场所分别用天文、气象方面的内容命名，如校门口广场起名为宇宙广场。2建设显露学校特色的校园网络环境。让校园网成为教师业务交流的平台。让校园网成为学生记录成长轨迹的园地。让校园网成为家校联系的重要场所。让校园网成为学校对外交流的形象代表。让校园网成为学校办学历程走向辉煌的见证人。（三）师资培训目标1形成学习性组织。在校内逐渐形成爱读书、善思考、勤总结的教师队伍，让学习伴随教师日常的教学生活。2塑造良好师德形象。帮助每一位教师确立服务意识，倡导“爱的教育”，杜绝体罚和变相体罚，努力成为学生喜欢、家长满意的教师。3提高教师学历层次。鼓励教师业余进修，五年内使我校教师本科学历达70。4提升教学能力。包括有娴熟的现代技术应用能力，有课程开发的意识、有一定的科研能力。5实施“名师工程”。争取五年内培养山东省名师1人，烟台市级学科带头人3名、学术带头人2名。（四）教育科研目标1扎实开展现有立项课题的研究，注重过程管理。目前我校已经申报立项的省级课题有三个，市级课题有3个，县级课题有四个，通过研究，力争有较为丰硕的研究成果。2酝酿统领全校发展的总课题，促进学校整体办学水平的提高。3逐步使科研成为教师的教学行为方式，让读书、反思、写作成为教师的工作习惯。（五）课程改革目标1继续深入推进课程改革，从青年教师抓起，继续以学科协作组为突破口，逐渐转变中老年教师的教学观念。2探索一条适合我校发展的课改之路，不断总结提升，争取五年内出版我校的课改专辑及校本课程。3树立质量意识，把好课程质量关，在不加重学生负担的前提下，提高我校的教学质量。（六）德育工作目标1加强外来务工农民子弟人员的行为培养，帮助全校学生养成良好的行为习惯。2培养一支敬业奉献、有办法、有思路、有效率的班主任队伍。3打造一支工作能力强、各方面素质高的学生干部队伍。4强化学生的自律、自强、自立意识，帮助学生树立远大的志向。5德育工作系列化，每学年分别举行“科技节”、“艺术节”等，为学生崭露头角搭建舞台。6以课题引领德育工作的开展，提升我校德育工作的品位。（七）学生素质发展目标1培塑学生良好文明礼仪行为习惯和卫生习惯，做到言谈举止文明、得体，衣着整洁。2培养学生良好的学习习惯，努力帮助学生形成四个习惯，即读书、思考、交流、分享的习惯。3注重学生身心的健康发展，使学生既有良好的心态又有健康的体魄。（八）办学特色建设目标1加强自主管理、自主学习特色建设，在软环境和硬件环境上加大投入，争取将这一特色发扬光大。2加强体育传统项目特色建设，切实提高运动队训练成绩，使我校的足球、篮球以及田径在海阳市、乃至烟台市有一定的知名度。3加强学生数学日记写作的培训，力争将此作为我校学生素质提高的一大亮点，借此形成我校的新特色。4加强外来务工人员和农民子弟的培养，努力提高他们的各方面素质，以此作为我校德育建设的一大特色。五、工作措施（一）加强民主管理，充分发挥广大教职员工的聪明才智，共同商讨学校发展大计1营造校园民主和谐的氛围，增强每一位师生的归属感。可以通过政治学习，开展“我爱我校”的系列活动，如我为学校发展献一计，我爱我校征文赛等。以此凝聚人心，增强战斗力。2规范教代会制度，确保每学期一次的教代会召开，广泛听取师生员工的意见和建议，并妥善处理。3学校每一个重大决策、每一个制度出台均经过教代会通过方可实施，争取广大师生的拥护。4了解每一位教师的特长爱好，让他们在校园建设和发展过程中发挥长处，体现价值。（二）做实师训计划，营造进取氛围，打造学习型校园1导师制。聘请专家与特级教师长期担任我校学科导师，定期来校讲学、示范、指导。2“三级命名”。每两年命名一批校级学科带头人、教学能手、教坛新秀。每年考核，发放补贴。并积极向高一级的命名输送人才。3请进走出。加大对外交流渠道，选送教师外出培训学习。与各地名校建立来往机制，互相切磋交流。每学期不定期邀请专家学者来校讲学，及时补充新的教学信息、接触新的教育理念。4搭建舞台。努力为青年教师创设各种崭露头角的机会，在各种公开场合亮相，提高实战能力。5自我规划。每一位有志教师对自己的职业生涯作规划，自定奋斗目标，明确努力方向。6专业外培训。利用校内资源，积极为教师提供各类培训，包括信息技术、英语口语，演讲与口才等。（三）做细德育工作，营造良好育人氛围，打造德育校园1培塑育人队伍。成立班主任论坛，定期学习班主任管理经验、交流班主任工作心得。2培塑育己队伍。选拔优秀班干部，加强培养，做好育人协助工作。3丰富活动内容。少先队活动要成主题、成系列，反复抓、抓反复，让活动精神深入学生心田。4科研指路。通过确定德育课题，围绕课题进行各方面的探究，努力走出一条培养外来民工子弟良好行为习惯的成功之路。（四）做强科研工作，营造课题研究氛围，打造智慧型校园1成立课题研究小组，定期召开课题沙龙活动，努力营造科研氛围。2加强理论学习，每季度分工编写科研文摘，扩大阅读量，丰厚理论底蕴。3努力促成四种习惯养成：阅读习惯、交流习惯、思考习惯、反思习惯。定期发送有价值的理论书籍，督促教师阅读学习。建立校园博客，记录思考所得。撰写反思随笔，及时汇编成册。（五）做精后勤保障工作，营造服务氛围，打造服务型校园1组织学习，强化后勤人员服务意识。2加强考核，督促后勤人员服务行为。3全员参与，让师生成为自觉维护校产人员。4外出参观学习，在交流中提高服务能力。六、工作保障1物质保障。争取办学单位和教育局的关心和支持，在资金和人力上确保学校发展过程中的需求，每年增加投入用于学校建设，把我校建成一所生态校园、活力校园、现代校园。2组织保障。切实加强党支部建设、行政班子建设、教代会建设、工会组织建设，团结协作、敬业奉献、廉洁奉公、高效运作成为每一个团体的工作作风，使之成为富有战斗力的师生表率队伍。3制度保障。建立健全各项规章制度，在制度面前人人平等，努力使制度成为一种文化，影响和约束师生的日常行为。建立合理的奖惩体系，做到“多劳多酬，优劳优酬”，使之成为促进教师努力工作的催化剂。实施民主办学，依靠工会、教代会，调动广大教师参政议政的积极性。