中学优秀传统文化进校园活动方案

中学优秀传统文化进校园活动方案为了弘扬优秀的传统文化，构建和谐校园，培养知文明、懂礼貌、有良好心理素质的建设者和接班人，我校根据关于传统文化进校园活动的通知，结合我校德育教育的实际情况，我校开展了“传统文化进校园”系列活动，以让每一个学生的心灵都受到强烈的震撼，唤起他们善良、聪颖、活泼的天性。一、指导思想传统文化作为人类活动的结晶，集中反映了民族精神、民族生活和民族经验。通过广泛深入地开展“传统文化进校园”主题教育活动，对学行进行“仁、义、礼、智、信、孝、廉”教育，继承中华传统美德、弘扬中华优秀文化、培育文明新风、倡导文明礼仪，使广大师生树立正确的思想道德观念和人生价值观念，提升德行修养，塑造健全人格，促进学生健康成长。营造健康、文明、和谐的校园环境，大力促进校园文化建设，增强德育工作的实效性。二、活动宗旨：中华传统美德集中体现了中华民族上下五千年文化中的核心价值观、核心精神理念和核心道德信仰，需要我们世代传承。为此，我们在全校范围内开展本次“传统文化进校园”活动，其宗旨是进一步拓宽校园文化建设渠道，加强师- 1 -生自身修养，用美德规范师生的言行，创我校校园文化建设的新特色，提高学校的核心竞争力，真正发挥校园生产力在学校可持续健康发展中的积极作用。三、组织领导为确保这次“传统文化进校园”活动扎扎实实而富有成效，我校切实加强了组织领导。我校实行校长负责制，全面抓，中层领导密切配合，年级长包学年组；班主任包班级。从校长到科任教师，根据我校实际情况，使责任到人，形成人人参与的工作格局。特设立活动领导小组。组长：副组长：组员：四、组织形式：由校委会统筹，政教处组织实施。按照日日有教育，月月一重点。做到长期坚持，循序渐进，使中华美德教育入耳、入口、入脑、入心、入行，从而达到用传统美德感染人、教育人、约束人、规范人的目的。具体形式如下：1.经典诵读。利用每天晨读等时间，广泛开展经典诵读活动，并通过读书交流、撰写心得、主题班会等形式，引导广大青少年爱读书、读好书，自觉继承传统美德。2.宣传教育。- 2 -以课堂教学为主阵地，同时利用教室、食堂、寝室、走廊、墙壁、橱窗等宣传窗口。通过学校广播、校园网、宣传栏、电子屏等媒介，张贴和布置有关中华传统美德的图画图像、名言警句、诗词歌赋等，进一步加强校园文化建设，营造浓厚的优秀传统文化氛围。3.征文演讲。在研究“仁、义、礼、智、信”等传统美德的基础上，开展“学经典、写人生、强素质”主题征文演讲比赛活动，分层次进行小组赛、班级赛、年组赛、寓教于赛、以赛促学，同时遴选优秀作品，汇编成册，相互文流。4.综合表演。结合传统节目，通过班团队会，吟唱诗文歌曲，编排小品短剧，演绎古代人物、演奏古典名曲，开展丰富多彩的艺术活动，让学生深刻感受艺术熏陶，体味传统文化魅力，促进广大青少年对传统文化的研究、理解和感悟。5.评选先进。围绕“四个一”(每天自查一次不雅行为、每周帮助父母做一次家务、每月为班级和学校做一件好事、每学期参加一次公益性社会实践活动)标准，评选“校十佳少年”“文明好少年”，以典型示范提高传统美德的影响力。五、主题内容系列活动1.“传统文化进校园”活动启动仪式- 3 -为营造“传统文化进校园”活动氛围，调动全校师生参与的积极性，明确活动开展的实际意义，我校组织全校师生参与的“传统文化进校园”活动启动仪式。校长亲自作“传统文化进校园”的动员报告或研究讲座。2.组织教师研究师德文章扎实开展教师师德师风和行为规范的自查自纠活动，要求每人进行一次认真的、全面而深刻的思想反省。要求教师读论语孟子大学中庸，读韩愈的师说，找出自己与合格教师的差距。反思自己的言行，有没有成为学生品德的塑造和思想的领路人，有没有做到学高为师，身正为范。自己对学生关爱了多少，了解了多少，包容了多少，鼓励了多少，帮助解决了多少困难，不厌其烦地进行了多少辅导，学生有过多少心与心的碰撞，又和多少学生能达到情与情的交融。3.开办家长学校，以班级和年级为单位，召开各类家长会，宣传美德教育的重大意义，明确家长在培养孩子方面的重大责任，携手共建良好育人环境。4.在全校开展“周读一文、月读一书”活动。各班利用每天的晨读时间按照学校印发的校本教材进行经典诵读共分六期完成。年末将举办经典诵读大赛。5.充分发挥学校广播、校刊、班刊、大小标语、校报站牌的作用，进行广泛持久的舆论宣传。塑造学校先进文化。- 4 -倡树理念，彰显特色，凝聚精神，砥励斗志，让人活出精神来，让学校办出特色来。6.运用校会班会、团队活动时间，结合主题德育和经典诵读活动，要求学生日行一善，开展比爱心、比读书、比才干活动，争做文明学生，争创文明班级、文明学校。7.举办中华美德事迹报告会，论文朗诵会，“诚信教育”研讨会，师生书画，学生手抄报，学生读书摘录和名人名言记录展。在研究“仁、义、礼、智、信”等传统美德的基础上，开展“学经典、写人生、强素质”主题演讲比赛活动。学校举办了“庆国庆”演讲比赛。要求演讲者以生动的语言和感人的事例，表达对党、对祖国、对人民的深厚感情，展现新世纪青少年奋发进取、积极向上的精神面貌。演讲内容要求紧扣主题，内容充实具体、连贯贴切，语言要符合演讲者的年龄特点。使用普通话，要求口齿清晰、表达流畅、精神饱满、仪态自然。8.开展主题活动月。把修身教育、立志教育、交友教育、爱国教育、诚信教育、勤俭教育等作为活动的主题。活动中除按照政教处制定总体规划外。各班根据自己的实际，制定具体的活动实施细则，并报政教处，做为考核活动落实情况的重要依据。进行修身教育，通过学校教育、他人影响、自己反思来修正学生的行为，规范自己的言语，从而提高学生做人的内在要求，- 5 -使学生能在激烈竞争的社会中立于不败之地；要求教师在教育、教学过程中要注重师德修养，树立师表形象，达到先正己，后正人的目的。进行立志教育。研究礼记大学等文章，明白“古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身”“夫志当存高远” “穷且益坚，不坠青云之志”的道理，帮助学生树立明确的目标和实现目标的坚定信念，使学生有明确的研究目标和长远的成人成才规划。指导教师爱岗敬业，成名师，当名家，做一名有思想的教育工作者，促进自身增值。进行交友教育。通过讲述古代名人交友的故事，在师生中形成“善交益友、乐交诤友、不交损友”的交友氛围。要求学生结交能够帮助自己上进的朋友，能够直言不讳地指出自己的错误，批评帮助自己的朋友，远离对自己的道德品行产生不良影响的朋友，慎交网络世界的虚拟朋友。要求教师之间形成团结、协作的同事关系，共谋学校可持续健康发展的美好前景。要求教师做好学生的朋友，成为学生心目中的益友、诤友。进行爱国教育。要求振奋民族精神，树立民族自尊心和自豪感，通过熟知历史、了解国情、关注国际、立足自身等形式多样且密切联系师生实际的爱国主义教育活动，把学生的爱国热情引导到努力研究知识立志报效祖国上来，把教师的爱国热情引导到努力做好本职工作实现教师职业价值上来。进行诚信教育，告诉学生诚信是“立人之道”、“做人之本”，在铸造- 6 -诚信人格、构建和谐校园的诚信教育管理中，就是诚实而有信用，让全校师生不断提高认识，懂得并坚信诚信是个人的品质，更是对社会的责任。进行勤俭教育，勤俭是中华民族的优良传统，通过勤俭教育使师生懂得 “一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”和“历览前朝国与家，成由勤俭败由奢”的含义。提高对勤俭的认识，使师生树立“当用则万金不惜，不当用则一文不费”的消费观念和“一块煤，不算多，千块煤炭堆成坡；一滴油，不算多，点点滴滴汇成河”的节俭观念。9.开展“板报写经典”全校黑板报大赛。以班级单位，以黑板报的形式，出了一期以“红色记忆，经典中国，展望未来”为主题，以爱国主义思想为内容的黑板报。每个班级，都为自己绘制出一期不同特色，又表达共同愿望的黑板报，使教室里的这堵墙变成了一堵会说话的墙，向现在、向未来宣告着我们新时期青少年的理想与愿望。10.开展校园艺术节活动。结合传统节目，吟唱诗文歌曲，编排小品短剧，演绎古代人物、演奏古典名曲，戏曲进校园，大家唱大家跳等，开展丰富多彩的艺术活动，让学生深刻感受艺术熏陶，体味传统文化魅力，促进广大青少年对传统文化的研究、理解和感悟。弘扬中华传统文化是我们学校永恒的教育主题，我们今后要继续坚持抓好这项工作，虽然我们还处于不断的摸索中，- 7 -但相信我们会用中华传统文化做底蕴，让中华传统文化到校园的每一个角落。- 8 -