大班科学活动：《勤劳的小蜜蜂》

大班科学活动：勤奋的XXXX课件大班科学活动勤奋的小蜜蜂设计意图：随着幼儿年龄的增大， 逐渐能摆脱自我中心，发展为具有初步的能关心他人关心周围关心集体的意 识。因此，对大班幼儿不仅要加强自我服务能力的提高，而且还要注重引导幼 儿积极地为集体做好事关心集体，这些也潜藏着幼儿的合群性责任感培养，更 好地构建幼儿健康的人格。开展勤奋的小蜜蜂主题活动，从认识小蜜蜂开始，从小蜜峰的勤奋智慧与 分工合作调和相处中得到启迪，萌发幼儿爱劳动乐意为集体做好事的情感，进 而体验劳动的欢乐，为将来必备的生活能力打下良好基础。活动目标：主动探究蜜蜂的知识；培养幼儿爱劳动的意识和能力。体验XX勤奋XX的喜悦；。活动重点：探究蜜蜂的知识。活动难点：了解蜜蜂做工的基础知识，并学习其动作。活动准备：蜜蜂做工电脑中蜜蜂采蜜图片若干谜语。活动过程：一谜语导入谜语引入：嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，我们大家来做工，来 匆匆，去匆匆，做工兴味浓。请幼儿一起观看蜜蜂做工。二了解蜜蜂做工的基础知识通过视频让幼儿喜爱小蜜蜂。通过视频图片使幼儿了解小蜜蜂辛勤奋动。师：视频上的小蜜蜂在做什 么？他们是到哪里去采蜜的？为什么他们要采蜜？小朋友们有没吃过蜂蜜？甜 不甜？小朋友们都看到了小蜜蜂的辛勤奋动，小朋友也要像小蜜蜂一样做个喜 欢劳动的好孩子。请幼儿提出自己想知道的有关于蜜蜂的问题，教师进行记录并提炼。三游戏：看谁最像小蜜蜂请你跟着音乐来学学小蜜蜂爱劳动打扫班级的动 作。带领幼儿去教室外寻找劳动的内容，学小蜜蜂爱劳动。勤奋的小蜜蜂活动反思：上课时间要把握好观察记录本次活动，我以 谜语的方式导入，通过看视频使幼儿初步了解蜜蜂的特征和采蜜的动作过程， 幼儿看完视频后，我问：蜜蜂在干什么啊？幼儿齐声答道：在采蜜。蜜蜂在哪里XX？在花丛中。我又问：蜜蜂为什么要采蜜？我请了几个举手的幼儿回答，其中有个说蜜 蜂要吃东西，这是它们的食物。还有一个说，我们要吃蜂蜜，蜜蜂造蜂蜜是给我们吃的。然后我给幼儿仔细观察几张蜜蜂的图片，请了多个幼儿说了下他们观察到 的蜜蜂的特征，比如：比如肢的个数，触角，腹部的颜色。最后我让幼儿玩个模仿蜜蜂采蜜动作的游戏，最后再总结。分析与反思活 动是结束了，但是由于时间的关系有几个环节就略过了，我把时间都花在了介 绍蜜蜂的特点，使得第三部分游戏没有充分的时间，也没有带小朋友到户外学 习蜜蜂的勤奋做环保工作，所以上课时间的合理安排很严重。还有我对蜜蜂的知识也不是太熟悉，使得有些问题我也很朦胧。调整思路第二部分介绍蜜蜂的时间要把握好，给游戏也要留下可操作的时 间。在课前应尽量熟悉蜜蜂的知识XX课件