七年级历史上册第三单元知识点复习课件新人教版

第三单元第三单元 国家的建立国家的建立（秦汉时期）（秦汉时期）统一统一中考考点中考考点 秦朝中央集权制度和巩固统一措施秦朝中央集权制度和巩固统一措施 汉武帝的大一统汉武帝的大一统 丝绸之路丝绸之路 史记史记和佛教的传入和佛教的传入 李白古风（20132013黄冈、鄂州中考）该诗黄冈、鄂州中考）该诗赞颂了他的哪项历史功绩赞颂了他的哪项历史功绩A A建立中央集权度建立中央集权度 B B兼并六国，完成统一兼并六国，完成统一 C C修筑修筑 万里长城万里长城 D D书同文，车同轨书同文，车同轨一、秦朝的建立一、秦朝的建立统一时间：人物：定都：地位：公元公元前前221年年嬴嬴政政咸阳咸阳我国历史上我国历史上第一个统一第一个统一的的中央集中央集权权的的封建封建国家国家政治：政治：经济：经济：文化：文化：思想：思想：军事：军事：创立创立封建专制主义的中央集权制度封建专制主义的中央集权制度 建立皇帝制度：最高统治者称皇帝建立皇帝制度：最高统治者称皇帝 创建中央集权制度：中央政府设丞相、太尉、御创建中央集权制度：中央政府设丞相、太尉、御 史大夫，分管行政、军事、监察史大夫，分管行政、军事、监察 地方：推行郡县制（在我国历史上影响深远）地方：推行郡县制（在我国历史上影响深远）统一货币统一货币（圆形方孔铜钱）；（圆形方孔铜钱）；统一度量衡统一度量衡统一文字统一文字（全国规范文字（全国规范文字小篆小篆，后又推广笔画更为，后又推广笔画更为简单简单隶书）隶书）焚书坑儒焚书坑儒,加强思想控制。加强思想控制。北：蒙恬反击匈奴，夺取河套地区，修筑西起临洮北：蒙恬反击匈奴，夺取河套地区，修筑西起临洮 东到辽东的东到辽东的“万里长城万里长城”南：统一了东南、岭南地区，兴修南：统一了东南、岭南地区，兴修灵渠灵渠，沟通长江，沟通长江 水系和珠江水系。水系和珠江水系。二、秦朝巩固国家统一的措施二、秦朝巩固国家统一的措施巩固统一措施军事政治经济文化思想北南马秦行政机构示意图皇皇 帝帝太太尉尉丞丞相相御御史史大大夫夫郡郡(守守)县县(令令)最高统治者最高统治者中央政府中央政府地方政府地方政府君君 主主 专专 制制 中中 央央 集集 权权 军事军事 行政行政 监察监察秦朝疆域辽阔秦朝疆域辽阔东至东至西到西到北至北至南到南到是我国历史上第是我国历史上第一个统一的多民一个统一的多民族的封建国家，族的封建国家，也是当时世界上也是当时世界上最大的国家最大的国家东海东海陇西陇西长城长城南海南海临洮辽东郡陇西郡秦朝在我国历史上的作用秦朝在我国历史上的作用 1 1 结束了结束了 割据混乱的局面，秦朝是我割据混乱的局面，秦朝是我国历史上的国历史上的 国国家，家，2 2 制度在我国历史沿袭了两制度在我国历史沿袭了两千多年，影响深远。千多年，影响深远。3 3 秦统一秦统一 ，对我国以后，对我国以后经济、文化的发展有极为重要的影响。经济、文化的发展有极为重要的影响。4 4 修筑了著名的修筑了著名的 和和 等古代工程。等古代工程。春秋战国春秋战国第一个统一的中央集权的封建第一个统一的中央集权的封建封建专制主义中央集权封建专制主义中央集权文字、货币、度量衡文字、货币、度量衡长城长城灵渠灵渠公元前207年，项羽以少胜多，大败秦军主力 巨鹿之战。(破釜沉舟)公元前公元前206206年，率兵直逼年，率兵直逼咸阳，秦朝统治者向刘咸阳，秦朝统治者向刘邦投降，秦朝灭亡。邦投降，秦朝灭亡。项羽刘邦陈胜、吴广 大泽乡起义楚汉之争楚汉之争三、秦末农民起义三、秦末农民起义揭竿而起王侯将相，王侯将相，宁有种乎。宁有种乎。四、西汉建立四、西汉建立时间：时间：皇帝：皇帝：都城：都城：公元前公元前202202年年汉高祖刘邦汉高祖刘邦长安（今陕西西安）长安（今陕西西安）材料二材料二 “文景时期，文景时期，社会安定社会安定，百姓富裕百姓富裕起来起来。景帝后期，新谷子压着旧谷子。景帝后期，新谷子压着旧谷子,穿钱的绳子都穿钱的绳子都烂掉了烂掉了”史记史记 材料一材料一 “西汉初年西汉初年人相食，死者过半。人相食，死者过半。自天子不能具醇驷（自天子不能具醇驷（chn schn s）（毛色一样的（毛色一样的四匹马），而将（四匹马），而将（jingjing）相或乘牛车。）相或乘牛车。”汉书汉书原因：秦的暴政和秦末长期的战争。汉初统治者（汉高祖、文帝、景帝汉初统治者（汉高祖、文帝、景帝)采取的统治采取的统治措施措施:轻徭薄赋轻徭薄赋重视农业重视农业(经济恢复和发展经济恢复和发展)提倡节俭提倡节俭“以德化民以德化民”(社会安定社会安定)五、文景之治1.1.政治政治:接受接受主父偃主父偃的建议，下令允的建议，下令允许诸许诸 王将自己的封地分给子弟，王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国，削弱诸侯国势力。建立较小的侯国，削弱诸侯国势力。2.2.思想思想:(1)(1)接受接受董仲舒董仲舒的建议，的建议，“罢黜百家，独尊儒术罢黜百家，独尊儒术”，把，把儒家儒家思想作为封建社会的正统思想；思想作为封建社会的正统思想；(2)(2)在长安设在长安设太学太学，以儒家五经为教材，以儒家五经为教材3 3.经济经济：将地方的铸币权和盐铁经将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造营权收归中央，统一铸造五铢钱五铢钱，4 4.军事军事：派派卫青、霍去病卫青、霍去病出击匈奴，出击匈奴，解除匈奴对中原的威胁。解除匈奴对中原的威胁。六、汉武帝大一统的措施六、汉武帝大一统的措施西汉在政治、经济、军事和思想上实西汉在政治、经济、军事和思想上实现现大一统大一统。开始进入鼎盛时期，也是中国封建时开始进入鼎盛时期，也是中国封建时代的代的第一个鼎盛局面第一个鼎盛局面秦汉的巩固中央集权的措施秦汉的巩固中央集权的措施措施：措施：秦始皇秦始皇汉武帝汉武帝政治政治创立创立_ 制度，对后世产生了深远影响。制度，对后世产生了深远影响。接受接受_的建议，削弱诸的建议，削弱诸侯国的势力侯国的势力思想思想_，加强了思想控制，加强了思想控制，摧残了中国古代文化。摧残了中国古代文化。接受董仲舒的建议，接受董仲舒的建议，_，确立，确立儒儒家思想家思想的正统地位的正统地位文化文化统一文字统一文字，把把_作为全国规作为全国规范文字，后又推广隶书。范文字，后又推广隶书。推行儒学教育，在推行儒学教育，在_兴办兴办太学太学经济经济统一货币为统一货币为_，统，统一一_。将铸币权和盐铁经营权收归中将铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造央，统一铸造_军事军事修筑长城（西起修筑长城（西起_，东，东到到 ），巩固边防；兴修），巩固边防；兴修_，开发南疆。，开发南疆。公元前公元前119119年，派年，派_、_出击匈奴出击匈奴主父偃主父偃罢黜罢黜百家，独尊儒术百家，独尊儒术长安长安五铢钱五铢钱卫青卫青霍去病霍去病封建专制主义的中央集权封建专制主义的中央集权焚书坑儒焚书坑儒临洮临洮辽东辽东灵渠灵渠圆形方孔铜钱圆形方孔铜钱度量衡度量衡小篆小篆蒙恬出击匈奴修长城阻匈奴卫青、霍去病出击匈奴夺取河套和河夺取河套和河西走廊地区西走廊地区边城晏闭，牛马遍布，三世无边城晏闭，牛马遍布，三世无犬吠之警，黎庶亡干戈之意犬吠之警，黎庶亡干戈之意张骞拜别汉武帝出使西域张骞拜别汉武帝出使西域 1、西域指今天的何处？、西域指今天的何处？2、汉武帝派张骞出使西域的目的是什么？、汉武帝派张骞出使西域的目的是什么？3、张骞出使西域的影响是什么？、张骞出使西域的影响是什么？第一次第一次：了解了西域各国的经济、政治、文化等：了解了西域各国的经济、政治、文化等方面的情况。方面的情况。第二次第二次：从此汉朝与西域的交往日：从此汉朝与西域的交往日趋频繁，为汉朝正式管辖西域奠定基础。趋频繁，为汉朝正式管辖西域奠定基础。设置的管辖机构是什设置的管辖机构是什么？哪年？意义是什么？哪年？意义是什么？么？公元前公元前60年西汉政府设置西域都护府年西汉政府设置西域都护府。新疆地区正式归中央政权统治。新疆地区正式归中央政权统治。新疆自古以来就是我国不可分割的一部分长安河西走廊新疆地区西亚欧洲亚欧商路亚欧商路玻璃谷纹璧 胡萝卜大 蒜佛教 毛织物 中国中亚罗马印度 材料题练习材料题练习（2013常德中考）阅读下列材料：常德中考）阅读下列材料：材料一：孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。儒家材料一：孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。儒家学派的创始人，提出学派的创始人，提出“以德治国以德治国”的政治主张。孔子的政治主张。孔子的思想以的思想以“仁仁”和和“礼礼”为核心。为核心。1 1）根据材料一，说一说孔子的政治和思想主张分别是什）根据材料一，说一说孔子的政治和思想主张分别是什么？么？材料二：为了加强思想控制，秦始皇下令除朝廷外民材料二：为了加强思想控制，秦始皇下令除朝廷外民间只许收藏秦史、医药、占卜、种树的书，其他的书间只许收藏秦史、医药、占卜、种树的书，其他的书籍一律销毁。秦始皇还把指责他的儒生和方士活埋籍一律销毁。秦始皇还把指责他的儒生和方士活埋 岳麓版岳麓版中国历史中国历史七年级上册七年级上册2 2）材料二反映了什么史实？这一史实产生了怎样的影响）材料二反映了什么史实？这一史实产生了怎样的影响？政治：以德治国。思想：政治：以德治国。思想：“仁仁”和和“礼礼”。史实：焚书坑儒。史实：焚书坑儒。影响：钳制了思想，摧残了文化。影响：钳制了思想，摧残了文化。材料三：汉武帝采纳董仲舒的建议，材料三：汉武帝采纳董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊罢黜百家，独尊儒术儒术”。重视教育，在中央兴办太学，在地方兴办国学。重视教育，在中央兴办太学，在地方兴办国学川教版川教版中国历史中国历史七年级上册七年级上册（3 3）材料二和材料三反映出秦始皇和汉武帝对待儒家）材料二和材料三反映出秦始皇和汉武帝对待儒家思想的不同态度，但其目的相同，他们的目的是什么？思想的不同态度，但其目的相同，他们的目的是什么？材料四：材料四：现代国家固然需要强调依法治国，但现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德，也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德，德可固法德可固法只有大力加强思想道德建设和精神文明建只有大力加强思想道德建设和精神文明建设，坚持德治和法治统一，自律和他律并重，社会才能设，坚持德治和法治统一，自律和他律并重，社会才能稳定有序。稳定有序。中国传统德治思想的现代选择中国传统德治思想的现代选择（4 4）根据材料四，请现代化治国的方略是什么？我们）根据材料四，请现代化治国的方略是什么？我们应该怎样对待中国传统思想文化？应该怎样对待中国传统思想文化？加强思想控制，巩固封建君主专制统治。加强思想控制，巩固封建君主专制统治。方略：法制和德治相结合。原则：去其糟粕，吸取精华方略：法制和德治相结合。原则：去其糟粕，吸取精华