第九章压强复习教科版

.压力压力作用作用效果效果压强压强压压 强强液体压强液体压强大气压强大气压强与压力作用效果有关的因素与压力作用效果有关的因素公式公式增大与减小压强增大与减小压强特点特点现象现象测量：托里拆利实验测量：托里拆利实验 标准大气压标准大气压1.01x1.01x105Pa 特点：随高度的增加而减小特点：随高度的增加而减小应用：应用：连通器原理及应用连通器原理及应用方向方向大小大小p=r rghghFpS 方向：垂方向：垂直指向受直指向受压物体表压物体表面面单位：单位：帕斯卡帕斯卡（Pa）本章知识目标：本章知识目标：.一、压强一、压强情景图情景图压力压力大小大小压力压力方向方向 F=G竖直竖直 向下向下压力和重力压力和重力F1FGF=F1垂直斜面垂直斜面 向下向下水平水平向左向左.完成以下压力的示意图完成以下压力的示意图FF静止于水平桌面静止于水平桌面F=G压力由于重力产生，但压力由于重力产生，但FG.1、压力：、压力：50牛FFF=50N垂直作用于物体表面上的力。垂直作用于物体表面上的力。双基回顾双基回顾2、压力示意图：、压力示意图：说明：说明：压力不一定由重力产生的，放在水平面压力不一定由重力产生的，放在水平面的物体对平面的压力等于物体的重力。的物体对平面的压力等于物体的重力。压力的作用效果与压力的作用效果与什么因素有关？什么因素有关？.泡沫塑料凹陷程度泡沫塑料凹陷程度3、探究影响压力作用效果的因素、探究影响压力作用效果的因素双基回顾双基回顾实验方法：实验方法：控制变量法控制变量法显示压力作用效果的现象：显示压力作用效果的现象：实验结论：实验结论：受力面积一定时，压力越大，压力的作受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。用效果越明显。压力一定时，受力面积越小，压力的作压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。用效果越明显。压力的作用效果用压力的作用效果用_来表示来表示.压强压强.（1）实验时通过观察泡沫塑料）实验时通过观察泡沫塑料 ，显示压力，显示压力作用的效果。作用的效果。（2）比较甲、乙，说明压力的作用效果与）比较甲、乙，说明压力的作用效果与_有关有关。凹陷程度凹陷程度压力大小压力大小练习：探究影响压力作用效果的因素练习：探究影响压力作用效果的因素.（3）比较乙、丙，说明压力的作用效果与）比较乙、丙，说明压力的作用效果与_有关；有关；（4）在此主要应用的研究方法是）在此主要应用的研究方法是_法；法；（5）为了表示压力的作用效果引入了）为了表示压力的作用效果引入了_概念。概念。控制变量控制变量压强压强练习：探究影响压力作用效果的因素练习：探究影响压力作用效果的因素受力面积受力面积.4、压强：、压强：PFS作用在物体表面上的压力（）作用在物体表面上的压力（）物体间的接触面积（物体间的接触面积（m）双基回顾双基回顾（1）定义：）定义：物体所受压力的大小与受力面积之比。物体所受压力的大小与受力面积之比。（2）公式：）公式：=（3）单位：）单位：帕斯卡帕斯卡 简称简称 帕（帕（pa）1pa=1N/m2（4）P=20pa的物理意义：的物理意义：在在1m2的面积上受到的压力是的面积上受到的压力是20N。一成年人站在一成年人站在地面上约地面上约1.5x104pa 一张报纸平铺一张报纸平铺在桌面上在桌面上约约0.5Pa.1、用、用42 N的力把重的力把重49 N的物体紧压在竖直墙上，的物体紧压在竖直墙上，物体与墙壁的接触面积为物体与墙壁的接触面积为100 cm2，则墙受到的，则墙受到的压强为多少？压强为多少？解：解：S=100 cm2=10010-4 m2242 N4200Pa0 01mFpS.答：墙受到的压强为答：墙受到的压强为4 200 Pa。考考你考考你.2、将边长为、将边长为.m，质量为，质量为7.8Kg的正的正方体铁块放在面积为方体铁块放在面积为1m2的桌面上，求：的桌面上，求：该铁块对桌面的压强？该铁块对桌面的压强？考考你考考你解解:(1)S=0.1mx0.1m 0.01m2(2)F=G=mg =7.8kgx10N/kg =78N(3)p=F/S =78N/0.01m2 =7800pa答：铁块对桌面的压强为答：铁块对桌面的压强为 7800pa。.3、如图所示，边长分别为、如图所示，边长分别为10 cm和和20 cm的正方体的正方体物块物块A和和B(A、B是由同种物质组成是由同种物质组成)，A放在放在B的的上面正中央，上面正中央，B放在水平地面上，放在水平地面上，B对地面对地面 的压强的压强是是9103 Pa，求：，求：(1)物块的密度；物块的密度；(2)A对对B的压强的压强.(g=10N/kg)考考你考考你解：解：SB=0.04m2G总总=F=9103 PaX0.04m2=360Nm总总=360N/10N/kg=36kg=4X103pa=36kg0.001m3+0.008m3=4x103kg/m3P=4x103kg/m3x0.001m3x10N/kg0.01m2.4、如图所示，甲、乙两个同、如图所示，甲、乙两个同种材料制成的圆柱体放在水种材料制成的圆柱体放在水平的地面上，则它们对地面平的地面上，则它们对地面的压强大小关系的压强大小关系:P甲甲 P乙乙。考考你考考你5、一块砖以平放、侧放、立放的三、一块砖以平放、侧放、立放的三种方式放在水平地面上，则种方式放在水平地面上，则_对地面压强最大。对地面压强最大。6、如图所示是中国女子冰壶队参加冬奥会、如图所示是中国女子冰壶队参加冬奥会时的一个情景。冰壶由花岗岩凿磨而成，时的一个情景。冰壶由花岗岩凿磨而成，质量约为质量约为19Kg，与冰道接触的底面积约为，与冰道接触的底面积约为0.02m2，冰壶的体积约为，冰壶的体积约为8X10-3m3，则冰，则冰壶的密度壶的密度_,冰壶对水平冰道冰壶对水平冰道的压强的压强_。PaPc Pb PaPa Pb 考考你考考你.2、如图：把如图的酒瓶倒置过来，酒瓶对、如图：把如图的酒瓶倒置过来，酒瓶对桌面的压力桌面的压力_，酒瓶对桌面的压强，酒瓶对桌面的压强_，酒对瓶底的压强酒对瓶底的压强_。考考你考考你不变不变增大增大增大增大.3 3、一钢质水壶的质量为、一钢质水壶的质量为1kg1kg，平面壶底的直径和壶，平面壶底的直径和壶的深度均为的深度均为20cm20cm，容积为，容积为4 41010-3-3m m3 3，壶中装满水置于，壶中装满水置于水平桌面上水平桌面上.（取（取g=10N/kgg=10N/kg）求：）求：（1 1）水对壶底的压强。）水对壶底的压强。（2 2）壶对桌面的压强）壶对桌面的压强.考考你考考你解：解：（1）P=ghgh =1.0 x10 =1.0 x103 3kg/mkg/m3 3x10N/kgx0.2m=2x10 x10N/kgx0.2m=2x103 3p pa a（2）P/=1kgx10N/kg+1.0 x103kg/m3x4x10-3m3x10N/kg0.1mx0.1mx3.14=1592pa.考考你考考你4、甲、乙两支完全相同的试管，内装同种液体，甲、甲、乙两支完全相同的试管，内装同种液体，甲管竖直放置，乙管倾斜放置，两管液面相平，如图所管竖直放置，乙管倾斜放置，两管液面相平，如图所示，设液体对两管底的压强分别为示，设液体对两管底的压强分别为P甲甲 和和P乙乙，则，则P甲甲P乙乙（填（填“大于大于”、“等于等于”或或“小于小于”）=5、直立在水平桌面上的试管，装有、直立在水平桌面上的试管，装有半管水，如下图，若试管倾斜，管底半管水，如下图，若试管倾斜，管底受到的压强将受到的压强将_。不变不变.考考你考考你6、有一小船，船底吃水深度、有一小船，船底吃水深度2m，若船底开，若船底开了一面积了一面积20cm2的孔，要堵住小孔至少用多的孔，要堵住小孔至少用多大的力？大的力？7、人的体表面积大约、人的体表面积大约1m2，经过训练的人，经过训练的人，可以潜到水下可以潜到水下20m的深处，则人受到的水的的深处，则人受到的水的压力是多少？相当于质量为多少的物体压到压力是多少？相当于质量为多少的物体压到人的身上？人的身上？.8、如图所示，在装修房屋时，工人师傅常、如图所示，在装修房屋时，工人师傅常用一根足够长的透明塑料软管，里面灌入用一根足够长的透明塑料软管，里面灌入适量的水适量的水(水中无气泡水中无气泡)，两人各持管的一端，两人各持管的一端靠在墙面的不同地方，当水静止时，在与靠在墙面的不同地方，当水静止时，在与水面相平的位置做出标记。这样做利用了水面相平的位置做出标记。这样做利用了_原理，目的是保证两点在原理，目的是保证两点在。考考你考考你连通器原理连通器原理同一水平面上同一水平面上.9、两个金属圆柱体竖立在水平桌面上，它们、两个金属圆柱体竖立在水平桌面上，它们的底面积之比是的底面积之比是8:9，密度之比是，密度之比是9:8，桌，桌面受到的压强之比是面受到的压强之比是3:2,那么这两个金属圆那么这两个金属圆柱体的高度之比是。柱体的高度之比是。4:3考考你考考你.10、如图、如图9.3-8所示，所示，A为边长为边长0.1m的正方体，的正方体，重重5N，B为粗糙水平面，为粗糙水平面，F为竖直作用在为竖直作用在A上的力，大小为上的力，大小为6N，则图甲中，则图甲中B所受压力所受压力为为N，受到的压强是，受到的压强是Pa，图乙中图乙中B所受到的压强为所受到的压强为Pa。111100100考考你考考你.由于气体有重力和流动性由于气体有重力和流动性、产生原因：、产生原因：大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强。大气压强。1 1、定义：、定义：、证明大气压存在实验：、证明大气压存在实验：双基回顾双基回顾三、大气压强三、大气压强.、大气压的测定：、大气压的测定：托里拆利实验托里拆利实验标准大气压：标准大气压：通常把等于通常把等于760mm水银柱的大气压，水银柱的大气压，叫做标准大气压。叫做标准大气压。P0=1.013105Pa斜放时，水银柱的高度差不变，水银柱的长斜放时，水银柱的高度差不变，水银柱的长度变长。度变长。双基回顾双基回顾强调：强调：.影响大气压的因素：影响大气压的因素：海拔越高，大气压越小海拔越高，大气压越小双基回顾双基回顾气压计气压计水银气压计：准确但携带不方便水银气压计：准确但携带不方便金属盒气压计（无液气压计）：金属盒气压计（无液气压计）：可改装为登山用的高度计。可改装为登山用的高度计。将托里拆利实验从山脚搬到山顶，水银柱的将托里拆利实验从山脚搬到山顶，水银柱的高度将高度将_。在海拔。在海拔2000M以内，每上升以内，每上升12M，大气压下降，大气压下降1mm汞柱。汞柱。减小减小一标准大气压能够支持一标准大气压能够支持_高的水柱。高的水柱。10.3m.四、实验题四、实验题 1、在研究液体压强的实验中，进行了如图、在研究液体压强的实验中，进行了如图9.1-14所示的操作：所示的操作：（1）实验前，应调整）实验前，应调整U型管压强计，使左右两边玻璃管中的型管压强计，使左右两边玻璃管中的液面。液面。（2）甲、乙两图是探究液体压强与的关系。）甲、乙两图是探究液体压强与的关系。（3）要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择：）要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择：两图进行对比，结论是：液体压强与盛液体的容两图进行对比，结论是：液体压强与盛液体的容器形状。器形状。（4）要探究液体压强与密度的关系，应选用两个图）要探究液体压强与密度的关系，应选用两个图进行对比。进行对比。（5）在图丙中，固定）在图丙中，固定U型管压强计金属盒的橡皮膜在盐水中型管压强计金属盒的橡皮膜在盐水中的深度，使金属盒处于：向上、向下、向左、向右等方位，的深度，使金属盒处于：向上、向下、向左、向右等方位，这是为了探究同一深度处，液体向这是为了探究同一深度处，液体向 的压强大的压强大小关系。小关系。相平相平深度深度丙丁丙丁无关无关乙丙乙丙各个方向各个方向.2、小明同学为探究压力的作用效果与哪些因素有、小明同学为探究压力的作用效果与哪些因素有关时，用了完全相同的四块砖和完全相同的三块关时，用了完全相同的四块砖和完全相同的三块海绵，做了如图海绵，做了如图9.1-15所示的三个实验。所示的三个实验。该探究实验用到的实验方法是该探究实验用到的实验方法是 。观察三个实验，比较甲图和图所示实验，说观察三个实验，比较甲图和图所示实验，说明：受力面积相同时，压力越大，压力的作用效明：受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。果越明显。观察三个实验，比较甲图和丙图所示实验，说明：观察三个实验，比较甲图和丙图所示实验，说明：相同时，越小，压力的作用效相同时，越小，压力的作用效果越明显。果越明显。控制变量法控制变量法乙乙压力压力受力面积受力面积.五、计算题五、计算题 1、一颗图钉尖的面积是、一颗图钉尖的面积是510-8m2，图钉帽的，图钉帽的面积是面积是0.510-4m2，手指对图钉的压力为，手指对图钉的压力为20N，求：，求：（1）图钉尖对墙面产生的压强；）图钉尖对墙面产生的压强；（2）图钉尖对墙面产生的压强相当于多少米）图钉尖对墙面产生的压强相当于多少米深处水所产生的压强；深处水所产生的压强；（3）在一标准大气压下图钉帽受到大气的压）在一标准大气压下图钉帽受到大气的压力。（力。（水水1.0103kgm3，一标准大气，一标准大气压为压为Po1.0105Pa）.2、植树节里，小倩同学用水桶提了、植树节里，小倩同学用水桶提了15L水给水给刚栽上的树浇水，已知桶自身质量为刚栽上的树浇水，已知桶自身质量为1kg，桶中水深桶中水深h为为30cm，提水时，手的受力面积，提水时，手的受力面积为为1.010-3m2.（1）水对桶底的压强是多大？）水对桶底的压强是多大？（2）提水时，人手受到的压强是多大？）提水时，人手受到的压强是多大？