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同样的意思，不同的表达同样的意思，不同的表达。1.A.她长得很瘦。她长得很瘦。2.A.天黑了。天黑了。3.A.开学第一天，我开学第一天，我很高兴。很高兴。4.A.妈妈给了我一切。妈妈给了我一切。B.她瘦得如秋天的田野上一颗孤零她瘦得如秋天的田野上一颗孤零的高梁。的高梁。B.白日害羞地偎进山的怀抱。白日害羞地偎进山的怀抱。B.今天是新生报到的第一天，我快今天是新生报到的第一天，我快乐得像只老鼠。乐得像只老鼠。B.如果我是一艘小船，妈妈就是温如果我是一艘小船，妈妈就是温馨的港湾，让我幸福停靠；如果馨的港湾，让我幸福停靠；如果我是一粒种子，妈妈就是那一方我是一粒种子，妈妈就是那一方热土，让我茁壮成长；如果我是热土，让我茁壮成长；如果我是一片白云，妈妈就是那蔚蓝的天一片白云，妈妈就是那蔚蓝的天空，让我驰骋翱翔。空，让我驰骋翱翔。-作文语言的锤炼作文语言的锤炼 修辞，犹如语言百花园中的艳朵奇葩，修辞，犹如语言百花园中的艳朵奇葩，如果能在文章中适当的插几枝，那就会为我如果能在文章中适当的插几枝，那就会为我们的文章增添几分亮丽的色彩：巧设们的文章增添几分亮丽的色彩：巧设比喻比喻，以求形象生动；大胆以求形象生动；大胆夸张夸张，以显灵气飞扬；，以显灵气飞扬；多用多用设问设问，以求启人深思；，以求启人深思；反复反复吟哦，以抒吟哦，以抒绵绵之情绵绵之情修辞是作文的魔水，灵活运用修辞是作文的魔水，灵活运用多种修辞手法，可以增强文章的生动性和形多种修辞手法，可以增强文章的生动性和形象性，读者通过联想、想像，达到身临其境象性，读者通过联想、想像，达到身临其境的美妙境界。的美妙境界。一、修辞并用，追求音韵美一、修辞并用，追求音韵美美是游荡在寒冬中的几点残雪，美是游荡在寒冬中的几点残雪，美是漫步在蓝天上的几缕浮云，美是漫步在蓝天上的几缕浮云，美是跳跃在湖面上的一抹夕阳，美是跳跃在湖面上的一抹夕阳，美是回荡在密林中的几声鸟鸣美是回荡在密林中的几声鸟鸣。例如写例如写“美美”：“生活中处处有美，美是多姿多彩的生活中处处有美，美是多姿多彩的”，很乏味。很乏味。用飞蛾破茧、丑小鸭变成白天鹅和蝌蚪转变成青蛙用飞蛾破茧、丑小鸭变成白天鹅和蝌蚪转变成青蛙的形态变化，形象地说明什么是的形态变化，形象地说明什么是生命的转折生命的转折；又用荆轲；又用荆轲刺秦王、屈原投江和司马迁忍辱著书的命运变化，形象刺秦王、屈原投江和司马迁忍辱著书的命运变化，形象地说明什么是地说明什么是人生的转折人生的转折。而其中。而其中“掠过湖面掠过湖面”“”“跳上跳上岸岸”“”“刺向秦王刺向秦王”和和“纵身跳入滔滔江水纵身跳入滔滔江水”又是选择了又是选择了转折的瞬间极具冲击力的画面转折的瞬间极具冲击力的画面，不但形象地说明了作者，不但形象地说明了作者对转折的理解，而且使文章具有了一种震撼人心的力量对转折的理解，而且使文章具有了一种震撼人心的力量。例（例（1 1）当飞蛾破茧而出的时候，当丑小鸭掠过湖面的时候，）当飞蛾破茧而出的时候，当丑小鸭掠过湖面的时候，当蝌蚪跳上岸的时候，生命出现了转折。当蝌蚪跳上岸的时候，生命出现了转折。当荆轲的短剑刺向秦王的时候，当屈原纵身跳入滔滔江当荆轲的短剑刺向秦王的时候，当屈原纵身跳入滔滔江水的时候，当司马迁忍辱著书的时候，他们的人生出现了转水的时候，当司马迁忍辱著书的时候，他们的人生出现了转折。折。转折 例（例（2 2）转折是什么？海员说：转折是什么？海员说：“转折是在海上迷失方向时的转折是在海上迷失方向时的灯塔，给我们以生还的希望。灯塔，给我们以生还的希望。”运动员说：运动员说：“转折是赛场上一转折是赛场上一个弯道的超越，让我抓住胜利的奖杯。个弯道的超越，让我抓住胜利的奖杯。”医生说：医生说：“转折是那转折是那次试验的发现，于是我不再承受无法扶起病人时的痛苦。次试验的发现，于是我不再承受无法扶起病人时的痛苦。”厂厂长说：长说：“转折是一张定单，我们厂子因此起死回生，工人们又转折是一张定单，我们厂子因此起死回生，工人们又重新露出了笑脸。重新露出了笑脸。”转折是喜悦，是欢笑，是胜利，是难忘。然而这转折的背转折是喜悦，是欢笑，是胜利，是难忘。然而这转折的背后又是什么？勤奋、追求、汗水、信任、坚持、希望、顽后又是什么？勤奋、追求、汗水、信任、坚持、希望、顽强强例（例（2 2）在诠释转折时，）在诠释转折时，用设问，用排比用设问，用排比，更用生动的形象来完，更用生动的形象来完成面对成面对“转折转折”这一命题时的感、思、悟，再用这一命题时的感、思、悟，再用“然而这转折然而这转折的背后又是什么？的背后又是什么？”将思路一转，进而展开内容。将思路一转，进而展开内容。如梦如烟的往事，洋溢着芬芳。如梦如烟的往事，洋溢着芬芳。童年童年是一首馨香的乐曲，是一首馨香的乐曲，伴我快快乐乐地生活；伴我快快乐乐地生活；少年是一首清纯的乐曲少年是一首清纯的乐曲，随我无忧无虑地，随我无忧无虑地成长；成长；青春是一首蓬勃的乐曲青春是一首蓬勃的乐曲，让我自由，让我自由自在地飞翔。自在地飞翔。自信是贵如油的春雨自信是贵如油的春雨，浇灌着理想那，浇灌着理想那株饱经沧桑的芽儿；株饱经沧桑的芽儿；自信是直抵沧海的云自信是直抵沧海的云帆，帆，灌满了沉着与冷静的风；灌满了沉着与冷静的风；自信是黑夜自信是黑夜里的星河，里的星河，缀满了路途中的浩瀚天空。缀满了路途中的浩瀚天空。示例：示例：母亲是疲惫时的一杯龙井，当你软弱无力时，只消几母亲是疲惫时的一杯龙井，当你软弱无力时，只消几口就使你神清气爽；口就使你神清气爽；母亲是烦恼中的一曲古筝，当你意懒消沉时，优雅的母亲是烦恼中的一曲古筝，当你意懒消沉时，优雅的旋律一飘荡，眼前立即一片青翠；旋律一飘荡，眼前立即一片青翠；母亲是冬夜里的一床棉被，当你瑟瑟发抖时，贴心的母亲是冬夜里的一床棉被，当你瑟瑟发抖时，贴心的呵护和温暖使你安然入梦；呵护和温暖使你安然入梦；母亲是挫折中的一阵清风，当你惊慌失措时，为你拭母亲是挫折中的一阵清风，当你惊慌失措时，为你拭去焦躁的汗水，梳理好凌乱的思绪；去焦躁的汗水，梳理好凌乱的思绪；母亲是黑夜中的一颗明星，当你辨不清方向时，一束柔母亲是黑夜中的一颗明星，当你辨不清方向时，一束柔光指引你迈开坚定的脚步光指引你迈开坚定的脚步 展开联想，巧用比喻、排比，以展开联想，巧用比喻、排比，以“母亲母亲”为话题，写一组句子。为话题，写一组句子。二、引用诗文，追求文采美二、引用诗文，追求文采美 灿若星汉的古诗词，是我们灿若星汉的古诗词，是我们传统文化中的瑰宝。我们在课内传统文化中的瑰宝。我们在课内外积累了许多古诗词（或名句），外积累了许多古诗词（或名句），要善于引用古诗词，让诗词之花要善于引用古诗词，让诗词之花在作文中大放异彩！在作文中大放异彩！例一：例一：意气，是李白意气，是李白“仰天大笑出门去，仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人我辈岂是蓬蒿人”的豪迈高歌；意气，的豪迈高歌；意气，是杜甫是杜甫“致君尧舜上，再使风俗淳致君尧舜上，再使风俗淳”的的肺腑之言；意气，是毛泽东肺腑之言；意气，是毛泽东“数风流人数风流人物，还看今朝物，还看今朝”的壮怀激烈的壮怀激烈准确表达式为：准确表达式为：（作者）（作者）+名言名言+解说解说(或阐述或阐述)解说解说(意境、思想、风格、名德、其它意境、思想、风格、名德、其它)例二：例二：人生一路，处处关情。亲情、友人生一路，处处关情。亲情、友情、爱情，无不让生命充满感动与绚情、爱情，无不让生命充满感动与绚丽。丽。“慈母手中线，游子身上衣慈母手中线，游子身上衣”是是亲情的关爱亲情的关爱；“海内存知己，天涯若海内存知己，天涯若比邻比邻”是友情的牵挂是友情的牵挂；“何当共剪西何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时窗烛，却话巴山夜雨时”是恋情的思是恋情的思念念 “如果有人问如果有人问春天是怎样的？春天是怎样的？有人有人会说是草长莺飞，杂花生树；白居易说是会说是草长莺飞，杂花生树；白居易说是日出江花红胜火，春来江水绿如蓝日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”；苏；苏轼说是轼说是姜篇满地芦芽短，正是河豚欲上姜篇满地芦芽短，正是河豚欲上时时；李白说是；李白说是燕草如碧丝，秦桑低绿燕草如碧丝，秦桑低绿枝枝；杜牧说是；杜牧说是千里莺啼绿映红，水村山千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风郭酒旗风。”“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月”是柳永的名句，可以把它化写为是柳永的名句，可以把它化写为“思念是思念是什么？思念是岸边杨柳一树的绿色，是早什么？思念是岸边杨柳一树的绿色，是早晨迎面吹来的一缕清新的风，是西天斜挂晨迎面吹来的一缕清新的风，是西天斜挂的一钩残月的一钩残月”。这样的化写更富有个性化的色彩，也这样的化写更富有个性化的色彩，也更有现代意味。适当地引用、仿用与化用更有现代意味。适当地引用、仿用与化用古诗词文，可让作文语言锦上添花。古诗词文，可让作文语言锦上添花。练一练练一练以以“生命生命”为主题为主题参考诗句：参考诗句：衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴 人生自古谁无死，留取丹心照汗青人生自古谁无死，留取丹心照汗青 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 感时花溅泪，恨别鸟惊心感时花溅泪，恨别鸟惊心 生命就是生命就是“感时花溅泪，恨别鸟惊感时花溅泪，恨别鸟惊心心”的无奈与感伤（忧国忧民）；的无奈与感伤（忧国忧民）；生命就是生命就是“衣带渐宽终不悔，为伊衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴消得人憔悴”的的坚韧执着坚韧执着；生命就是生命就是“路漫漫其修远兮，吾将路漫漫其修远兮，吾将上下而求索上下而求索”的的不懈追求不懈追求；生命就是生命就是“人生自古谁无死，留取人生自古谁无死，留取丹心照汗丹心照汗”的浩然正气。的浩然正气。三、幽默诙谐，追求情趣美三、幽默诙谐，追求情趣美 语言呆板是很多同学的通病。要使语言鲜活，语言呆板是很多同学的通病。要使语言鲜活，必须让思维展开，让笔法灵活。若要语言鲜活，必须让思维展开，让笔法灵活。若要语言鲜活，幽默必不可少，它是一种机智，往往能使人在轻幽默必不可少，它是一种机智，往往能使人在轻松活泼中得到审美的愉悦；若要语言鲜活，调侃松活泼中得到审美的愉悦；若要语言鲜活，调侃必不可少，它是轻松的逗趣，谈笑间体现一种思必不可少，它是轻松的逗趣，谈笑间体现一种思想的深邃，它往往能够让人在忍俊不禁中咀嚼出想的深邃，它往往能够让人在忍俊不禁中咀嚼出语言的奇妙与灵动。语言的奇妙与灵动。【失误段失误段】老师说文言文要过三关：背、默、译。我有办法对付老师说文言文要过三关：背、默、译。我有办法对付混混!就就说背吧说背吧!背不出我就压低声音咕哝。背背不出我就压低声音咕哝。背愚公移山愚公移山时，我就混得让老师不耐时，我就混得让老师不耐烦了：烦了：“算啦，这次算过关，下次不行算啦，这次算过关，下次不行!”!”【失误点失误点】这是一段很真实的素材，只是缺少细枝末节，使原本应该很出这是一段很真实的素材，只是缺少细枝末节，使原本应该很出彩的情节变得十分呆板，毫无生活的激情和活力，无法彰显童心与童趣，所彩的情节变得十分呆板，毫无生活的激情和活力，无法彰显童心与童趣，所以很难给人留下深刻的印象，在阅卷老师眼中也会如过眼云烟，注定得不到以很难给人留下深刻的印象，在阅卷老师眼中也会如过眼云烟，注定得不到高分。高分。【升格段升格段】过三关？那好，请看我过三关？那好，请看我“巧过背诵关巧过背诵关”“河曲智叟笑而止之曰：甚河曲智叟笑而止之曰：甚矣，汝之不惠矣，汝之不惠!以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”（前几句要吐字清晰，（前几句要吐字清晰，增加透明度！）增加透明度！）“北山愚公长息曰，汝心之固固不可彻，曾不若孀妻弱子，北山愚公长息曰，汝心之固固不可彻，曾不若孀妻弱子，”（中间（中间几句节奏要快，滚瓜烂熟！）几句节奏要快，滚瓜烂熟！）“虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子”（究竟是孙子有了儿子，还是儿子有了孙子？不妙，压低音量。）（究竟是孙子有了儿子，还是儿子有了孙子？不妙，压低音量。）“孙又生子孙又生子子子又生子又生子孙子儿子孙子儿子儿子孙子儿子孙子”（声音已经低到极限，连我自己也不知道是（声音已经低到极限，连我自己也不知道是背书还是念经。）背书还是念经。）“行啦行啦行啦行啦!这次算你过关，下次可不行这次算你过关，下次可不行!”!”老师终于挂起了老师终于挂起了“免战免战牌牌”。“新班头海拔不很高，新班头海拔不很高，3的开方的开方不足，不足，2的开方略有余，身材也符合的开方略有余，身材也符合中国国情中国国情尚处在社会主义初级尚处在社会主义初级阶段。只是有点少年老成，许是脑阶段。只是有点少年老成，许是脑瓜过分聪明的缘故，头顶上瓜过分聪明的缘故，头顶上草木草木稀疏，更显其老气横秋。新班头朋稀疏，更显其老气横秋。新班头朋友无几，但和牛顿、焦耳交往甚密，友无几，但和牛顿、焦耳交往甚密，光学、力学常挂嘴边。光学、力学常挂嘴边。”我低声说：我低声说：“这次语文不及这次语文不及格。格。”这话要是爸爸听到了，肯这话要是爸爸听到了，肯定要大骂我一顿，可是她听了，定要大骂我一顿，可是她听了，大笑道：大笑道：“你的语文终于不及格你的语文终于不及格了，不错，有我的优良传统。了，不错，有我的优良传统。”真是莫名其妙，天下哪有这样的真是莫名其妙，天下哪有这样的母亲！母亲！那个那个“络腮胡子络腮胡子”可谓可谓“绝顶聪绝顶聪明明”，该长胡子的地方没长，不该长，该长胡子的地方没长，不该长的地方却大把地长；他推着的那辆自的地方却大把地长；他推着的那辆自行车也是特别，除了铃铛不响，什么行车也是特别，除了铃铛不响，什么都响。都响。我认真地查找了几遍，算了，换我认真地查找了几遍，算了，换一双吧！我跳下床，套上鞋，这才发一双吧！我跳下床，套上鞋，这才发现，是鞋子私藏了袜子。现，是鞋子私藏了袜子。“曾几何时，我光滑的脸上突然冒曾几何时，我光滑的脸上突然冒出了一群美丽的青春疙瘩痘，顿时云贵出了一群美丽的青春疙瘩痘，顿时云贵高原上的喀斯特地貌在我的脸上呈现。高原上的喀斯特地貌在我的脸上呈现。那一颗颗红色的小痘子在我脸上找到了那一颗颗红色的小痘子在我脸上找到了合适的住所后，愈加放肆，开始呼朋引合适的住所后，愈加放肆，开始呼朋引伴，繁殖后代。不几天，我整张可怜的伴，繁殖后代。不几天，我整张可怜的脸就红一块白一块了，用手一摸更是高脸就红一块白一块了，用手一摸更是高低起伏，仿佛是一张中国地图，咱祖国低起伏，仿佛是一张中国地图，咱祖国的大好河山都挤到这儿来了。的大好河山都挤到这儿来了。”前不见古人，后不见猪肘，望肚子之空前不见古人，后不见猪肘，望肚子之空空，独怆然而涕下空，独怆然而涕下唉，都是零食惹的祸！唉，都是零食惹的祸！此后，我便以能逗同桌一笑为每日目标，此后，我便以能逗同桌一笑为每日目标，这令人想这令人想“一骑红尘妃子笑一骑红尘妃子笑”的故事。我的故事。我是夏日的知了，他是土里的蚯蚓，同他一是夏日的知了，他是土里的蚯蚓，同他一起坐，我实在是怕自己不久会成为疯子，起坐，我实在是怕自己不久会成为疯子，自言自语的疯子。自言自语的疯子。借用文言文：借用文言文：突然一呼噜声从远处传来。糟了突然一呼噜声从远处传来。糟了，一同学睡熟了！老师侧耳倾听着，一同学睡熟了！老师侧耳倾听着，东寻西找那隐藏的东寻西找那隐藏的“声源声源”。不好，。不好，发现了！只见她发现了！只见她“奋袖出臂奋袖出臂”，跨步，跨步上前，揪起该同学的耳朵，给了他一上前，揪起该同学的耳朵，给了他一个个“圆堂红圆堂红”。这同学揉着惺忪睡眼。这同学揉着惺忪睡眼，吓得，吓得“两股战战两股战战”，眼泪夺眶而出，眼泪夺眶而出。流行歌曲流行歌曲：啊，老师再见，啊，老师再见，啊，老师再见，啊，老师再见，啊，老师再见吧，再见吧，再见啊，老师再见吧，再见吧，再见吧吧 杜月豪杜月豪那一刻，班主任来了那一刻，班主任来了 自那以后，自那以后，“该出手时就出手，该出手时就出手，好汉们有时间就对公共财物大打出好汉们有时间就对公共财物大打出手，风风火火闹个够手，风风火火闹个够”如：如：“血可流，头可断，发型不可改。血可流，头可断，发型不可改。”这句话显然脱胎于二三十年代革命者之口。一经改造，这句话显然脱胎于二三十年代革命者之口。一经改造，嫁接到学生的生活中来，就有了一种特殊的滋味，让人很容嫁接到学生的生活中来，就有了一种特殊的滋味，让人很容易想到那些美丽的有着叛逆色彩的个性。易想到那些美丽的有着叛逆色彩的个性。再如：再如：“真的猛士，敢于直面凄惨的分数，敢于正视凄惨的人真的猛士，敢于直面凄惨的分数，敢于正视凄惨的人生。生。”（改自鲁迅（改自鲁迅记念刘和珍君记念刘和珍君）“分不在高，有权就行；才不在多，有钱就灵。分不在高，有权就行；才不在多，有钱就灵。”上述句子，或来自古诗，或来自散文，或来自歌词，上述句子，或来自古诗，或来自散文，或来自歌词，个别字词的改动，就赢来了或诙谐、或幽默、或生动的个别字词的改动，就赢来了或诙谐、或幽默、或生动的表达效果，可谓改得必要，改得恰当。表达效果，可谓改得必要，改得恰当。四、锤炼词语，追求严谨美四、锤炼词语，追求严谨美 契诃夫说：契诃夫说：“写作的技巧，就是删掉写得不好的地方写作的技巧，就是删掉写得不好的地方的技巧。的技巧。”写好一篇文章不是一蹴而就的事情。只有不断写好一篇文章不是一蹴而就的事情。只有不断地锤炼语言，推敲语言，反复修改，文字才能渐趋完美。地锤炼语言，推敲语言，反复修改，文字才能渐趋完美。只有力求每一个细节的完好，文字才会出现整体的协调和只有力求每一个细节的完好，文字才会出现整体的协调和优美。炼字炼句时大体可注意以下三项：优美。炼字炼句时大体可注意以下三项：1 1求准求准力求语言的准确无误是写好文章的一大关键。力求语言的准确无误是写好文章的一大关键。古人推敲文字的典故可谓俯拾皆是，不再列举。法古人推敲文字的典故可谓俯拾皆是，不再列举。法国作家福楼拜曾说：国作家福楼拜曾说：“最准确的形容词，最准确的最准确的形容词，最准确的动词，最准确的名词，动词，最准确的名词，只有一个，也就是最准只有一个，也就是最准确的那一个。确的那一个。”这可谓是大家的炼字风范。这可谓是大家的炼字风范。在话剧在话剧屈原屈原中，郭沫若把中，郭沫若把“宋玉，你宋玉，你是是个无个无耻的文人！耻的文人！”改为：改为：“宋玉，你宋玉，你这这无耻的文人！无耻的文人！”，味道就迥然不同了。味道就迥然不同了。不仅一句话，一个词语，一个字，有时甚至一个不仅一句话，一个词语，一个字，有时甚至一个标点的准确与否，也需要仔细斟酌一番。比如一个同标点的准确与否，也需要仔细斟酌一番。比如一个同学作文开头第一句话写道：学作文开头第一句话写道：“远远的东方，太阳正在远远的东方，太阳正在升起。升起。”他的语文老师在他的语文老师在“的的”字后面加了个逗号，字后面加了个逗号，变成了变成了“远远的，东方，太阳正升起。远远的，东方，太阳正升起。”这样一经改这样一经改动，原本平淡的陈述顿时变得生动起来。动，原本平淡的陈述顿时变得生动起来。2 2求新求新创新的文字永远具有活力和吸引力。语言是否新鲜灵动是成创新的文字永远具有活力和吸引力。语言是否新鲜灵动是成就一篇好文章的至关重要的一环。在写作时，只有对语言进行独就一篇好文章的至关重要的一环。在写作时，只有对语言进行独具匠心的编织，努力提高文字的质量，才能提升读者的阅读兴趣。具匠心的编织，努力提高文字的质量，才能提升读者的阅读兴趣。在一篇作文中，哪怕只有一段新鲜活泼的文字，就像在一篇作文中，哪怕只有一段新鲜活泼的文字，就像“浓绿万枝浓绿万枝红一点红一点”，也会让人眼前蓦然闪出一抹亮色，顿觉一种发现的愉，也会让人眼前蓦然闪出一抹亮色，顿觉一种发现的愉悦。悦。在一次以在一次以“人生追求人生追求”为话题的写作中，一学生是这样开头为话题的写作中，一学生是这样开头的：的：泰戈尔说：泰戈尔说：“绿草求它地上的伴侣，树木求它天空的寂寞。绿草求它地上的伴侣，树木求它天空的寂寞。”芸芸众生，每个人都有自己的梦。芸芸众生，每个人都有自己的梦。由一草一木巧妙入题，别致新颖，自然流畅，令人叹服。由一草一木巧妙入题，别致新颖，自然流畅，令人叹服。由此看来，在写作时，为避免那些僵化的、硬梆梆的腐朽文由此看来，在写作时，为避免那些僵化的、硬梆梆的腐朽文字走进作文，必须让语言字走进作文，必须让语言“与时俱进与时俱进”，求新、求美。，求新、求美。1.好不容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我好不容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便便飞飞跑的去看。跑的去看。鲁迅鲁迅少年闰土少年闰土2.他用两手他用两手攀攀着上面，两脚再向上着上面，两脚再向上缩缩；他肥胖的身子向左微；他肥胖的身子向左微倾倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。地流下来了。朱自清朱自清背影背影3.风乍起，吹风乍起，吹皱皱一池春水。一池春水。冯延巳冯延巳谒金门谒金门 4.不信，请看那不信，请看那朵朵流星。流星。郭沫若郭沫若天上的街市天上的街市5.家里的案桌上家里的案桌上供供着一枝干枯的枇杷。褐黄的短枝上着一枝干枯的枇杷。褐黄的短枝上举举着几着几颗淡青色的果实。父亲曾送来许多这样的枇杷，它只是其颗淡青色的果实。父亲曾送来许多这样的枇杷，它只是其中的一枝。中的一枝。程刚程刚青枇杷青枇杷6.她在我猝不及防间，她在我猝不及防间，抽抽走我的闲书，审视片刻，再走我的闲书，审视片刻，再扔扔给给我。我。许秋伊许秋伊妈妈的手妈妈的手（1）月光如流水一般，静静地）月光如流水一般，静静地泻泻在这一片在这一片叶子和花上。薄薄的青雾叶子和花上。薄薄的青雾浮浮起在荷塘里。起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中叶子和花仿佛在牛乳中洗洗过一样；又像过一样；又像笼笼着轻纱的梦。着轻纱的梦。（2）春天必然曾经是这样的：从绿意内敛）春天必然曾经是这样的：从绿意内敛的山头，一把雪再也的山头，一把雪再也撑撑不住了，扑哧一声，不住了，扑哧一声，将冷脸将冷脸笑笑成花面。成花面。你的泪光你的泪光 柔弱中带伤柔弱中带伤惨白的惨白的月弯弯月弯弯 勾住过往勾住过往夜太漫长夜太漫长 凝结成了霜凝结成了霜是谁在阁楼上是谁在阁楼上 冰冷地冰冷地绝望绝望雨轻轻弹雨轻轻弹 朱红色的窗朱红色的窗我一生在纸上我一生在纸上 被风吹乱被风吹乱梦在远方梦在远方 化成一缕香化成一缕香随风飘散随风飘散 你的模样你的模样 周杰伦周杰伦菊花台菊花台茶杯放在桌子上茶杯放在桌子上 1、茶杯在桌子上、茶杯在桌子上沉默沉默2、茶杯在桌子上、茶杯在桌子上跳跃跳跃3、茶杯在桌子上、茶杯在桌子上燃烧燃烧 1句用于句用于“大战大战”爆发前，爆发前，2句用于心情句用于心情愉快时，愉快时，3句用于愤怒时。句用于愤怒时。“克隆绵羊，没爹没娘，名人出书，一克隆绵羊，没爹没娘，名人出书，一塌糊涂，告诉大家一个秘密，某某居然也塌糊涂，告诉大家一个秘密，某某居然也克隆家长签字了。克隆家长签字了。”小广播大声宣布着。小广播大声宣布着。改一改：改一改：天哪，要迟到了。我掀开被子，从天哪，要迟到了。我掀开被子，从床上爬起来，拿过衬衣，穿上鞋子，几床上爬起来，拿过衬衣，穿上鞋子，几步跑进洗手间，找出牙刷，挤上牙膏，步跑进洗手间，找出牙刷，挤上牙膏，胡乱刷了几下，然后拿起毛巾，在脸上胡乱刷了几下，然后拿起毛巾，在脸上洗了几下，穿上外套，跑出寝室。洗了几下，穿上外套，跑出寝室。天天哪哪，要迟到了，我，要迟到了，我蹬蹬开被子，开被子，翻翻下下床来，床来，拉拉过衬衣，过衬衣，套套上鞋子，几步上鞋子，几步蹿蹿进洗进洗手间，手间，抽抽出牙刷，出牙刷，涂涂上牙膏，在口中胡乱上牙膏，在口中胡乱戳戳了几下，然后了几下，然后扯扯下毛巾，在脸上下毛巾，在脸上抹抹了几了几把，把，抓抓起外套，起外套，夺夺门而去。门而去。让你的语言鲜活起来让你的语言鲜活起来四、锤炼词语，追求严谨美四、锤炼词语，追求严谨美一、修辞并用，追求音韵美一、修辞并用，追求音韵美 三、幽默诙谐，追求情趣美三、幽默诙谐，追求情趣美 二、引用诗文，追求文采美二、引用诗文，追求文采美有一种微笑，叫坚强有一种微笑，叫坚强 这是一个女学生这是一个女学生,从废墟中挖出来时双腿都断了从废墟中挖出来时双腿都断了,她的双她的双手也被砸伤手也被砸伤,她从被挖出来到救助站都没哭，在大家挪动她的她从被挖出来到救助站都没哭，在大家挪动她的时候她也只是咬了咬嘴唇！这个女学生还一边微笑，一边对时候她也只是咬了咬嘴唇！这个女学生还一边微笑，一边对大家说大家说“要勇敢！要勇敢！”一、推敲词语一、推敲词语 讲究用词，在绘景状物时，精心挑选最富讲究用词，在绘景状物时，精心挑选最富有表现力的字眼，把意思表达得准确、鲜有表现力的字眼，把意思表达得准确、鲜明、生动。明、生动。综合运用各种方法，以综合运用各种方法，以“感动感动”为话题，写一个富有意境的作文为话题，写一个富有意境的作文片段。片段。有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。最聪明的人是最不愿浪费时间的人。最聪明的人是最不愿浪费时间的人。
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