孙膑(上课用文言及解析)ppt课件

,*,*,*,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,Edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,Edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,Edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,单击此处编辑母版标题样式,Edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,Edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,Edit Master text styles,Second 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level,*,*,1,、亡一姬,复,一姬,进,，天下所少,宁,贾姬等乎？陛下纵,自轻,，,奈,宗庙太后,何,！,译：,失掉一个姬妾，,还会,有个姬妾,进宫,，天下,难道,会缺少贾姬这样的吗？陛下纵然,看轻自已,，而祖庙和太后,怎么办,呢？”,2,、常自称曰：“已,倍,亲而仕，身,固,当奉职死节官下，,终,不顾,妻子,矣。”,译:,他常常自己说：“已经,背离,父母而来当官，我,本,当在官位上奉公尽职，保持节操而死，,终究,不能顾念,妻子儿女,。”,3,、是时民朴，畏罪,自重,，而都,独,先严酷，致行法不避,贵戚,译:,这时，百姓质朴，怕犯罪，都,守法自重,，郅都却,自,首先施行严酷的刑法，以致执法不畏避,权贵和皇亲,郅都,回扣,1、亡一姬复一姬进，天下所少宁贾姬等乎？陛下纵自轻，奈宗庙太,4,、临江王,征诣,中尉府,对簿,，临江王欲得刀笔,为书,谢上，,而,都禁吏不,予,。,译：,临江王被,召到,中尉府,受审问,，临江王想得到书写工具，给皇上,写信,，表示谢罪，郅都却告诉官吏不,给,他书写工具,5,、孝景帝,乃使使,持节拜都为雁门太守，而,便道,之官，得以,便宜从事,。”,译:,汉景帝,就派使者,拿着符节任命郅都为雁门太守，并让他,乘便取道,上路，直接去雁门上任，,根据实际情况独立处理政事,。,郅都,回扣,4、临江王征诣中尉府对簿，临江王欲得刀笔为书谢上，而都禁吏不,孙膑,司马迁,孙膑司马迁,孙膑,(?,前,316,年？,),其本名不传,是中国,战国,时期,军事,家。出生于阿、鄄之间,(,今山东省菏泽市鄄城县北,),。,孙武,后代。与庞涓同学兵法，后,庞涓,为魏惠王将军，诳他到魏，处以膑刑（挖去膝盖骨），故称孙膑。后经齐国使者秘密接回，被齐威王任为军师，马陵之战，身居辎车，计杀庞涓，大败魏军。著作有,孙膑兵法,，久已失传。,1972,年银雀山出土，有一万一千余字。,走近孙膑：,孙膑 (?前316年？),其本名不传,是中国战国时期军事家,学习目标：,1.,疏通文意，掌握重要的文言,词语及句子,2.,品读文本，把握,人物性格，挖掘人物智慧,学习目标：,孙武既死，后百,馀,岁有孙膑。膑生阿鄄之间，膑亦孙武之后世子孙也。孙膑尝与庞涓,俱,学兵法。庞涓既,事,魏，得为惠王将军，,而,自以为能不,及,孙膑，乃,阴,使召孙膑。膑至，庞涓恐其贤,于,己，,疾,之，则,以,法,刑,断其两足,而,黥之，欲,隐,勿,见,。,孙武死后，过了一百多年又出了个孙膑。孙膑出生在阿、鄄一带，他也是孙武的后代子孙。孙膑曾经和庞涓,一起,学习兵法。庞涓,侍奉,魏国以后，得以担任了魏惠王的将军，,但是,认为自己的才能,比不上,孙膑，于是,暗地里,派人请孙膑来。孙膑到了魏国，庞涓害怕他,比,自己有才干，很,妒忌,他，就捏造罪名，,根据,法律,用刑,挖去了他两足膝盖骨并且在他,脸上刺上字,，想使孙膑,隐藏,起来不出头,露面（,想使他埋没于世不为人知）,孙武既死，后百馀岁有孙膑。膑生阿鄄之间，膑亦孙武之后,齐使者,如,梁，孙膑,以,刑徒,阴,见，说齐使。齐使,以为,奇,，窃载,与（ ）之,齐。齐将田忌,善而,客,待之。忌数,与,齐诸公子驰逐,重射,。孙子见其马,足,不甚相远，马有上、中、下辈。于是孙子谓田忌曰：“君,弟,重射，臣能令君胜。”,有一次，齐国的使者,到,魏国都城大梁来，孙膑,以,一个受过刑的罪犯的,身份暗中,会见了齐使，向他游说。齐使,认为孙膑的才能奇异,，就偷偷地载着孙膑,回到,了齐国。齐国将军田忌,友好地,象对待客人一样对待他。田忌多次,和,齐国诸公子赛马，下,很大的赌注,。孙膑看到田忌的马的,脚力,（和对手）相差不很大。比赛的马分有上、中、下三个等级，于是孙膑对田忌说：“您,只,管下大赌注，我能够使您获胜。”,齐使者如梁，孙膑以刑徒阴见，说齐使。齐使以为奇，窃载与（,田忌,信然,之，与王及诸公子逐,射,千金。,及,临,质,，孙子曰：“今,以,君之下驷,与,彼上驷，取君上驷与彼中驷，取君中驷与彼下驷。”既驰三辈毕，而田忌一不胜而,再,胜，,卒,得王千金。于是忌,进,孙子于威王。威王问兵法，遂以为,师,。,田忌,相信,孙膑，,认为,他的话,对,，就跟齐王和诸公子下千金的,赌注,比赛胜负。,等到,临近,比赛,的时候，孙膑对田忌说：“现在,用,您的下等马去,和,对方的上等马比赛，拿您的上等马去和对方的中等马比赛，再拿您的中等马和对方的下等马比赛。”三个等级的马都已比赛完了，田忌输了一次，胜了两次，,最终,赢得了齐王的千金赌注。于是田忌,推荐,孙膑给齐威王。威王向孙膑请教兵法，就,把,孙膑,当作,了军师。,田忌信然之，与王及诸公子逐射千金。及临质，孙子曰：“今以君之,其,后魏伐赵，赵,急,，请救,于,齐。齐威王欲,将,孙膑，膑,辞谢,曰：“刑余之人不可。”于是,乃,以田忌为将，而孙子为师，居辎车中，坐为（ ）计谋。田忌欲,引,兵,之,赵，孙子曰： “夫解杂乱纷纠,者,不,控捲,，,救,斗者不,搏撠,，,批,亢,捣,虚，形,格,势,禁,，则,自,为解耳。,这之后,，魏国攻打赵国。赵国,危急,，,向,齐国请求救援。齐威王想让孙膑,做主将,，孙膑,婉言推辞,说：“遭受过酷刑的人，不能任主将。”于是,就,让田忌任大将，孙膑作为军师，在有帷幕的车上坐着出谋划策。田忌想要,带领,军队,到,赵国去解围，孙膑说：“想解开乱丝的人，不能,紧握双拳,生拉硬扯；解救斗殴的人，不能卷进去胡乱,搏击,。,打击,其,要害,和,虚弱,之处，,(,争斗者,),因形势限制，就不得不自行解开。,其后魏伐赵，赵急，请救于齐。齐威王欲将孙膑，膑辞谢曰：“刑余,今梁、赵相攻，,轻,兵,锐,卒必,竭,于外,，,老弱,罢,于内,。君不若,引,兵,疾走,大梁，,据,其街路，,冲,其,方,虚，彼必,释,赵而自救。,是,我一举解赵之,围,而,收弊,于魏也。”田忌从之，魏果,去,邯郸，与齐战于桂陵，大破梁军。,现在魏国和赵国相互攻仗，魏国,精锐,的部队必定,在国外,精疲力竭，,老弱疲敝的士兵,留在国内。您不如,率领,部队,迅速奔赴,魏国都城大梁，,占领,它的要道，,攻击,它,正当,空虚之处，他们一定会,放弃,围赵而回兵解救自己。,这样,，我们一举既可解除赵国,被围的局面,，又可,收服魏国疲惫的敌人,。”田忌听从了孙膑这一建议。魏国的军队果然,离开,邯郸（撤兵回国），和齐军在桂陵大战，魏军被打得大败。,今梁、赵相攻，轻兵锐卒必竭于外，老弱罢于内。君不若引兵疾走大,孙膑(上课用文言及解析)ppt课件,后十三岁,魏与赵攻韩,韩告急,於,齐。齐,使,田忌,将,而往,直,走,大梁。魏将庞涓闻之,去,韩而归,齐军既已过而,西,矣。孙子谓田忌曰：“彼三晋之兵素悍勇而,轻,齐，齐,号为,怯，善战者,因,其势而,利,导之。,十三年之后，魏国和赵国联合攻打韩国，韩国,向,齐国告急。齐国,派,田忌,带兵,去援救韩国，径直,进军,大梁。魏国大将庞涓听到这一消息，立即撤兵,离开,韩国回魏国。这时齐军已经,越过了,魏国国境而,向西进,了。孙膑对田忌说：“那韩赵魏的军队向来,强悍勇猛,，,轻视,齐国，齐军被,称做,胆小怯懦，善于指挥作战的人就可,根据,这一情势，,向有利的方向引导,战斗。,因势利导：顺着事情发展的趋势,向有利的方向加以引导。,后十三岁,魏与赵攻韩,韩告急於齐。齐使田忌将而往,直走大梁。,兵法，百里,而趣,利者,蹶,上将，五十里而趣利者军半至。,使,齐军入魏地,为,十万灶，明日为五万灶，又明日为三万灶。”庞涓行三日，大喜，曰：“我,固,知齐军怯，入吾地三日，士卒亡者过半矣。”,孙子兵法,说：（每天）行军百里,去争,利的，一定会,使,大将,受挫折,；（每天）行军五十里去争利，军队只有一半能到达。现在命令齐军在进入魏地的第一天砌造十万灶，第二天减砌为五万灶，第三天减为三万灶。”庞涓带军追赶了三天，非常高兴地说：“我,本来,就知道齐军怯弱，进入我国境内才三天，,逃亡,的士兵就超过半数了。”,（ ）,兵法，百里而趣利者蹶上将，五十里而趣利者军半至。使齐军入魏地,乃弃其步军，与其轻锐,倍日并行,逐之。孙子,度,其,行,，暮,当,至马陵。马陵道,陕,，而旁多阻隘，可伏兵，,乃,斫大树,白,而书之曰“庞涓死于此树之下”。於是令齐军善射者万弩，夹道而伏，期曰“暮见火,举,而,俱发,”。,就丢下他的步兵，和他的,轻装精锐的兵卒,，,日夜兼程,追赶齐军。孙膑,估计,魏军的行程，晚上,应该,赶到马陵。马陵道路狭窄，而且两边的地形险要，可以埋伏军队。就砍下大树的外皮,露出白木质,，然后写上：“庞涓死在这裸树下！”接着命令齐军一万名擅长射箭的弓弩手，在马陵道两边埋伏，约定好说：“晚上见到,燃起,火把就,一齐射箭,。”,（ ）,乃弃其步军，与其轻锐倍日并行逐之。孙子度其行，暮当至马陵。马,孙膑(上课用文言及解析)ppt课件,庞涓果夜至斫木下，见白,书,，,乃,钻火,烛,之。读其书未毕，齐军万弩俱发，魏军大乱,相失,。庞涓自知智,穷,兵败，,乃,自刭，曰：“遂,成,竖子之名！”齐,因,乘胜,尽,破其军，虏魏太子申以归。孙膑以此名,显,天下，世传其兵法。,庞涓果然夜晚到了被砍的大树下，见到树干白木上的,字,，,就,点火,照着看,。他还没有把上面的字读完，齐军就万箭齐发，魏军非常混乱，,彼此失去了联系,，庞涓自知智谋穷尽，军队已败，便用剑自刎。临死前说：“这样,来倒,成就,了这小子的名声！”齐军,于是就,乘胜追击，,彻底,打败了魏国的军队，俘虏魏太子申带回了齐国。孙膑因为这一仗在天下出了名，世代相传他的兵法 。,庞涓果夜至斫木下，见白书，乃钻火烛之。读其书未毕，齐军万弩俱,减灶杀涓计,孙膑,足智多谋,神机妙算,卓越的军事家,被庞涓断两足,阴见齐使到齐国,帮田忌赛马,围魏救赵计,整体感知,减灶杀涓计孙膑足智多谋被庞涓断两足阴见齐使到齐国帮田忌赛马围,1.,本文用哪些事例来表现孙膑的才能？这体现了司马迁人物传记在选材上的什么特点？,提示：,田忌赛马、围魏救赵、马陵之战。,在掌握丰富素材的基础上，选取与人物性格密切相关的材料，既体现人物的主题风貌，又表现其性格的丰富性。具有生活化的特征，不避小事俗事。材料的安排详略得当。,1. 本文用哪些事例来表现孙膑的才能？这体现了司马迁人物传记,2,、如果你是一位军事评论家，请你结合两次战役，分析庞涓作为主帅,，,他的失职之处在哪里？,原则：有理有据、据在文中、切忌臆测、分条表述,2、如果你是一位军事评论家，请你结合两次战役，分析庞涓作为主,3,、如果你是一位军事评论家，请你结合两次战役，分析庞涓作为主帅,，,他的失职之处在哪里？,考虑缺乏全面，顾此失彼。,反思缺乏总结，重蹈覆辙。,认识缺乏思考，判断失误,行事缺乏谨慎，身陷死地。,原则：有理有据、据在文中、切忌臆测、分条表述,3、如果你是一位军事评论家，请你结合两次战役，分析庞涓作为主,4.,马陵道智取庞涓的故事给我们怎样的启示？,提示：,不要为事物的表象所迷惑。,不要迷信理论，不要迷信经验。,善用计谋，正确分析形势。,4. 马陵道智取庞涓的故事给我们怎样的启示？提示：,庞涓：骄傲自大。具体表现在：当他看到孙膑设计的假象时，轻易大喜，还自得地说：“我固知齐军怯。”同时，庞涓还具有残忍、忌妒心强的性格特点，具体表现在他对同学孙膑因妒而施之以酷刑一事上。,5,.,结合本文具体内容分析孙膑和庞涓的人物形象。,孙膑：足智多谋，有卓越的军事才能。具体表现在：在马陵道之战中，孙膑洞悉敌军弱点，故作假象，巧设伏兵，造成庞涓的错觉，诱敌就范，战而胜之。,庞涓：骄傲自大。具体表现在：当他看到孙膑设计的假象时，轻易,【拓展延伸】,1.,有人认为，司马迁对孙膑有着特殊的感情，为其作传是“借他人之酒杯，浇自己之块垒”，你认为这种说法有道理吗？请依据文本，联系学过的,报任安书,，谈谈自己的看法。,提示：,司马迁忍受奇耻大辱发奋著史记,孙膑受膑刑积极展现自己，著述,兵法,【拓展延伸】,现在休息,5,分钟,然后自行完成限时训练：,孙膑随堂限时训练,现在休息5分钟,若没有课后的巩固，岂不遗憾？,【,作业,】,1,、完成导学本“网络作业”并及时提交。,2,、整理笔记，落实本节课重点词、句。,同心战“疫”，众志成城！,严寒即将过去，愿我们相聚在春暖花开的时节！,若没有课后的巩固，岂不遗憾？ 【作业】,谢 谢,谢 谢,