观沧海优秀课件七年级语文

曹操字孟德，小名阿瞒。沛国谯曹操字孟德，小名阿瞒。沛国谯qioqio县人（今安徽省亳县人（今安徽省亳bb县县）。东汉末年的政治家、军事家和诗人。建安时期（。东汉末年的政治家、军事家和诗人。建安时期（196-220196-220）的代表诗人之一。与的代表诗人之一。与曹丕、曹植合称曹丕、曹植合称“三曹三曹”。汉献帝时任丞。汉献帝时任丞相，封为魏王。他去世之后，其子曹丕代汉称帝，追尊他为武相，封为魏王。他去世之后，其子曹丕代汉称帝，追尊他为武皇帝，史称皇帝，史称“魏武帝魏武帝”。曹操一生南征北战历尽艰辛，其中既。曹操一生南征北战历尽艰辛，其中既有胜利的喜悦，也有失败的痛苦。但是他从不消极，总是积极有胜利的喜悦，也有失败的痛苦。但是他从不消极，总是积极进取，把统一中国作为自己的人生目标和最大追求。进取，把统一中国作为自己的人生目标和最大追求。在文学方面，他创作了在文学方面，他创作了观沧海、龟虽寿、蒿里行观沧海、龟虽寿、蒿里行等优秀的诗篇，其诗歌以等优秀的诗篇，其诗歌以“慷慨悲壮慷慨悲壮”的艺术风格而留名的艺术风格而留名于后世。他的诗歌散文清峻整洁，气魄雄伟，慷慨悲凉，篇于后世。他的诗歌散文清峻整洁，气魄雄伟，慷慨悲凉，篇中抒发了自己的政治抱负，并反映了汉末人民的苦难生活。中抒发了自己的政治抱负，并反映了汉末人民的苦难生活。建安风骨：指汉魏之际曹氏父子（“三曹”：曹操、曹丕、曹植）、“建安七子”（孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、刘桢、应玚）等人诗文的俊爽刚健风格。继承了汉乐府民歌的现实主义传统，普遍采用五言形式，以风骨遒劲而著称，并具有慷慨悲凉的阳刚之气，形成了文学史上“建安风骨”的独特风格，被后人尊为典范。体裁：观沧海一首四言古体诗，选自曹操集，是体裁：观沧海一首四言古体诗，选自曹操集，是步出夏门行四章中的一章。汉代乐府诗一般无标题，步出夏门行四章中的一章。汉代乐府诗一般无标题，观沧海这个题目是后人加的。乐府，是汉武帝时掌管观沧海这个题目是后人加的。乐府，是汉武帝时掌管音乐的官署机构名称，后来演化为诗体名称，是可以入乐音乐的官署机构名称，后来演化为诗体名称，是可以入乐歌唱的诗歌，后来有不入乐的也被称为乐府或拟乐府。诗歌唱的诗歌，后来有不入乐的也被称为乐府或拟乐府。诗的最后两句的最后两句“幸甚至哉，歌以咏志幸甚至哉，歌以咏志”是合乐时加上的，是是合乐时加上的，是诗的附文，跟诗的内容没有联系。诗的附文，跟诗的内容没有联系。曹操（曹操（155220155220）字孟德。东汉）字孟德。东汉末年政治家、军事家、杰出的诗末年政治家、军事家、杰出的诗人。人。曾历任曾历任 大将军、丞相，封魏大将军、丞相，封魏王，建安二十五年卒。子曹丕称王，建安二十五年卒。子曹丕称帝，追尊为武帝。帝，追尊为武帝。代表诗作有代表诗作有步出夏门行步出夏门行蒿里行蒿里行短短歌行歌行等。文学史上等。文学史上“三曹三曹”是是指曹操、曹丕、曹植。指曹操、曹丕、曹植。曹操雅爱曹操雅爱诗章，好作乐府歌辞，今存二十诗章，好作乐府歌辞，今存二十一篇。著作有一篇。著作有魏武帝集魏武帝集，已，已佚。佚。他的诗歌散文清峻整洁，气他的诗歌散文清峻整洁，气魄雄伟，慷慨悲凉，篇中抒发自魄雄伟，慷慨悲凉，篇中抒发自己的政治抱负，并反映了汉末人己的政治抱负，并反映了汉末人民的苦难生活。民的苦难生活。公元公元207年，曹操亲率大年，曹操亲率大军北上，追歼袁绍残部，五军北上，追歼袁绍残部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，月誓师北伐，七月出卢龙寨，临碣石山。他跃马扬鞭，登临碣石山。他跃马扬鞭，登山观海，面对洪波涌起的大山观海，面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇。壮丽的诗篇。诗人当时正处在自己事业诗人当时正处在自己事业的最高峰，他已经削平了北方的最高峰，他已经削平了北方群雄，又打垮了乌桓和群雄，又打垮了乌桓和袁绍残袁绍残部，消除了后患；如果再以优部，消除了后患；如果再以优势兵力去消灭南方的割据势力势兵力去消灭南方的割据势力的话，他就可以一统天下了！的话，他就可以一统天下了！掌握字掌握字 音、字义，扫除阅读障碍音、字义，扫除阅读障碍东临碣石,以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。jidnsng zhzi东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起秋风萧瑟，洪波涌起日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里幸甚至哉，幸甚至哉，歌以咏志。歌以咏志。东临碣石，以观沧海。东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。水何澹澹，山岛竦峙。日月之行，日月之行，若出其中，若出其中，星汉灿烂，星汉灿烂，若出其里。若出其里。秋风萧瑟秋风萧瑟洪波涌起洪波涌起树木丛生，树木丛生，百草丰茂。百草丰茂。预读检查预读检查 2 2、从、从诗的体裁看，它是一首诗的体裁看，它是一首 体体 诗诗.东临碣石，以观沧海。东临碣石，以观沧海。向东登上碣石山，来观赏大海的奇景。向东登上碣石山，来观赏大海的奇景。水何澹澹，山岛竦峙。水何澹澹，山岛竦峙。海水波涛激荡，海中山岛罗列，高耸挺立。海水波涛激荡，海中山岛罗列，高耸挺立。l 树木丛生，百草丰茂。树木丛生，百草丰茂。l 海岛周围是葱茏的树木，各种青草丰美茂盛。海岛周围是葱茏的树木，各种青草丰美茂盛。l 秋风萧瑟，洪波涌起。秋风萧瑟，洪波涌起。萧瑟的风声传来了，海上掀起巨浪，波涛汹萧瑟的风声传来了，海上掀起巨浪，波涛汹涌起伏。涌起伏。日月之行，若出其中；日月之行，若出其中；日月的运行，好像出自浩瀚的大海之中。日月的运行，好像出自浩瀚的大海之中。星汉灿烂，若出其里。星汉灿烂，若出其里。银河里的灿烂群星，也像从大海的怀银河里的灿烂群星，也像从大海的怀抱中涌现出来的。抱中涌现出来的。幸甚至哉，歌以咏志。幸甚至哉，歌以咏志。啊，庆幸得很，美好无比，让我尽情啊，庆幸得很，美好无比，让我尽情歌唱，畅抒心中的情怀。歌唱，畅抒心中的情怀。整体感知：整体感知：1.全诗是以哪个字展开来写的？全诗是以哪个字展开来写的？全诗是以全诗是以“观观”字统领全篇，以下由字统领全篇，以下由“观观”字展开，写登山所见。字展开，写登山所见。2.这首诗写了几层意思？这首诗写了几层意思？一层：（一层：（1、2句）交代观海的地点。句）交代观海的地点。二层：（二层：（38）描写海水与山岛。）描写海水与山岛。-实景实景三层：（三层：（912）借助奇特的想象夸张表）借助奇特的想象夸张表现大现大 海吞吐日月星辰的气概。海吞吐日月星辰的气概。-想象之想象之景虚景景虚景最后两句是附文，是为和乐而加的，最后两句是附文，是为和乐而加的，与诗文的内容无关。与诗文的内容无关。赏析赏析东临碣石，以观沧海。东临碣石，以观沧海。”头二句点明头二句点明“观沧海观沧海”的的位置、地点及观察位置、地点及观察的的对象对象。没写人，但可看出曹操登山时的。没写人，但可看出曹操登山时的勃勃英姿。勃勃英姿。（写自己登碣石山俯视大海）（写自己登碣石山俯视大海）“水何澹澹，山岛竦峙水何澹澹，山岛竦峙”是望海初得的大致印是望海初得的大致印象。象。“水河澹澹水河澹澹”，形容大海波澜壮阔。（惊讶、形容大海波澜壮阔。（惊讶、赞美）赞美）在这水波在这水波“澹澹澹澹”的海上的海上，最先映入眼帘，最先映入眼帘的是那突兀耸立的山岛的是那突兀耸立的山岛，它们点缀在平阔的海面它们点缀在平阔的海面上，使大海显得神奇壮观。上，使大海显得神奇壮观。这两句写出了大海远这两句写出了大海远景景的一般轮廓，下面再层层深入描写。的一般轮廓，下面再层层深入描写。“树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起起。”前二句具体写竦峙的山岛前二句具体写竦峙的山岛：虽然已到秋风：虽然已到秋风萧瑟，草木摇落的季节，但岛上树木繁茂，百草萧瑟，草木摇落的季节，但岛上树木繁茂，百草丰美，给人生意盎然之感。丰美，给人生意盎然之感。后二句后二句则是对则是对“水何水何澹澹澹澹”一句的进一层一句的进一层描写描写：定神细看，：定神细看，在秋风萧在秋风萧瑟中的海面竟是洪波巨澜，汹涌起伏。瑟中的海面竟是洪波巨澜，汹涌起伏。这儿，虽这儿，虽是秋天的典型环境，却无半点萧瑟凄凉的悲秋意是秋天的典型环境，却无半点萧瑟凄凉的悲秋意绪。绪。曹操面对萧瑟秋风，极写大海的辽阔壮美：曹操面对萧瑟秋风，极写大海的辽阔壮美：在在秋风萧瑟中，大海汹涌澎湃，浩淼接天；山岛高秋风萧瑟中，大海汹涌澎湃，浩淼接天；山岛高耸挺拔，草木繁茂，没有丝毫凋衰感伤的情调。耸挺拔，草木繁茂，没有丝毫凋衰感伤的情调。这种新的境界，新的格调，正反映了他这种新的境界，新的格调，正反映了他“老老骥伏枥，志在千里骥伏枥，志在千里”的的“烈士烈士”胸襟。胸襟。“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”这四句则联系廓落无垠的宇宙，将大海的气势和威力托现这四句则联系廓落无垠的宇宙，将大海的气势和威力托现在读者面前：在读者面前：茫茫大海与天相接，空蒙浑融；在这雄奇壮茫茫大海与天相接，空蒙浑融；在这雄奇壮丽的大海面前，日、月、星、汉（银河）都显得渺小了，丽的大海面前，日、月、星、汉（银河）都显得渺小了，它们的运行，似乎都由大海自由吐纳。诗人在这里描写的它们的运行，似乎都由大海自由吐纳。诗人在这里描写的大海，既是大海，既是眼前实景，又展开了奇特的想象来表现大海吞眼前实景，又展开了奇特的想象来表现大海吞吐日月星辰的气概。吐日月星辰的气概。这种这种“笼盖吞吐气象笼盖吞吐气象”是诗人是诗人“眼中眼中”景和景和“胸中胸中”情交融而成的艺术境界。言为心声，如果诗情交融而成的艺术境界。言为心声，如果诗人人没有宏伟的政治抱负，没有建功立业的雄心壮志，没有没有宏伟的政治抱负，没有建功立业的雄心壮志，没有对前途充满信心的乐观气度，那是无论如何也写不出这样对前途充满信心的乐观气度，那是无论如何也写不出这样壮丽的诗境来的。壮丽的诗境来的。“幸甚至哉，歌以咏志幸甚至哉，歌以咏志。”这是合这是合乐时的套语，与诗的内容无关。乐时的套语，与诗的内容无关。观沧海观沧海一诗，从字面看，海一诗，从字面看，海水、山岛、草木、秋风，乃至日月水、山岛、草木、秋风，乃至日月星汉，全是眼前景物，这样纯写自星汉，全是眼前景物，这样纯写自然景物的诗歌，在我国文学史上，然景物的诗歌，在我国文学史上，曹操以前似还不曾有过。它不但通曹操以前似还不曾有过。它不但通篇写景，而且独具一格，篇写景，而且独具一格，堪称最早堪称最早的山水诗佳作的山水诗佳作。写作特点：写作特点：诗歌主旨诗歌主旨：本诗借景抒情，诗人以洗练的笔法，描绘本诗借景抒情，诗人以洗练的笔法，描绘了大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象，表现了大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟，抒发了诗人统一中国建功了诗人开阔的胸襟，抒发了诗人统一中国建功立业的远大抱负。立业的远大抱负。借景抒情，托物言志。借景抒情，托物言志。虚实结合，动静结合。虚实结合，动静结合。合作探究：合作探究：诗人观看到什么景色诗人观看到什么景色?这些这些景色又有什么特点景色又有什么特点?观观海水海水山岛山岛树木树木百草百草秋风秋风洪波洪波日月日月星汉星汉澹澹澹澹 丛生丛生 丰茂丰茂 萧瑟萧瑟 涌起涌起 若出其中若出其中 若出其里若出其里 竦峙竦峙(虚景虚景)(实景实景)波澜壮阔波澜壮阔欣欣向荣欣欣向荣洪波巨洪波巨澜澜统统领领动静动静映衬显示出大海的辽阔与威严静动借助夸张想象表现大海吞吐日月星辰的气概。借助夸张想象表现大海吞吐日月星辰的气概。观沧海赏析1.赏析：水何澹澹赏析：水何澹澹,山岛竦峙。山岛竦峙。“澹澹澹澹”是形容水波动荡的样子，是形容水波动荡的样子，“耸耸峙峙”是写山岛巍然耸立的形象。动静结是写山岛巍然耸立的形象。动静结合，写出了大海的威严和辽阔。合，写出了大海的威严和辽阔。2.诗中描写的沧海景色有什么特点，通过诗中描写的沧海景色有什么特点，通过写景表现诗人怎样的心态？写景表现诗人怎样的心态？诗人眼中的沧海波澜壮阔、欣欣向荣，映诗人眼中的沧海波澜壮阔、欣欣向荣，映衬出诗人雄心勃勃、渴望建功立业、统一衬出诗人雄心勃勃、渴望建功立业、统一天下的积极向上的心态。天下的积极向上的心态。3、诗中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀？、诗中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀？全诗表达了诗人怎样的感情？（赏析或意境）全诗表达了诗人怎样的感情？（赏析或意境）日月之行，若出其中。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。星汉灿烂，若出其里。诗人借助奇特的想象和夸张的修诗人借助奇特的想象和夸张的修辞方法描绘了大海吞吐日月、包蕴星辞方法描绘了大海吞吐日月、包蕴星汉的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸汉的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟，抒发了统一中国、建功立业的远襟，抒发了统一中国、建功立业的远大抱负。大抱负。4 4、本文的感情基调是什么、本文的感情基调是什么?苍凉、悲壮、慷慨、激昂苍凉、悲壮、慷慨、激昂5 5、诗人是怀着怎样的感情绘制大海形象的？、诗人是怀着怎样的感情绘制大海形象的？6.“若若”字用得好，好在哪？字用得好，好在哪？“若若”意思是好像，表明大海吞意思是好像，表明大海吞吐日月星辰是作者的想象之景，吐日月星辰是作者的想象之景，主观感受，体现了作者的开阔胸主观感受，体现了作者的开阔胸襟、统一中国、建功立业的远大襟、统一中国、建功立业的远大抱负。抱负。7.展开想象用生动形象的语言，展开想象用生动形象的语言，描绘描绘“秋风萧瑟，洪波涌起秋风萧瑟，洪波涌起”所所展现的画面。展现的画面。树叶凋零，秋风阵阵，呼呼作响，树叶凋零，秋风阵阵，呼呼作响，诗人站在辽阔的海边，面对波涛诗人站在辽阔的海边，面对波涛汹涌的大海，心潮和大海一起涌汹涌的大海，心潮和大海一起涌动，感慨万千。动，感慨万千。小结：小结：这首这首乐府诗乐府诗表现了诗人博大的胸怀，奋表现了诗人博大的胸怀，奋发昂扬的精神。抒发了统一中国，建功立业发昂扬的精神。抒发了统一中国，建功立业的宏伟抱负。的宏伟抱负。这首诗意境开阔，气势雄浑，这与一这首诗意境开阔，气势雄浑，这与一个雄心勃勃的政治家和军事家的风度是一致个雄心勃勃的政治家和军事家的风度是一致的，真是读其诗如见其人。的，真是读其诗如见其人。腾蛇乘雾，终为土灰。腾蛇乘雾，终为土灰。神龟虽寿，犹有竟时。神龟虽寿，犹有竟时。老骥伏枥，志在千里；老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。幸甚至哉，歌以咏志。关东有义士，兴兵讨群凶。关东有义士，兴兵讨群凶。初期会盟津，乃心在咸阳。初期会盟津，乃心在咸阳。军合力不齐，踌躇而雁行。军合力不齐，踌躇而雁行。势利使人争，嗣还自相戕。势利使人争，嗣还自相戕。淮南弟称号，刻玺于北方。淮南弟称号，刻玺于北方。铠甲生虮虱，万姓以死亡。铠甲生虮虱，万姓以死亡。白骨露于野，千里无鸡鸣。白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，生民百遗一，念之断人肠。念之断人肠。蒿里行蒿里行对 酒 当 歌，人 生 几 何？对 酒 当 歌，人 生 几 何？譬 如 朝 露，去 日 苦 多。譬 如 朝 露，去 日 苦 多。慨 当 以 慷，忧 思 难 忘。慨 当 以 慷，忧 思 难 忘。何 以 解 忧？唯 有 杜 康。何 以 解 忧？唯 有 杜 康。青 青 子 衿，悠 悠 我 心。青 青 子 衿，悠 悠 我 心。但 为 君 故，沉 吟 至 今。但 为 君 故，沉 吟 至 今。呦 呦 鹿 鸣，食 野 之 苹。呦 呦 鹿 鸣，食 野 之 苹。我 有 嘉 宾，鼓 瑟 吹 笙。我 有 嘉 宾，鼓 瑟 吹 笙。短歌行短歌行明 明 如 月，何 时 可 掇？明 明 如 月，何 时 可 掇？忧 从 中 来，不 可 断 绝。忧 从 中 来，不 可 断 绝。越 陌 度 阡，枉 用 相 存。越 陌 度 阡，枉 用 相 存。契 阔 谈 宴，心 念 旧 恩。契 阔 谈 宴，心 念 旧 恩。月 明 星 稀，乌 鹊 南 飞，月 明 星 稀，乌 鹊 南 飞，绕 树 三 匝，何 枝 可 依？绕 树 三 匝，何 枝 可 依？山 不 厌 高，海 不 厌 深。山 不 厌 高，海 不 厌 深。周周 公公 吐吐 哺，哺，天天 下下 归归 心。心。同同 学学 们们 再再 见见（2017年年9月）月）