夜喜雨教学课件

学习目标学习目标1、正确、流利、有感情地朗读古诗。、正确、流利、有感情地朗读古诗。2、理解诗意，体会诗人情感。、理解诗意，体会诗人情感。3、背诵并默写、背诵并默写春夜喜雨春夜喜雨。作者简介：杜甫（杜甫（712-770）字）字 ,诗人。生于河南巩县。因诗人。生于河南巩县。因曾居长安城南少陵以西，自称曾居长安城南少陵以西，自称“少少陵野老陵野老”，世称，世称 。也因。也因曾经做过工部员外郎的官职，因而曾经做过工部员外郎的官职，因而世人又称他为世人又称他为 。其作品显示。其作品显示了唐由盛转衰的历史过程，因此被了唐由盛转衰的历史过程，因此被称为称为“诗史诗史”，他亦被称为他亦被称为 。有有杜工部诗集杜工部诗集。代表作。代表作“三三吏吏”“”“三别三别”。他被称为。他被称为“诗史诗史”子美杜少陵杜工部“诗圣”唐代现实主义 春夜喜雨春夜喜雨 唐（杜甫）唐（杜甫）好好 雨雨 知知 时时 节节 ,当当 春春 乃乃 发发 生。生。随随 风风 潜潜 入入 夜夜 ,润润 物物 细细 无无 声。声。野野 径径 云云 俱俱 黑黑 ，江，江 船船 火火 独独 明。明。晓晓 看看 红红 湿湿 处处 ，花，花 重重 锦锦 官官 城。城。自学指导（一）自学指导（一）请同学们再次朗读这首诗，借助注释，请同学们再次朗读这首诗，借助注释，理解诗意，理解诗意，6分钟后，指名交流。比比谁学分钟后，指名交流。比比谁学得最认真！得最认真！好好 雨雨 知知 时时 节节,当当 春春 乃乃 发发 生。生。乃乃:于是于是,就。就。发生发生:催发植物生长。催发植物生长。时节时节:季节。季节。随随 风风 潜潜 入入 夜夜,润润 物物 细细 无无 声。声。潜潜:暗暗地，悄悄地。暗暗地，悄悄地。野野 径径 云云 俱俱 黑黑,江江 船船 火火 独独 明。明。野径野径:乡间小路。乡间小路。俱俱:都都 。独独:只有。只有。晓晓 看看 红红 湿湿 处处,花花 重重 锦锦 官官 城城 。晓晓:早晨。早晨。红红:红花。红花。重重:花朵包含雨水花朵包含雨水,所以所以 “重重”。花重：花因沾着雨水，显得饱满沉重的样子。花重：花因沾着雨水，显得饱满沉重的样子。锦锦 官官 城城:现在的四川成都。现在的四川成都。好好 雨雨 知知 时时 节节,当当 春春 乃乃 发发 生生诗文赏析:好雨知道降落的节气，正是在春天好雨知道降落的节气，正是在春天植物萌发生长的时候下起来。植物萌发生长的时候下起来。随随 风风 潜潜 入入 夜夜 ,润润 物物 细细 无无 声声细雨随着那微风悄悄地在夜间洒落细雨随着那微风悄悄地在夜间洒落,无声无声无息滋润万物无息滋润万物.现在人们往往用这一句来形容老师对学生潜移默化的影响现在人们往往用这一句来形容老师对学生潜移默化的影响.野野 径径 云云 俱俱 黑黑 ，江，江 船船 火火 独独 明。明。天上乌云密布，乡下的小路全都黑沉沉的，天上乌云密布，乡下的小路全都黑沉沉的，只有江上小船的灯火一闪一闪的。只有江上小船的灯火一闪一闪的。晓晓 看看 红红 湿湿 处处 ，花，花 重重 锦锦 官官 城城 待到明早去待到明早去看吧，到处是看吧，到处是湿漉漉的红艳湿漉漉的红艳艳的一片，沾艳的一片，沾着雨水的鲜花着雨水的鲜花装点着锦官城。装点着锦官城。自学指导（二）自学指导（二）请同学们结合诗意再读古诗，并借助课请同学们结合诗意再读古诗，并借助课下下“赏析赏析”体会这首诗表达了作者怎样的体会这首诗表达了作者怎样的情感？情感？4分钟后指名交流。分钟后指名交流。课堂作业：课堂作业：默写古诗默写古诗春夜喜雨春夜喜雨。写雨的古诗名句写雨的古诗名句青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归.张志和张志和渔歌子渔歌子 沾衣欲湿杏花雨沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。吹面不寒杨柳风。志南和尚志南和尚绝句绝句 渭城朝雨亦轻尘渭城朝雨亦轻尘,客舍青青柳色新。客舍青青柳色新。王维王维送元二使安西送元二使安西南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。杜牧杜牧江南春绝句江南春绝句 夜阑卧听风吹雨夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。铁马冰河入梦来。陆游陆游十一月四日风雨大作十一月四日风雨大作 好雨知时节好雨知时节,当春乃发生。当春乃发生。杜甫杜甫春夜喜雨春夜喜雨 七八个星天外，两三点雨山前七八个星天外，两三点雨山前辛弃疾辛弃疾西江月西江月 夜来风雨声夜来风雨声,花落知多少。花落知多少。孟浩然孟浩然春晓春晓 清明时节雨纷纷清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。路上行人欲断魂。-杜牧杜牧清明清明 水光潋艳晴方好水光潋艳晴方好,山色空蒙雨亦奇。山色空蒙雨亦奇。苏轼苏轼饮湖上初晴后雨饮湖上初晴后雨 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍文天祥文天祥过伶仃洋过伶仃洋