八年级数学下册18.2勾股定理的逆定理课件3新版沪科版课件

18 182 2勾股定理的逆定理勾股定理的逆定理你知道吗？你知道吗？据说古埃及人用下图的方法画直角：把一据说古埃及人用下图的方法画直角：把一根长绳打上等距离的根长绳打上等距离的1313个结，然后以个结，然后以3 3个结、个结、4 4个结、个结、5 5个结的长度为边长，用木桩钉成个结的长度为边长，用木桩钉成一个三角形，其中一个角便是直角一个三角形，其中一个角便是直角.你知道你知道为什么吗？为什么吗？拼一拼拼一拼 用细吸管分别截取用细吸管分别截取6cm，8cm，10cm，三，三段，让其顺次连接起来，段，让其顺次连接起来，观察你拼出的三角形是直角三角形吗？观察你拼出的三角形是直角三角形吗？验证等式验证等式“62+82=102”成立吗？成立吗？换成三边长分别为换成三边长分别为5cm，12cm，13cm，再试一试再试一试 由此你能猜想到什么呢？由此你能猜想到什么呢？猜想猜想 命题命题1 如果三角形的三边长如果三角形的三边长a，b，c满足满足a2+b2=c2，那么这个三角形是直角三角形那么这个三角形是直角三角形命题命题2 如果直角三角形的两直角边长分别为如果直角三角形的两直角边长分别为a，b，斜边长为，斜边长为c，那么，那么a2+b2=c2，互逆命题互逆命题 在一对命题中，第一个命题的题设在一对命题中，第一个命题的题设恰为第二个命题的结论，而第一个命题的结恰为第二个命题的结论，而第一个命题的结论恰为第二个命题的题设，像这样的两个命论恰为第二个命题的题设，像这样的两个命题叫做题叫做互逆命题互逆命题如果把其中一个叫做如果把其中一个叫做原命原命题题，那么另一个叫做它的，那么另一个叫做它的逆命题逆命题在图中，在图中，ABCABC的三边长的三边长a a，b b，c c满足满足a a2 2+b+b2 2=c=c2 2，如果，如果ABCABC是直角三角形，它应该是直角三角形，它应该与直角边是与直角边是a a，b b的直角三角形全等，实际情的直角三角形全等，实际情况是这样吗？我们画一个直角三角形况是这样吗？我们画一个直角三角形 ABCABC，使，使BC=aBC=a，AC=bAC=b，C=90C=90把画好的把画好的 ABC ABC剪下，放剪下，放在在ABCABC上，它们重合吗？上，它们重合吗？勾股定理的逆定理勾股定理的逆定理 如果三角形的三边长如果三角形的三边长a，b，c满足满足a2+b2=c2，那么这个三角形是直角三角形那么这个三角形是直角三角形说明说明：（：（1）一般地，如果一个定理的逆命题经过证明）一般地，如果一个定理的逆命题经过证明是正确的，它也是一个定理，称这两个定理为是正确的，它也是一个定理，称这两个定理为互逆定互逆定理；理；（2）勾股定理主要反映了直角三角形三边之间的数量）勾股定理主要反映了直角三角形三边之间的数量关系，它是解决直角三角形中有关计算与证明的主要关系，它是解决直角三角形中有关计算与证明的主要依据；依据；（3）勾股定理的逆定理主要的应用是把数转化为形，）勾股定理的逆定理主要的应用是把数转化为形，通过计算三角形三边之间的关系来判断一个三角形是通过计算三角形三边之间的关系来判断一个三角形是否是直角三角形，它可作为直角三角形的判定依据否是直角三角形，它可作为直角三角形的判定依据 下面以下面以a，b，c为边长的三角形是不是为边长的三角形是不是直角三角形？如果是那么哪一个角是直角？直角三角形？如果是那么哪一个角是直角？（1）a=25 b=20 c=15 _ _;（2）a=13 b=14 c=15 _ _;（4）a：b：c=3：4：5 _ _;是是是是不是不是 是是 A=900 B=900 C=900（3）a=1 b=2 c=_ _;313ABCDABCD34512例例 一个零件的形状如左图所示，按规定这个零一个零件的形状如左图所示，按规定这个零件中件中A和和DBC都应为直角工人师傅量得这都应为直角工人师傅量得这个零件各边尺寸如右图所示，这个个零件各边尺寸如右图所示，这个 零件符合要求零件符合要求吗？吗？例题解析例题解析B)(,2)(22则此三角形是满足条件、三角形三边长abcbacbaA、锐角三角形、锐角三角形 B、直角三角形、直角三角形C、钝角三角形、钝角三角形 D、等边三角形、等边三角形1、练一练练一练2、请你写出三组勾股数、请你写出三组勾股数.3、一组勾股数的倍数一定是勾股数吗？、一组勾股数的倍数一定是勾股数吗？为什么？为什么？挑战自我挑战自我