8《多收了三五》

写作背景写作背景 20世纪世纪30年代，洋米洋面充斥中国市场，米价大幅度下年代，洋米洋面充斥中国市场，米价大幅度下跌，使广大产米区失去了销纳的场所，农村在帝国主义经济跌，使广大产米区失去了销纳的场所，农村在帝国主义经济侵略之下，已经濒于破产。当时上海人一般吃的是安南米、侵略之下，已经濒于破产。当时上海人一般吃的是安南米、暹逻米（现在的泰国）以及美国面粉和澳洲面粉。正如当时暹逻米（现在的泰国）以及美国面粉和澳洲面粉。正如当时有的评论文章所指出的，连年灾荒，农村中有的评论文章所指出的，连年灾荒，农村中“十室九十室九空空”“”“哀鸿遍野哀鸿遍野”；同时，；同时，“洋米输入洋米输入其富人仍然可能其富人仍然可能以谷食饶足，廪囤不空，口腹不饥以谷食饶足，廪囤不空，口腹不饥”。1932年邀天之幸，各年邀天之幸，各地粮食丰收，可是粮价太贱，农民的贫困反而愈加深重，地粮食丰收，可是粮价太贱，农民的贫困反而愈加深重，“放下禾镰，没有饭吃，成为农村之普遍现象放下禾镰，没有饭吃，成为农村之普遍现象”。甚至，。甚至，“有许多田地因为粮价太贱简直没有人去收获，恐怕收了反有许多田地因为粮价太贱简直没有人去收获，恐怕收了反而赔累而赔累”。小说多收了三五斗反映的正是当时的社会现。小说多收了三五斗反映的正是当时的社会现象象 叶圣陶简介叶圣陶简介 叶圣陶叶圣陶(18941988),现代著名作现代著名作家家,儿童文学作家儿童文学作家,教育家教育家.原名叶绍钧原名叶绍钧,江苏苏州人江苏苏州人.幼年时父亲在地主家做帐幼年时父亲在地主家做帐房先生房先生,家境清苦家境清苦.1921年与郑振铎年与郑振铎.茅茅盾盾.朱自清等人组织发起文学研究会朱自清等人组织发起文学研究会.作作品有童话集品有童话集.长篇小说长篇小说等。等。叶圣陶纪念馆叶圣陶纪念馆叶圣陶题词教育碑叶圣陶题词教育碑 给下列加线的字注音给下列加线的字注音埠埠头头 b 占卜占卜 zhnb 作作梗梗 gng 粜粜 tio斛斛子子 h 廒廒间间 o 褡裢褡裢 dlian 窠窠k沽沽 g 执执拗拗 ni 呷呷 xi 写写意意 xi停停泊泊 b 船船舷舷 xin 不不屑屑 xi 嗤嗤笑笑ch 本文的主人公是谁本文的主人公是谁?写了有关他们写了有关他们的哪几件事的哪几件事?明确：主人公是旧毡帽朋友明确：主人公是旧毡帽朋友.写了他们写了他们贱价粜米、街头购物贱价粜米、街头购物、船上议论、船上议论三件三件事事 (1-34)贱价粜米贱价粜米 (35-44)街头购物街头购物 (45-70)船上议论船上议论(1-70)旧毡帽朋旧毡帽朋 友三幅场景友三幅场景(71)相同的故事第二天在这个镇上和相同的故事第二天在这个镇上和其它地方重演其它地方重演 整体感知整体感知,梳理课文结构梳理课文结构问题探究：问题探究：1、故事写的是旧毡帽朋友的不幸，、故事写的是旧毡帽朋友的不幸，为什么用多收了三五斗作题目？为什么用多收了三五斗作题目？明确：明确：用丰收反衬农民的不幸用丰收反衬农民的不幸、故事最后一段这个尾声有什么、故事最后一段这个尾声有什么深刻含义？深刻含义？明确：明确：说明说明“丰收成灾丰收成灾”“”“谷贱伤谷贱伤农农”并非一时一地的个别现象，而并非一时一地的个别现象，而是当时普遍的社会现象是当时普遍的社会现象、“旧毡帽们旧毡帽们”为什么一定要将为什么一定要将米卖给万盛米行呢？真的是因为米卖给万盛米行呢？真的是因为“命里注定命里注定”或者或者“米行里有的是米行里有的是洋钱洋钱”吗？吗？明确明确：不是。一是洋米、洋面大量：不是。一是洋米、洋面大量倾销。二是米行同行共议。三是到倾销。二是米行同行共议。三是到别处卖还要捐钱。四是要交租、吃别处卖还要捐钱。四是要交租、吃饭、种地。五是路路断绝，逃荒、饭、种地。五是路路断绝，逃荒、打工无出路。打工无出路。讨论本文的主题：讨论本文的主题：小说以小说以2020世纪世纪3030年代初期江南农村为背年代初期江南农村为背景，通过旧毡帽朋友们景，通过旧毡帽朋友们“丰收成灾丰收成灾”的遭的遭遇，多方面写出了遇，多方面写出了“多收了三五斗多收了三五斗”的农的农民只能更加不幸与无奈的原因，描绘了旧民只能更加不幸与无奈的原因，描绘了旧中国农民共同的悲惨命运，表现了作家对中国农民共同的悲惨命运，表现了作家对乡村乡村 、对农民的真挚的同情，让我们体会、对农民的真挚的同情，让我们体会到作家对当时社会的愤恨之情。到作家对当时社会的愤恨之情。展开丰富的想象和联想，由展开丰富的想象和联想，由“旧毡帽旧毡帽”粜米回家后和家人的粜米回家后和家人的对话写一个小课本剧，然后和同对话写一个小课本剧，然后和同学一起表演。学一起表演。