大班科学：不沉的纸船

大班科学：不沉的纸船大班科学不沉的纸船【活动目标】1、引导幼儿观察比较不同纸的吸水性和渗透性。2、尝试操作了解蜡不吸水的特性。3、培养幼儿的观察力及探索事物的兴趣。【活动准备】1、经验准备幼儿已学会折小船。2、物质材料准备卫生纸、报纸、画画纸、各种纸船、四盆水、记录 表、油画棒。【活动过程】一、出示纸船、引出题。今天老师带了许多纸船，我们摸摸纸，看看这是用什么纸做的小船？二、猜测小船开的时间。1、幼儿讨论哪只小船在水里开的时间长？哪种小船在水里开的时间 短？2、出示大记录表，教师将幼儿的讨论结果进行记录。三、幼儿操作，探索小船在水里的时间1、幼儿选择一只自己喜欢的船，听教师口令同时将船放入水中。2、幼儿观察，一组一组记录表进行记录。3、讨论结果你们组的纸船哪只先沉下去？哪只后沉下去？为什么有 的小船一会儿就沉到水里，有的小船能在水里很长时间？（纸质不同，吸 水性不同，所以有的小船很快就沉下去看。）四、不会沉的纸船。1、我们有什么办法让纸船不沉下去呢？2、幼儿将纸两面涂上油画棒折纸船，放入水中，幼儿观察。五、生活联系。生活中我们也有很多不会湿的纸盒用装水，小朋友想象有哪些东西 是你看到过？我们每天喝牛奶的纸盒不吸水，所以它能装牛奶。一次性的杯子， 用装水。宝宝流鼻涕，可以拿面巾纸擦，它又软又吸水。可见不同的纸有 不同的用处。【活动反思】本活动重点是观察、探索不同纸张吸水性不一样。通过纸船在水里 的实验突破重点。难点是幼儿了解蜡不吸水的特性。通过幼儿在纸上涂画 油画棒观察纸船不下沉突破难点。首先选这一活动的材料是贴近幼儿的生 活。纸在生活中无处不在，上厕所的纸、画画的白纸、爸爸妈妈看报的纸。 对于幼儿经验已有了一定的铺垫。在认识的基础上让幼儿知道纸张还有吸 水性不同的特性，同时实验观察幼儿能一目了然的明白这一特性。在这个 活动中幼儿跟着教师的思路，。幼儿的兴趣点较浓厚，环节层层递进。但 由于幼儿对于蜡在生活中的经验不足,在最后环节幼儿并不能完全理解蜡 不吸水的特性。需要再今后的日常生活中进一步延伸，进一步丰富幼儿的 经验。