德育处工作计划

德育处工作计划 【德育处工作计划一】 按照区局普教科德育工作部署及学校工作安排，德育处继续以“德育 为首、安全为重、以人为本、注重实效”的德育工作理念为指导，以打造霍元甲 文武学校“以文睿智，以武养德”的思想为目标，以秩序校园建设为抓手， 做好学生行为习惯养成， 培养学生道德品质和健康人格，不断创设有利于培 养少年儿童健康成长的育人环境。 一.德育处的工作目标 1.加强年级组、班主任队伍建设。坚持“有布置，有检查，有反馈”的 “三 有”原则，创设“公正，公开，公平”的“三公”平台，加强年级组的团结协作， 进一步调动班主任班级管理及年级组工作的积极性， 落实 “让主动成为一种习惯， 让创新成为一种目标”管理。 2.规范“秩序校园”要求，引导学生养成良好习惯，发挥班级督查，值勤老 师监督记载的作用，并用活动和实际体验，增强感恩思源、励志意识，逐步营造 “国际精品校”的创建氛围。 3.强化思想，提高学生文明素养，增强安全责任意识，落实安全工作责 任，提高学生健康的心理素质，确保校园无责任事故发生。 4.加强小学部与家长的联系，争创让家长满意，让学校满意的文明，积极向 上的小学部，努力形成德育工作的强大合力。 5. 强化少先队工作，努力提高道德培养的实效。 二.德育处工作重点 (一)重视德育队伍建设，全面提升育人质量。 1、加强年级组、班主任队伍建设。树立年级组、班级先进典型，引导年级 组、班主任 “比、学、赶、超”，继续落实“爱、靠、严、细、实”五字方针。 继续细化班主任、班级常规工作考核。坚持有布置，有检查，有反馈的“三有原 则”及“干与不干，干好与干差”不一样的原则;创设更加公平、公正、公开的 “三公”考核平台，调动班主任工作的积极性、主动性;努力推动了年级组、班 级各项工作、活动争相开展的良好局面的形成。 采取班主任例会、理论学习、经 验交流等多种形式， 重点做好校内培训的同时，努力为班主任争取走出去学习的 机会，加强对班主任的培训，提高管理水平;规范落实主题班会课，继续坚持推 门听课、先周备课制度;根据区局普教科工作安排，引领全体教师参与课题 研究，深入研究学生、研究班级管理，营造一种在研究状态下工作，在工作状态 下研究的良好育人氛围;做好班主任、学生成长档案管理工作;提高解决实际问 题的能力，使常规管理水平不断得到新的提高。 2.加强全员育人工作力度， 提高师德水准。教师的职业道德建设是推进德育 工作的根本保证。 结合局德育工作部署会提出的以科研推动德育，全体 老师要让主动成为一种习惯，让创新成为一种目标，参与到学生的中，我们 也将通过规范、引导、学习培训和考核等加强教师队伍建设，突出工作实效;引 导全体老师面向每一个学生，做到“思想上引导，学业上辅导，生活上指导，心 理上疏导”，体现以人为本的育人理念，充分关注各层次学生的学习、心理、生 活等各方面需要，营造 “全员育人、全科育人、全程育人”的氛围，创建学生 健康成长的温馨和谐家园。 (二)以养成为重点，整体构建德育体系，切实提高德育实效性，打造平安和谐校园 1.细化学生习惯要求，抓实秩序校园建设;增强并激发学生感恩励志意识、 责任意识、自主意识。结合学校秩序校园建设，在上学期的基础之上，继续从卫 生、纪律、礼仪、安全、等几个方面细化各项常规要求。 通过细化处室人员、年 级组长和值勤老师监督任务， 发挥更大的督促作用; 引导全体老师树立大局意识， 全员参与，齐抓共管，使学生例规成习;通过宣传动员周、规范周、强化周、达 标周，逐步强化学生良好习惯形成。在主题活动中重言传身教，以爱换爱， 通过主题活动， 激发学生的责任意识、 自主意识， 进而把崇尚良好行为习惯、 感恩一切， 善待帮助自己的人， 转化为自我励志行为， 营造良好的教学环境。 2.发挥校园小喇叭功效，表扬为主，批评为辅，每周实时播报，时时播报， 从学生的思想根本出发，鼓励学生多做好事，多做对的事，加强学生思想规范。 3.落实主题班会，充分发挥课堂主渠道作用。课堂是实施德育课程和完成德 育任务的主阵地、主渠道。一方面要加强学科课程的德育渗透，有意识地找准结 合点，在教学中有机渗透德育。另一方面要上好国家课程品德与生活 、 品德与社会 ，对学生进行思想品德。 4.在校园内开展“弘扬健康文明、争做阳光学生”的系列实践活动，帮助 学生讲究公共卫生、树立公共道德、规范公共行为。实践活动的重点是开展“讲 卫生、讲礼仪、讲道德”，通过传承中华民族“爱清洁、讲文明、重礼 仪”的传统美德。要求学生实现“三管住” 。即：管住自己的口，不随地吐痰; 管住自己的手，不乱扔垃圾;管住自己的脚，不践踏花草，培养学生良好的行为 习惯。 三.安全工作常抓不懈 大力开展法制安全。 学校将继续把安全和法制作为德育工 作长期坚持的重点。各班要把安全、法制贯穿到整个学期，常抓不懈， 充分利用班会，升旗活动进行，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不 玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。加强教师值日工作，要求值日教师提高责 任感，让学生在校园内进行安全活动。 四.完善三位一体网络体系，建立开放德育新体制 (1)、定期开展好家长与学校的联系工作，充分发挥家校通的对学校、 教学管理工作的监督、评价作用，推进民主管理的进程。 (2)、积极开展电话回访活动。每位班主任一学期的家访率力争 100%，并做 到“勤、诚、实” ，使电话回访真正起到沟通教师、家长、学生间的桥梁作用。 五.发挥少先队员的主力功效，培养优秀少先队员 1.加强和改进少先队员思想道德建设。 以“做一个有道德的人”为载体，继续对少先队员进行爱国主义，集体 主义，社会主义，在少先队员中弘扬和培育民族精神。让少先队员在活 动中产生民族自豪感。要通过板报、班队会、演讲、国旗下讲话等形式，开展革 命传统、 理想信念和爱国主义。有计划地组织学生开展多种形式的 革命传统和法制， 强化学生的爱国意识和法制观念。让未成年人的思想 道德建设之路越走越宽广。 2.加强行为规范的养成。 开展小学生日常行为规范的学习活动，培养学生形成讲文明、懂礼 貌、守纪律的良好行为习惯。发挥少先队作用，加强队员们的日常行为规范养成 ，严格各种规章制度，加强文明礼仪常规和安全、法制等，通过国 旗下讲话、班队会进行。注重学生良好习惯的养成，讲究卫生。开展如“使 用礼貌用语” 、 “给老师献上一杯水” 、 “学校是我家，卫生靠大家”等活动。适时 举行守则规范记我心演讲和班会活动。 3.推进少先队实践活动，促进少年儿童健康成长。 利用清明节、植树节、五一国际劳动节、六一国际儿童节、七一党的生日， 教师节，国庆节等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题活动，深化 “小公民道德建设计划” 。深化拓展“中国少年儿童平安行动” ，开展以学习自护 知识、培养自护能力为主题的体验活动。 4.加强少先队的基础建设。 (1)开展少先队员光荣感。以中队为单位，以“我是少先队员” 、 “我生活在少先队组织中” 、 “我为少先队添光彩”为主要内容、广泛开展少先队员光荣感。 (2)开展少先队辅导员责任感。通过多种途径和形式开展以“做少年儿 童人生追求的引领者、实践体验的组织者、健康成长的服务者、合法权益的维护 者、良好成长氛围的营造者”为主要内容的责任感，全面提高辅导员的思想 政治素质和业务素质， 引导他们以自身优势在少年儿童思想道德建设中发挥独特 作用。 【德育处工作计划二】 一、工作思路： 提高人员素质，增强服务意识、责任意识、研究意识，加强对学校德育、体育工作的调研和指导，努力帮助解决学校实际问题，促进我县中小学德育、体育工作的进一步科学化规范化。 二、工作重点： 1、组织开展内容丰富形式多样的培训交流活动，提高人员素质：德育干部“新学校”岗位培训，读书交流;班主任培训、班主任素质大赛;体育会课及课标培训;合唱技巧培训等。 2、继续推进中小学生习惯养成。通过 “养成强化月”、专题研讨、经验交流等方式，不断提高师生对习惯养成重要意义的认识，努力探索中小学生习惯培养的有效方法、途径。 3、进一步加强中小学德育创新研究，联系我县实际，初步探索发展性德育模式的构建，以新学校行动研究为切入点，逐步推动德育活动课程化，加强中小学德育工作的系统化规范化。 4、继续组织开展校园文化建设活动，进一步推进学校社团活动建设，继续加强校园文化场地和氛围建设，组织开展形式多样的校园文化活动：举办艺术节，开展“奋发向上崇德向善”主题活动、开展国学经典进校园活动，充分发挥环境的育人功能。 5、继续组织开展中小学心理健康。组织1-2次中小学心理健康培训;以获得心理咨询师资格的教师为师资基础，在全县教师中普及心理学知识，协助有条件的学校建立心理咨询室。 6、定期调研，及时掌握学校体育工作总体情况，继续协同相关股室工作，确保完成体育三年行动计划。 7、承办*市20xx年大、中学生田径运动会。 8、继续推进落实“校园一小时体育活动”。 (1)进一步加强体育工作的评价研究。充分利用大课间活动及学校常规体育工作评 估标准，通过评估进一步增强体育工作的实效性。 (2)组织优秀体育教师，对体育工作薄弱校、潜力校的进行帮扶，到学校体育课和大课间的现场实地指导。 (3)指导各校开好校级运动会。小学阶段组织和参加校级、乡镇级运动会，中学阶段组织和参加校级、县级运动会。指导各校根据学生年龄特点、身心特点确定比赛项目，个人项目和团体项目相结合，尽量扩大学生参与面;趣味性和竞技性相结合，小学阶段适当增强趣味性，中学阶段适当加强竞技性，努力提高学生参与的积极性。 (4)指导各校充分利用课外活动时间组织各类小竞赛活动。 (5)组织举办各类体育赛事。 德育工作具体安排时间表： (1)3月初中小学“养成强化月”，进行“中小学生行为习惯培养”的专题调研。 (2)37月份：全县中小学以“奋发向上，崇德向善”为主题组织开展读书活动、艺术节活动、庆 “六一”等系列活动。 通过主题班会、升旗活动、征文演讲活动、办板报、合唱、文艺汇演等形式，学习榜样人物事迹，引导学生树立奋发向上、崇德向善理想信念，努力培育和践行社会主义核心价值观，为实现中国复兴梦做出贡献。 (3)4月中旬组织合唱技巧培训。 (4)35月份组织并指导首批考取心理咨询师资格证的教师，紧密结合教学工作，选取个人兴趣点，继续深入学习研究，形成40分钟至3个小时的专题讲座，5月底前上交讲稿和PPT。 (5)暑期进行中小学及幼儿园教师发展心理学理论及实践的培训，德育干部和优秀班主任的业务培训。 (6)79月份开展班主任优秀工作案例征集活动。 (7)9月份结合中小学“养成强化月”活动，进行“中小学生行为习惯培养”的专题调研;征集德育工作创新案例;选取试点校，在北京专家指导下建设首批学校心理咨询室。 (8)10月下旬举办中小学班主任素质大赛。 (9)12月下旬组织德育工作交流会：专题1-中小学生行为习惯养成;专题2-中小学心理健康;专题3-德育工作课程化(含社团活动的开展) 体育工作具体时间安排： (1)3月中旬召开全县中小学学校体育工作会暨大课间操颁奖总结会，做好*年总结，布置年计划。 (2)3月份开展季节性疾病防治宣传活动和健康校园创建工作。 (3)3至6月份、9-11月份将不定期对全县中小学大课间操进行质量抽查，并将抽查情况纳入大课间操评估体系。 (4)4-5月份指导各中小学举办学校春季运动会，举办春季运动会的学校及时上报活动时间和方案，并注意留存影像资料备查(照片、视频均可)。 (5)4月上旬举办全县中小学生篮球赛，选派优胜学校参加市中小学生篮球比赛。 (6)4月初中毕业升学体育考试报名工作。5月上旬组织初中升学体育测试工作。 (7)5月选派优秀体育教师参加市体育优质课评比活动。 (8)“一校一品牌，一生三爱好”市级示范校申报工作。 (9)7月份组队参加市中小学生乒乓球比赛。 (10)9月上旬召开全县中小学体育工作会。 (11)9月承办*市大中学生田径运动会。 (12)9月中旬举办中学生异程长跑接力赛，组队参加市中学生异程长跑接力赛。 (13)10月做好国家学生体质健康标准数据测试工作，完成全县中小学生体质健康测试及数据上报工作。 (14)10月举办全县第二届中小学生跳绳比赛，组队参加*市中小学生跳绳比赛。 (15)10月组织全县体育教师参加*市第二届中小学体育教师教学基本功大赛。 (16)10月-11月份指导各中小学举办学校秋季运动会，举办秋季运动会的学校及时上报活动时间和方案，并注意留存影像资料备查(照片、视频均可)。 (17)11月迎市局关于“一校一品牌，一生三爱好”检查督导工作。11月迎市局督导检查各县(市、区)落实学生每天一小时校园体育活动 (18)11月下旬组织中小学大课间操评估活动。 (19)12月中旬举办全县中小学生乒乓球比赛。 (20)做好20xx年全县中小学校体育工作评估和年度报告 (21)做好国家学生体质健康标准数据统计分析报告 (22)12月下旬评选*市优秀体育、卫生、武术、国防先进集体和个人。