六年级上册数学课件-7.2扇形统计图(二)｜人教新课件

第七单元 扇形统计图第2节 扇形统计图（二）情境引入情境引入 全世界每秒钟大约出生全世界每秒钟大约出生4.34.3人、人、每分钟大约出生每分钟大约出生259259人、每小时大人、每小时大约出生约出生1554015540人、每天大约出生人、每天大约出生3737万人、每年增长约万人、每年增长约82968296万人，世万人，世界人口大约有界人口大约有7272亿人。亿人。010203040506070亚洲非洲南美洲欧洲北美洲预测预测20502050年世界人口分布情况统计图年世界人口分布情况统计图020406080100195719741987199920252050年份预测预测20502050年世界人口分布情况统计图年世界人口分布情况统计图亿人亿人亚洲亚洲58%58%非洲非洲20%20%南美洲南美洲10%10%欧洲欧洲10%10%北美洲北美洲2%2%预测预测20502050年世界人口分布情况统计图年世界人口分布情况统计图你觉得这三幅统计图都各自清楚地你觉得这三幅统计图都各自清楚地表示出了什么信息？表示出了什么信息？通过对比，你认为用扇形统计通过对比，你认为用扇形统计图呈现调查统计的情况有什么图呈现调查统计的情况有什么优势？又有什么局限呢？优势？又有什么局限呢？探探 讨讨扇形统计图能让人一眼就看出部扇形统计图能让人一眼就看出部分与整体之间百分比的关系，别分与整体之间百分比的关系，别的统计图做不到，这是它最突出的统计图做不到，这是它最突出的优势。但它不能表示统计中的的优势。但它不能表示统计中的具体数量。具体数量。小小 结结每幅统计图都有各自的特点，我每幅统计图都有各自的特点，我们该如何正确地使用和选择呢？们该如何正确地使用和选择呢？讨讨 论论根据统计的要求，需要很清楚地看出根据统计的要求，需要很清楚地看出各种数量的多少就用条形统计图；需各种数量的多少就用条形统计图；需要清楚地看出数量增减变化的趋势就要清楚地看出数量增减变化的趋势就选择折线统计图；需要清楚地表示出选择折线统计图；需要清楚地表示出各部分数量与总数量之间的百分比关各部分数量与总数量之间的百分比关系时就要用扇形统计图。系时就要用扇形统计图。小小 结结 下面下面几组数据分别选用哪种统计图表示更合适？几组数据分别选用哪种统计图表示更合适？（1 1）绿荫小学）绿荫小学2007200720112011年校园内树木总量变化年校园内树木总量变化情情 况况统计表。统计表。（2 2）20112011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情情 况况统计表。统计表。（3 3）20112011年绿荫小学校园内各种树木数量统计表。年绿荫小学校园内各种树木数量统计表。（1 1）绿荫小学）绿荫小学2007200720112011年校园内树木总量变年校园内树木总量变化化 情况统情况统计表。计表。100100绿荫小学绿荫小学2007200720112011年年校园校园内树木内树木总量变化情况统计图总量变化情况统计图2007200720082008年份年份总量总量棵棵0 050501001001501502002002502502009200920102010201120111201201501501701702 20000（1 1）绿荫小学）绿荫小学2007200720112011年校园内树木总量变年校园内树木总量变化化 情情况统计表。况统计表。2007200720082008年份年份总量总量棵棵0 05050100100150150200200250250200920092010201020112011绿荫小学绿荫小学2007200720112011年年校园校园内树木内树木总量变化情况统计图总量变化情况统计图1001001201201501501701702 2000020072008200920102011年份总量棵050100150250绿荫小学绿荫小学2007200720112011年校园内年校园内树木总量变化情况统计图树木总量变化情况统计图20010012015017020020072008200920102011年份050100150200250总量棵100120150170200绿荫小学绿荫小学2007200720112011年校园内年校园内树木总量变化情况统计图树木总量变化情况统计图 用用条形统计图和折线统计图都可以表示出数量条形统计图和折线统计图都可以表示出数量的变化。的变化。折线统计图更能直观地表示出数量随着时折线统计图更能直观地表示出数量随着时间的变化趋势。间的变化趋势。你选择了哪种统计图？为什么？你选择了哪种统计图？为什么？（2 2）20112011年绿荫小学校园内各种树木所占百年绿荫小学校园内各种树木所占百分分 比比情况统计表。情况统计表。绿荫小学校园内各种树木绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计图所占百分比情况统计图百分比绿荫小学校园内各种树木绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计图所占百分比情况统计图题目给题目给出了各种树木占树木总量出了各种树木占树木总量的百分比，用条形统计图和扇形的百分比，用条形统计图和扇形统计图都可以表示出这些信息。统计图都可以表示出这些信息。但用扇形统计图更能直观地看但用扇形统计图更能直观地看出部分与整体之间的关系。出部分与整体之间的关系。（3 3）20112011年绿荫小学校园内各种树木数量统计表。年绿荫小学校园内各种树木数量统计表。杨树杨树 柳树柳树 松树松树 槐树槐树 其他其他 树种树种绿荫小学校园内各种绿荫小学校园内各种树木数量统计图树木数量统计图为什么不能用其为什么不能用其他的统计图？他的统计图？题目给题目给出了各种出了各种树木的数量，只树木的数量，只能用条形统计图能用条形统计图来表示。来表示。绿色圃中小学教育网http:/1.1.你能根据不同的问题需求选择合适的统计图来你能根据不同的问题需求选择合适的统计图来表示吗？表示吗？（1 1）人离不开水，成年人每天体内）人离不开水，成年人每天体内47%47%的水靠喝水的水靠喝水 获得，获得，39%39%来自食物含的水，来自食物含的水，14%14%来自体内氧化时来自体内氧化时 释放出的水。释放出的水。A.条形统计图条形统计图 B.折线统计图折线统计图 C.扇形统计图扇形统计图 （2 2）某校六年级学生最喜欢的课外活动统计如下。）某校六年级学生最喜欢的课外活动统计如下。A.条形统计图条形统计图 B.折线统计图折线统计图 C.扇形统计图扇形统计图项目项目看电视看电视打球打球听音乐听音乐看小说看小说其他其他人数人数80806868747456562323绿色圃中小学教育网http:/（3 3）小强从一年级到六年级每年体检的身高记录）小强从一年级到六年级每年体检的身高记录 如下：如下：A.条形统计图条形统计图 B.折线统计图折线统计图 C.扇形统计图扇形统计图年级年级一年级一年级 二年级二年级 三年级三年级 四年级四年级 五年级五年级 六年级六年级身高身高/cm125125129129135135140140150150160160（4 4）我国四大发明之一的火药中硝石、硫磺、木炭所）我国四大发明之一的火药中硝石、硫磺、木炭所 占百分比情况统计如下：占百分比情况统计如下：A.条形统计图条形统计图 B.折线统计图折线统计图 C.扇形统计图扇形统计图成分成分硝石硝石硫磺硫磺木炭木炭百分比百分比/%16.716.733.333.350502.2.如图是某班一次数学考试的成绩统计图。已知如图是某班一次数学考试的成绩统计图。已知合格的有合格的有6 6人。请你算出各种成绩的人数并填入统人。请你算出各种成绩的人数并填入统计表内。计表内。成绩成绩优优良良合格合格待合格待合格人数人数6 6（优）25%(良)60%(合格)10%(待合格)5%363615153 3今天这节课你有今天这节课你有哪些收获？哪些收获？课堂总结课堂总结