高一语文必修第一单元沁园长沙课件

人们常常赞美青春，因为它是人生最美好的年华。人生易逝，更何况美丽而短暂的青春时光。青春是热情向往，是积极沉淀，是我们不受任何约束而锐意进取，开始到社会峰谷中探险的年代。无数条成功的道路正在脚下延伸，无数成功就在眼前。正如诗人所说：“人生的道路虽然漫长，可要紧处往往只有几步，特别是当人年轻的时候。”不同时代的青年人对于青春，有着不同的注解；对于自己肩负的历史使命，有着不同的领悟。接下来我们以朗读毛泽东的沁园春.长沙来感受上个世纪二十年代青年人的豪情壮志和革命情怀吧。正音正音 橘子（橘子（j）百舸（百舸（g）遒劲（遒劲（qi）峥嵘（峥嵘（zhng rng）携（携（xi）遏（遏（）寥廊（寥廊（lioku）惆怅（惆怅（chng）稠（稠（chu）密）密 沁园春沁园春长沙长沙 独立独立寒秋，寒秋，湘江湘江北去，北去，橘子橘子洲头。洲头。看万山看万山红遍，红遍，层林层林尽染；尽染；漫江漫江碧透，碧透，百舸百舸争流。争流。鹰击鹰击长空，长空，鱼翔鱼翔浅底，浅底，万类万类霜天霜天竞自由。竞自由。怅怅寥廓，寥廓，问苍茫问苍茫大地，大地，谁主谁主沉浮？沉浮？携来携来百侣百侣曾游，曾游，忆往昔忆往昔峥嵘峥嵘岁月稠岁月稠恰同学恰同学少年，少年，风华风华正茂；正茂；书生书生意气，意气，挥斥挥斥方遒。方遒。指点指点江山，江山，激扬激扬文字，文字，粪土粪土当年当年万户侯。万户侯。曾曾记否，记否，到中流到中流击水，击水，浪遏浪遏飞舟？飞舟？整体感知：整体感知：通过了朗读，请谈谈对诗歌情感的感悟，通过了朗读，请谈谈对诗歌情感的感悟，并找出这种感悟的依据。并找出这种感悟的依据。抒发了诗人以天下为己任、改造旧世抒发了诗人以天下为己任、改造旧世界、创造新天地的豪迈情怀。界、创造新天地的豪迈情怀。诗人是通过什么内容来表达出这种豪迈情怀的？诗人是通过什么内容来表达出这种豪迈情怀的？1.1.通过眼前的湘江秋景来表达。通过眼前的湘江秋景来表达。独立寒秋独立寒秋湘江北湘江北去去橘子洲头橘子洲头万山红遍万山红遍层林尽染层林尽染 寒江、霜天（气候），万山（层寒江、霜天（气候），万山（层林尽染），湘江（碧透、百舸争流），林尽染），湘江（碧透、百舸争流），飞鹰、游鱼（万类霜天竞自由）等意飞鹰、游鱼（万类霜天竞自由）等意象，形象地表现了诗人对自然和社会象，形象地表现了诗人对自然和社会的乐观态度和壮志豪情。的乐观态度和壮志豪情。由这些景引由这些景引发了诗人的思考：如此生机勃勃的世发了诗人的思考：如此生机勃勃的世界，该由谁来主宰？界，该由谁来主宰？2.2.回忆以往回忆以往 ：意气风发、挥斥方遒、激扬文字、指点意气风发、挥斥方遒、激扬文字、指点江山、击水中流、浪遏飞舟的同学少年江山、击水中流、浪遏飞舟的同学少年 。表现了表现了“同学少年同学少年”以天下为己任、改造旧世以天下为己任、改造旧世界、创造新天地的战斗豪情。界、创造新天地的战斗豪情。诗歌语言要求精炼，写景必须讲求方法，请大诗歌语言要求精炼，写景必须讲求方法，请大家分析一下诗人如何把满眼壮阔的秋景用短短的家分析一下诗人如何把满眼壮阔的秋景用短短的文字描绘出来的。文字描绘出来的。沁园春沁园春.长沙长沙 独立寒秋，独立寒秋，湘江北去，湘江北去，橘子洲头。橘子洲头。看万山红遍，看万山红遍，层林尽染；层林尽染；漫江碧透，漫江碧透，百舸争流。百舸争流。鹰击长空，鹰击长空，鱼翔浅底，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。万类霜天竞自由。怅寥廓，怅寥廓，问苍茫大地，问苍茫大地，谁主沉浮？谁主沉浮？1.1.以诗人的活动为主体，找出表现全词以诗人的活动为主体，找出表现全词线索的动词。线索的动词。立、看、怅、问、忆立、看、怅、问、忆3.3.描写景物中哪些词表现力特别强？描写景物中哪些词表现力特别强？如如“万万”字摹出了群山叠嶂之态，字摹出了群山叠嶂之态，“遍遍”字绘出了字绘出了红色的彻底，红色的彻底，“漫漫”字写出了江水满溢之状，字写出了江水满溢之状，“争争”字字活现出千帆竞发的热闹场面。用活现出千帆竞发的热闹场面。用“击击”而不用而不用“飞飞”，准确地表现了雄鹰矫健翱翔的姿态；用准确地表现了雄鹰矫健翱翔的姿态；用“翔翔”而不用而不用“游游”，精当地描绘出游鱼在水中轻快自如、像鸟一样，精当地描绘出游鱼在水中轻快自如、像鸟一样盘旋的情态。盘旋的情态。2.2.诗人是如何多角度有序写景的？诗人是如何多角度有序写景的？诗人先点明赏景的位置，然后以诗人先点明赏景的位置，然后以“看看”字领起下文景物；写景时有空间角度，远字领起下文景物；写景时有空间角度，远景与近景，俯视与仰视；有色彩的描写；景与近景，俯视与仰视；有色彩的描写；有动景与静景的结合。语言简洁而描写全有动景与静景的结合。语言简洁而描写全面。面。携来百侣曾游，携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，恰同学少年，风华正茂；风华正茂；书生意气，书生意气，挥斥方遒。挥斥方遒。指点江山，指点江山，激扬文字，激扬文字，粪土当年万户侯。粪土当年万户侯。曾记否，曾记否，到中流击水，到中流击水，浪遏飞舟？浪遏飞舟？4.4.下阕哪些词富有表现力？下阕哪些词富有表现力？注意注意“峥嵘峥嵘”、“风华风华”、“意意气气”、“挥斥挥斥”、“方遒方遒”、“激扬文激扬文字字”、“遏遏”等词的语境意义，理解等词的语境意义，理解“指指点江山点江山”、“万户侯万户侯”的借代手法和的借代手法和“粪粪土土”的名词意动用法。的名词意动用法。5.5.如果说上阕侧重写景，那么下阕如果说上阕侧重写景，那么下阕侧重什么？侧重什么？侧重抒发诗人的革命豪情。侧重抒发诗人的革命豪情。小结：小结：1.1.诗歌的思路：诗歌的思路：这首词作于这首词作于19251925年。当时革命运动正蓬勃发年。当时革命运动正蓬勃发展。五卅运动和省港大罢工相继爆发，毛泽东直展。五卅运动和省港大罢工相继爆发，毛泽东直接领导了湖南的农民运动。同时，国共两党的统接领导了湖南的农民运动。同时，国共两党的统一战线已经确立，国民革命政府已在广州正式成一战线已经确立，国民革命政府已在广州正式成立。这年深秋，毛泽东去广州主持农民运动讲习立。这年深秋，毛泽东去广州主持农民运动讲习所，在长沙停留期间，重游了当年读书求学时游所，在长沙停留期间，重游了当年读书求学时游过的橘子洲。故地重游，使人不禁感慨万千。过的橘子洲。故地重游，使人不禁感慨万千。独立寒秋，独立寒秋，湘江北去，湘江北去，橘子洲头。橘子洲头。看看万山红遍，万山红遍，层林尽染；层林尽染；漫江碧透，漫江碧透，百舸百舸争争流。流。鹰鹰击击长空，长空，鱼鱼翔翔浅底，浅底，万类霜天竞自由。万类霜天竞自由。怅怅寥廓，寥廓，问苍茫大地，问苍茫大地，谁主沉浮？谁主沉浮？时间、地点、人物时间、地点、人物见景见景生机勃勃生机勃勃色彩绚丽色彩绚丽之景之景生情生情以天下为己任以天下为己任携来百侣曾游。携来百侣曾游。忆忆往昔峥嵘岁月稠。往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，恰同学少年，风华正茂；风华正茂；书生意气，书生意气，挥斥方遒。挥斥方遒。指点江山，指点江山，激扬文字，激扬文字，粪土当年万户侯。粪土当年万户侯。曾曾记记否，否，到中流击水，到中流击水，浪遏飞舟？浪遏飞舟？追忆追忆当年革当年革命盛景命盛景感怀感怀往昔壮往昔壮志豪情志豪情过渡过渡2.2.融情入景、情景交融的特点融情入景、情景交融的特点 融情入景、情景交融是写景抒情诗文中融情入景、情景交融是写景抒情诗文中常见的表现手法，即在景物描写中自然而然常见的表现手法，即在景物描写中自然而然地融入作者的思想感情，地融入作者的思想感情，“物皆著我之色彩物皆著我之色彩”（王国维语），而不是写景和抒情（王国维语），而不是写景和抒情“两张两张皮皮”。这首词的上片，虽然也是一般地写秋，。这首词的上片，虽然也是一般地写秋，但这秋景却全是诗人眼中景，打上了诗人鲜但这秋景却全是诗人眼中景，打上了诗人鲜明的情感烙印。无论是树叶经霜变红似染过明的情感烙印。无论是树叶经霜变红似染过的的“万山万山”，还是湘江中百舸争流的场，还是湘江中百舸争流的场面，或是搏击长空的雄鹰和水中自在来往的游鱼，都是经诗人眼中面，或是搏击长空的雄鹰和水中自在来往的游鱼，都是经诗人眼中筛选过的景物，并经过诗人眼光折射出来。这些景物不像古人眼中筛选过的景物，并经过诗人眼光折射出来。这些景物不像古人眼中的秋景，给人的感觉不是的秋景，给人的感觉不是“悲悲”，不是，不是“愁愁”，而是，而是“万类霜天竞万类霜天竞自由自由”的热烈、喜人的场面，诗人传达给读者的是一种乐观、昂扬的热烈、喜人的场面，诗人传达给读者的是一种乐观、昂扬向上的情绪。向上的情绪。融情入景、情景交融的特点融情入景、情景交融的特点从空间：从空间：山上的山上的“层林层林”，江中的江中的“百舸百舸”，空中的雄鹰，空中的雄鹰，水底的游鱼水底的游鱼 从状态：从状态：静态的火红的枫林，静态的火红的枫林，动态的动态的“争流争流”的的“百百舸舸”等等 或广博，或广博，或宏伟，或宏伟，或雄峻或雄峻或有力或有力竞相向上、竞相向上、生机勃勃生机勃勃与毛泽东积极向与毛泽东积极向上，昂扬奋进的上，昂扬奋进的立意契合。立意契合。以壮景抒豪情以壮景抒豪情关于词的知识关于词的知识知识链接：知识链接：词题：即词的标题名称。如词题：即词的标题名称。如“长沙长沙”、“游泳游泳”等。等。词序：有些词为了说明写此词的缘由，词序：有些词为了说明写此词的缘由，在词题与正文间写有说明。如毛泽东的在词题与正文间写有说明。如毛泽东的卜卜算子算子咏梅咏梅。阕：词的一段叫一阕，是从音乐上的阕：词的一段叫一阕，是从音乐上的名称而来的。名称而来的。分类：小令（分类：小令（5858字以内），中调（字以内），中调（59-59-9090字），长调（字），长调（9191字以上），最长不过字以上），最长不过240240字。字。填词：词有严格的规定，填词：词有严格的规定，“调有定格，调有定格，句有定数，字有定声句有定数，字有定声”。写词之人，须按词。写词之人，须按词牌规定的格式，韵律填写，称为填词。牌规定的格式，韵律填写，称为填词。今又重阳，战地黄花分外今又重阳，战地黄花分外香。香。采桑子采桑子重阳重阳 踏遍青山人未老，风景这边独踏遍青山人未老，风景这边独好。好。清平乐清平乐会昌会昌 雄关漫道真如铁，而今迈步从雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。头越。忆秦娥忆秦娥娄山关娄山关 红军不怕远征难，万水千山只红军不怕远征难，万水千山只等闲。等闲。七律七律长征长征 不到长城非好汉，屈指行程二不到长城非好汉，屈指行程二万。万。清平乐清平乐六盘山六盘山 宜将剩勇追穷寇，不可沽名学宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。霸王。七律七律人民解放人民解放军占领南京军占领南京 为有牺牲多壮志，敢教日月换为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。新天。七律七律到韶山到韶山 踏遍青山人未老，风景这边独踏遍青山人未老，风景这边独好。好。清平乐清平乐会昌会昌 雄关漫道真如铁，而今迈步从雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。头越。忆秦娥忆秦娥娄山关娄山关 红军不怕远征难，万水千山只红军不怕远征难，万水千山只等闲。等闲。七律七律长征长征 不到长城非好汉，屈指行程二不到长城非好汉，屈指行程二万。万。清平乐清平乐六盘山六盘山 宜将剩勇追穷寇，不可沽名学宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。霸王。七律七律人民解放人民解放军占领南京军占领南京 二十年代的毛泽东二十年代的毛泽东四十年代的毛泽东四十年代的毛泽东五十年代的毛泽东五十年代的毛泽东