五年级上班主任半期工作总结（共3篇）

五年级上班主任半期工作总结共3篇第1篇：五级上半学期班主任工作总结五年级上半学期班主任工作总结繁忙的xx在不知不觉中就这样从身边渐渐流走，回忆这半年的班主任工作总结：一、书香班级特色打造初见成效。我认为，一个班级只有形成自己的特色，才会有一个始终如一目的明确的努力方向，才不至于在每日的繁琐事务中失去自己的亮点，沦为普通。本学期，结合班级学生喜欢读书的特点，以“打造书香班级”为目的，着重培养学生的阅读程度和习作才能。经过一年的努力，孩子们获得了丰硕的成果。大局部学生作文程度进步很快，家庭读书气氛浓重，亲子读书活动开展的有声有色。1、全国华人小学生作文大赛，范佳闻同学获全国二等奖，徐锡钰等获三等奖；2、日照市“学用评”征文大赛，袁浩翔、徐锡钰、费菲获市一等奖；3、徐锡钰被学校评为“阅读小明星”；刘子航、王越被评为“小作家”。在六一节期间进展的古诗五级诵读展演中，我班有3名同学参加展示，在全年级首屈一指。4、刘子航在“历史的选择”征文大赛中和红色经典评选中分获一、二等奖。5、许畅同学在日照市少儿书信大赛中获特等奖，这是全市小学中唯一获此殊荣的选手；并有3名同学获三等奖和优秀奖； 6、申卓坤同学在“历史的选择”讲故事比赛中获市二等奖，市金话筒少儿主持人大赛第一名。7、全市“文明在身边”网络征文中，刘子航获一等奖，徐锡钰获二等奖；周新获三等奖。8、刘子航与妈妈的亲子共读笔记发表在日照日报新教育专栏。9、袁浩翔、王越、李明希等多名小的文章在黄海晨刊发表。二、家校亲密沟通，谱写师生与家长配合的新篇章。孩子们的累累硕果，与家长们的辛勤付出密不可分，与孩子的努力上进紧紧相连。本学期，通过校访、家访、校讯通、 联络等方式，与家长搞好沟通，及时和家长反应孩子出现的小问题，对于孩子的进步也能告知家长，而家长们也经常、及时地询问孩子在学校的情况，做到了互通有无。班里的家长们和孩子们一起，努力创造着班级的辉煌。刘子航的家长，每次学校的活动都带着孩子积极认真的参加，周新的爸爸，在网络征文比赛中为孩子们造势，让我们班的三位选手全部杀入决赛；费菲、郑洁、王一帆等家长，在每次组织征文中都积极参与，细心地将稿件发送；臧书敏的家长给孩子们打印所有古诗考级的目录，徐锡钰的家长经常无偿的为班级提供打印文件、打印物品；冬季运动会上，王假设晨、徐锡钰为班级自动制作了条幅；刘永山的妈妈发现我们马上就要学习第五单元“汉字王国”了，就让孩子给我带来小学语文兴趣题大全和儿童创造力开发与训练，说对孩子们很有帮助。五年级一开学，刘子航的家长就把五级要求背诵的宋词给打印了出来，每人一份。每次搞活动，田书铭都会把家里的相机带来以备照相用。诸如此类小事，每天都在上演。家长们的无私付出，让我感动，也为遇到这样一群信任我、支持我的家长而生感谢之心。三、各司其职，让每个孩子找到合适自己的“活”。升入五年级以来，同学们各项才能显著进步。为了让每个孩子得到锻炼，我班实行了班级事物细分工的方式，让每个孩子都成为管理者，体验管理的辛苦。就是这一个小小的分工，却让我有了观察学生的时机，也提供了表扬孩子的时机。比方平时不喜欢说话的小，每天早晨无比认真的记录晨检情况，从不遗忘；大孙一同学自从开场管理墙报栏后，我们的墙报栏再也没有被损毁的迹象，还有安春宇、刘艾奇、丁文浩、崔琳婕、宋艳梅、张宇等同学，虽然被安排的都是一些小事情，但每个孩子都做得很认真，并且因为多做了事情，与教师的关系反倒近了很多，他们变得更加在乎教师的话语，性格也活泼了很多。比方安春宇同学，他是很聪明的一个孩子，但每次作文有一个缺点，总是很简单，一般就是2、3百字，以前的时候与他谈过几次，但我们之间可能没有建立良好的情感沟通形式，他对我有点爱答不理的，而如今，我只要和他谈一谈，立马就有新变化。如今每次作文根本都是满满两面纸。虽然数量说明不了什么，但却能从中看出孩子的进步。周五，是我们总结反应的时候，一个个管理员们拿出自己的小本子，评点一周以来班级出现的问题。条理明晰，记录详尽，班级管理精细化了，孩子们的胆量也练出来了。第2篇：八年级班主任半期工作总结八年级班主任半期工作总结繁忙而又充实的第二学期已过去一半，回首这短短的二个多月，从春寒料峭到暑气逼人，似乎弹指一挥间，但翻看班主任工作手册上的班主任会议记录，才发现，密密麻麻大大小小，我和同学们一起做了很多事情。它们都记录着走过的岁月，记录着我们的辛勤的汗水，劳作的智慧。真的有必要总结一下，梳理一番。一、本学期完成的主要工作：1、积极配合学校、年级做好教学改革工作，坚持小组合作学习。2、加强班级管理,培养优良的学风、班风。八年级是学生的世界观开展、变化的重要阶段，随着课时和知识复杂程度的加重,很容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。在这个学期里,一方面,我主要加大了对学生自治自理才能培养的力度,通过各种方式,注意指导学生进展自我教育, 自我管理。3、积极抓好后进生的转化工作。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体教育教学质量进步的至关重要的一环。在这方面,我作为班主任及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,我还创造条件和时机让后进生表现其优点和长处,使他们品味到成功的欢乐和喜悦。4、做好和家长联络的工作。第一次月考之后,根据年级的安排,我加强了和学生家长的联络,让家长及时理解了学校和学生的情况。同时班主任也理解了学生在家的情况、学生的家庭情况。5、做好平安教育工作。平安工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作,它关系到学生的人身平安,关系到学校的声誉。交通平安工作就显得尤为重要,每次放假时我经常提醒学生注意,不能有丝毫的放松。二、工作中的缺乏：1、班风学风虽然大有改良，但离班主任预期的目的还有一定的间隔 ，个别学生学习的积极性不够，局部学生集体意识不强。2、后进学生转化工作效果有待进步，转化学生数较少，转化的程度也不尽人意。3、个别班干部的工作才能不强，组织才能弱，虽经帮助与辅导，但仍需进一步培养。三、下一步的整改措施：1、认真学习先进的班级管理经历，向其他优秀的班主任学习。2、进一步狠抓班风、学风建立，形成良好的学习气氛。4、与任科教师通力合作，积极配合，从作业、课堂表现等方面着手，努力进步各学科的成绩。5、努力进步班干部的管理、组织才能，增强班级凝聚力，形成一个团结、务实的班集体。6、进一步开展后进学生转化工作，扩大前一学期的转化成果，为学生后续的学习生活打下良好的根底。第3篇：班主任 半期工作总结半期班主任工作总结黄茗该班大局部学生聪明活泼，团结互助。局部学生学习习惯不好，学习积极性不高，纪律较松散。拔尖的学生不太多，中等、中等偏下的占绝大多楼，少数局部学生班级荣誉感较强，多数学生个人意识较强。个别班干部工作大胆负责，多数学生积极配合。多数学生怕动脑考虑、怕做作业。班风、学风都有待加强。作为该班的班主任，我付出多多，收效甚微。但仍埋头苦干。因为我知道，班集体就像一个大家庭，要叫同学们如兄弟姐妹般互相关心、帮助，互相鼓舞、照顾，一起茁壮成长。必需要有一个良好的班风。一个良好的班集体对每个学生的安康开展有着宏大的教育作用。为了形成一个良好的班集体，我在这半期竭尽全力做到如下几点：一、确立奋斗目的。一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目的，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班的实际，制定出班级的奋斗目的。在实现班集体奋斗目的的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目的的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目的的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。因此，根据我班实际情况，我给同学们制定了班规和一日常规，结合小学生守那么和小学生日常行为标准进展有效的教育。使学生认识到自己所做的行为标准和不标准，直接影响到班级的集体荣誉。这样增强了学生的集体荣誉感。故此我班局部学生做得比拟好。二、培养良好班风。一个良好的班集体要形成正确的言论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理，标准每个学生的行为。正确的言论是一种宏大的教育力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、鼓励的作用。因此，班内要注意培养正确的集体言论，擅长引导学生对班级生活中一些现象进展议论、评价，形成”好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。因此，我注重学生的行为标准，抓典型，树典范，在班级中开展评比鼓励机制，形成互争互赛的竞争气氛，让学生通过竞赛看到自己的闪光之处，明白自己的缺乏和今后努力的方向。这学期，学校德育狠抓了小学生日常行为标准，其中”不到小摊上买东西”这一条行为标准，针对班中有个别同学不自觉的现象，我就让大家开展一个小小讨论会，让大家一起来谈谈为什么不能在小摊上买东西的原因，谈谈其中的利与弊，让那些同学明白学校、教师这样做的原因是什么，从而养成自觉遵守学校规章制度的好习惯，并让所有的同学都明白什么事该做，什么事不该做。三、管理民主、细致。有句话说：”抓在细微处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理根底上还应充分发挥民主。班主任要有意识的让学生参与管理，创设各种表现时机，充分调动全班每个同学的积极性，形成民主管理气氛使学生自我表现心理得到满足，民主意识得到培养，管理才能得到增强。班干部既要有管理才能，又要民主管理。因此每个干部都要清楚地明白自己的职责，及时认真的完成每一项工作。在班干部中，我定期开展批评和自我批评，让大家意识到当班干部不是为了一时的荣耀，应该更加以身作那么，成为班级中各方面的示范。对于各方面不太自觉的同学，我请小干部和他们结成手拉手小伙伴，班干部进步的同时也要帮助这些后进生一同进步。四、开展有益活动。活动能发挥娱乐、导向、育人的功能，又能充分表达素质教育。班主任积极组织、参与学校各项有意义的活动，在活动中，促进学生互相关心，尊重理解和协作的关系。因此，本期在班内开展了手抄报比赛、作文比赛、书法比赛、辩论赛要求学生小组合作、同学合作共同完成任务。通过活动，学生的合作才能得到了进步，增进了同学之间的友谊，学生对这类活动乐此不彼，兴趣盎然，积极地投入到班级活动中去。长此以往，就会不自觉地喜欢上这个集体。在活动前，同学们充分发挥主人翁的精神，自己回家搜集材料，分组研究，汇总资料，干得不亦乐乎。活动中，大家各抒己见、踊跃发言，气氛活泼。当然，在班级管理中也还存在许多缺乏。尤其是课堂纪律还有待于加强，良好的行为习惯，学习习惯，还有待于培养。后进生的思想工作还可以做得更细致些。我想，只要班主任和全体同学同心协力，把握好道德行为习惯的航向，我相信我们这个班级会建立得越来越好。第 10 页 共 10 页