学习cad的心得体会

学习 cad 的心得体会AUTOCAD 计算机辅助制图心得体会城市建设学院土木工程 0901 班王志辉 0511090128通过这几周的 CAD 技能训练我真切地体会到了这种绘图 系统的实用性。同时也感觉到，绘图作为土木工程中设计思 想的载体，具备良好的绘图能力是每一个设计人员最基本的 素质。虽然训练已经结束，但我觉得自己的学习过程还没有 结束，还有很多地方可以提高。这次学习培养了我的动手能 力。在此，对自己学习 CAD 的一些感悟和体会归纳如下： 本次专业技能训练一共绘制了五张图纸，分别为首层平面 图、11-1 立面图、1-1 剖面图、二楼楼层结构平面布置图、 平面布置图。在整个绘图的过程中，坚守着不断学习，不断 进步，最大程度掌握 AUTOCAD 的基本原则，排除一切困 难，做好本次专业技能训练。其中，遇上了很多预想不到的琐，既要考虑到整个图纸总体的美观性，还要兼顾到具体细 节的正确无误。可能在计算机中绘制的模型空间里发现不了 问题，但是打印出来的实际效果却是不理想。这就需要我们不断地改进图纸的各种参数和细节，保证出图的准确无误和 美观。还有各种线型的参数设置，常用标示符号的大小规格， 都要参照国家的相关要求。了解掌握了一些CAD的命令1、菜单栏中的命令包含了所有对软件的操作命令。如：直 线是L矩形REC等等。要用CAD画图，了解和熟悉CAD 绘图命令，这是最基本的起点。 CAD 中执行基本的操作命 令有 3种方式：左边的绘图栏中的命令按钮，命令窗口中直 接输入命令和在上边的工具栏中点绘图做相应的图形。2、使用多种方法提高制图效率。首先是会用块。外部图块， 学习图形块如何定义、创建块、在工程图形中插入图块、图 块的编辑等。块的作用是避免用户多次创建相同的图形浪费 时间。此外还有镜像，矩阵方法。使用它们可以绘制左右对 称的图形以及形同的规则的图形等。多使用这几种方法绘制 可以大幅度提高制图效率。3、在平常的学习中加强 CAD 制图练习，提高制图的水平。通过对CAD制图的练习，熟练的掌握和运用命令，使自己 的制图能力有更大的进步。同时认识到土木是一个严谨的行 业。不管是在绘制图纸还是具体施工，都要求我们每一个人 谨小慎微，不容半点马虎。可能就是因为一个很小的细节和 数据没有处理好，都有可能造成整个工程的瘫痪或是重大的 生命财产安全。对于我们每个大学生重要的是要掌握学习方法，在实践中悟，在悟中学。争取在未来用到的时候能够信 手拈来，为自己未来工作提高一个起点。最后，非常高兴能 够参加这次技能训练，我们从中学到了很多，体会到了很多， 成长了很多。篇二：CAD课程学期总结（学习心得）CAD 课程学期总结（学习心得）这学期我们学习了 AUTO CAD 课程，我真切地体会到了 这种绘图系统的实用性。同时也感觉到，绘图作为机械设计过程中设计思想的载体，具备良好的绘图能力是每一个设计 人员最基本的素质。虽然现在考试已经结束，但我觉得自己 的学习过程还没结束，还有很多地方可以提高。说到它的使用性，相信许多同学都有同感。以前我们画工i=j程制图是手工画，画一张完整的 A3 也得两个小时，还记得 后的测绘用了二十多个小时，令大家倍感疲惫。而且要注 意图纸的整洁，线条的宽度，字体的美观，绘制过程花费很 多时间。现在用 AUTO CAD 就完全没有这方面的问题，粗 细线条全用“特性”来规范，一目了然。尺寸也相当准确，在 命令提示行里输入多少就是多少，也不用拿着丁字尺在图纸 上比来比去，到头来还是达不到十分准确。画线线连结的时 候 CAD 尺寸方面的优势就更加明显，比如画圆与直线相切 的时候，手工绘图只能凭感觉觉得差不多就画上去，每一条 画得都不一样，怎么看都不对称。用 CAD 画，打开对象捕捉就能把切点给抓进来，又快又准！尺寸标注更是快捷，两个点一拉，左键一点就完成一个标注，不用画箭头，不用标 文字，只要自己设计好标注格式，计算机就能按要求标出来。插入文字也很方便，在多行文本编辑器里输入文字内容就能 出来绝对标准的国标字，比起我们手写的字就美观漂亮的 多！粗糙度、基准符号、标题栏等做成块就可以随意插入， 用不着一个一个地画了，用起来确实很快！以上说的都是画二维图 AUTO CAD 的优越性。不仅二维图 形方便快捷， AUTO CAD 作为世界上功能最强大的绘图工 具，在绘制三维图形方面同样卓越！打开“等轴测”，F5键切 换绘图方向，就可以绘制等轴测图形。同时，它的实体功能 可将平面图形拉伸为立体图形，可在立体图上倒角。所以， 先画平面图，经过等功能转为立体后进行组合，再进行交、 差、并等实体编辑计算，就能得到准确美观的三维图形。不仅如此，将模型空间转为图纸空间时，还可以把三维图形的 俯、主等视图表达出来，这样就和以前绘制的工程制图统一起来了，不同的是手工画总共要画三个视图，这里一个也不用，只需改变三维图形的投影方向就完成了。 总之，如果 要我用三个字来表达我对 AUTO CAD 的感觉，就是快、准、 美！结合我自身的情况，我将继续练习使用AUTOCAD，做 到能够把它运用得得心应手、挥洒自如，使它成为我今后学 习和工作的助手。同时，也要培养良好的绘图习惯，保持严谨的态度，运用科学的学习方法，这样才能游刃有余！CAD 经验1、基础很重要实践证明， “手工图板”绘图能力是计算机绘图能力的基 础，学习AutoCAD，需要一定的画法几何的知识和能力, 需要一定的识图能力，尤其是几何作图能力，一般来说，我 所在的班级中，工程制图水平好的学员，学起来较容易 些，效果较好！2、循序渐进整个学习过程应采用循序渐进的方式，先了解计算机绘图 的基本知识，如相对直角坐标和相对极坐标等，使自己能由 浅入深，由简到繁地掌握 AutoCAD 2000的使用技术。3、学以致用在学习 AutoCAD 2000命令时始终要与实际应用相结合， 不要把主要精力花费在各个命令孤立地学习上；要把学以致 用的原则贯穿整个学习过程，以使自己对绘图命令有深刻和 形象的理解，有利于培养自己应用 AutoCAD 2000独立完成 绘图的能力。4、熟能生巧配套的计算机绘图习题集作为上机实验书，它能使我们更加深入地理解、熟练AutoCAD 2000的命令。要强迫自 己做几个综合实例，分别详细地进行图形的绘制，使自己可以从全局的角度掌握整个绘图过程，力争使自己学习完AutoCAD 2000 课之后就可以投身到实际的工作中去。 掌握技巧1、常见问题要弄懂(1)同样画一张图，有的同学画的大小适中，有的同学 画的图形就很小，甚至看不见，这是为什么？这是因为绘图区域界限的设定操作没有做，或虽用 LIMITS命令进行了设定，但忘记了用ZOOM命令中的ALL 选项对绘图区重新进行规整。绘图区域的设定是根据实际的 绘图需要来进行的。(2)有同学用线型名称为“HIDDEN”的线型画线段，但 发现画出的线段看上去像是实线，这是什么原因引起的？这是“线型比例”不合适引起的，也就是说 “线型比例”太 大，也可能是太小。解决问题的办法是将线型管理器对话框 打开，修改其“全局比例因子”至合适的数值即可。( 3)在进行尺寸标注以后，有时发现不能看到所标注的尺寸文本，这是什么原因引起的？这是因为尺寸标注的整体比例因子设置得太小，将尺寸标 注方式对话框打开，修改其数值变大即可。以上三个问题仅仅是我的同学们上机过程中遇到的最典 型的三个问题和困难。实际问题不胜枚举，作为学员彻底弄 懂这些问题，很有必要，对提高绘图质量和效率很有帮助。2、有比较，才有鉴别容易混淆的命令，要注意使自己弄清它们之间的区别。如ZOOM 和 SCALE, PAN 和 MOVE, DIVIDE 和 MEASURE 等等。3、层次要分明图层就像是透明的覆盖图,运用它可以很好地组织不同类 型的图形信息。学习过程中,我的同学图省事,直接从对象特性工具栏的下拉列表框中选取颜色,线型和线宽等实体信 息,这很不好,使得处理图形中的信息不那么容易,要特别 注意纠正自己的这一不好习惯。严格做到层次分明,规范作 图。我的体会是：养成良好的习惯,受益匪浅。4、粗细要清楚能够显示实体的线宽是 AutoCAD 2000的新功能。使用线 宽,可以用粗线和细线清楚地展现出部件的截面,标高的深度,尺寸线以及不同的对象厚度。作为学员,一定要通过图层指定线宽,显示线宽。提高自己的图纸质量和表达水平。5、内外有别利用AutoCAD 2000的“块”以及属性功能，可以大大提高 绘图效率。“块”有内部图块与外部图块之分。内部图块是在一个文件内定义的图块,可以在该文件内部自由作用,内部图块一旦被定义,它就和文件同时被存储和 打开。外部图块将“块”的主文件的形式写入磁盘，其他图形文件 也可以使用它，要注意这是外部图块和内部图块的一个重要 区别。6、滴水不漏图案填充要特别注意的地方是构成阴影区域边界的实体 必须在它们的端点处相交，也就是说要封闭，要做到 “滴水 不漏”；否则会产生错误的填充。作为学员最好还要学会如 何查找“漏洞”，修复错误。7、写文字要规范文字是工程图中不可缺少的一部分，比如：尺寸标注文字、 图纸说明，注释、标题等，文字和图形一起表达完整的设计 思想。尽管AutoCAD 2000提供了很强的文字处理功能，但 符合工程制图规范的文字，并没有直接提供。因此要学会设 置“长仿宋体”这一规范文字。具体操作的简要步骤是，打开 “文字样式”对话框，新建一个样式，可取名为“长仿宋体”， 对话框中字体名改为选用“仿宋体GB-2312”，宽度比例也要改为0.67o尺寸标注的文字可改为“italicshx”代替“仿宋体GB-2312”。另一种作用规范文字更简单的方法是， 直接使用AutoCAD 2000 样板文件提供的“工程字”样式；注意，使用 前要用“使用模板”方式启动AutoCAD 2000，选择国标标题（如：GBA3）进入绘图状态。再将“工程字”样式置为当前 工作样式。这种方法，大多数教科书中没有提及，作为学员 要注意补充一下这一训练。8、特殊字符，特殊处理实际绘图中，常需要输入一些特殊字符，如角度标志，直 径符号等。这些中利用 AutoCAD 提供的控制码来输入，较 易掌握。另一些特殊字符，如“t”、“a”、“6”等等希腊字母的输入， 掌握起来就不那么容易了。它要用到 MTEXT 命令的 “其 他”选项，拷贝特殊字体的希腊字母，再粘贴到书写区等 操作。尤其要注意字体的转换等编辑。还有一些特殊文本，如“酬，在机械制图中应用较多，叫做 带上、下偏差的尺寸公差标注，也可用 MTEXT 命令的“堆 叠”功能来实现。这样做远比在尺寸标注对话框中调节相应 功能数值方便得多。我个人的体会是：特别方便！9、不依规矩，不成方圆工程标注是零件制造、工程施工和零部件装配时的重要依 据。在任何时候一幅工程图中，工程标注是不可少的重要部 分。在某些情况下，工程标注甚至比图形更重要。我的许多同学不怕绘图，怕标注；原因之一是尺寸标注方 式对话框里选项太多，自己又理解不清，更不知道这些选项 之间如何配合，所以往往很难达到理想的标注效果。为此，除应弄清对话框里各选取项的含义及常用值外，还应督促自己学习时应遵守如下五个规程：1、为尺寸标注创建一个独立的层，使之与图形的其他信 息分开，便于进行各种操作。2、为尺寸文本建立专门的文字样式（如前述“长仿宋体” 和大小。3、将尺寸单位设置为所希望的计量单位，并将精度取到 所希望的最小单位。4、利用尺寸方式对话框，将整体比例因子设置为绘制图 形时的比例因子。5、充分利用目标捕捉方式，以便快捷拾取寻找点。10、两个空间、两个作用，两个练习在 AutoCAD 2000 环境中有两种空间：模型空间和图纸空 间，其作用是不同的。一般来说，模型空间是一个三维空间， 主要用来设计零件和图形的几何形状，设计者一般在模型空 间完成其主要的设计构思；而图纸空间是用来将几何模型表 达到工程图之上用的，专门用来进行出图的；图纸空间有时 又称为“布局”，是一种图纸空间环境，它模拟图纸页面，提 供直观的打印设置。目前的设计方向是进入三维的零件建模 和设计，那么零件设计好之后需要表达到工程图上时，需要 对其进行各个角度的投影，标注尺寸，加入标题栏和图框等 等操作，此时在模型空间已经不能方便地进行这些操作了，在图纸空间则非常方便。在图纸空间中可能创建并放置视口 对象，还可以添加标题栏或其他几何图形。可以在图形中创 建多个布局以显示不同视图，每个布局可以包含不同的打印比例和图纸尺寸。布局显示的图形与图纸页面上打印出来的 图形完全一样。为了使自己深刻理解“图纸空间”的作用，学习时，要根据老师要求求至少做两个这方面的实际例子，巩固“图纸空间”的概念。不得偷懒！11、九九归一计算机绘图的目标就是要使设计的结果在生产实践中发 挥作用。目前的设计结果基本上以纸基图纸的方式进入到生 产中，同时，在设计单位，纸基的图纸也是图纸档案管理的 主要对象。虽然计算机辅助设计的发展方向是达到设计、生 产的无纸化，但除了极少数巨型的制造企业外，绝大多数普 通的设计生产单位还是以纸基图作为组织设计生产的依据。 因此，怎样将 AutoCAD 2000 设计产生的电子格式的图纸转 换成描绘在规定幅面上的纸基格式的图纸，是一个与生产实 际结合得非常紧密的问题，在某种意义上来说，这一步与图 形的修改、编辑等绘图过程同等重要。因此，“打印”的学习，除了弄清楚对话框的使用外，还应 积极参加老师组织的一次演示课，使自己真实感受一下 “计 算机绘图”的这一最后环节。综上所述，学然后知不足。 AutoCAD 还有许多实用的功 能，尤其是一些三维功能。学无止境，只要大家在学习中善 于总结和归纳，一定能找到最佳学习方法。篇三：土木工程 CAD 学习心得与感悟看看学一门精一门，学一科会一科。光阴似箭，学习的过程其 实酸苦并存，没有不懂，只要学了就会懂，关键看你有没有 用心学习！对于土木工程专业来说计算机辅助设计 (CAD-Computer Aided Design)其实相当重要，在学习当中我们找到了很多的乐趣!刚开始的学习确实有一定的困难， 我们每天在算钢筋混凝土的计算，有时候就忽视了对 CAD 的学习，所以学习了 CAD觉得生活充实了很多!不是有句话叫：“兴趣是最好的老师”吗？一旦产生兴趣， 什么困难都自动消失了!学习首先是要以一种主动的心态去 对待。兴趣是最主要的，我们学习任何一项知识，只要有兴 趣就会不自觉的去用功、去努力。学习可以不断提升我们的 素养、能力。学习是一种快乐、一种享受、一种幸福，当你 体会到其中的乐趣，就会不自觉的去主动钻研。所谓学海无 涯苦作舟“，这里的”苦“并不是指痛苦，而是勤奋刻苦。我 们学习任何一项知识、技能，都需要下苦功，用心钻研，日 久方有所成。又所谓”活到老学到老“、”艺无止境“，学习是 一个持续的过程。古语有云：学到知羞处，方知艺不精。学 习还要有一个正确的心态，谦恭有礼、戒骄戒躁。在 CAD 老师的耐心讲解下，我们一步一步的学习，从基础 慢慢的一点点学习！我们学到了很多，包括图层、线形、字 体、标注等等。进行各方面的设置是非常必要的，只有各项 设置合理了，才为我们接下来的绘图工作打下良好的基础， 才有可能使接下来“清晰”、“准确”、“高效”。、 对 CAD 的基本简介的理解和感受！首先：作为土木专业的学生，我们必须深刻了解CAD,这 不仅是现在要学的课， CAD 对我们以后的影响力也是不可 忽视的，它会穿透在我们设计施工的每一项事业当中！ 其 次：计算机辅助设计(CAD-Computer Aided Design)指利用 计算机及其图形设备帮助设计人员进行设计工作。 在设计 中通常要用计算机对不同方案进行大量的计算、分析和比 较，以决定最优方案；各种设计信息，不论是数字的、文字 的或图形的，都能存放在计算机的内存或外存里，并能快速 地检索；设计人员通常用草图开始设计，将草图变为工作图 的繁重工作可以交给计算机完成；由计算机自动产生的设计结果，可以快速作出图形，使设计人员及时对设计作出判断 和修改；利用计算机可以进行与图形的编辑、放大、缩小、平移和旋转等有关的图形数据加工工作。再次：科学知识天天增长，天天升值，CAD也是如此，学习一天比一天重要，它逐步成为人们生存的方式。所以我 们要跟上时代的发展，面对时代的挑战。孔子曾经说过，学 而时习之，不亦乐乎。它的内涵应该包括两个方面。一方面 是课本上的知识，另一方面是指学习如何做人做事。学习绝 不单只是读书，更重要的是如何更好地做人做事。学习CAD, 需要自己有着强烈的主动性，只有当自己有学习动力，学习 才能持久、有效。土木工程CAD的学习心得与感悟二、对CAD的基本技术的掌握和感触！主要包括交互技术、图形变换技术、曲面造型和实体造型 技术等。在计算机辅助设计中，交互技术是必不可少的。交 互式 cad 系统， 指用户在使用计算机系统进行设计时，人 和机器可以及时地交换信息。采用交互式系统，人们可以边 构思 、边打样、边修改，随时可从图形终端屏幕上看到每 一步操作的显示结果，非常直观。图形变换的主要功能是把 用户坐标系和图形输出设备的坐标系联系起来；对图形作平 移、旋转、缩放、透视变换 。有的人会感觉CAD技术很虚拟,可是如果真正掌握了 CAD 的基本技术，你会觉得学到了很多知识！没有任何知识是没 有用的只是还没到用的时间。基础不打牢想成就大事情还真 不是一件容易的事！就像我们搞建筑的一样，地基不牢地上 建筑物将会危机重重！所以基础的重要性必须 强调！三、对二维CAD的基本功能的使用！ a.平面绘图：能以 多种方式创建直线、圆、 5椭圆、多边形、样条曲线等基本 图形对象。b. 绘图辅助工具：提供了正交、对象捕捉、极轴追踪、捕 捉追踪等 绘图辅助工具。正交功能使用户可以很方便地绘制水平、竖直直线，对象捕捉可 帮助拾取几何对象上的特殊点，而追踪功能使画斜线及沿不同方向定位点变得更加容易。c. 编辑图形：CAD具有强大的编辑功能，可以移动、复制、旋转、阵列、拉伸、 延长、e.修剪、缩放对象等。 d. 标注尺寸：可以创建多种类型尺寸， 标注外观可以自行设定。 e. 书写文字：能轻易在图形的任何位置、沿任何方向书写文字，可设定文字字体、倾斜角度及宽度缩放比例等属性。f. 图层管理功能：图形对象都位于某一图层上，可设定图层颜色、线型、线宽等特 性。 g. 三维绘图：可创建 3D 实体及表面模型，能对实体 本身进行编辑。h. 网络功能：可将图形在网络上发布，或是通过网络访问AutoCAD 资源。i. 数据交换 ：提供了多种图形图像数据交换格式及相应命令。四、学完CAD之后的深刻感想!当今社会，学习的大背景、大环境是信息化、全球化和市 场化。CAD已经慢慢更新，天正的出现无疑不是科学的重 大发展!现在学习 CAD 已经遇到许多实实在在的新情况、 新问题，学习的目的、内容、方式、对象等都将进行升级转 型：从原来的以书本为主的学习，转向以全方位、多渠道、 众媒体的学习；CAD软件的使用已经不是单单的CAD,包 括新软件的跟新换代！ CAD的学习已经从原来以提高素质 为目的的学习，转向以提高能力为目的的学习；从原来人生 阶段性的学习，转向终身学习；从原来以个人为主的学习， 转向有组织、有系统、开放式的社会化的共享式、互动式、 联合式、合作式的学习。这是信息化催生下的一场学习的巨 大变革。把学习 CAD 的质量效益放在第一位，以取得丰硕成果明 白了什么是学习CAD,就能深悟其本质；懂得为什么学习 CAD，自然晓得其重要；弄清动力之源，就会挖掘自身潜力; 知道学什么，就会有的放矢；清楚向谁学，就会全时空学； 掌握先贤之法，就会事半功倍；明了务必下苦功，就会全身 心投入；学习 CAD 对土木工程而言，是必须掌握的技能， 是实现伟大目标和理想的实际行动，是不断前进发展进步的 现实需要。学习对个人而言，是一种虔诚信仰、一种精神追 求、一种价值导向、一种生存状态、一种人文关怀、一种生 存方式。愿学习如同生命需要灿烂阳光、清新空气和优质水 源，才能健康生存一样自然。五、学习 CAD 之后的重要收获！? 学习 CAD 让我们懂得了很多建筑绘图的知识，学习CAD没有感到压力与烦躁，有的只是学习新技能的喜悦之情，今后我定会多多练习， 不单单是学习一门课程，而是变成掌握一门技能。为了提升 自己的专业素养而将CAD应用好。CAD软件已经成为辅助 设计不可缺少的工具，土木工程专业的我们只有掌握 CAD 软件才可能很好地适应市场。我们要不断改善学习的方法， 学习的方法不同，成效也不同。? 孔子曾经说过:“学而不思则罔，思而不学则殆”，因此， 再深的（转 载于:www.zaIdian.cOM在 点 网:学习cad的心 得体会）层次就是思考，需要自己的脑子去灵活运用，不断拓展视野。再深的层次 那就是悟，学会去领悟是重要的一步，只有真正领悟到，才 能是最有效的分析问题、解决问题。我们只有在学中思，思 中悟，才能不断提高自己的学习能力。学习任何东西都是是 不能停止的，俗话说“活到老，学到老”。时时学习，处处学 习，以学习 CAD 为乐，这样才能学而不倦，学有所成。时 间是宝贵的，寸金难买寸光阴，用积极乐观的态度面对学习 是一种明智的选择。学习 CAD 最重要的是相信自己，面对 平时的磕磕碰碰，绝不败退，努力前进，实现自己的目标。 只要心中想着自己未来的梦想并加上自己的信念，通过自己 的学习与拼搏，自己一生的梦想一定会实现。人最不应该放 弃的是学习，学习是上上之境界。? 通过一学期的学习，我们也收获了不少：同学之间更多的是给与帮助（绘图的方法）和解答；师生之间更多是和睦友好。老师您给我们 连续上课，我也想对您说一声：您辛苦了。我生而有涯，而 学无涯。因此我必须认准目标，让学习为我的目标服务，根 据自身的需要而学习才能获得良好的效果！学习让我充实、 让我满足、让我快乐、让我幸福！在我生命的每一天，我都 会不断的学习！生命不息，学习不止！