中班美术优质课教案及教学反思《一瓶盛开的鲜花》

中班美术优质课教案及教学反思一瓶盛开的鲜花春天是花的季节，花的海洋，如何让幼儿感受美，表现美，需要老师的积极有效的引导。这节课上我主要引导小朋友察看花的结构(花瓣、花蕊、花梗的形状与色彩)与花的形态(花的上下、前后、大小)，在此根底上画出美丽的鲜花并进行有趣的装饰。当我选择作画工具时，我选择了线描画作为本节课的主要作画形式，有四个因素吧，线描画是最简单、最直接表现物象的绘画伎俩。第一，线描画使用工具简单，一支笔，一张纸，无论是在家里、课堂里，没有太多的限制，是孩子们感觉高兴的事情。第二，线是绘画造型的根本元素，用不同的线组合不同的造型使孩子们感受到成功的体验与高兴。第三，孩子们可以运用线的丰盛表现性，根据自己的想象，自由叙述、自由发挥、自由探索，创作出别具一格的作品。第四，变化无穷的线产生变化无穷的美，原始、可爱的稚拙美，跳跃、变化的韵律美，变形、夸张地装饰美。小朋友的作品将显示出线描画的魅力。活动目标：1、通过察看花的结构和形态，学习用点、线、面进行有趣的装饰。2、能感受美，表现美，体会画画的高兴。活动准备：教师：4K纸两张，绘制几朵花朵，一瓶花幼儿：16K 和8K纸两种、记号笔、每组有花数朵活动过程：一、 引导幼儿察看花的结构，观赏花的形态在小朋友的桌上都有一瓶花，你觉得花漂亮吗美在哪儿(1) 花蕊是什么形状可以用什么花纹来画为什么(2) 花瓣是什么形状可以用什么花纹装饰(3) 花梗是怎样的小结：小朋友察看得很仔细，想法真不错。(4) 请小组长把花插到大花瓶里，你们看现在的花多了，更美了，这些花一样吗;文.章出自屈,老师教.案网什么地方不一样(大小、上下、前后)二、 学习花的画法(1) 我们来画一瓶盛开的鲜花，先画什么，再画什么(老师示范)(2) 第二朵花画在哪里(请小朋友摆一摆)(3) 第三朵花放在哪里(4) 还有什么没有画应该怎样画(5) 把花插在你喜欢或你设计的花瓶里。三、 交代要求，幼儿作画，教师巡回指导。帮忙幼儿画在适当的位置，把画花得大一点，激励先画好的小朋友丰盛画面。如花瓶放在了哪里花瓶旁有些什么谁最喜欢这么美的花四、 结束：告诉老师或小朋友，你想把这瓶花送给谁为什么活动反思：在察看、讨论的根底上，幼儿对花的结构以及不同花的形态有了更分明的认识，在绘画中乐意用不同的线条及形状来表现各种自己喜欢的画，在花瓣、花芯、花梗、叶子的形象方面更为丰满。但是，这次活动中，我让幼儿画插在花瓶中的画对幼儿来说难度太大了，他们很难把握花和花瓶的位置关系，所以很多幼儿都在花瓶上面画花，而左右都不画，所以花瓶里的花画不多，但是他们又有表现的欲望，于是就用画几个花瓶的办法来解决。如果让他们画小花园的话效果可能会更好。