中班美术优秀教案及教学反思《小斑马》

中班美术优秀教案及教学反思小斑马1.用撕贴添画的办法，尝试表现斑马的不同动态特征。2.根据斑马的不同动态，展开合理想象并愉快的与同伴分享交流。活动准备：白色铅画纸、事先做好背景的牛皮纸、记号笔、胶棒、活动ppt、记录纸活动过程：一、情景导入、激发兴趣导入：今天，我在教室里发现了一本魔法书，一起来读一读吧!二、察看画面，归纳分析1.播放PPT，引导幼儿察看斑马的身体构成提问：魔法书这一页上面的图符表示什么呢教案来自：屈;老师教;案网.(引导幼儿察看画面，回顾已有经验)小结：原来斑马的身体可以分成四局部(出示图符，归纳总结)头-小椭圆形脖子-长方形身体-大椭圆形腿-细长方形2.阅读步骤图，引导幼儿回顾撕贴步骤和办法导入：接下来我们来看看魔法书的下一页讲了什么提问：这一页你看懂了吗小斑马是怎样做成的呢你能来说一说吗(幼儿分组讨论，个别答复)3.播放PPT，引导幼儿察看斑马的不同动态导入：魔法书里真有趣，我们来看看下面还讲了些什么有趣的内容。提问：这里有两只斑马， 它们的动作一样吗你从哪里看出来的(寻找变化规律)小结：原来小斑马它的头部在不同的部位，就可以做出不同的动作。用动作来叙述自己的想法。三、经验迁移，表现动态提问：今天我也用魔法书里办法，制作了一只可爱的斑马，请你猜猜我的小斑马在干什么(出示操作模板 )你能贴出和这只斑马动作不一样的斑马吗说说你的斑马在干什么(激励幼儿展开合理想象，个别幼儿操作示范)小结：小斑马它的头部在不同的部位，就可以做出不同的动作。用动作来叙述自己的想法。过渡：你也想用魔法书中的方法来制作一匹可爱的小斑马吗四、操作实践，完成任务提出任务要求：1.要注意仔细阅读魔法书步骤图，按照步骤制作。2.注意要将斑马的重点部位添加完整。五、分享交流，大胆叙述1.寻找亮点作品进行点评，激励幼儿奇思妙想。2.请幼儿拿着自己的作品和朋友们讲一讲，你的小斑马在草地上干什么教学反思：幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。