六月二十七日望湖楼醉书课件

六月二十七日望湖楼醉书六月二十七日望湖楼醉书沪教版三年级语文下册第八单元沪教版三年级语文下册第八单元作者：苏轼作者：苏轼六月二十七日六月二十七日望湖楼醉书望湖楼醉书 苏轼苏轼 黑黑云云翻墨未遮翻墨未遮山山，白白雨雨跳珠乱入跳珠乱入船船。卷地卷地风风来忽吹散，来忽吹散，望湖望湖楼楼下下水水如如天天。六月二十七日六月二十七日:宋熙宁五年宋熙宁五年(1072(1072年年)的六月二十七日的六月二十七日苏轼，字子瞻，号东坡居士，与苏轼，字子瞻，号东坡居士，与其父苏洵、弟苏辙合称其父苏洵、弟苏辙合称“三苏三苏”。1望湖楼：在杭州西湖边。望湖楼：在杭州西湖边。2翻墨：像墨汁一样的黑云在天上翻卷。翻墨：像墨汁一样的黑云在天上翻卷。遮：遮盖，掩盖。遮：遮盖，掩盖。3.醉书：在似醉非醉的情况下写的诗。醉书：在似醉非醉的情况下写的诗。4跳珠：形容雨点像珍珠一样跳入水中。跳珠：形容雨点像珍珠一样跳入水中。5.白雨：雨很大，看过去白花花的。白雨：雨很大，看过去白花花的。6卷地风：风从地面卷起。卷地风：风从地面卷起。7.水如天：远远望去，水天一色，连成一片。水如天：远远望去，水天一色，连成一片。译文译文乌云翻滚像泼洒的墨汁尚未遮住山，乌云翻滚像泼洒的墨汁尚未遮住山，白花花雨点似珍珠乱蹦乱跳窜上船。白花花雨点似珍珠乱蹦乱跳窜上船。卷地而来一阵大风忽然间把雨吹散，卷地而来一阵大风忽然间把雨吹散，风雨后望湖楼下波光粼粼水天一片。风雨后望湖楼下波光粼粼水天一片。前两句写云、雨：墨汁一般的浓云黑压压汹涌前两句写云、雨：墨汁一般的浓云黑压压汹涌翻腾而来，还没来得及遮住湖边的山峦，就在翻腾而来，还没来得及遮住湖边的山峦，就在湖上落下白花花的大雨，雨脚敲打着湖面，水湖上落下白花花的大雨，雨脚敲打着湖面，水花飞溅，宛如无数颗晶莹的珍珠，乱纷纷跳进花飞溅，宛如无数颗晶莹的珍珠，乱纷纷跳进游入的船舱。游入的船舱。“黑云翻墨黑云翻墨”和和“白雨跳珠白雨跳珠”，两个形象的比喻，既写出天气骤然变化时的紧两个形象的比喻，既写出天气骤然变化时的紧张气氛，也烘托了诗人舟中赏雨的喜悦心情。张气氛，也烘托了诗人舟中赏雨的喜悦心情。第三句写风：猛然间，狂风席卷大地，吹得湖第三句写风：猛然间，狂风席卷大地，吹得湖面上刹时雨散云飞。面上刹时雨散云飞。“忽忽”字用得十分轻巧，字用得十分轻巧，却突出天色变化之快，显示了风的巨大威力。却突出天色变化之快，显示了风的巨大威力。最后一句写天和水：雨过天晴，风平浪息，诗最后一句写天和水：雨过天晴，风平浪息，诗人舍船登楼，凭栏而望，只见湖面上无入水，人舍船登楼，凭栏而望，只见湖面上无入水，水映天，水色和天光一样的明净，一色的蔚蓝。水映天，水色和天光一样的明净，一色的蔚蓝。风呢？云呢？统统不知哪儿去了，方才的一切风呢？云呢？统统不知哪儿去了，方才的一切好像全都不曾发生似的。好像全都不曾发生似的。景物多：景物多：云、雨、风、水、山、船、地、楼。云、雨、风、水、山、船、地、楼。变化快：变化快：未遮山、乱入船、忽吹散、水如天。未遮山、乱入船、忽吹散、水如天。动态多：动态多：翻、遮、跳、入、吹翻、遮、跳、入、吹苏轼在写景时，是抓住什么特点来写的？苏轼在写景时，是抓住什么特点来写的？1.背诵古诗。背诵古诗。2.把把六月二十七日望湖楼醉书六月二十七日望湖楼醉书所所描绘的意境写下来。描绘的意境写下来。作业设计作业设计再见再见！六安市长安小学六安市长安小学