电大学前教育XX年社会实践报告

电大学前教育 XX 年社会实践报告大学生不单单要有书面知识 , 工作体会的积存对以后找 工作也一样的重要，理论与实践应并重。欢迎阅读本文，更 多优质内容，欢迎关注网。电大学前教育 XX 年社会实践报告范文依照西青电大教学实践环节安排，我于 20XX 年 10 月 22 日至 11 月 26 日被 安排西青李七庄街边村社区幼儿园进行了实习。现将实习总 结如下：一、实习目的幼儿园教师实习是学前教育专业教学打算的重要组成 部份，其目的是使学生了解幼儿园教育与教学工作的特点， 巩固和加深所学的教育理论知识，培育学生对幼儿进行教育、 教学工作的初步能力，加深学生对专业的明白得和酷爱。二、实习任务(一)了解幼儿园教师的全面工作一、听取实习幼儿园领导介绍本园的情形和教师的要求二、听取原班教师介绍本班教育、教学和幼儿的情形3 、见习所在实习班教师的教育、教学及幼儿的一日生 活等活动4、参与幼儿园和在实习班的备课、讨论等教研活动 (二)学习全面独立带班一、幼儿的一日生活护理及教育二、组织和指导幼儿的各项教育活动3、对幼儿进行有针对性的个别教育4、创设适宜幼儿成长和进展的教育环境五、与家长进行有关幼儿教育的交流和沟通(三)编写带班教育工作打算、教案、教育记录一、教育工作打算为一日生活安排及及其教育要求 二、教案为事前制订的教育活动方案3、教育记录包括日常教育进程的记录和成效分析三、实习进程(一)成立充满爱的师生亲热关系幼儿在家里是“小皇帝”，刚到幼儿园，一种强烈的失 宠感会使他们无所适从，易哭，我的指导教师告知我应擅长 观看幼儿的心理，用爱抚、关心去对待每一个小孩，使幼儿 感到温暖。天天我的指导教师都率领我站在门口，主动招呼 幼儿，接待幼儿，按幼儿的意愿让他们自己选择。对喜爱独坐的幼儿，先与其一路玩，然后慢慢引导用语言启发，慢慢 使他和其他小孩们一路游戏。在游戏中，幼儿想玩什么就去 玩什么。教师不加任何限制，只参与游戏，进行指导。(二)依照小孩特点安排活动“幼儿艺术活动能力是在斗胆表现的进程中慢慢进展起 来的，教师的作用应要紧在于激发幼儿感受美，表现美，丰 硕他们的审美体会，使之体验自由表达和制造的欢乐，并依 照幼儿的进展和需要，对表现方式和技术技术给予适时、适 当的指导”。在给予了情境和角色的情形下，小孩们不但能 记住他们该做的动作了，同时也能给予那个角色必然的情感。(三)主持召开家长会召开家长座谈会是家园合作的有效方式。为了开好家长 座谈会，我进行了精心预备。家长会开始前，我先与家长进 行了简单交流。如幼儿的自理能力，学习能力等，并适当对 家长提一些要求及建议。在会议终止的时候对会议内容进行 了总结，并对家长的支持给予感激。这次家长会，由于预备 充分，取得了园领导、指导教师和家长的一致好评。(四)适当放手，让小孩做自己能做的情形小孩自己能做的情形，必然要让小孩自己去做。只有如 此，小孩才会不断进步。咱们班有一个比较特殊的幼儿叫豪豪。他患有轻度自闭症。平常自由散漫，不是一个人呆呆的 坐着确实是喃喃自语。当别的小朋友都自己穿衣服穿鞋子的 时候，他仍然呆呆的坐着，等着教师来帮他穿。同时加以适 当的鼓舞，他们会做的比想象中更好。(五)依照季节和幼儿年龄特点布置室内环境、整洁、美 观、富有乐趣性的气氛，能够使幼儿加倍喜爱幼儿园。(六)对幼儿进行治理，夸奖最重要。教师对学生的爱是何等的重要，而幼儿感受到教师“爱” 的最直接方式确实是教师的夸奖 ! 本着那个原那么，在实习 工作中，我在班上开展了“把爱心小兔带回家”的活动。我 认真地观看每位小朋友的表现和他们的转变，如我所盼望的， 情形果然渐渐好转了：常常打架的慢慢减少了打架的次数， 上课爱发言的上课也变得专心了，连最麻烦的强强也在这爱 心小兔贴纸的威力下取得了全然的改变。强强是个顽皮小朋 友，上手工课，他喜爱拿剪子去偷偷剪隔壁小朋友的衣服 ; 上画画课，他喜爱用蜡笔直接在桌子上画画 ; 用饭时，他把 他碗里的饭偷偷倒到他人的碗里 R22;R22;，这一次活动使我 明白了，教师对小朋友的教育治理是无穷无尽的，咱们必需 本着一颗孜孜不倦的心来从事这一份工作，而在这工作中最 重要的是咱们对小孩的爱与夸奖。(七)抓好幼儿常规，成立周密的班级制度成立周密的班级制度成立周密的班级制度成立周密的班级制度幼儿常规的培育，是一项长期的工作。记得有人说过， 治理幼儿就像栽培小树，要时常给它培土、施肥、浇水，将 它多余的枝叶剪掉，使它能健康、茁壮地成长。若是不对小 树进行精心的治理，任其东倒西歪，树叉横生，那么小树就 难以成材，只能成为火中燃物，因此，对幼儿严格治理、制 定班级常规是十分必要的。常规是幼儿园一日生活各类活动 中应该遵守的大体行为规那么。良好的常规是做一个健康、 全面进展的人的大体需要，是保证幼儿园各项活动顺利展开 的前提。一个多月下来，对幼儿进行的常规训练有了专门大 的收成。礼貌方面，幼儿能主动与教师同伴问好。尽管工作 辛苦了点，但看着他们健康成长，家长中意，咱们也高兴。三、学前教育实习中的不足的地方在实习进程中，我也看到了自己的一些不足，如： 1 。 我的语言不够优美，不够吸引小朋友 ;表情、动作不丰硕， 不够感染小朋友，可能是因为自己放不开，没有做到适度的 夸张 ;2 。评判语言过少，太宽泛，不丰硕，不具有针对性。 3 。没有照顾到每一个小孩，因此没有专门好的做到因材施 教。 4 。关于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能迅速 地灵活地应答和处置。以上几点是我自己反思后总结出来的，在组织活动时做得不够的地址。咱们同窗之间在一路交流的时候，他们说自 己也有这些不足，我也问过指导教师，得知造成这种情形的 缘故是因为咱们是新手，咱们学到了理论知识，但实际体会 较少，在尔后的工作中慢慢的考验会让咱们这些不足取得改 良。在实习进程中我做的好的方面或是说大体令自己中意 的方面在于：1。关于教学活动态度认真，备课和预备充分。2 。虚心地向指导教师请教，同意指导教师的建议与 指导。3 。每一个活动都能完整地完成，没有有始无终匆匆终 止或没有完成的活动。4 。组织活动时教态比较自然，语言清楚，声音和语速 适度。5 。在组织活动进程中尽可能做到以幼儿的爱好为主， 在设计和预备教案、教具时，也以那个为起点。6 。大部份活动都能达到活动目标，让幼儿有所收成和 进步。在实习期间，我在幼儿治理中也看到了一些问题，自 己也在不断进行试探。这些问题要紧包括：1 。幼儿园称教学活动为上课或组织活动，它们的区别 在哪里，别离有什么成效和阻碍 ?2。幼儿能在幼儿园学到什么 ?3。教师的评判语言如何能做到恰如其分 ?4。社会领域活动的情感态度目标如何达到 ?5 。如何对待特殊幼儿，比如具有解决性行为的幼儿、 自闭自卑的幼儿、爱打小报告的幼儿、不合群的幼儿、进展 水平较高或较低的幼儿等等 ? 以上这些问题是我在这次实习 中看到的或自己碰到过的。我自己也试探过，可到此刻，还 有很多问题没有想清楚的。我还会继续寻觅答案，继续发觉， 继续试探本次的实习，有苦有甜，有快乐也有悲伤，但 它带来的不但是给了咱们在实际的教学活动能够有实际的 体会，更让咱们有一种将要成为一名幼儿教育治理工作者的 自觉与压力。书本是咱们的基础，体会是咱们的利器，实习 那么是综合器，让咱们在每一次的教学活动中都能够最大限 度的发挥自己的才能，使自己能够拥有自己的教学风格，固 然这也不是说一朝一夕就能够完成的，先辈们之因此叫先辈 是因为他们比咱们多走了很多路，试探出了很多属于自己的 东西，而咱们在向他们学习之余，也要完成从一个学生到一个合格治理者的转变，然后再完成从一个合格的治理者到具 有自我风格的专业型治理者的转变，或许如此的转变会花费 咱们很多的时刻，很多的精力，但这确实是人一辈子，这确 实是作为一个教师的大体人一辈子。在那个地址我很感激我 的带班教师她把我当朋友一样，她教会我很多不明白的东西。 同时也为我讲解许多如何去照顾、去关切、去与小孩沟通的 方式。不舍的是那些天真的小孩们，他们的笑脸老是映在我 的脑海，和他们在一路渐渐的找到了弄丢的稚气，从刚开始 记不住小孩的名字到此刻深刻，我相信，只要我勇敢的迈出 了为师的人一辈子第一步，接下来的每一步将会加倍坚决。 一滴汗水，一级台阶，一分耕耘，一成秋色，我的生命会因 小孩们的欢笑而永久年轻、永久漂亮 !电大学前教育 XX 年社会实践报告范文家庭是人一辈子的第一环境,父母是小孩天然的教师。亲情的纽带,使家庭教 育具有着学校教育、社会教育不可代替的地位和作用。良好 的家庭教育,能够引导小孩形成正确的人一辈子观、道德观, 帮忙小孩走向成功 ; 反之 , 必然使小孩滑向反面。因此 , 父母 应该尽好教育子女的责任与义务 , 当好小孩的首任教师。家 庭教育是学校教育的基础。学校教育和家庭教育二者之间不 能割裂开来 , 缺少那一个环节 , 都会对小孩产生不良的阻碍。 因此 , 我想通过调查 , 研究有关家庭教育的一些问题 ,以便更 有针对性指导家庭教育 ,使咱们的下一代健康成长。调查时刻： xx 年 10 月-xx 年 12 月调查地址：石嘴山市前嘉幼儿园调查范围对象： 250 位幼儿及家长调查方式方式：问卷和问答法一、调查的大体情形及存在的问题分析这次调查的对象为前嘉幼儿园的小孩 , 共发放情形调查 表 250 份,回收有效问卷 227 份。家长问卷形式问答为主,在 关于对幼儿园教育有的意见建议方面 ,采纳开放式征询。(一)家庭的一样情形 :一、从家庭的经济收入来看 : 由于我园是私立幼儿园 , 大部份家长的家庭收入比较稳固。以同意调查的 227 个核心 家庭为例 , 家庭月每人平均收入在 3000 元以上者占其总数 的%;在 10003000 元之间的占其总数的 %;另外,许多小孩的 家庭中还有老人资助。望子成龙是天下父母的一起心愿 , 每 一名父母都希望自己的小孩成才 , 往后能出人头地。他们都 超级重视其子女的教育 , 稳固的经济收入为家长开展家教提 供了必然的物质基础。二、从家长的学历及职业来看: 父母亲的文化水平在某 种程度上决定着家庭教育的思想与方式。而父母亲的学历层次那么在必然程度上反映了文化水平的高低状况。调查说明 , 我园幼儿父母亲的学历情形是 : 父母亲是大本文化的约占总 数的 %; 父母亲是大专文化以上学历的约占其总数 %; 父母亲 是中专以下文化学历的约占其总数 %。父母亲的职业概况也是家庭环境的一个大体要素。结果 说明 , 父母亲是工人或个体劳动者的比例约占其学生父母亲 总数的 %; 第二是一样职员 , 是其父母亲总数的 %;而机关干部 及企业治理人员占 % 。 由于家长一样都在本市范围内上班 , 不用花费很多上下班的时刻 , 且有 % 的小孩以单独居住和同 父母居住为主 ,因此说:家长是有能力、有时刻进行家庭教育 的。(二)家庭教育观念 :目前绝大多数家长对子女的学业期望值很高 , “望子成 龙” , 希望小孩尽快成才仍然是现今家庭教育的主旋律。调 查结果显示 , 希望子女以后做学有专长的知识分子的占 %, “当国家公事员”的占 %, “参军或当警察”的占 %, “听其 自然”的占%。以家庭智力投资为例 , 尽管有的家庭经济收入并非十分 富裕 , 可是关于智力投资并无手软。调查说明 , 约 %左右的家 庭每一个月为小孩进行成心识的智力投资 500 元以上,每一 个月 300500 元的占%,每一个月 200300 元的占%,这些数字说明,家长们为了小孩的家庭教育 ,已经在尽自己的可能。家 庭智力投资的要紧内容是利用双休日对小孩进行辅导的各 类爱好班(包括舞蹈、围棋、英语及绘画和乐器类 )、还有购 买书籍 ,和家庭电脑等等。在家长对子女的学业期望上 , 绝大多数家长表示 , 管好 小孩学习 , 是家庭教育的第一名职责 , 至于其他教育那么是 第二。这些家长以为 ,只有小孩好勤学习 , 以后考上大学 , 才 能取得必然的社会地位和利益。在家庭教育内容上 ,% 的家长只重视智力教育 , 他们把大 量的时刻和精力放在子女的学习上 , 而只有 % 的家长以为应 重视小孩的良好个性的培育 ,% 的家长以为应重视小孩的法 制教育 ,也只有%的家长平常能注意与小孩一路玩。有的家长 溺爱小孩 ,把小孩当做小皇帝、小公主 , 小孩在家里 % 的自我 效劳性劳动是被动的 ,有%的家务劳动是被动的。调查中发觉 , 在家庭教育类型中 ,% 的家长以为教育小孩 的好方式是“夸奖鼓舞、耐心说理”。在这些家庭中,家长尽 管知道教育子女的方式 , 但却有 % 的家长以为当小孩犯了错 误的有效方式是“打一顿、全家人不睬他、罚站、关在家里 不准出去”等。这说明 , 有半数多的家长教育小孩的理论水 平与实际操作不成正比。另外,虽有 99%的家长重视对小孩的家庭教育 ,可是他们的表现却是 : 天天即便有一段相当长的业余时刻 , 但把它用 在小孩身上的很少 , 或即便在一路也没有多加引导 , 家长平 常大部份业余时刻都用在了做家务、看电视报刊、参加文体 娱乐等活动上 ,占 95%,对小孩采取放任自流的态度。(三)母亲是家庭教育的要紧角色 :咱们已经明白 , 绝大多数的家长都十分重视对自己小孩 的教育。但是,调查情形说明,在家庭中常常管束小孩的是小 孩的妈妈 ,约占其家庭总数的 %, 第二才是小孩的爸爸 , 约占 %。 这可能与父母亲的工作和生活特点和小孩的年龄有着直接 的关系。由于生活的关系 , 小孩在家里与妈妈的关系较为亲 热。调查说明,参加家长会或学校要求家长参加的活动 ,也都 是母亲是要紧参加者。这都说明家庭教育小孩目前要紧仍是 依托于小孩的母亲。作为小孩母亲的教育方式和思想 , 更大 程度阻碍了小孩的品质 , 决定了家庭教育的质量。可是应该 清楚的是 , 在现代社会的家庭教育中 , 父亲的作用是任何人 不能代替的 , 父亲对小孩的性别角色、性格的形成、聪慧的 培育、能力的形成等方面都有专门大的阻碍。(四) 家庭环境是教育的基础在紧张忙碌的节拍中 , 丰硕活跃家庭业余文化生活 , 是 提高家庭现代生活质量的必然要求 , 也是传播文明理念的有 效途径。俗语说得好“近朱者赤,近墨者黑”,说明了环境对人阻碍的作用不可轻忽 , 这种阻碍包括了与教育相增进和相 矛盾两方面,对儿童的身心进展有时可能是有利的、踊跃的, 有时可能是不良的、消极的。因此 , 父母要尽力制造良好的 家庭环境,为小孩健康成长提供的大体保证。由上面的结果分析说明 : 现时期的家庭教育中 , 家长只 重视小孩知识技术的取得而轻忽小孩能力的培育 , 还有一部 份家长主动参与教育的意识薄弱 , 感觉我交了钱 , 你们是教 师 , 这小孩我管不了 , 全交给教师了 , 处于被动的状态。由此 可见 , 增强家园联系 , 提高熟悉 , 增强家长主动参与的意识 , 博得家长的配合 , 关于把幼儿园教育和家庭教育结合起来 , 提高育人质量 ,具有重要的作用。三、调查结论和建议 :(一)家长要更新教育观念 :正确的教育观 , 是每一个家长具有全面而久远的素养教 育意识 , 专门注意小孩的道德和能力的培育。很多家庭充分 熟悉到道德和能力的培育在家庭教育中的重要性。但是 , 一 旦当它与小孩的学业发生矛盾时 ,那个重心又发生了位移。调查说明 , 每一个家庭都希望自己的小孩尽快成才 , 可 是这种成才观念常常带有必然的片面性。在许多家长看来 , 人材确实是把握高深学问的专家学者 ,从而轻忽了在各行各业中数以亿计的有道德、有一技之长的劳动者。许多家庭对小孩的智力投资 , 仍是轻忽精神软件方面。 一些家长舍得给小孩买钢琴和电脑 , 但却不肯花钱学习教育 的方式和思想 ,以增强对小孩的素养教育。因为,家长必需先 知道教育小孩的大体原理 , 提高自身各方面素养 , 才能教育 好小孩。如 : 要学习教育学和心理学知识。目前呈上升趋势 的青青年违法犯法的缘故 , 许多是家长采取简单粗鲁的教育 方式 , 致使小孩失去对家庭的信任感 , 流落社会 ,造成失足。 因此 , 家长应通过学习 , 参加培训 ,了解幼儿的心理发育特点 和教育规律,与小孩成立平等、和谐、民主的家庭关系,尽力 与小孩一路成长。(二)要不断提高家长，专门是母亲的综合素养。作为家长 , 学习的进程是再社会化的进程 ,是自我充实、 完善的进程,是沟通、阻碍、感染小孩的进程。作为小孩,在 家长的学习推动下 , 加倍倍于自身的学习。母亲对家庭、对 子女的阻碍尤其重要 ,但作为母亲在熟悉上往往只关注小孩 的成长 , 轻忽母亲自身的需要和进展 , 把小孩作为生活的全 数或生命的延续 ,从而造成自身的进展和爱好爱好受到制约 , 情感体验遭轻忽 ,视野变狭小。调查情形说明,在家庭中常常 管束小孩的是小孩的母亲 , 小孩在家里与母亲的关系较为亲 热 , 小孩乐意同意母亲的教育 , 因此 , 母亲要不断学习 , 充实自己,树立终身学习的意识。(三)给小孩成长的空间 :着名的教育家蒙特梭利以为儿童存在着余生俱来的“内 在生命力”, 这种生命力是踊跃的 ,不断进展的 ,具有无穷的 力量。而教育的任务是激发和增进儿童的“内在潜力”的进 展。儿童不是承认进行灌注的容器 , 也不是能够任意塑造的 泥和腊 , 教师和父母必需认真研究 ,观看儿童 ,了解他们的内 心世界。因此请给小孩自己成长的空间,让他们自然的进展。(四)增强家园之间的沟通 :幼儿园教育和家庭教育要扬长补短 , 整体互补。幼儿园 教育要通过家访、家长联系本、亲子活动等方式充分和家长 联系。针对家教存在的问题 , 通过“家长学校”、“家长会”、 “家长委员会”等方式,集中指导家教方式 ,增进家长转变教 育观念 ; 学校举行一些亲子活动 , 如 : 体育节、艺术节中的家 长与小孩同台演出等。家长应是儿童的第一任心理辅导教师 , 要紧密关注小孩心理的任何细微转变 , 从小孩实际动身 , 因 材施教 , 因势利导 , 教育才真正有利于小孩的成长 , 不然只会 事倍功半。电大学前教育 XX 年社会实践报告范文实习地址:县第二幼儿园实习时刻:暑假实习内容 : 在教师的率领下 , 咱们在县第二幼儿 园开始了为期两个月的实习活动 , 这次实习对我个人来讲 , 打破了以往只听课 ,只观看的适应。两个月的实习一晃而过, 在实习期间 , 咱们还以幼儿教师的身份讲课 , 让咱们更好的 将理论和实践相结合 ,在此感激县二幼梁新妹 ,潘五妹、郑丽 平等教师给咱们的指导和帮忙。让我第一次与幼儿亲热接触 , 这次真枪实弹的练习 , 让我收成颇丰 , 让我慢慢爱上了幼儿 教师那个光荣的职业 ,同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿 教师们的辛苦。我以为实习不止是传统意义上的教学环节 , 更是师范生不断进行自我完善的教学进程 , 通过实习培育各 类实践能力 , 提高专业素养 ,以达到夯实专业基础 , 提高实践 能力之功效。实习体会与总结 :这次实习感受颇深 ,现总结如下 : 一、给学生制造一个欢乐学习的学习气氛好动爱闹是幼儿的本性。俗语说得好 , 有了好的土壤才 能长出好的小苗。小二班的班主任梁新妹教师、潘五妹教师 和保育员郑丽平教师 , 她们始终固守给家长和社会的许诺 : 对待幼儿关切尊重 ,一视同仁。小二班共有 40 个小朋友 ,最 小的才有两岁半 , 可是在幼儿园里 , 小二班的全部小朋友共 享着几位教师给她们的爱 ,欢乐的游戏 , 欢乐的探讨 , 欢乐的 学习 , 欢乐的度过在幼儿园的每一天。她们认真负责、科学教育,让小二班的小朋友洗澡在她们共筑的爱河里面。 二、在实践中积存体会一、在教学中 ,渗透专业的教育理论知识在这两个月的实习期间 ,我注意将所学的理论运用到教 育教学实践中去 ,平常学到的各年龄班身心进展特点和规律、 教育教学的原那么与方式、游戏活动的组织和指导、课程设 计与实施和各类大体技术等 , 在这次实习中取得实践与运用。 第一次深切课堂时 , 我就碰到了许多在学校没有学过 , 没想 过的难题 ,明白上好一节课 ,不但要让小朋友学到知识 , 还要 提高他们的学习爱好 ,做学习中的可乐儿。我还明白课堂常 规的技术、情感的共鸣、知识的拓展等让我深知“细节决定 成败”的真理。因此,平常我注意跟同窗一路交流教学心得 , 总结教学的体会和做法 , 碰到问题能用学过的理论进行解决 , 关于新的教育理念怎么运用与实践 , 大伙儿常常一路学习探 讨。与同窗们一路认真研究教材 , 深切了解每一个幼儿的实 际情形 , 认真备课 , 写出高质量的教案 , 每节课前都在小组认 真试讲 , 在教学进程顶用生动流畅的语言 , 娴熟的专业技术 让课堂气氛超级活跃 ,让教育教学活动顺利的进行。观摩课 后 , 咱们都注意跟指导教师交流和总结体会 , 正犹如窗们说 的:“每上一节课感觉都不一样 ,自己驾驶课堂的能力也有所 提高。”二、开展丰硕多彩的集中教育活动 ,激发幼儿学习爱好小班的小孩刚进入幼儿园不久 , 咱们跟指导教师们通过 各类丰硕多彩的活动 , 让幼儿喜爱上幼儿园 , 能适应幼儿园 的集体生活。让小朋友能安静的听教师讲 , 跟同伴友好的说 话,自己也会感觉很有成绩感。因此,梁教师她们是很注重集 中活动教育的。从她们的集中教育活动 , 让咱们明白集中教 育活动时刻不仅要有好的备课教案 , 更重要的是知道如何操 纵课堂纪律 , 不然确实是教师喊破喉咙也无济于事。在第一 个集中教育活动时 ,我既兴奋又紧张 ,也很累。以后的每一个 集中教育活动我都认真备课 : 熟悉教学内容、结合幼儿年龄 特点、精心预备各式各样的教具 , 尽我最大的尽力去激发幼 儿学习的爱好 , 帮忙幼儿明白得经历。在教学活动中我也穿 插一些小游戏 , 以让达到幼儿在玩中学 , 学中做 , 而且情愿与 教师和同伴交流 , 体验与他人进行语言交往的乐趣 , 鼓舞学 生用自己喜爱的方式简单的表达感知操作活动中的感受和 发觉 , 喜爱与伙伴说话 , 交流分享自己的喜悦 ,让她们能欢乐 的学习知识。而咱们在指导教师的身上 , 学到很多讲义上没 有的知识 ,明白在课堂上 , 学习生活上 , 教师要注意给小孩营 造“爱”的气氛 ,让幼儿喜爱教师 ,相信教师 ,喜爱跟教师还 有同窗一路游戏一路学习 ,沉醉在愉快的学习气氛当中。三、认真做好家园工作这两个月的实习让咱们第一次置身于社会活动中 ,与不 同的家长打交道。和每一个小朋友弄好关系 , 让他们对咱们 又爱又怕。所谓爱确实是让小朋友都喜爱你 , 喜爱你组织的 活动 , 怕呢 ,确实是让小朋友听你的要求 , 和你一路活动一路 游戏。这次实习我也把握了一些与幼儿相处的方式 , 这也是 一笔宝贵的财富。同时我还发觉了自己的许多不足的地址 , 比如在语言方面 ,语言的表达能力不强 , 综合归纳能力仍缺。 语速、语调 , 语感把握还不够好 , 语言不够童化 , 与小孩的交 流不够煽情。在教学教育方面 , 专业知识的运用未能娴熟流 畅的发挥 ,教学游戏活动不够新颖。因此 , 回学校后 , 咱们要 继续认真学习教育教学理论知识 , 增强专业知识的学习 , 认 真探讨幼儿课程教学新理念 , 为尔后的教育工作打下扎实的 基础。从整体来讲 , 这次实习使我感悟到教与学的真正内涵 , 也让我的思想慢慢成熟 , 行为收敛了许多 , 也让我深感站在 教育的最前线 ,真正做到“传道、授业 、解惑”是一件任重 而道远的情形。在尔后的日子里,我将会继续尽力 ,不断完善 自己的不足 , 提高技术水平。同时再次感激学校组织咱们实 习 , 感激县第二幼儿园给了咱们实践的机遇和教育的平台 , 感激梁新妹教师、潘五妹教师和保育员郑丽平教师的指导。 这两个月不仅是我人一辈子中一段宝贵的回忆 , 更是我另一 段人一辈子的起点 , 我相信在以后的教育生涯中我会做得更好。