2013-2014学年上学期东莞某中学第二次月考语文试卷粤教版高三总复习

2013-2014学年上学期东莞某中学第二次月考语文试卷 粤教版高三总复习2013-2014学年上学期东莞某中学第二次月考 语文试题 一、本大题4小题，每小题3分，共12分。 1下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（3分）（） A污渍石碛落色色子安步当车螳臂当车 B关隘谥号剑鞘鞭鞘泱泱大国怏怏不乐 C刹那霎时挑剔赏赐向隅而泣喁喁私语 D先妣枇杷狷介手绢少安毋躁稍纵即逝 2下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是（3分）（） 从西湖城市公园望去，东莞新火车站“龙船脊”造型清晰可见，在站前广场上，不少施工人员正在紧锣密鼓地施工。有关官员表示，东莞新火车站将于明年1月中旬正式启用，目前火车站的主体工程已经基本完工，站前广场的施工也正在如火如荼地进行，全部项目进展顺利，是可以计日程功的。 A紧锣密鼓B启用C如火如荼D计日程功 3下列句子，没有语病的一项是（3分）（） A我市有数百万外来务工人员，而每年中等职业院校的毕业生大概只有2万-3万人左右，企业对于具备基本职业技能的工人渴求之盛，可想而知。 B有关机构对全国32个重点城市近500家银行房贷产品摸底调查显示，暂停房贷现象已由一线城市扩展到二三线城市，停贷的产品也逐渐由原来的仅限二套房扩展到首套房。 C以北京八十中学为例，“在八十中学感受世界”，让学生不出国门便熟悉并接触其他国家的教育理念，是学校引入国际课程的重要因素。 D从彭宇案至今，助人为乐、见义勇为的善行义举不胜枚举，一个又一个“最美”人物用他们的行为在默默地宣示，真善美从未离我们远去，而是无时无刻存在于我们身边。 4在文中横线处填入下列语句，衔接最恰当的一项是（3分）（） 中国国防部11月23日宣布划设东海防空识别区，表示中国有权在该区域内行使航空管制的有关活动。 中方回应表示，钓鱼岛及其附属岛屿是中国固有领土。 目前钓鱼岛局势完全是日方错误行径造成的。 随后环球网报道称，美国要中国勿在防空识别区执法。 美方应在钓鱼岛主权问题上切实做到不选边站队，不再发表不当言论。 中方坚定捍卫钓鱼岛的领土主权。 ABCD 二、本大题7小题，共35分。 阅读下面的文言文，完成5-9小题。 先妣事略 归有光 先妣周孺人（1），弘治元年二月二十一日生。年十六年来归。逾年生女淑静，淑静者大姊也；期而生有光；又期而生女子，殇一人，期而不育者一人；又逾年生有尚，妊十二月；逾年，生淑顺；一岁，又生有功。有功之生也，孺人比乳他子加健。然数颦蹙顾诸婢曰：“吾为多子苦！”。 正德八年五月二十三日，孺人卒。诸儿见家人泣，则随之泣。然犹以为母寝也，伤哉！于是家人延画工画，出二子，命之曰：鼻以上画有光，鼻以下画大姊。以二子肖母也。 孺人讳桂。外曾祖讳明。外祖讳行，太学生。母何氏。世居吴家桥，去县城东南三十里；由千墩浦而南，直桥并小港以东，居人环聚，尽周氏也。外祖与其三兄皆以资雄，敦尚简实；与人姁姁（2）说村中语，见子弟甥侄无不爱。 孺人之吴家桥则治木绵；入城则缉纑，灯火荧荧，每至夜分。外祖不二日使人问遗。孺人不忧米盐，乃劳苦若不谋夕。冬月炉火炭屑，使婢子为团，累累曝阶下。室靡弃物，家无闲人。儿女大者攀衣，小者乳抱，手中纫缀不辍。户内洒然。遇僮奴有恩，虽至棰楚，皆不忍有后言。吴家桥岁致鱼蟹饼饵，率人人得食。家中人闻吴家桥人至，皆喜。有光七岁，与从兄有嘉入学，每阴风细雨，从兄辄留，有光意恋恋，不得留也。孺人中夜觉寝，促有光暗诵孝经即熟读，无一字龃龉，乃喜。 孺人卒，母何孺人亦卒。周氏家有羊狗痾（3）。舅母卒，四姨归顾氏，又卒，死三十人而定。惟外祖与二舅存。 孺人死十一年，大姊归王三接，孺人所许聘者也。十二年，有光补学官弟子，十六年而有妇，孺子所聘者也。期而抱女抚爱之益念孺人中夜与其妇泣追惟一二仿佛如昨馀则茫然矣。世乃有无母之人，天乎痛哉！ 注释 （1）孺人：古代贵族、官吏之母或妻的封号，明代用以封赠七品官之妻。（2）姁（q）姁：和蔼亲切。 （3）羊狗之痾（）：由家畜传染的疾病。痾，同“疴”。 5、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）（） A、然数颦蹙顾诸婢曰数多次 B、灯火荧荧，每至夜分分分开 C、虽至棰楚，皆不忍有后言楚苦楚、痛苦 D、率人人得食率一般 6、下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（3分）（） A、外祖与其三兄皆以资雄始以强壮出，及还，须发尽白 B、孺人之吴家桥则治木绵今则又望其真有 C、无一字龃龉，乃喜良乃入，具告沛公 D、死三十人而定客逾庖而宴 7、下列文句中，断句正确的一项是（3分）（） A、期而抱女抚爱之益念孺人中夜与其妇泣追惟一二仿佛如昨馀则茫然矣 B、期而抱女抚爱之益念孺人中夜与其妇泣追惟一二仿佛如昨馀则茫然矣 C、期而抱女抚爱之益念孺人中夜与其妇泣追惟一二仿佛如昨馀则茫然矣 D、期而抱女抚爱之益念孺人中夜与其妇泣追惟一二仿佛如昨馀则茫然矣 8、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）（） A、作者的母亲去世后，他们还小，见其他人哭，也跟着哭，他们并不真的伤心，还以为母亲睡着了。长大后作者回忆起来，这该是多么伤心啊！ B、作者的外祖父以及三个兄长都有资财，有势力。但他们为人敦厚，简易朴实，与乡邻和睦，对晚辈个个都很喜爱。 C、周孺人对作者要求严格。作者七岁入学，即使刮风下雨，也不能像从兄有嘉一样住在学堂；晚上临睡觉，母亲还要督促他背诵孝经。 D、周孺人很节俭。冬天生炉子剩下的炭屑，还让仆人检起来做成团，晾晒在台阶上；屋子里从来没有废弃之物。 9、（1）将下列句子翻译为现代汉语（7分） 、有功之生也，孺人比乳他子加健。（3分） 、外祖不二日使人问遗。孺人不忧米盐，乃劳苦若不谋夕。（4分） （2）从文章中找出能体现周孺人“劳苦”的两个事例。（可自己概括，也可引用原文）（3分） 10阅读下面的唐诗，然后回答问题。（7分） 出城 （唐）李贺 雪下桂花稀，啼乌被弹归。 关水乘驴影，秦风帽带垂。 入乡诚可重，无印自堪悲。 卿卿忍相问，镜中双泪姿。 注：此诗是作者长安不第，离京归家时所作。 （1）结合诗歌的前两联，谈谈本诗情与景的关系是怎样的？（4分） （2）有人说诗歌体现了作者矛盾的心理，你怎么看？请结合诗句简要分析。（3分） 11补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选3题，多选只按前3题计分）（6分） （1）未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。，。（兰亭集序王羲之） （2）渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；，。（滕王阁序王勃） （3）积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。，。（积雨辋川庄作王维） （4）淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程，。（扬州慢（淮左名都）姜夔） 三、本大题4小题，共16分。 阅读下面的文字，完成12-15小题。 批评离文学再近些 近几年，文学批评受到了不少质疑甚至嘲笑，这种声音不是没有道理的。原因在于当代文学批评正在慢慢地脱离文学脱离社会，而成为一种与中国当代文学现实无关联的技术性活动，失去了它最基本的批评功能和批评态度，因此，某些批评无论对于文学界还是对于社会公众，都成了无用之物。 批评的学院化对文学批评构成了某种局限。随着上世纪90年代初以来批评家思维空间和生活背景的变化，多数文学机构的批评家走进大学改行做了教授。这些大学教授们被要求按严格的“学术规范”即固定的文体和格式在特定级别的报刊上发表特定数量的论文，很多人由此躲进书斋爬梳文献，从“文学批评”转向了“文学研究”，不再关注当下生动的文学现象。这种学术考核对文学批评的格局产生了较大的影响。通过引文和注释搭建起来的论文体批评往往只见“理论”，不见血肉，难有活力。好的批评既是思想的盛宴，也有鲜活的体验，更少不了灵动的语言。李健吾和宗白华等人的评论文字都是一流的，但也没见他们引用了多少文献，做过多少注释。 文学批评是现场的、个性化的，应该多一点感性的体验，但恰恰容易被所谓的学术规范所排斥。在学院派批评中，走进文学现场似乎成为了一个难题。 此外，文学批评空间的娱乐化也贻害无穷。随着新闻媒介的商业化，以往发表文学评论的媒介逐渐萎缩。各出版社、报社和文艺团体主办的文学类刊物纷纷改版或停办，各种类型和级别的报纸副刊也都取消或改头换面为专发八卦消息的“娱乐版”，和文学毫无关系。 文学批评应当回到现场回到现实。文学批评来自于对于眼前正在发生的文学现象的观察、判断、梳理和参与，是批评家对现实的一种反应。所以，文学批评的基本内涵就应当是关于文学的、有现场感的、个人性的和批判性的。 首先，文学批评应该是关于文学的，关于文学现象、文学作家、文学作品、文学观念等等的评论、争论、分析、介绍，当然可以推荐，甚至可以强烈推荐，这也是批评家的神圣职责。但是批评文字不应当是小圈子的摆设和礼品，不应当成为离开文学性即文学价值的捧场或攻击，不能成为商业目的商业计谋的道具。 其次，文学批评应该针对现实，言之有物。不能绕来绕去都是纯理论的术语概念，要针对现实的创作发言，发出自己真实的声音。文学批评的技巧固然重要，但立场态度才是核心。文学批评应当是所有的大众读者都愿意看并且都能看懂的文字，如果只是少数专业人员才有兴趣，才能读得懂，那就沦为自说自话的语言游戏。某些批评文字绕来绕去都是在重复一些外国词汇，通篇没有自己对于文学的立场观点和态度，批评难有说服力。 真正的文学批评，和文学创作一样，是批评家站在人类历史的和文明发展的立场上，对人和世界的一种精神召唤，要有对价值的理解与承担，更要有对美和艺术的独特发现。 文学批评不是什么高深的东西，也不是什么可以呼风唤雨的力量，它只是文学健康发展的一个因素。一个批评家，只要有对文学的真诚，只要有对人的现实生活的关怀，并且文笔流畅，就不难写出好的文学批评。 选自人民日报 1213题为选择题。请在答题卡“选择题答题区”作答。（12题选对一项给2分，选对两项给5分，多选不给分） 12下列对“文学批评”的理解和表述，不正确的两项是（5分）（）（） A文学批评受到了不少质疑甚至嘲笑，是因为它对于文学界和社会公众，都成了无用之物。 B文学批评来自于批评家对眼前正在发生的文学现象的观察、判断、梳理和参与。 C与文学有关的、有现场感的、个人性的和批判性的几个特征组成了文学批评的基本内涵。 D离开文学属性、不具备文学价值的文学批评不是真正意义上的文学批评。 E.文学批评要言之有物，要有说服力，就必须摒弃纯理论的术语概念。 13下列理解，不符合原文意思的一项是（3分）（） A高校现行的“学术规范”体制，在很大程度上影响和制约了文学批评的健康发展。 B李健吾和宗白华等人的评论文字深刻鲜活，是当今文学批评家应当学习的典范。 C流俗的娱乐文化当道，使得当前文学批评空间日渐缩小。 D离开了朴实、科学、客观的文学批评，文学就不可能健康发展。 14.“近几年文学批评受到了不少质疑甚至嘲笑”的具体原因有哪些？（4分） 15.怎样才能写出对社会对公众有用的文学评论？请联系文本概括。（4分） 四、本大题为选考内容的两组试题。每组试题3小题。共l5分。 选考内容的两组试题分别为“文学类文本阅读”试题组和“实用类文本阅读”试题组，考生任选一组作答。作答前，务必用2B铅笔在答题卡上填涂与所选试题组对应的信息点；信息点漏涂、错涂、多涂的，答案无效。 （一）文学类文本阅读 阅读下面的文字，完成16-18小题。 第二套方案 奥西 “医生，吃了一个疗程的药，腰更痛，怎么回事？”老太太苦着脸说。她眉心有一颗红痣。 柯柯医生见患者流露疑惑的眼神，便说：“我要击活病灶，痛说明有疗效。” 此时，柯柯的手机响起来，忙按下接通键：“喂，小猫咪，想我了吧？切，看我等一下怎么收拾你。我上班，没空聊。” “医生”老太太痛得额上掉汗珠。 “我的天，怎么说痛就痛成这样！护士，扶她去打针，镇痛！”柯柯奋笔疾书，开了处方。患者在护士的搀扶下，携着病历本走了。柯柯看了看腕上的表：“哟，时间过得好快，到点了。西边的太阳就要落山了”哼着小曲，他脱了白大褂，箭也似的出了医院。 “怎么还没到啊？七点钟不到，歇你的菜！” “姑奶奶，别催嘛，我不正在赶吗？车子老抛锚，我都快急出心脏病了。”柯柯合上手机，打开车前盖，左瞧瞧右望望，不得要领。医病有一套理论，按部就班，可这车？除了两手摸成一团黑，什么道道也看不出来。看着一堆机械，他感慨：人很复杂，没想到车子也这么复杂。 隔行如隔山，他放弃无谓的劳动。截停一部出租车，他到自己的车里取钱包。又下意识打火一下，咦，竟又行了。于是一溜烟跑掉，出租车司机背后骂一声“衰仔”也走了。 “柯柯，倒计时九八七六五四”一个直发姑娘盯着表。 柯柯在最后三秒钟抱住了女友倩倩，捧着她的脸亲了一下，乌黑的双手把她抹成大花猫。倩倩高兴地跳着蹬着：“我就知道咱们的缘分不会这么浅！”他点点头，拉她上酒楼。 两人坐到桌前，她说：“你的老爷车该换了，竟敢开着这等破东西来见我，点菜狠狠宰你。” “破东西？新买的，还不到一年！”柯柯说罢，还气鼓鼓的。 “怎么质量这么差？” “还不是车厂修的！两个月前，车身擦花一块皮，车厂修出这个德性来。” “哪修的？” “德兴隆呗。” “天啊，下去看看。” 看罢车子，倩倩倒抽一口气。这车不就是自己动手整的吗？当时为了增大修理款，骗取更多保费，老板吩咐她驾着伤车，在马路牙子撞了几下，弄得新车惨不忍睹。修整后，外观完好如初，只是里面的配件越换越次。 “来修车你也不早说。”她又怨又悔。 “那时还不认识你。认识又如何，还不是一样修？”他说。 “那不一样。如果是现在，我肯定会说服老板用第二套方案：保守疗法，就是头痛医头，脚痛医脚。” “怪不得修后别扭。” 某日深夜，柯柯被电话吵醒，呵欠连连。他伸手摸床头柜上的手机，被子外面的寒冷冻得人打颤。 “什么！我就来。”柯柯掀被下床，打开衣柜找裤子，“你妈病重，以前你没提过。” “她没说啊。上周见她脸色不对，她还说是小病。快来，好吓人！”倩倩哭道。 “别哭，马上到！”柯柯放下手机，发现一只裤脚，便用力往外一拽，一团乱麻从衣柜里飞出来。他理了一会，才解开“懒人结”。穿上裤子，衬衣又神出鬼没，好找一阵。 老爷车一声叹息，终于停在倩倩的娘家楼下。 “阿姨，怎么啦？”倩倩早已开门迎候，柯柯长驱直入，扑向病榻。 情况的确糟糕，病人口吐白沫，急送医院。幸而抢救及时，老太太转危为安。柯柯虚脱似的靠在门外墙上，眼前晃着老太太眉心那颗红痣。 “亲爱的，你真好。”女孩无限温柔地抱着他的手臂。 他失神的眼睛望着恋人，心里想：“早知是你妈，我该用第二套医疗方案。” 16小说篇幅虽短，但技巧娴熟，极具艺术魅力，请举例赏析。（4分） 17小说的主人公是谁？请结合文本说出你的判断理由。（5分） 18柯柯使用“第一套方案”，导致他未来的岳母差点命丧黄泉。经过这次教训，他在今后为病人治疗时，会不会改变他的思想和方法？（6分） （二）实用类文本阅读 阅读下面的文字，完成19-21小题。 奥西的世界 作为臭味相同的读者，我是看着奥西在文学的园地里成长的。这句话在居功自傲的同时，也掩饰不住我的嫉妒，就仿佛看着一棵树成长，白天你盯着它看，很难发现它的变化，但第二天早晨，你揉醒惺忪的睡眼，仰视一棵枝叶婆娑的大树，有些愕然；第三天，你看着它硕果累累，禁不住问：它是怎么长起来的？答案是：它是晚上悄悄长起来的。确实，奥西是晚上写作，才如此清醒。他用夜一般清冷的眼光，夜一般沉静的头脑，用心把握着这个时代的脉搏。以至于他漫篇可见的小幽默，也有了黑色的味道。 对于文学，奥西有不同于常人的理解。他平时工作繁忙，却忙里偷闲做文学，就如同工作间隙品一杯茶，他的文字更多的是从容与悠闲，但这并不妨碍他可以把情节叙述得紧凑而紧张。所以，他的作品，整体布局相当严谨，如苏州园林那般讲究，但里面的一石一水，一草一木，却恣意婆娑。 我们经常谈谈创作，但很快就变成了他的个人演讲。他谈奥巴马、李嘉诚，谈陈生、陆步轩，也谈身边形形色色的饮食男女，还是讲语文课的那种风格，边叙边评，亦褒亦贬，仿佛全无思路，又滔滔不绝，很快流成一条思想的河。我只能偶尔插入一句，这条河马上改道，在平原上散漫开来。奥西上一节现代文阅读的公开课，罕见地穿上一身严肃的黑西服，头发黑黑地，脸亦黑黑地，还有的同事揶揄说，牙亦是黑黑的。以一黑黑的老师，在一群穿白色校服的学生之间，形成鲜明的对比。但随着课堂内容的展开，老师和学生却融为一条共同的河。奥西指导学生读文章，谈感受，他自己站在讲台下，微闭着眼睛，陶醉地听学生畅谈感想，偶尔摇晃一下微微突出的小将军肚。学生讲完很久，奥西忽然醒来，几句点评，字字见骨。然后顺势一转，导入下一篇文本，下一个话题。他有时也在逼仄的课桌间走动，屡屡怀疑他的小腹能否挤过那窄窄的缝隙，但他总是恰到好处地将身子一扭，像蛇一样游了过去。他的课也像他的稍显累赘但又灵活的身体，也像他随处漫延而又顺理成章的演讲，丰富而明确，庞杂而集中。如枝繁叶茂的那棵树，无论枝条如何伸展，枝干都是挺拔的，根须是深入地下的。也许，这些细节处处透露了他的生活哲学，也是他的写作哲学。奥西评课，也经常很陶醉，他全然不理下面的同事如何着急，依然不紧不慢按自己的思路讲下去。因为他专业而个性，听他讲话，有些人昏昏欲睡，有些人津津有味，而他，仍然是那么陶醉。 他的随性，正如他为人的追求。我很奇怪他的这个名字，就取笑他长就一幅传统东方人的仙风道骨，却崇洋媚外地搞一个西方化的名字。他微微一笑，不慌不忙地道出他的纯道家思想。他本来取了一个“粤东”的笔名，用并不太娴熟的五笔打字法打这两个字时，却出来的是“奥西”，于是想，这就是上天的安排，一切顺其自然，就以“奥西”做了笔名。 有时我怀疑他的乐天知命是伪装的，由于伪装太深，以至自己都相信自己会安于山林，行到水穷处，坐看云起时，但他的文字却披露了他内心的不平。 其实他经常严肃地与命运肉搏，比如寻找证据的癖好。读奥西的证据，使我疑心他就是在写我自己，就是在写我身边的每一个人，尽管我知道这只是虚构的小说，但还是对他提高了警惕，原来我们的一举一动，一颦一笑，都逃不过他时刻都像在瞄准的、寒光凛凛的小眼睛，都收在他那微微隆起的小腹中。胸中丘壑，袖里乾坤，貌若气定神闲之中，放逐了一个个栩栩如生的艺术形象。 他还是定情于工作，每天疲倦地上课，改作业，做会议记录，写各种官样文章。他每天都很忙，像一个陀螺，但他的一部部大作却在这庸琐人生中诞生出来，从最初的长篇小说河二，到椿庭沧桑天凉如水漩涡等，足不出户，神游万仞，他的笔触涉及很多陌生的领域，创造了一个个独特的艺术世界。而这些，都是他在工作的12小时之外，与星月为伴，与办公室的一根惨白的日光灯为伍，自得其乐地玩出来的文字。原来我们揶揄他：“语文老师中，他的小说写得最好；小说家中，他的羽毛球打得最好；业余羽毛球爱好者中，他的语文教得最好。”但看到他的大作，看到他的一个个生活故事，看到他笔下一个个典型形象，真的要肃然起敬了。有才而性缓定属大才，有智而气和斯为大智。 贵为作家，他仍然坏坏地笑，有时笑容把眼睛都淹没了。他仍然是最好的玩伴，打羽毛球，打乒乓球，品茶论人生。玩过之后，我们心满意足地去睡了，他却坐在惨白的屏幕前，用那肥肥胖胖的手指，码出一篇篇无比精美的文字。 19奥西的形象活灵活现，极具画面感，作者用哪些手法来达到这一效果的？请举例分析。（4分） 20本文节选自奥西长篇小说证据的序言，从本文推断，奥西作品有哪些特点？（5分） 21奥西的世界丰富多彩，请结合文本分析奥西的世界的是由哪些方面构成的？一个人应该如何安排自己的生活？联系现实谈谈你的感悟。（6分） 五、本大题2小题，每小题6分，共12分。 22改革开放以来，人们的幸福指数明显提高。要让人们不断增强幸福感，必须坚持发展，使财富更加丰饶充盈。人在社会中只有得到公正公平的对待，不受歧视，才会感到幸福。如果心理失衡，即使自己的经济收入比过去多，但看到在同样付出的情况下别人却拿得更多，也会感到不快乐。一个基本生活不愁的人，由于对钱财没有贪欲就会知足常乐；而一个腰缠万贯的人，将幸福完全物质化，在钱财上总觉得比上不足，内心就会长戚戚。 根据上文，请概括出幸福指数的三个要素。(每点不超过6个字)（6分） 要素一：_要素二：_要素三：_ 23阅读下列有关数据，得出两个结论，再用一句话表达自己的观点。（6分） （1）人均耕地：美国11.7亩，印度3.3亩，世界平均水平4.2亩； （2）中国人均耕地1949年为3亩，目前1.35亩。 结论（1）_。 结论（2）_。 自己的观点_。 六、本大题1小题。60分。 24阅读下面的文字，根据要求作文。 家长们对孩子未来的焦虑，随着社会转型的躁动，正在向“幼龄化”趋势下移。如今，连“小升初”甚至“幼升小”家长都要掌握什么攻略、阅读什么秘笈，弄得殚精竭虑、寝食难安。 在饭桌上、在微博中、在论坛里，家长们一边在热议、热评、热转对中国教育的批评和质疑，一边在相互打听、交流甚至较劲还该为孩子多报名哪个课外班，对所谓“减负”措施不屑一顾。 教育部门三番五次禁止择校，但北师大曾晓东教授主持的关于择校的调查中，有一个数字让她惊讶：“所有被调查城市中，超过70%的家长都赞成择校。” 要求：自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。不要脱离材料内容及含意的范围。不少于800字。不得套作，不得抄袭。 2013-2014学年上学期第二次月考 语文参考答案 一、本大题4小题，每小题3分，共12分。 1B Azqshidngdng Bishqioshoyngyng Cchshtcy Dbpjunshosho 2A（紧锣密鼓：比喻正式或公开活动前的紧张的舆论准备。跟语境中的“正在施工”不合。B启用：开始使用。C如火如荼：形容旺盛、热烈或激烈。D计日程功：可以数着日子计算进度，形容在较短期间就可以成功。） 3B（A“2万-3万”跟“左右”重复，应去掉“左右”；C语序不当，应是“接触并熟悉”；D不合逻辑，在“无时无刻”后加“不”，或者将“无时无刻”改为“时时刻刻（都）”） 4D（首先遵循中方宣布美方态度中方回应的逻辑顺序，应相连；在回应中，先严正表态，再指出责任，最后提出要求，相连为好，故选D） 二、本大题7小题，共35分。 5、C.楚，打。 6、D.都是连词，表修饰。 A,因为在；B，就却；C，才于是 7、B 8、C.“晚上临睡觉”有误，原文“中夜觉寝”，意思是“半夜醒来”。 9、 参考译文： 亡母周孺人，在弘治元年二月二十一日生。十六岁嫁到夫家。第二年，生下女儿淑静。淑静，就是我的大姐。过一年，生下我，又一年生下一男一女，一个生下就死了，另一个也只活了一年。又过了一年，生下有尚，怀孕十二个月。第二年生淑顺，过一年，又生下有功。有功生下以后，先母哺养他比前几个儿女时更费力。于是她常常皱着眉头对几个女佣说：“孩子这样多，我真苦死了。” 正德八年五月二十三日，母亲病故。儿女都还小，看见家里大人哭，也跟着哭，但是还以为娘是睡着了。真是伤心啊！接着，家里请来画工为先母画遗像，把两个孩子带到画工眼前，对他说：“遗像鼻子以上照有光画，鼻子以下照淑静画。”因为这两个孩子长得像母亲。 先母名桂。外曾祖父名明；外祖父名行，是太学生；外祖母姓何。外祖父世世辈辈住吴家桥。吴家桥在昆山县城东南，离城三十里，经过千墩浦，往南一直到桥，沿着小港向东。村子里聚居着许多人家，全都姓周。外祖父和他三个哥哥都因为凭财产而在当地有势力，为人注重简易朴实。外祖父常常和谐亲切和村里人谈家常，看到小辈外甥侄子个个都喜爱。 先母到吴家桥娘家，就做棉花活。进城回婆家，就搓麻捻线，常常点盏小灯，劳动到深更半夜。外祖父三天两天差个人来送点东西。家里不缺吃食，先母却终日劳?