《散文阅读技法》PPT课件.ppt

散文阅读技法 2010年 3月 1理解 B 理解文中重要词语、 句子 的含义 2分析综合 C 筛选并整合文中的信息 分析文章结构，把握文章思路 归纳内容要点，概括中心意思 概括作者在文中的观点态度 3鉴赏评价 E 鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 评价文章的思想内容和作者的观点态度 （一）整体阅读 把握主旨 理清思路 抓关键句 注意标题、作者、注释说明等 （二）准确审题 把握关键 哪些 景物？ 本文描写了 怎样 的景物？ 抒发了作者 怎样 的情感？ 本文 怎样 抒发了作者的情感？ 审题方法 由赋分推测答题点数 由 “ 原句 ” 落实信息区间 由题干信息确定答题内容 （三）组织语言 规范答题 以 分析句子在文中的作用 为例 提问方式：某句（段）话在文中有 什么作用（好处）？ 例题分析 1 泥泞（ 07广东卷 ） 文章在开头花了不少笔墨描写雪，这样写有 哪些作用呢？（ 4分） 答：文章开头写雪， 突出了 雪美丽与 丑陋的两重性； （内容 2分） 从而为下文写泥泞 作铺垫 （从写 热爱雪到热爱泥泞）。 （结构 2分） 例题分析 2 阳关古道苍凉美 （ 08全国 卷） 文章末尾引用郭小川的诗句，表现了作者 什么样的情感？ 这样写有什么作用？ （ 6分） 第一问：表现了作者的豪情壮志和对 今天美丽富饶的阳关的赞美。 第二问：回应了文章开头的提问，使 文章前后照应，并强化了作者的观点。 例题分析 3 岳桦 （ 09全国 卷） 第二段中，作者在描写长白山 之行时插入了一段事后的记忆， 这样写有什么作用 ?(4分） （ 1）补充解释旅行中的印象； （内容 2分） （ 2）为下文描写岳桦进行 铺垫 。 （结构 2分） 理解某句（段）话在文中有什么作用？ 内容（句子本身）作用 +结构 (上下文 )作用 结构作用（常见术语）： 文中： 承上启下，照应前后文 文首： 开篇点题，总领下文 渲染气氛，烘托情感 设置悬念，为下文作铺垫 文末： 点明中心，升华主题 总结全文， 照应开头 画龙点睛，言有尽而意无穷 参考答案： 由细雨引出 “ 瓦房 ” 、 “ 瓦垄 ” ， 进而引出下文对青瓦的描写和作者对 青瓦的情思，显得含蓄自然； 用叠词、比喻写出了细雨的朦胧， 为全文营造出优美迷人、绵延悠长的 意境。 1.文章题为 “ 青瓦情思 ” ，但第一段 却从细雨写起，请分析这样写的好处。 （ 4分） 参考答案： 青瓦的内蕴给我精神上的启迪和情 感上的陶冶； 呼应标题，卒章显志，表达作者对 青瓦的情思； 由第三人称转换为第二人称，直接 抒发作者对青瓦的赞美和崇敬之情。 2.怎样理解文章第 11段 “ 历久弥坚、 给人启迪的青瓦啊，你已然成为我心 中的一道风景，一座丰碑 !”这句话的 含义和作用 ?（ 6分） 散文阅读题三步骤： 整体阅读，把握主旨； 准确审题，把握关键； 组织语言，规范答题。 课堂小结