追寻美术家的视线导学案

第三课 我们怎样运用自己的眼睛 导学案科目美术鉴赏备课人刘桂丽课型新授班级时间2011、11课题 我们怎样运用自己的眼睛一、学习目标：1、知识目标： 2. 能力目标：能运用这四种方法对作品的形式、社会含义、内在精神鉴赏分析，培养大家的鉴赏能力。3.情感目标：培养学生的审美意识，学会从多角度多层面鉴赏美术作品二、重点难点1、如何从多角度去欣赏一幅美术作品2、理解四种鉴赏方法 三、教学过程自主学习，知识梳理预习要求1、根据学习目标，进行知识自主学习，做到眼、脑、手并用2、看书p7至p9页3、回答 A 蒙娜丽莎作品给你留下了怎样的印象C、中国画蛙声十里出山泉你看了有怎样的感受课堂互动，合作探究 合作探究一蒙娜丽莎。从它被画下来的那一刻到现在已有五百年。全世界都受它吸引被它神迷，这位神秘女郎究竟是谁？她为什么会成为今日的超级巨星？她的微笑隐藏着什么秘密？合作探究二看莫奈的作品莲池的初步印象有什么？ 你有什么感受？合作探究三黄荃的写生珍禽图画家画了些什么？ 他们之间有什么联系？画家为什么这么画呢？它有什么特殊含义呢？ 合作探究四有效练习根据下列作品回答问题：1这幅作品的名称是：（ ）A.蒙娜丽莎 B.血衣C.春 D.日日夜夜2.作品作者是意大利画家（ ）A.梵高 B.波提切利C. 库尔贝 D.达芬奇3.对于本作品的说法不正确的是（ ）A.画中的人物生活在古罗马时期，这是受基督教禁欲主义控制的年代。B.画中的人物以特有的神秘微笑传达出文艺复兴时期人们的自信和人文主义思想。C.作品运用了明暗、空间、透视、构图、体积、色彩、肌理等形式语言。D.作者与拉斐尔、米开朗基罗被称为文艺复兴时期的画坛三杰。4.国画又叫中国画，它是用毛笔在宣纸上或在绢上绘制的作品。国画根据题材可分为人物画、山水画、花鸟画，下列属于花鸟画的是（ ） A. B. C. D.5.元朝画家黄公望的富春山居图在几百年的流传过程中历经沧桑，目前该画的一半放在浙江省博物馆，一半放在台北故宫博物院。在2010年全国两会新闻记者会上，温家宝总理讲道：“我希望两幅画什么时候能合成一幅画。画是如此，人何以堪。”下列说法正确的是 富春山居图用笔文静细秀，线条勾勒有致，画风柔美宝岛台湾是我国面积最大的岛屿“画是如此，人何以堪”表达了华夏儿女渴望和平与统一的心声富春山居图与清明上河图都以我国秀美的山水风光为主题A. B. C. D.自主构建，课后拓展 四课后拓展：、尝试用四种鉴赏方式鉴赏美术作品蒙娜丽莎 。 2.选择一幅自己喜爱的美术作品，尝试用四种鉴赏方式对该作品进行分析研究，写一篇作品赏析。 2