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教材同步复习,第一部分,第十五章欧姆定律,1欧姆定律的理解 (1)欧姆定律揭示了电流跟电压和电阻的关系，导体的电阻是决定电流大小的内因，导体两端的电压是决定电流大小的外因，而电流的大小是上述两个因素所产生的结果 (2)定律中的“这段导体”是泛指，它既可以是一个电阻，也可以是串联或并联电路，或者是混联电路，不过在后一种情况下，电阻应当是这段电路的总电阻，电流是这段电路的总电流,知识要点 归纳,欧姆定律(见重点实验突破),1,2欧姆定律的应用：电学的计算,2,1伏安法测电阻(见重点实验突破) 2其他方法测电阻,电阻的测量,3,4,电阻的串联和并联(研究方法：等效替代法),5,3串联电路等流分压：U1U2_(成正比，电阻大分到的电压多)； 并联电路等压分流：I1I2_ (成反比，电阻大分到的电流小),R1R2,R2R1,6,(1)首先明确四个问题： 电源电压恒定，测其电压的电压表示数不变； 电流表内阻很小可视为导线，电压表内阻很大可视为断路； 定值电阻、用电器的电阻不变； 电阻变化规律： a串联电阻的个数越多，总电阻越大并联电阻的个数越多，总电阻越小； b不论串联还是并联，其中有一个电阻的阻值增大，总电阻就会增大，反之亦然,动态电路分析,7,8,重点实验 突破,命题点：1.实物图的连接； 2滑动变阻器的使用； 3电流表和电压表的读数； 4电路故障的判断； 5控制变量法的应用,探究电流与电压、电阻的关系,实验一,9,1提出问题：通过导体的电流与导体自身的电阻、加在导体两端的电压之间有什么定量关系呢？ 2猜想与假设：电压越大，电流越大，电流与电压可能成正比；电阻越大，电流越小，电流与电阻可能成反比 3设计实验：(1)实验方法：采用控制变量法，控制_不变，改变电压，观察电流的变化；控制_不变，改变电阻，观察电流的变化，为了便于定量的研究，应使变化量成倍的变化(2)实验器材：电池组、导线若干、开关、5 、10 、15 电阻各一个，电流表、电压表、滑动变阻器等,电阻,电压,10,4电路图：如图所示 5进行实验：电阻不变，移动滑动变阻器的滑片，使定值电阻两端电压成倍变化，从电流表上读出对应的电流值；然后又分别把5 、10 、15 的电阻接入电路，移动滑动变阻器的滑片，使电阻两端的电压保持不变，从电流表上读出对应的电流值,11,6分析论证：从实验数据可以看出电流与电压有关，电流随电压的增大而_； 可以看出电流与电阻有关，电流随电阻增大而_.然后通过实验数据和图象的形式表示出来分析图象可知电流大小与电压成正比，与电阻成_ 7实验结论：(1)当导体电阻一定时，通过导体的电流与_成正比(2)当导体两端电压一定时，通过导体的电流与导体的_成反比 8实验注意事项：(1)在测量过程中，开关闭合时间不能太长，读取数据后，要断开开关，以防通电时间过长，电阻发热给测量带来误差；(2)在探究电流与电阻关系时，要学会调节滑动变阻器来保持不同电阻两端的电压_，方法是“大阻往大调”,增大,减小,反比,导体两端的电压,电阻,不变,12,某小组同学在探究电流与电压、电阻的关系,针对训练 1,13,【提出问题】通过导体的电流与导体两端的电压及导体电阻的大小有什么关系？ 【猜想】导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压成正比 导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压的平方成正比 导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比 实验器材：电源(电压恒为4.5 V)、电流表、电压表各一只，开关一个、三个定值电阻(5 、10 、15 )、一个滑动变阻器、导线若干.,14,【实验过程】 (1)根据如图所示的实物图在虚线框内画出电路图 (2)小明按图正确连接电路后，闭合开关，发现电流表有示数，电压表指针超过量程小明操作中的错误是_ (3)小明改正错误后继续实验，通过改变定值电阻R两端的电压，测得电流、电压的值如表一分析数据可得出猜想_是正确的他选择的是_的电阻,变阻器连入电路的阻值没有调到最大值,10,15,表一 表二,16,(4)小红在探究猜想时，先将5 的电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使与电阻并联的电压表的示数为1.5 V，并记下电流值；再分别改接10 、15 的电阻，重复上述实验，得到了表二中的实验数据分析数据得出，猜想是正确的实验中，小红多次移动变阻器滑片的目的是_ 【答案】【实验过程】(1)如答图所示,保持定值电阻两端的电压不变,17,命题点：1.实物图的连接； 2滑动变阻器的使用； 3电流表和电压表的使用； 4电路故障的分析与处理； 5实验多次测量的目的,伏安法测小灯泡电阻,实验二,18,1实验原理：根据欧姆定律的变形公式_ 2实验方法：伏安法 3实验电路：如图所示,19,6实验结论：小灯泡灯丝的电阻受温度影响较大，且随温度升高而_,阻值最大,正常,增大,20,7实验拓展：如果把上面实验中的小灯泡换成定值电阻，则可用于测量定值电阻的阻值 8实验注意事项：(1)应注意滑动变阻器的使用规则和作用(2)测量时为了保护小灯泡不被损坏，应逐次降低小灯泡两端电压而不是升高电压(3)不管测小灯泡还是测定值电阻的阻值，都受到温度影响，但后者影响不大，可避免通电时间过长，减小对测量结果带来的误差而测小灯泡的阻值， 小灯泡正常发光和不正常发光时温差较大，影响十分明显，无法避免(4)测量小灯泡和定值电阻的阻值都要多次测量，前者是测出小灯泡_ _，而后者是_,在不同电压状态下,的阻值,多次测量求平均值，减小误差,21,(2016阜新)小明在做“用伏安法测量某定值电阻R的阻值”的实验中：,针对训练 2,22,(1)请你按照图甲所示的电路图，以笔画线代替导线，将图乙小明未连接好的电路连接完整 (2)实验前，为了保护电路，滑动变阻器的滑片应置于_(选填“A”或“B”)端 (3)闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，发现电压表始终无示数，电流表有示数，其原因可能是_ (填符号) A滑动变阻器断路BR断路 CR短路,B,C,23,(4)排除故障后，当电压表的示数如图丙所示时，电流表的示数如图丁所示，则通过定值电阻的电流大小为_A，它的阻值是_ 丙丁 (5)通常情况下要进行多次测量并取平均值，其目的是为了_,0.3,9,减小误差,24,【答案】(1)如答图所示,25,三年中考 讲练,命题点：动态电路分析 【例1】(2016江西13题3分)如图所示，已知R1R2，当开关S1闭合、开关S掷到2时，电压表与电流表的示数分别为U1和I1，当开关S1断开、开关S由2掷到1的同时，将滑动变阻器的滑片移到最左端，电压表与电流表的示数分别为U2和I2，则以下判断正确的是() AU1U2，I1I2BU1U2，I1I2 CU1U2，I1I2DU1U2，I1I2,选择类,26,【答案】B,27,B,28,命题点：计算电压、电阻和电流 【例2】(2016江西19题5分)如图所示，已知电源电压为U，三个电源的阻值分别为R1、R2和R3，求： (1)当S1、S2均断开，电流表和电压表的示数； (2)当S1、S2均闭合时，电压表和电流表的示数 【解题思路】(1)当S1、S2均断开时，R2与R3串联，电压表测R2两端的电压，电流表测电路中的电流，根据电阻的串联和欧姆定律求出电路中的电流，再根据欧姆定律求出电压表的示数；(2)当S1、S2均闭合时，R1与R2并联，电压表测电源电压，电流表测干路电流，根据电阻的并联求出总电阻，利用欧姆定律求出干路电流,计算类,29,30,2.(2014江西18题7分)如图所示，图甲中小灯泡L上标有“2.5 V0.75 W”的字样，电压表如图乙所示闭合开关，推动滑动变阻器的滑片，使小灯泡正常发光，此时电压表的示数如图丙所示求： (1)电源电压； (2)电流表的示数； (3)此时滑动变阻器接入电路的阻值,31,32,命题点：探究电流与电压的关系 【例3】(2015江西25题8分)探究电流与电压的关系,探究类,33,【实验器材】电压表、电流表、三种不同规格的滑动变阻器(A：“10 1.5 A”、B：“20 1 A”、C：“50 1 A”)、开关、新干电池三节、定值电阻R10 、导线若干 【制定计划与设计实验】 (1)请依照图甲所示的电路图，用笔画线代替导线，将图乙中电路连接完整，要求滑动变阻器的滑片P向左滑时，电流表示数变大，导线不能交叉； (2)闭合开关前，要将滑动变阻器的滑片移至最_ (选填“左”或“右”)端，这样做可以起到_的作用；此实验中滑动变阻器的另一个作用是“改变定值电阻两端的电压”，请你写出一种不用变阻器，也可以“改变定值电阻两端电压”的方法：_,34,35,36,37,38,
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