小学家长会的心得体会

精品文档小学家长会的心得体会做为一名学生家长，每学期都需要参加一次家长会哦，今年的家长会快要召开了，下面是职场为大家整理的小学家长会的心得体会，。小学家长会的心得体会女儿就读小学将近两个月了，已从刚入学时的幼儿园小朋友过渡到名副其实的小学生了，因为不久前她已挂上了鲜艳的红领巾，成为一名少先队员。作为家长，对孩子的学习不可谓不重视。我也不例外。为了寻请教育孩子的有效途径，一方面积极参加家长学校讲座，聆听、汲取教育专家们先进的教育理念和成功的教育方法，另一方面通过网上搜索相关资料，从成功的典范中提取经历，在失败的案例中汲取教训，以求能为我用。结合自身情况，在此对家教的体会心得略谈如下。一、视孩子为朋友，以平常心对待如今的孩子接触事物广、承受知识多，小小年纪很有属于其自己的思想、主意，其思想成熟程度远远超越其实际年龄可以具备的程度。家长不能总以长者自居，要摆正心态，不能视孩子为私有物品，要视孩子为朋友，多听听孩子自己的想法、意见，然后再对之进展分析p ，告诉他她哪些是应该做的、哪些是不能做的，这样孩子就不会一直茫然地站立在错误的轨迹上还不知情。假如孩子视你为朋友了，那就说明他她的心扉已经向你敞开了，也就不会对你进展扯谎。孩子内心的老实，正是我们每个家长所期盼的。二、尊重兴趣爱好，适当加以引导小学生的兴趣爱好很广，什么事都想亲自去试一试、做一做，但真正到后来可以坚持做下来的可能不会有几样了。所以我们可以先让孩子由着其兴趣爱好多接触、多领略一些科外知识，以便开阔眼界、丰富思想；等其具备一定的自我鉴赏、控制才能后，再根据实际情况作一些引导和支持。三、以身示教，以理服人“养不教，父之过”。孩子的思想、行为、习性，在其成长为具有法律意义上的成人之前，受家长的影响是很深远的，有些孩子甚至是其家长的翻版。所以要孩子做到，首先家长自己要做到。言教不如身教，家长的一言一行都是在潜移默化的过程中影响着自己的孩子。另外，在教育孩子时应遵循一个原那么，那就是以理服人，谁有理听谁的。家长和孩子之间可以互相指出存在的错误，不然，会给孩子一种家长不公平、霸道的感觉。四、宽严相济，奖惩清楚视孩子为朋友、给孩子以公平，但并不等于说可以无视孩子的错误和劣习，任孩子为所欲为。对待孩子的犯错，应该详细问题详细对待，不应一棍子打死。一般说来，对孩子的第一次错误只要不是很严重，应该予以原谅、宽容，应以分析p 原因、陈述利弊、说服教育为主。天下没有圣人，家长都在不知不觉中出错，何况孩子呢?但假如孩子总是在主观上犯错、或者总是犯同样的错，那就另当别论了，此时应该予以严正指出、严厉批评，并进展相应的惩罚。当然，假如孩子有了进步，哪怕是一点点改良，不管是学习上的、思想上、生活上的，都应该及时进展表扬、奖励。五、多表扬、鼓励，少批评、攀比前些天在网上看到了一篇题为好孩子就是夸奖出来的文章，感觉颇有道理。文中通过对孩子经常使用表扬、鼓励语言和对孩子经常批评、中伤的结果分析p 比拟，认为假如家长可以经常性地多表扬他们、鼓励他们，自然会激发孩子们的表现欲望，自然会增强他们学习的积极性，自然会帮助他们树立起学习的自信心，自然会让他们有一种不能辜负家长期望的自觉自愿学习的原始动力；相反，假如家长总是以自己的意志为转移，以不实在际的高不可攀的标准来要求孩子，动不动就拿自己孩子的缺乏去与别的孩子比照，动不动就以难听的语言批评、挖苦孩子，那肯定是适得其反、背道而驰的。其实每个人都是喜欢听表场和赞许的话，相反，对批评声都有一种天然的抵触情绪，批评的声音多了，自然而然就会有种想把自己封闭起来的行为，这时对于外界的所有要求都会充耳不闻，我行我素，甚至出现心理疾病。到了那时，用心良苦的家长恐怕不单单是追悔莫及这么简单和容易的了。孩子是自己的，没有一个家长不想自己的孩子安康成长、出色成长；但孩子又是稚嫩的，需要我们每一位家长的悉心呵护与用心载培。让我们一起协手，积极主动地配合教师做好孩子的家庭教育工作，为孩子们可以承受良好、扎实的根底教育，建立一个安静、和谐、宽宏的家庭环境而作出我们应有的努力！小学家长会的心得体会自从到了小学高段，孩子不知道从什么时候开场不再觉得开家长会是一件多么荣耀和好玩的事情。而我在每开家长会前也总是会有一些忐忑：每次在家长会中总会发现更多的缺乏，每次都会觉得做得远远不够，为了理想的成绩、能上更好的学校，需要做的是那么多，孩子的学习态度不够端正，孩子的成绩不够理想.所有问题都是让我觉得：假如孩子如今不努力学习，不积极进步成绩，那么以后的选择会很少，路会很困难。于是，回家以后就开场增压，孩子一开场也愿意付出，但是周而复始就开场厌烦，消极抵抗，冷战。但今晚的家长会的主题和内容和以往完全不同，就像同行的各位妈妈说的：喝了一晚的鸡汤。让我们这些青春期孩子的家长原先惴惴不安的心得到一些安定，同时也给予了我们积极的行为指导。开场于丹教师的讲座就让我开场反思：我有没有教给章雨涵一些根本的社会常识，让她为自己的行为、自己的选择买单？有没有教给她正确的行为规那么？有没有教她如何管理自己的情绪？更加严重的是我没有为她力所能及的付出而给予她应有的尊重。假如说于丹教师的讲座让我沉思，陈莺教师的讲座那么让我有太多的共鸣和代入感。也许是章雨涵一直是一个心思细腻的孩子，而我通常无法理解她纠结的小事有什么必要耿耿于怀。所以从四年级甚至更早开场，她在家里开场渐渐地沉默，而我虽然有所感觉，但只认为是孩子成长的一段过程。然后走到今天，我突然发现假如她不说，我根本就无法理解她的想法，而她对我提出的要求更多的是-沉默。所以陈莺教师的一句话如醍醐灌顶：“好的关系胜过好的教育。”陈教师在演讲中提出了一个问题：“您对孩子理解吗？您做好准备了吗？”仔细阅读每一个问题，能有完全准确答案的真的很少，最近对章雨涵的关心实在太少。于是我开场回看陈教师开场用了很长的篇幅讲的故事，正视最后的小结：“人与人之间交往的关键在沟通，与人交往假设是没有互相交流和互相欣赏，即使给你天堂，也注定找不到快乐、自由、幸福的感觉。”就像与章雨涵的相处：我认为我给予她我才能范围内最好的物质生活保障、足够阅读的书籍、舒适的房间，陪着她上各种兴趣班，而她只需要养成良好的生活习惯用心学习就够了。所以当我因为她成绩不够理想，做事不够认真，对生活不够细心而勃然大怒的时候她往往觉得很惊讶，觉得我的怒气莫名其妙不可理喻，最后的结果往往是我在一边伤心伤肺地生闷气，而她把自己关在房间里，问题还是继续存在。这时候我忘了她“是一个人，是开展中的人，是有差异的开展中的人，是处在特定阶段的有差异的开展中的人”。我喜欢的事情她并不一定就感兴趣，我认为对她成长有好处而安排的一切，她并不能完全认同，她已经长大了，有独立的思想不会再完全依附父母。而我每天喋喋不休的在她耳边说着“学习学习你要怎么样，生活你要怎么样”，完全是一个居高临下的态度，一直都只有批评和指责教育，很少有肯定和鼓励。我记得在章雨涵三年级四年级初的时候有一个梦想是当歌唱家，当时我和她爸爸认为有梦想很好，但是你回来都不练习，怎么可能会成为歌唱家？到了四年级下半学期，就再也没有听到她提起，如今再问她，她的答复是我不可能成为歌唱家的，那我就不想了。就是因为我们的批评和指责，而我们是她最亲近和信赖的爸爸妈妈，她轻易的放弃了梦想，这时候想再鼓励她坚持这个梦想已经晚了。还好，最近章雨涵告诉我她以后要成为一个服装设计师，陈教师在会上也恰好举了一个一样的例子，让我有章可循，学着不再为她安排一切，不要求她完全按照我的要求和方法完成任务，理解和尊重她的爱好，学会倾听，学着沟通，给她设身处地的谅解和鼓励，作为妈妈，需要学习的甚至比她还要多。青春期已经不可抗拒的到来，孩子每一天都在成长，她需要的不仅仅是简单的陪伴，陪伴的同时引导和唤醒孩子的成长才能陪着孩子走得更远。小学家长会的心得体会今天在学校召开的家长会上听取了校领导和教师对教育孩子所发表的演讲，感受颇深。同时也感觉到了学校领导和教师对我们孩子的关心无处不在。首先是原校长的发言，他一共讲了四点：一、小学阶段孩子人生开展的重要性他向家长们讲述了小学时期对孩子一生的影响，就好似我们修房子要把根底打好一样，所以他提醒家长们不要以为小学不重要，应该多与学校教师沟通，才能有争对性的教诲孩子，引导他各方面积极向上开展。二、家长是孩子的第一任教师孩子出生后，首先接触并爱其影响的就是家庭环境。在孩子的开展历程中，家庭环境具有很强的影响力，我们每个人的心理品质都或多或少的烙着家庭的印记。一个和睦、温暖、重感情、守信誉、充满朝气、积极向上的家庭，可能铸就孩子安康的心理。反之那么极有可能给孩子幼小的心灵留下不可弥补的创伤。所以做为家长首先要注重发挥自身的表率作用，培养孩子的良好习惯。在平时应该注意自己的言谈举止，给孩子树立一个好的典范。其次要重视对孩子的品德教育。教育孩子是一门学问，需要学习和用心，如今大局部的家长因为社会竞争剧烈，对孩子的学习抓得很紧，无视了对孩子的品德教育，随着年龄的增长，孩子品德方面的问会越来越突出。还有就是要注重和孩子的交流沟通，与孩子交朋友，做到平等对待。沟通是家长和孩子联络的桥梁和纽带。不是要讲大道理，而让孩子觉得你是一个可以交心、无话不谈的朋友，不是象老鼠见了猫一样的躲着，在和孩子玩、聊天的同时可以和他说一说你的想法和观点让他自己去体会。这样他可能更好承受。三、平安无论是家长还是学校都要把平安放在第一位，时时刻刻提醒孩子注意平安，对他进展平安教育，告诉他要“珍爱生命回绝诱惑”。四、家长和教师的关系家长和教师是同事、战友、朋友的关系，因为我们的目的一样都是为了孩子可以拥有一个安康、快乐、积极向上的人生。其次范教师向我们介绍了开学以来孩子们的表现情况，可以听出来，她的嗓子都哑了，但她还是坚持向大家讲了所有同学的情况，并对这学期的教学做了一个简单的介绍，做为家长我很感动，也觉得孩子很幸运有这么好的一个班主任，教师您辛苦了，谢谢您。