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,横眉冷对千夫指, 俯首甘为孺子牛。,早,1.这篇文章主要写了什么?,2.文章是怎么写的?,3.文章为什么要用“早”作题目?,nin,p,m,shu,n,m,酿,朴,墨,寿,哪,默,瓣,bn,墨,默,瓣 辩 辨 辫,匾 砚,bin,yn,这篇文章主要写了什么?,新台门石桥三味书屋后园,南墙上 东北正中 画前面 东北角,开得最早的梅花 鲁迅书桌上的“早”字 “早”字的来历 从中获得的启示。,迈进后园,蜡梅开得正盛,几乎满树都是花。那花白里透黄,黄里透绿,花瓣润泽透明,像琥珀或玉石雕成的,很有点冰清玉洁的韵致。梅香而送暖,梅花开的时候,正预示着春天的到来。二十四番花信风,一候是梅花,开得最早。,开得旺盛,色泽之美,形态之美,格调高雅,开得最早,迈进后园,蜡梅开得正盛,几乎满树都是花。那花白里透黄,黄里透绿,花瓣润泽透明,像琥珀或玉石雕成的,很有点冰清玉洁的韵致。梅香而送暖,梅花开的时候,正预示着春天的到来。二十四番花信风,一候是梅花,开得最早。,作者之所以要写梅花,而且把梅花的清香、颜色、花瓣写得那么美,其目的就是借花喻人,颂扬鲁迅先生的品格就如蜡梅花一样高尚纯洁。,课文在开始不久就写到了“清香”,以此设置悬念,引发联想,由清香联想到书香,联想到鲁迅先生写过的百草园里的蜡梅,至此作者明白了清香的来源;,紧接着就落实到眼中所见的梅花,并极力赞美梅花的美及其开得最早,进而联想到鲁迅书桌上的“早”字,体现鲁迅先生时时早、事事早、奋斗一生的可贵品格和革命精神,从而将自然界的梅花与鲁迅一生的品格勾连起来,使得物、人、情融为一体,相得益彰。,文章是怎么写的?,文章为什么要用“早”作题目?,启蒙教育之早,梅花开得最早,鲁迅立志之早,哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。,1.小练笔:学习第3自然段的写法,写一个熟悉的处所。 2.选做题(任选一题完成) (1)搜集鲁迅先生的名言及其他的一些小故事。 (2)阅读鲁迅先生的从百草园到三味书屋。,作业,
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