文学刊物-副本

晨 曦 第一期 目 录开篇寄语 书大美，写真情 詹金平古韵新声 会友吟 八（一）班 王金硕秋感 八（三）班 王英杰惜霸王 八（一）班 王 浩忧郁的脸 八（二）班 陈 俊闲情偶寄 秋韵 八（一）班 王金硕山间小语 八（一）班 王丽娟向桥的山 七（三）班 佚 名青春风吟看，陌生的风景 八（二）班 王 辉我的周老师 八（二）班 王良玉佳作连展我所向往的生活 八（一）班 王 蓓想要去流浪 八（一）班 姜 依我所向往的生活 八（一）班 潘驰驰教师风采暮雪 詹金平总顾问：张瑞生 邓建军 王新潮 主 编： 詹金平副主编： 周 婷 二0一三年 秋 第一期开篇寄语 卷首语詹金平 人生如寄，岁月如驰。一转眼，我已从向桥中学毕业很多年了。回首旧事，难免有物是人非的惆怅。校园里的植物越长越高，学生也一拨一拨地告别学校，奔向各自的旅程。记得我在向桥中学读书的时候，有一本校园文学刊物叫古角风，能有机会登载在上面，那是一种莫大的荣幸。可惜的是，当年的我，文章写得差，难登大雅之堂。后来读了大学，进了中文系。才渐渐读了不少书，知道了书中的世界是多么的广阔。现在回到了母校，却再难看到古角风。因此，想试图恢复湮灭已久的校园文学传统，创办一个新的文学刊物出来，让更多的好文章不至于消失。有生之涯，遨游在书海之中，也是一种幸事。作家王小波曾经说过：一个人只拥有此生此世是不够的，他还应该拥有诗意的世界。而我却以为，这种诗意的世界非文学的世界莫属。世界上再没有什么魅力能抵得上文字的魅力。老祖先给我们造出了文字。而我们学会了运用文字，文字之妙，得乎于心。以我手写我心，是写文章的宗旨。因此，创办第一期的刊物，我的标准可以用六个字可以概括：书大美，写真情。动人心者，莫先乎于情。文学是体察外部世界的一种手段，也是自我表达的一种途径。只有真性情的文字才能够真正表达自我真实的内心世界。但这还不够，如何更好的表达，这更是一门需要不断修炼的艺术。写好文章没有捷径。多读，多写，这是想要写好文章的法门。能够选登在这里的文章，也都是依据“书大美，写真情”的标准。美如羚羊挂角，无迹可寻。但文字之美，可以通过阅读来体会。这些文章，或许还略显稚嫩，文字上的功夫也值得再推敲，但能够在这样的年龄，写出这样的文字，也足以令人赞叹。我希望能够有更多的好作品能结集刊登在这里，不至于有遗珠之憾。年华逝去，试问我们能留下什么？唯有文字可以不朽。古韵新声会友吟 王金硕昔日与友辞，离别数年多。今日一相会，欢喜有几何？秋感 王英杰 秋风散落叶，夕阳晚回归。落日轮流转，人生多少回。惜霸王 王 浩秦王横扫六国风，西楚霸王欲称雄。四面楚歌无去路，宁死不愿过江东！路过青春 文龙阳是谁曾来过这里，是谁让蔷薇开满庭院？是谁让蓝色映满天空？是谁让鸟儿布满山林？当我拆开这封信，透过纸张的淡淡幽香，她告诉我，青春曾经来过。忧郁的脸 陈 俊在风雨中，我有张忧郁的脸，守着时间的太阳，人生的天。我独自面对人生的风雨，冒着被风吹雨打的危险。在秋风中，我有张忧郁的脸，枯枝上，我是唯一的一片叶。离我最近的是空空的天，因为天外有我的渴望与留恋。在睡梦中，我有张忧郁的脸，梦里花开花落，瞬息万变。我追赶着时光的脚步，想要摆脱那束缚着我的线。闲情偶寄 秋韵王金硕 告别了炎热的夏天，便迎来了清凉的秋。秋在世人眼中是寂寥的，是清冷的，可是在我的眼里，秋天却是火热的。清凉的秋风把万物吹得生机勃勃，给大地穿上一身金黄色的衣服。 漫山遍野，每一棵树木，每一寸土地，都笼罩在一片金色的阳光中。蔚蓝的天空，飘逸的白云，清新的空气，多么令人沉醉。林间小路上洒满了金黄的落叶，层林尽染，点点红枫点缀下的山野，像是一幅优美的画卷。 秋天是收获的季节。放眼望去，坐落在山腰上的果园，挂满了熟透的果实。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。恰如诗中形容的那样，秋天在农人的眼中，是喜悦的。 山野间，伐木声丁丁地传来，山环水绕中，溪流清澈见底，汇成一曲欢歌向前跑去。一缕炊烟袅袅地升起，喂饱了的牛羊仿佛看到了归家的信号。 夜晚来临，皓月银光却有着另一种静谧。忙碌了一天的人们，坐在小院中，就着淡淡的月色下酒，诉说着一年的辛苦与丰收的甜蜜。 秋天，是多么让人心醉的季节，我爱秋天。山间小语 王丽娟 幽静的田村，寂静的小路，只听见小溪叮咚地唱着欢快的乐谱，而我随着旋律哼着小曲，走在小路上，像一首起伏的歌，像一幅多彩的画。 一场雨洗刷着烟雾朦胧下的乡村。雨后，一切还是老样子，池塘、房子、田野一点也没有变。只不过周围的几棵树的叶子早已无踪迹，留下的只有光秃秃的树干，显得格外凄凉。 我喜欢宁静的地方，没有喧嚣。喜欢一个人晚上出来看星星，看月亮。在美丽而深邃的夜空里，一切安静而又美好。 向桥的山 向桥的山，有的陡峭，有的耸立，有的高大，有的矮小。而山的变化也是多种多样的。春天，向桥的山春意盎然。山上开满了野花，叫的出名字的，叫不出名的，大片大片的开满了。小溪边，有一群牛羊，在溪边悠闲的喝水。小孩子们最喜欢兰草花的，这花纯洁，又很香。白白的，嫩嫩的，真是花中仙子。夏天，大家都喜欢到山上的大树底下乘凉。树上的叶子散发着幽香。风微微的吹着我们的额头，像大人的手抚摸着，很舒服。我最喜欢夏夜了，有着青蛙的叫声，伴着蛐蛐的鸣叫。在黑夜里，我也不害怕，因为山的四周充满了生机。秋天是硕果累累的季节。山上的果儿都成熟了，有红彤彤的山楂，也有黄橙橙的橘子。山上的枫树红的似火，火红的枫叶飘到了地上，铺成了一层火红的地毯，真像一幅水彩画。冬天，一觉醒来，对面山上披上了一层银被，山上一片雪白，山下的小河也结起了一层薄薄的冰，好似一幅壮美的风景画。向桥的山真美，我要保护她，让她一直这么美下去。青春风吟看，陌生的风景王辉踏着轻快的步伐，我来到陌生的街巷。天在夕阳的笼罩下，不再那么蓝，我无助的望望四周的街巷，开始踏着沉重的步子，一步、两步、三步我漫无目的地在街上闲逛，铺天盖地的浓云压在入夜的天空，我的心，空空荡荡，我什么也不想。放纵自己的脚步，走到哪里算哪里，我开始觉得这世界突然变得拥挤，我不必把自己藏在心里，暴露在人潮中的寂寥，有谁肯多看我一眼？倦怠的双眸，凝视着入夜的街，繁华又怎样，淹没不了我内心的孤独，各式各样的灯绚烂如星，而属于我的那一颗在哪？我像一个孤独的游者，牵着自己的影子，步子一步步加重，在这陌生的巷口，只留下我深沉的脚步。陌生的巷角，人烟稀少。我拾起一片落叶，它的纹理清晰可见。它用最后的生命点染了街市的一角。生活也是像叶子一样坚强，不管是风的追求，还是树的不挽留。叶子都仍然完整，完美。虽然它那一抹褐色从没被关注，但它留给巷角的事孤独的美，朴素的美。我的周老师 王良玉 在我们的日常生活中，我们可能因为她的一个不起眼的眼神，或者是一句话。就是因为这不起眼的眼神或一番话，她可能会改变我们一生的命运。而这个改变的人就是我的语文老师周老师。 我的语文老师是一个认真严格，风趣幽默的老师，她常对我们说：“如果我自己有一杯水，我会全部分给大家，决不会有任何的保留。我知道自己的能力有限，不过我会往好的方面发展，我会全力以赴的教好每一个同学。” “宰相肚里能撑船”，是比喻一个人有容人之度，而我的语文老师就有这种卓尔不凡的英雄气度。又一次她让我们交摘抄笔记，有两三个同学没有做完。她没有说什么，应该是希望他们能自觉完成。到了第二次他们还是原封未动，老师就在他们的本子上用红笔写了“请把没做的补齐交上来”。正是周老师一次又一次的宽容，才让我们感觉到周老师的用心。 她提倡轻松课堂，师生共语。在她的课堂上，我们的精神终于能够高度放松了。对于我们不会的问题，你说你不知道就可以坐下了，她并不会为难你。 我感觉到了八年级后，我的语文成绩突飞猛进，上升了不少。这一切功劳都属于我的语文老师，是她常给我们讲一些不起眼的小事，使我领悟到了许多做人的道理。像周老师这样和蔼可亲，风趣幽默的老师，已经很难再有了，不知在以后的岁月里会不会遇到像我的周老师那样的好老师，我会永远永远珍惜与周老师在一起的快乐时光。佳作连展 我所向往的生活 王蓓每个人都有一段自己向往的美好生活，我又何尝不是呢？我向往的是一种普通而又平凡的生和，家庭温馨而又美好。我向往的生活里面的主角不是我，而是爸爸，我希望爸爸不会像现在一样，总是在外面不回家，我希望爸爸可以用严厉的方法来管教我，哪怕是打我，骂我都没事，只要他能经常回家来看看爷爷奶奶和妈妈。我向往的生活里当然也有妈妈，我希望妈妈拥有健康的身体，不必受病痛的折磨。每次她生病时，痛在她身上，更痛在我的心里。我所向往的生活还有爷爷和奶奶，我希望他们可以不像现在一样忙，弄得有时连饭都吃不上，觉都睡不好。还总是为了我的生活费而奔波忙碌。我向往的生活里，我希望自己可以重新开始，往好孩子的方面发展，而不是像现在一样学坏，天天闯祸，留下一堆烂摊子让爷爷奶奶收拾。我希望我的成绩可以处于中等偏上游。这样就不会被人们轻视。不会被家人埋怨。我所向往的生活是一副人们可以用双手就能画出来的画面：“爷爷奶奶在田里劳动，妈妈在家里煮饭，爸爸正在帮爷爷奶奶干一些较重的活，而我正在手把手的教弟弟那些对他来说较难的题目”生活应该是多姿多彩的，我们没有权力选择出身，但我们有能力改变生活。虽不能让它实现，但能将它留在脑海里， 成为一幅永恒的幸福美好的画面，这便是我所向往的生活。想要去流浪 姜 依 当我还是个孩童时，那一颗小小的心就充满了躁动，向往走出家门，看看白云将会在哪个地方作下一次的停留，南来的鸟儿的故乡是否也如此多情美丽。 长大后，偶然听到这么一首歌：“不要问我从哪里来，我的故乡在远方，为什么流浪，流浪远方，流浪”歌声从昏黄的夜幕中飘渺传来，一下子勾起了我的心灵深处久已凝结的清愁。一股苍凉、孑然一身的孤独感涌上心头，久久不能释怀。 一个星期天的下午，阳光斑驳地洒在蹭落了油漆同样斑驳的旧书桌上，我带着倦意合着了最后一页书。回首窗外，天空明净而又悠远，我的心中突然有一种淡淡的惆怅，什么才是我最向往的世界呢？在这样平静的午后，一杯清茶，一本旧书，似乎就带我走进了一个诗意的世界。 现实太过于平淡，便想要去流浪。但冲动过后，向往也便仅仅是向往，双脚却像钉在书桌前似的不能移动半步，一种悲哀自心底慢慢升起。 如今我有什么条件和机会去流浪呢？我要在学校当学生，在家里当女儿，我不仅仅属于我自己。我没有完整的自由，不能想到什么就做什么。但总有机会的，是吗？从那天开始，我要去流浪的向往就在心底扎了根。在紧张的学习生涯里，这样的梦无法实现。我坚信总有一天，我会把它放进我的行囊，我将背负着它走过千山万水，走过那个曾经向往流浪的年纪。我所向往的生活 潘驰驰 人生如梦，岁月如歌。然而当清风拂过，影声歌罢，该去的已去，只剩下生命的沉淀积在人生之树上，形成了一圈生命的年轮，构成了绚丽多彩的生活。闲暇时候，我曾问自己，到底想要追寻的是什么样的日子呢？ 长长的身影摇曳在灯光下，趴在冰冷的书桌上，埋头于一堆堆书本之中，好累。随手拿起书旁的手机，无聊地滑动屏幕，听着歌：“越长大越孤单，越长大越不安，也不得不堪梦想的翅膀被折断，也突然明白未来的路并不平坦” 日子太过于平淡枯燥，总有一种想要逃离的感觉，想去选择一种自由而随性的生活。“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。”人们总是批评李白的消极避世，可事实上李白只是选择以酒来忘我，每个人都有自己所渴望的人生境界，文人遗世独立的境界并非我所向往的。我向往自己能像山中的鹰一样，在风中俯瞰着山河。鹰是孤独，却又是自由的。搏击长空，俯视一切，在山之巅，它的身影是那么伟岸。生活也是如此，或多或少，总有一些东西束缚着我们，而心却是永不会被束缚的。如果有来生，我愿做一只鹰。教师风采暮雪詹金平 晚上突然下起了雪，独自一个人去看雪。倏然之间，已是白雪皑皑了，地面似铺了一层白毯。走在毯上，簌簌有声。此刻，天高地白，独留一行脚印，宛如张旭醉后狂草，曲曲折折。图书馆正门向前，有湖，不大，有水，岸边垂柳倒影，长椅若干。湖已冻结成冰，如一块镜面倒扣湖中。湖旁有一小道，向里行去，幽深曲折，尽是老树枯枝，旁斜侧出。折返回来，操场四周寂静无人，犹如置身旷野，茫茫一片白。踩于雪上，脚印转眼便被覆盖，雪泥鸿爪总成空。环顾四野，天地皆为一色。顷刻，发丝已沾满了雪花，斜飞的雪花侵入口中，清凉之感顿生。操场犹显岑寂，站于高处，四顾茫然，不觉忧从心来，不可断绝。暮雪映照，面容清绝，有人负气立苍茫。叹罢，遂转身折返，遇两人，同来看雪，不识，不止我一人看雪，才觉不负如此良夜。 逢此夜，忽想起刘义庆世说新语王子猷雪夜访戴一章。王子猷居山阴时，逢夜大雪。眠觉，因起彷徨。忽忆好友戴安道，时戴在剡，即便夜乘小船就之。经宿方至，造门不前而返。人问其故，王曰：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴？”岂有王之豪情，当不辜负此雪夜耳。想来，竟无一人可与我同观暮雪，不觉徒然，世间知音只共我与雪耳?鲁迅有诗云：故人云散尽，我亦等轻尘。天涯流落，不只我一人。当此夜，须秉烛，吟晚来天欲雪，能饮一杯无？与夜共醉。 艺苑留香硬笔书法专用班级：姓名：