中考一轮复习压强课件

第八章压强【知识互联】【知识互联】【答案速填】【答案速填】压力、受力面积压力、受力面积物体所受压力与受力面积的比物体所受压力与受力面积的比p=p=同种液体的压强随深度的增加而增大同种液体的压强随深度的增加而增大液体深度相等时液体深度相等时,液体密度越大液体密度越大,液体的压强就越大液体的压强就越大FSp=ghp=gh1.0131.01310105 5PaPa海拔越高的地方海拔越高的地方,大气压越低大气压越低流体流速大的地方流体流速大的地方,压强小压强小;流速小的地方流速小的地方,压强大压强大一、压强一、压强1.1.压力压力:(1)(1)定义定义:_:_作用在物体表面上的力。作用在物体表面上的力。(2)(2)影响压力作用效果的因素。影响压力作用效果的因素。受力面积相同时受力面积相同时,压力压力_,_,压力的作用效果越明显。压力的作用效果越明显。压力相同时压力相同时,受力面积受力面积_,_,压力的作用效果越明显。压力的作用效果越明显。垂直垂直越大越大越小越小2.2.压强压强:(1)(1)定义定义:物体所受的压力与受力面积的物体所受的压力与受力面积的_。(2)(2)计算公式计算公式:_:_。(3)(3)单位单位:帕斯卡帕斯卡(帕帕),),符号符号:_:_。(4)(4)增大和减小压强的方法。增大和减小压强的方法。比比FpSPaPa增大增大减小减小二、液体的压强二、液体的压强1.1.产生原因产生原因:液体具有液体具有_和液体受到和液体受到_作用作用,所以液体对容器底部和侧壁都存在压强。所以液体对容器底部和侧壁都存在压强。流动性流动性重力重力2.2.特点特点:(1)(1)液体内部向各个方向都有压强液体内部向各个方向都有压强,同种液体在同一深同种液体在同一深度的各处、各个方向的压强度的各处、各个方向的压强_。(2)(2)同种液体内部的压强随深度的增加而同种液体内部的压强随深度的增加而_。(3)(3)不同液体产生的压强还与液体的密度有关不同液体产生的压强还与液体的密度有关,在同一在同一深度深度,液体密度越大液体密度越大,液体的压强就液体的压强就_。相等相等增大增大越大越大3.3.计算公式计算公式:_:_。4.4.单位单位:-kg/m:-kg/m3 3h-mh-mp-Pap-Pa。5.5.应用应用:连通器。连通器。(1)(1)定义定义:上端上端_、底部、底部_的容器。的容器。(2)(2)原理原理:_:_在连通器内的同一种液体在连通器内的同一种液体,各部分直接各部分直接与大气接触的液面总是保持在与大气接触的液面总是保持在_上。上。(3)(3)实例实例:茶壶、水塔、茶壶、水塔、_等。等。p=p=液液ghgh开口开口互相连通互相连通静止静止同一水平面同一水平面船闸船闸6.6.传递传递:帕斯卡定律。帕斯卡定律。(1)(1)内容内容:加在密闭液体上的压强加在密闭液体上的压强,能够能够_地被地被液体向各个方向传递。液体向各个方向传递。(2)(2)应用应用:液压千斤顶、液压机。液压千斤顶、液压机。大小不变大小不变三、大气压强三、大气压强1.1.定义定义:和液体一样和液体一样,空气内部空气内部_都存在压强都存在压强,简称大气压或气压。简称大气压或气压。2.2.存在存在:_:_实验第一次证明了大气压的存在实验第一次证明了大气压的存在,用吸管吸饮料用吸管吸饮料,塑料吸盘能够粘在光滑的墙上都证明塑料吸盘能够粘在光滑的墙上都证明了大气压的存在。了大气压的存在。各个方向各个方向马德堡半球马德堡半球3.3.测量测量:(1)(1)标准大气压标准大气压:托里拆利最早测出大气压的数值等于托里拆利最早测出大气压的数值等于_高的汞柱产生的压强。即高的汞柱产生的压强。即p p0 0=_=_。(2)(2)大气压与高度的关系大气压与高度的关系:离地面越高的地方离地面越高的地方,空气越空气越稀薄稀薄,那里的大气压强那里的大气压强_。(3)(3)沸点与大气压的关系沸点与大气压的关系:一切液体的沸点都是气压减一切液体的沸点都是气压减小时小时_,_,气压增大时气压增大时_。760mm760mm1.0131.01310105 5PaPa越小越小降低降低升高升高四、流体压强与流速的关系四、流体压强与流速的关系1.1.流体流体:_:_的统称。的统称。2.2.关系关系:流体流动时流体流动时,流速大的地方压强流速大的地方压强_,_,流速小的流速小的地方压强地方压强_。液体和气体液体和气体小小大大3.3.升力的产生升力的产生:(1)(1)机翼形状机翼形状:上面上面_下面下面_。(2)(2)产生原因产生原因:飞机飞行时飞机飞行时,机翼上方的空气流速比下机翼上方的空气流速比下方的空气流速方的空气流速_,_,所以机翼上方的空气压强比下方的所以机翼上方的空气压强比下方的空气压强空气压强_,_,从而产生向上的从而产生向上的_,_,即为升力。即为升力。凸起凸起平直平直大大小小压力差压力差【读图【读图认知】认知】1.1.如图所示如图所示,用大拇指和食指按压三角板用大拇指和食指按压三角板,大拇指受大拇指受到的压力到的压力_食指受到的压力食指受到的压力;大拇指受到的压强大拇指受到的压强_食指受到的压强。食指受到的压强。等于等于小于小于2.2.如图甲所示如图甲所示,铁轨铺在枕木上铁轨铺在枕木上,主要是为了通过主要是为了通过_受力面积受力面积,来来_铁轨对地面的压强。如图乙所示铁轨对地面的压强。如图乙所示,针针头做得很尖头做得很尖,是为了通过是为了通过_受力面积受力面积,_,_压强。压强。增大增大减小减小减小减小增大增大3.3.著名的帕斯卡实验证明著名的帕斯卡实验证明:液体压强与液体的液体压强与液体的_有有关关,假如玻璃管内的水柱深度是假如玻璃管内的水柱深度是10m,10m,则木桶受到水的则木桶受到水的压强是压强是_Pa(g=10N/kg)_Pa(g=10N/kg)。深度深度1.01.010105 54.4.如图所示如图所示,这是著名的这是著名的_实验实验,该实验是人类该实验是人类历史上第一次测出了大气压的大小历史上第一次测出了大气压的大小,1,1标准大气压相当标准大气压相当于于_mm_mm高的汞柱产生的压强高的汞柱产生的压强,约等于约等于_Pa_Pa。托里拆利托里拆利7607601.0131.01310105 55.5.如图所示如图所示,两船并排行驶时两船并排行驶时,两船间水的流速两船间水的流速_两两船外侧水的流速船外侧水的流速,两船间水的压强两船间水的压强_两船外侧水的两船外侧水的压强压强,这会使两船靠得越来越这会使两船靠得越来越_,_,甚至发生碰撞事故。甚至发生碰撞事故。大于大于小于小于近近考点考点1 1 增大和减小压强的方法增大和减小压强的方法类型类型方法方法实例实例增大增大压强压强压力一定时压力一定时,减减小受力面积小受力面积啄木鸟的喙很尖、菜啄木鸟的喙很尖、菜刀口很薄、缝衣针做刀口很薄、缝衣针做得很细得很细受力面积一定时受力面积一定时,增大压力增大压力压路机的碾子质量很压路机的碾子质量很大、空载比满载对路大、空载比满载对路面的压痕浅面的压痕浅类型类型方法方法实例实例减小减小压强压强压力一定时压力一定时,增大增大受力面积受力面积图钉帽面积较大、推图钉帽面积较大、推土机宽大的履带、铁土机宽大的履带、铁路钢轨铺枕木、坦克路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包背带安装履带、书包背带较宽较宽受力面积一定时受力面积一定时,减小压力减小压力禁止超载禁止超载,可以减小可以减小车辆对路面的压强车辆对路面的压强【典例【典例1 1】(2016(2016北京中考北京中考)如图所示的实例中如图所示的实例中,属于属于增大压强的是增大压强的是()A.A.在铁轨下面铺枕木在铁轨下面铺枕木B.B.大型载重车装有很多车轮大型载重车装有很多车轮C.C.书包背带做得较宽书包背带做得较宽D.D.切熟鸡蛋的钢丝很细切熟鸡蛋的钢丝很细【解题关键】【解题关键】解决本题的关键是确定选项中的物品引解决本题的关键是确定选项中的物品引起的是压力还是受力面积的变化起的是压力还是受力面积的变化,然后根据公式然后根据公式p=p=推断压强的变化。推断压强的变化。FS【解析】【解析】选选D D。本题考查了增大和减小压强的方法。在。本题考查了增大和减小压强的方法。在压力相同时压力相同时,增大受力面积可以减小压强增大受力面积可以减小压强,减小受力面减小受力面积可以增大压强。在铁轨下面铺枕木、大型载重车装积可以增大压强。在铁轨下面铺枕木、大型载重车装有很多车轮、书包背带做得较宽有很多车轮、书包背带做得较宽,都增大了受力面积都增大了受力面积,从而减小了压强。切熟鸡蛋的钢丝越细从而减小了压强。切熟鸡蛋的钢丝越细,受力面积越小受力面积越小,在压力不变时在压力不变时,钢丝对鸡蛋的压强越大钢丝对鸡蛋的压强越大,从而越容易把从而越容易把鸡蛋切开鸡蛋切开,属于通过减小受力面积来增大压强的实例属于通过减小受力面积来增大压强的实例,故应该选故应该选D D。【典例【典例2 2】(2015(2015怀化中考怀化中考)如图所示如图所示,一只一只“火烈鸟火烈鸟”在湖边觅食在湖边觅食,开始时开始时,鸟的两只脚站立在沙滩上鸟的两只脚站立在沙滩上,当它把当它把一只脚抬离沙面时一只脚抬离沙面时,下面说法正确的是下面说法正确的是()A.A.它对沙面的压强变大了它对沙面的压强变大了B.B.它对沙面的压强变小了它对沙面的压强变小了C.C.它对沙面的压强不变它对沙面的压强不变D.D.不知道鸟的质量不知道鸟的质量,无法判断无法判断【解析】【解析】选选A A。本题考查压强的改变。双脚站立与单脚。本题考查压强的改变。双脚站立与单脚时对地面的压力相等时对地面的压力相等(等于自身重力等于自身重力),),“火烈鸟火烈鸟”站立站立在地面双脚着地时在地面双脚着地时,受力面积等于两只脚的面积大小受力面积等于两只脚的面积大小,当它把一只脚抬离沙面时当它把一只脚抬离沙面时,受力面积等于一只脚的面积受力面积等于一只脚的面积大小大小,由由p=p=可知可知,对地面的压强变大。故选对地面的压强变大。故选A A。FS【备选例题】【备选例题】(2015(2015潍坊中考潍坊中考)如图所示的实例中如图所示的实例中,属于减小压强的属于减小压强的是是()【解析】【解析】选选C C。压力一定时。压力一定时,受力面积越大受力面积越大,产生的压强产生的压强越小越小,因此滑雪时穿滑雪板可以通过增大受力面积减小因此滑雪时穿滑雪板可以通过增大受力面积减小压强压强;而安全锤敲击端做成锥状、盲道凸起的棱和点、而安全锤敲击端做成锥状、盲道凸起的棱和点、斧头用过一段时间磨一磨都是通过减小受力面积来增斧头用过一段时间磨一磨都是通过减小受力面积来增大压强的。大压强的。考点考点2 2 压强与压力的计算压强与压力的计算公公式式p=p=p=ghp=gh适适用用范范围围普遍适用普遍适用求液体内部压强求液体内部压强常常用用方方法法常计算固体常计算固体压强压强,先先FF后后p p常计算液体压强常计算液体压强,一一般先压强般先压强(p=gh)(p=gh)后压力后压力(F=pS)(F=pS)FS公公式式p=p=p=ghp=gh联联系系密度均匀、规则的圆柱体密度均匀、规则的圆柱体,V=Sh,V=Sh,则它对水平则它对水平支持面的压强支持面的压强p=p=gh=gh(若是液体若是液体,则则指液体的密度指液体的密度,h,h为深度为深度;若是若是固体固体,则则指固体的密度指固体的密度,h,h为其高为其高度度)FSFGmgVgShgSSSSS【规避失分点】【规避失分点】(1)(1)压力的受力面积不是受力物体的表面积压力的受力面积不是受力物体的表面积,而是指两而是指两个物体相互接触部分的面积。如图所示个物体相互接触部分的面积。如图所示,杯子底部与桌杯子底部与桌面相互接触的那部分面积面相互接触的那部分面积,即图甲中即图甲中“”“”内的面积。内的面积。(2)h(2)h指研究点到液面的竖直距离指研究点到液面的竖直距离,不是点到点的距离或不是点到点的距离或点到容器底的距离点到容器底的距离,如图乙。如图乙。【知识拓展】【知识拓展】液体对容器底的压力液体对容器底的压力F=pS=ghS,F=pS=ghS,而而ShSh的含义是以容器底为底面积、以液体深度为高的的含义是以容器底为底面积、以液体深度为高的柱体的体积柱体的体积,即即V V柱柱=Sh,=Sh,所以所以F=gVF=gV柱柱=m=m柱柱g=Gg=G液柱液柱,G,G液柱液柱的含义是以的含义是以V V柱柱为体积的那部分液体的重力。如图中阴为体积的那部分液体的重力。如图中阴影部分影部分,若容器为柱体若容器为柱体,其特点是其特点是V V柱柱=Sh,=Sh,则则F=GF=G液液,如图如图甲甲;若容器形状为上宽下窄若容器形状为上宽下窄,则则FGFGFG液液,如图丙。如图丙。【典例【典例3 3】(2016(2016郴州中考郴州中考)如图所示如图所示,薄壁容器的底面积薄壁容器的底面积为为S,S,在容器中装入某种液体在容器中装入某种液体,液体的重力为液体的重力为G,G,密度为密度为,深度为深度为h h。那么。那么,容器底部所容器底部所受液体的压强和压力分别为受液体的压强和压力分别为()GA.G B.ghGSGC.ghS D.ghghSS和和和和【解题关键】【解题关键】关键关键1:1:液体压强的计算公式液体压强的计算公式:p=gh:p=gh。关键关键2:2:液体压力的计算公式液体压力的计算公式:F=pS:F=pS。关键关键3:3:液体对容器底部的压力不一定等于液体的重力。液体对容器底部的压力不一定等于液体的重力。【解析】【解析】选选D D。本题考查液体对容器底的压强和压力。本题考查液体对容器底的压强和压力。液体对容器底的压强利用公式液体对容器底的压强利用公式:p=:p=ghgh。液体对容器底。液体对容器底的压力一般不等于液体的重力的压力一般不等于液体的重力,故先求故先求p,p,再求再求F,F=pS F,F=pS=ghSghS。【典例【典例4 4】(2015(2015通辽中考通辽中考)如图所示如图所示,铁桶重为铁桶重为20N,20N,桶的底面积为桶的底面积为100cm100cm2 2,往桶里倒入往桶里倒入8kg8kg的水的水,水的深度为水的深度为15cm,15cm,平放在面积为平放在面积为1m1m2 2的水平台面上的水平台面上(g(g取取10N/kg)10N/kg)。求。求:(1)(1)水对桶底的压强。水对桶底的压强。(2)(2)桶底受到水的压力。桶底受到水的压力。(3)(3)台面受到桶的压强。台面受到桶的压强。【解题关键】【解题关键】解答本题的关键是正确选择公式和计算解答本题的关键是正确选择公式和计算顺序顺序:【规范解答】【规范解答】(1)(1)水对桶底的压强水对桶底的压强:p=p=水水gh=1.0gh=1.010103 3kg/mkg/m3 310N/kg10N/kg0.15m=1.50.15m=1.510103 3PaPa(2)(2)桶底受到水的压力桶底受到水的压力:F=pS=1.5F=pS=1.510103 3PaPa1 11010-2-2m m2 2=15N=15N(3)(3)台面受到桶的压力台面受到桶的压力:F=GF=G水水+G+G桶桶=mg+G=mg+G桶桶=80N+20N=100N=80N+20N=100N台面受到桶的压强台面受到桶的压强:p=1p=110104 4PaPa答案答案:(1)1.5(1)1.510103 3PaPa(2)15N(2)15N(3)1(3)110104 4PaPa22F100 NS1 10 m【备选例题】【备选例题】(2015(2015泰安中考泰安中考)如图所示如图所示,a,a、b b为放在水平地面上的为放在水平地面上的两个均匀圆柱体两个均匀圆柱体,已知底面积已知底面积S Sa a=3S=3Sb b,高度高度h hb b=2h=2ha a,对地对地面的压强面的压强p pa a=p=pb b,圆柱体密度分别为圆柱体密度分别为a a和和b b,对地面的对地面的压力分别为压力分别为F Fa a和和F Fb b。则下列说法正确的是。则下列说法正确的是()A.A.a a=b b,F,Fa a=F=Fb bB.B.a a=2=2b b,F,Fa a=3F=3Fb bC.C.a a=b b,F,Fa a=F Fb bD.D.a a=b b,F,Fa a=3F=3Fb b121313【解题关键】【解题关键】解答本题时应抓住以下几个关键解答本题时应抓住以下几个关键:(1)(1)利用固体压强公式和圆柱体的体积、底面积的关系利用固体压强公式和圆柱体的体积、底面积的关系,进行公式推导进行公式推导,推出压强与密度的关系式。推出压强与密度的关系式。(2)(2)根据根据“压强相等压强相等”推出两物质密度之间的关系。推出两物质密度之间的关系。(3)(3)根据公式根据公式F=pSF=pS推出两圆柱体对地面的压力之间的关推出两圆柱体对地面的压力之间的关系。系。【解析】【解析】选选B B。本题考查了密度和压强的综合知识。因。本题考查了密度和压强的综合知识。因为两圆柱体都是均匀的为两圆柱体都是均匀的,故有故有:p=:p=gh=gh。因为两圆柱体对地面的压强。因为两圆柱体对地面的压强p pa a=p=pb b,故故a aghgha a=b bghghb b,因为因为h hb b=2h=2ha a,故故a a=2=2b b,对地面的压对地面的压力力 ,即即F Fa a=3F=3Fb b,故故B B选项正确。选项正确。FGmgVgShgSSSSSaaabbbFp S3Fp S1考点考点3 3 大气压强大气压强1.1.测量测量托里拆利实验托里拆利实验:(1)(1)装置及现象如图所示装置及现象如图所示:(2)(2)实验时实验时,应先向玻璃管中灌满汞应先向玻璃管中灌满汞,将玻璃管内的空气全部排出。将玻璃管内的空气全部排出。(3)(3)影响玻璃管内汞柱高度的因素。影响玻璃管内汞柱高度的因素。随外界大气压的变化而变化随外界大气压的变化而变化;若玻璃管内混入少量空若玻璃管内混入少量空气气,则管内汞柱的高度会减小。则管内汞柱的高度会减小。与管的粗细、倾斜程度、管的长度及将玻璃管提起与管的粗细、倾斜程度、管的长度及将玻璃管提起还是下压、汞液槽内汞面的高低等因素无关。如果把还是下压、汞液槽内汞面的高低等因素无关。如果把玻璃管倾斜放置玻璃管倾斜放置,汞柱的高度不会改变汞柱的高度不会改变,汞柱的长度却汞柱的长度却要增加。要增加。2.2.应用应用:(1)(1)利用大气压利用大气压“吸吸”或或“抽抽”(其实是压其实是压)液体。如液体。如:钢笔吸墨水钢笔吸墨水,吸管吸饮料吸管吸饮料,抽水机抽水等。抽水机抽水等。(2)(2)液体的沸点随液体表面的气压增大而升高液体的沸点随液体表面的气压增大而升高,随气压随气压的减小而降低。如利用高压锅煮饭菜容易熟。的减小而降低。如利用高压锅煮饭菜容易熟。【方法点拨】【方法点拨】大气压的大小随时都会发生变化。大气大气压的大小随时都会发生变化。大气压的大小除了随海拔高度的增大而减小外压的大小除了随海拔高度的增大而减小外,还与天气情还与天气情况、气温高低、风的大小等因素有关。况、气温高低、风的大小等因素有关。【典例【典例5 5】(2015(2015滨州中考滨州中考)如图所示是托里拆利实验如图所示是托里拆利实验的规范操作过程的规范操作过程,关于托里拆利实验关于托里拆利实验,下面说法错误的下面说法错误的是是()A.A.实验中玻璃管内水银面的上方有少量空气实验中玻璃管内水银面的上方有少量空气B.B.是大气压支持玻璃管内的水银柱不会下落是大气压支持玻璃管内的水银柱不会下落C.C.大气压的数值等于这段水银柱产生的压强大气压的数值等于这段水银柱产生的压强D.D.玻璃管倾斜不影响实验测量结果玻璃管倾斜不影响实验测量结果【解题关键】【解题关键】解答本题应抓住以下关键解答本题应抓住以下关键:(1)(1)玻璃管内水银面的上方是真空。玻璃管内水银面的上方是真空。(2)(2)管内外水银面高度差等于外界大气压的大小。管内外水银面高度差等于外界大气压的大小。(3)(3)管内外水银面高度差与玻璃管是否倾斜无关。管内外水银面高度差与玻璃管是否倾斜无关。【解析】【解析】选选A A。本题考查托里拆利实验。在实验中。本题考查托里拆利实验。在实验中,玻玻璃管的上方是真空的璃管的上方是真空的,故故A A说法错误说法错误;玻璃管中的水银柱玻璃管中的水银柱不会落下不会落下,是因为大气压的作用是因为大气压的作用,玻璃管中水银柱产生玻璃管中水银柱产生的压强等于大气压强的压强等于大气压强,故故B B、C C说法正确说法正确;玻璃管的倾斜玻璃管的倾斜程度、粗细等因素不会影响实验测量结果程度、粗细等因素不会影响实验测量结果,只有是否漏只有是否漏进空气和外界大气压的变化才会影响实验结果进空气和外界大气压的变化才会影响实验结果,故故D D说说法正确。法正确。【典例【典例6 6】(2016(2016南宁中考南宁中考)在铁桶内放少量的水在铁桶内放少量的水,用用火加热火加热,水沸腾之后把桶口堵住水沸腾之后把桶口堵住,然后浇上冷水然后浇上冷水,铁桶变铁桶变扁扁,如图所示。关于铁桶变扁的原因如图所示。关于铁桶变扁的原因,下列说法正确的下列说法正确的是是()A.A.冷水的压力使铁桶变扁冷水的压力使铁桶变扁B.B.大气压使铁桶变扁大气压使铁桶变扁C.C.铁桶内空气膨胀使铁桶变扁铁桶内空气膨胀使铁桶变扁D.D.铁桶变扁与力无关铁桶变扁与力无关【解题关键】【解题关键】解答本题需要思考的几个关键解答本题需要思考的几个关键:关键关键1:1:加热后加热后,铁桶内的空气膨胀铁桶内的空气膨胀,部分空气跑出铁桶部分空气跑出铁桶外。外。关键关键2:2:温度降低时温度降低时,铁桶内部空气的压强减小。铁桶内部空气的压强减小。关键关键3:3:铁桶外面的大气压强大于铁桶内部的空气压强铁桶外面的大气压强大于铁桶内部的空气压强,所以铁桶受到向内的压强差。所以铁桶受到向内的压强差。【解析】【解析】选选B B。本题考查大气压强。给铁桶加热。本题考查大气压强。给铁桶加热,铁桶铁桶内的空气膨胀内的空气膨胀,部分空气跑出铁桶外部分空气跑出铁桶外;温度降低时温度降低时,铁桶铁桶内部空气的压强减小内部空气的压强减小;此时铁桶外面的大气压强大于铁此时铁桶外面的大气压强大于铁桶内部的空气压强桶内部的空气压强,铁桶受到向内的压强差铁桶受到向内的压强差,这个这个“压压强差强差”把铁桶压扁把铁桶压扁,从而证明了大气压强的存在。从而证明了大气压强的存在。【备选例题】【备选例题】(2015(2015烟台中考烟台中考)如图所示的现象中如图所示的现象中,不能运用大气压不能运用大气压强知识解释的是强知识解释的是()【解析】【解析】选选C C。本题考查大气压的综合应用。水杯倒置。本题考查大气压的综合应用。水杯倒置水没流出水没流出,是因为纸板受到水向下的压强小于外界大气是因为纸板受到水向下的压强小于外界大气压强压强,水在外界大气压的作用下不会流出水在外界大气压的作用下不会流出,是由于大气是由于大气压引起的压引起的,故故A A不符合题意不符合题意;吸盘能吸附在墙壁上吸盘能吸附在墙壁上,需要需要先用力挤压塑料吸盘先用力挤压塑料吸盘,把盘内的空气挤出把盘内的空气挤出,吸盘内压强吸盘内压强小于外界大气压小于外界大气压,吸盘就被外界的大气压压紧在了墙壁吸盘就被外界的大气压压紧在了墙壁上上,这是由于大气压引起的这是由于大气压引起的,故故B B不符合题意不符合题意;台风吹过台风吹过屋顶时屋顶时,屋顶上方的空气流速大屋顶上方的空气流速大,压强小压强小,在内外压强差在内外压强差的作用下将屋顶掀开的作用下将屋顶掀开,利用了流体压强与流速的关系利用了流体压强与流速的关系,故故C C符合题意符合题意;用吸管能吸饮料用吸管能吸饮料,口中的压强小于外界大口中的压强小于外界大气压气压,饮料在大气压的作用下被压入到口中饮料在大气压的作用下被压入到口中,这是由于这是由于大气压强的作用引起的大气压强的作用引起的,故故D D不符合题意不符合题意,故选故选C C。考点考点4 4 流体压强与流速的关系流体压强与流速的关系1.1.利用流体压强与流速关系解释现象的思路利用流体压强与流速关系解释现象的思路:2.2.常见现象与应用常见现象与应用:(1)(1)向两张下垂的纸片中间吹气向两张下垂的纸片中间吹气,两纸片会靠拢。两纸片会靠拢。(2)(2)用力从漏斗管口向下吹气用力从漏斗管口向下吹气,放在漏斗口处的乒乓球放在漏斗口处的乒乓球不会下落。不会下落。(3)(3)飞机升力的产生。飞机升力的产生。(4)(4)两船不能高速并排行驶。两船不能高速并排行驶。【规避失分点】【规避失分点】升力升力浮力浮力,如飞机靠升力起飞如飞机靠升力起飞,并不是依靠浮力。并不是依靠浮力。【知识拓展】【知识拓展】伯努利是瑞士物理学家、数学家伯努利是瑞士物理学家、数学家,他通过他通过实验得出实验得出:流体在做稳定流动时流体在做稳定流动时,一定的流线上一定的流线上(或细流或细流管内管内)各点的量满足各点的量满足:p+v:p+v2 2+gh=+gh=恒量恒量这就是著名的伯努利方程。式中这就是著名的伯努利方程。式中p p、v v分别为流体分别为流体的压强、密度和速度的压强、密度和速度,h,h为流线上的点相对于零势能面为流线上的点相对于零势能面的竖直高度的竖直高度,g=9.8N/kg,g=9.8N/kg。由伯努利方程可知。由伯努利方程可知:流体中流流体中流速大的地方压强小速大的地方压强小,流速小的地方压强大流速小的地方压强大(但并非反比但并非反比关系关系)。12【典例【典例7 7】(2016(2016泉州中考泉州中考)成绵乐高铁的开通成绵乐高铁的开通,标志标志着乐山正式步入高铁时代。高铁列车进站速度要比普着乐山正式步入高铁时代。高铁列车进站速度要比普通列车大一些。为避免候车乘客被通列车大一些。为避免候车乘客被“吸吸”向列车的事向列车的事故发生故发生,站台上的安全线与列车的距离也要更大些。这站台上的安全线与列车的距离也要更大些。这是因为列车进站时车体附近是因为列车进站时车体附近()A.A.气流速度更大、压强更小气流速度更大、压强更小B.B.气流速度更大、压强更大气流速度更大、压强更大C.C.气流速度更小、压强更大气流速度更小、压强更大D.D.气流速度更小、压强更小气流速度更小、压强更小【解题关键】【解题关键】解答本题必须抓住以下两个关键解答本题必须抓住以下两个关键:(1)(1)准确判断列车附近的空气流速的大小。准确判断列车附近的空气流速的大小。(2)(2)根据流体压强与流速的关系根据流体压强与流速的关系,判断压强的大小。判断压强的大小。【解析】【解析】选选A A。本题考查流体压强与流速的关系。人离。本题考查流体压强与流速的关系。人离高速列车比较近时高速列车比较近时,高速列车的速度很大高速列车的速度很大,人和高速列人和高速列车之间的空气流动速度很大车之间的空气流动速度很大,压强小压强小,人外侧的压强不人外侧的压强不变变,人受到外侧压强大于人内侧受到的压强人受到外侧压强大于人内侧受到的压强,人在较大人在较大的压强差作用下很容易被压向列车的压强差作用下很容易被压向列车,发生交通事故。故发生交通事故。故选选A A。【备选考点】【备选考点】压力和重力压力和重力压力与重力的区别与联系压力与重力的区别与联系压力压力重力重力区区别别产生产生原因原因物体相互挤压物体相互挤压地球的吸引地球的吸引力的力的性质性质压力是弹力压力是弹力,只有相互只有相互接触且相互挤压发生形接触且相互挤压发生形变才有压力变才有压力重力是引力重力是引力,物体物体与地球不直接接触与地球不直接接触也受到重力作用也受到重力作用力的力的方向方向垂直于物体表面垂直于物体表面,并指并指向被压物体向被压物体竖直向下竖直向下压力压力重力重力区区别别力的力的大小大小与物体间的挤压程与物体间的挤压程度有关度有关与物体的质量与物体的质量成正比成正比,即即G=mgG=mg作用点作用点(面面)被压物体表面被压物体表面物体的重心物体的重心联系联系物体孤立地静止在水平地面上时物体孤立地静止在水平地面上时,它它对水平地面的压力与它的重力大小对水平地面的压力与它的重力大小相等相等,且两个力方向都竖直向下且两个力方向都竖直向下【规避失分点】【规避失分点】(1)(1)压力并不全是因为物体受到重力作用而产生的压力并不全是因为物体受到重力作用而产生的,很很多情况下压力的产生与重力无关多情况下压力的产生与重力无关,二者无因果关系。二者无因果关系。(2)(2)压力的方向不一定是竖直向下压力的方向不一定是竖直向下,但一定垂直于接触但一定垂直于接触面。面。【典例】【典例】(2016(2016钦州中考钦州中考)如图甲所示如图甲所示,用托盘秤称苹用托盘秤称苹果果,苹果对托盘的压力为苹果对托盘的压力为F,F,请在图乙中画出请在图乙中画出F F的示意图。的示意图。【解题关键】【解题关键】解答本题应按照以下思路进行解答本题应按照以下思路进行:【解析】【解析】本题考查力的作图。压力的作用点在苹果和本题考查力的作图。压力的作用点在苹果和托盘的接触面上托盘的接触面上,过压力的作用点沿垂直于接触面向下过压力的作用点沿垂直于接触面向下的方向画一条线段的方向画一条线段,即为压力的示意图。即为压力的示意图。答案答案:如图所示如图所示主题一探究压力的作用效果与哪些因素有关主题一探究压力的作用效果与哪些因素有关【实验方法】【实验方法】_法、转换法。法、转换法。【实验装置】【实验装置】控制变量控制变量【实验关键】【实验关键】(1)(1)探究压力的作用效果与压力的关系探究压力的作用效果与压力的关系:思路思路:控制受力面积不变控制受力面积不变,改变改变_,_,如图甲、乙。如图甲、乙。(2)(2)探究压力的作用效果与受力面积的关系探究压力的作用效果与受力面积的关系:思路思路:控制压力不变控制压力不变,改变改变_,_,如图甲、丙。如图甲、丙。压力压力受力面积受力面积【要点探究】【要点探究】(1)(1)压力的作用效果是如何显示出来的压力的作用效果是如何显示出来的?提示提示:通过受力面发生形变的程度显示出来通过受力面发生形变的程度显示出来,本实验中本实验中泡沫塑料凹陷的深度显示压力的作用效果。泡沫塑料泡沫塑料凹陷的深度显示压力的作用效果。泡沫塑料凹陷得越深凹陷得越深,压力的作用效果越明显。压力的作用效果越明显。(2)(2)实验中为什么要选择海绵状泡沫塑料作为研究材料实验中为什么要选择海绵状泡沫塑料作为研究材料?提示提示:因为海绵状泡沫塑料的硬度不大因为海绵状泡沫塑料的硬度不大,受到压力时产受到压力时产生的形变较明显生的形变较明显,便于准确区分压力作用效果的明显程便于准确区分压力作用效果的明显程度。还可以选择沙地、橡皮泥、面粉等较软的物体进度。还可以选择沙地、橡皮泥、面粉等较软的物体进行实验。行实验。【规避失分点】【规避失分点】实验中实验中,物体对泡沫塑料的压力等于物体的重力物体对泡沫塑料的压力等于物体的重力,但是但是探究压力作用效果与压力的关系探究压力作用效果与压力的关系,而不是压力作用效果而不是压力作用效果与重力的关系。与重力的关系。【示范案例】【示范案例】(2016(2016绥化中考绥化中考)老师要求同学们用身边的物品探究老师要求同学们用身边的物品探究“压力的作用效果与哪些因素有关压力的作用效果与哪些因素有关”。小亮找到的器。小亮找到的器材有海绵和两瓶完全相同的矿泉水。材有海绵和两瓶完全相同的矿泉水。(1)(1)该同学通过观察该同学通过观察_来反映压力的来反映压力的作用效果。作用效果。(2)(2)如图所示如图所示,小亮将两瓶完全相同的矿泉水分别正立小亮将两瓶完全相同的矿泉水分别正立和倒立放在海绵上和倒立放在海绵上,其目的是控制其目的是控制_大小相大小相同同,改变受力面积的大小。从该实验中得出的结论是改变受力面积的大小。从该实验中得出的结论是_。以下实例中应用该结论的有以下实例中应用该结论的有_。(选填字母选填字母)A.A.菜刀要经常磨一磨菜刀要经常磨一磨B.B.书包要用宽的背带书包要用宽的背带C.C.汽车限重汽车限重D.D.啄木鸟有个坚硬而细长的喙啄木鸟有个坚硬而细长的喙(3)(3)接下来小亮要探究接下来小亮要探究“压力的作用效果与压力大小的压力的作用效果与压力大小的关系关系”,他的操作步骤是他的操作步骤是_。【解析】【解析】该实验是通过观察海绵的凹陷程度来判断压该实验是通过观察海绵的凹陷程度来判断压力的作用效果的力的作用效果的,图中正放、倒放对海绵的压力都等于图中正放、倒放对海绵的压力都等于瓶和水的重力瓶和水的重力,由图可知由图可知,在压力相同时在压力相同时,受力面积越小受力面积越小,压力作用效果越明显。题目实例中压力作用效果越明显。题目实例中,A,A、B B、D D都是通过都是通过改变受力面积来改变压力作用效果的改变受力面积来改变压力作用效果的,C,C是通过改变压是通过改变压力的大小来改变压力作用效果的。要研究压力的作用力的大小来改变压力作用效果的。要研究压力的作用效果与压力大小的关系必须保持受力面积相同。效果与压力大小的关系必须保持受力面积相同。答案答案:(1)(1)海绵的凹陷程度海绵的凹陷程度(2)(2)压力压力一定压力压力一定,受力面积越小受力面积越小,压力的作用效果越压力的作用效果越明显明显(或压力一定或压力一定,受力面积越大受力面积越大,压力的作用效果越不压力的作用效果越不明显明显)A A、B B、D D(3)(3)答案一答案一:把其中一瓶倒出一些水后正立把其中一瓶倒出一些水后正立(或倒立或倒立)放放在海绵上在海绵上,另一瓶也正立另一瓶也正立(或倒立或倒立)放在海绵上放在海绵上,观察对观察对比海绵的凹陷程度比海绵的凹陷程度答案二答案二:把同一瓶水把同一瓶水,正立正立(或倒立或倒立)放在海绵上放在海绵上,倒出一倒出一些水后些水后,再正立再正立(或倒立或倒立)放在海绵上放在海绵上,观察对比前后两观察对比前后两次海绵的凹陷程度次海绵的凹陷程度【备选例题】【备选例题】1.(20151.(2015南平中考南平中考)在探究在探究“压力的作用效果与哪些压力的作用效果与哪些因素有关因素有关”的实验中的实验中,小张和小黄同学利用所提供的器小张和小黄同学利用所提供的器材设计了如图材设计了如图(a)(b)(c)(a)(b)(c)所示的三个实验。所示的三个实验。(1)(1)小张通过观察小张通过观察_来比较小桌对海绵的压力作来比较小桌对海绵的压力作用效果。用效果。(2)(2)小张选做小张选做_(_(填序号填序号)两次实验得出两次实验得出:压力一压力一定时定时,受力面积越小受力面积越小,压力的作用效果越明显。压力的作用效果越明显。(3)(3)小黄选做小黄选做(a)(a)和和(c)(c)两次实验得出两次实验得出:压力一定时压力一定时,受力受力面积越小面积越小,压力的作用效果越不明显。请你分析造成前压力的作用效果越不明显。请你分析造成前后两个结论不一致的原因是后两个结论不一致的原因是:_:_。【解析】【解析】本题考查了用控制变量法和转化法来探究压本题考查了用控制变量法和转化法来探究压力的作用效果大小的影响因素。力的作用效果大小的影响因素。(1)(1)压力的作用效果主要表现在物体的形变上压力的作用效果主要表现在物体的形变上,小张和小张和小黄是根据海绵凹陷程度大小的现象来比较压力的作小黄是根据海绵凹陷程度大小的现象来比较压力的作用效果的。用效果的。(2)(2)由由(a)(a)、(b)(b)所示实验可知所示实验可知,海绵受到的压力相等而海绵受到的压力相等而受力面积不同受力面积不同,受力面积越小受力面积越小,压力的作用效果越明显压力的作用效果越明显,由此可得出由此可得出:在压力一定时在压力一定时,受力面积越小受力面积越小,压力的作用压力的作用效果越明显。效果越明显。(3)(3)图图(a)(a)与图与图(c)(c)物体间的压力相同而受力面的面积不物体间的压力相同而受力面的面积不同同,图图(c)(c)的受力面积小的受力面积小,(c),(c)的形变程度小的形变程度小,压力的作用压力的作用效果不明显效果不明显,由此得出了压力一定时由此得出了压力一定时,受力面积越小受力面积越小,压压力的作用效果越不明显的结论。造成这一错误结论的力的作用效果越不明显的结论。造成这一错误结论的原因是原因是:两实验中两实验中,形变物体的材料不同。形变物体的材料不同。答案答案:(1)(1)海绵凹陷程度大小海绵凹陷程度大小(2)(a)(2)(a)、(b)(b)(3)(3)受力受力面积的材料不同面积的材料不同2.(20152.(2015武汉中考武汉中考)在探究影响压力作用效果的因素在探究影响压力作用效果的因素时时,某同学利用小桌、海绵和砝码等器材进行了如图所某同学利用小桌、海绵和砝码等器材进行了如图所示的实验。示的实验。(1)(1)画出丙图中海绵的上表面受到的压力的示意图。画出丙图中海绵的上表面受到的压力的示意图。(2)(2)比较甲、乙两图比较甲、乙两图,可以得出的结论是可以得出的结论是_。下列实例中下列实例中,直接应用该结论的是直接应用该结论的是_(_(填填序号序号)。交通管理部门规定交通管理部门规定,货车每一车轴的平均承载质量不货车每一车轴的平均承载质量不得超过得超过10t10t小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破书包要用宽的背带书包要用宽的背带【解析】【解析】本题考查探究影响压力作用效果因素的实验。本题考查探究影响压力作用效果因素的实验。(1)(1)压力的作用点在海绵与小桌的接触面上压力的作用点在海绵与小桌的接触面上,方向竖直向方向竖直向下。下。(2)(2)甲、乙两图中甲、乙两图中,受力面积相同受力面积相同,压力不同压力不同,可得到的结可得到的结论是当受力面积一定时论是当受力面积一定时,压力越大压力越大,压力的作用效果越明压力的作用效果越明显显;给货车限重给货车限重,就是这一结论的应用就是这一结论的应用;蚊子口器能刺穿蚊子口器能刺穿皮肤皮肤,书包带做得较宽书包带做得较宽,都是通过改变受力面积来改变压都是通过改变受力面积来改变压力的作用效果的。力的作用效果的。答案答案:(1)(1)如图所示如图所示(2)(2)当受力面积一定时当受力面积一定时,压力越大压力越大,压力的作用效果越明压力的作用效果越明显显主题二探究液体的压强与哪些因素有关主题二探究液体的压强与哪些因素有关【实验方法】【实验方法】_法、转换法。法、转换法。【实验关键】【实验关键】控制变量控制变量(1)(1)探究液体压强与方向的关系探究液体压强与方向的关系:思路思路:将将U U形管压强计的金属盒放入水中某一深度形管压强计的金属盒放入水中某一深度,改改变金属盒的变金属盒的_。朝向朝向(2)(2)探究液体压强与液体深度的关系探究液体压强与液体深度的关系:思路思路:保证保证_不变不变,只只改变金属盒在液体中的深度。改变金属盒在液体中的深度。(3)(3)探究液体压强与液体密度的关系探究液体压强与液体密度的关系:思路思路:保证保证_不变不变,分别把金属盒放在不同分别把金属盒放在不同液体中的液体中的_深度。深度。金属盒的朝向和液体的种类金属盒的朝向和液体的种类(密度密度)金属盒的朝向金属盒的朝向相同相同【要点探究】【要点探究】(1)(1)如何利用如何利用U U形管压强计判断液体压强的大小形管压强计判断液体压强的大小?提示提示:根据根据U U形管压强计两端的液面高度差判断液体压形管压强计两端的液面高度差判断液体压强的大小强的大小,高度差越大高度差越大,液体压强就越大。液体压强就越大。(2)(2)怎样探究容器的形状是否会对液体压强产生影响怎样探究容器的形状是否会对液体压强产生影响?提示提示:用形状不同的容器盛水用形状不同的容器盛水,保持金属盒在不同容器保持金属盒在不同容器中的深度不变中的深度不变,观察观察U U形管两管中液面的高度差是否相形管两管中液面的高度差是否相同。同。【提分技法】【提分技法】如果如果U U形管压强计的气密性不好形管压强计的气密性不好,将影响实验结果将影响实验结果,所以所以实验前要检查压强计的气密性。若气密性不好实验前要检查压强计的气密性。若气密性不好,需拔下需拔下橡皮管重新安装。橡皮管重新安装。【示范案例】【示范案例】(2016(2016雅安中考雅安中考)小敏同学利用如图装置探究小敏同学利用如图装置探究“液体液体内部压强的特点内部压强的特点”(乙和丙容器中装的是同种液体乙和丙容器中装的是同种液体)(1)(1)实验中实验中,首先必须检查压强计能否正常使用首先必须检查压强计能否正常使用,若用手若用手指不论轻压还是重压探头的橡皮膜指不论轻压还是重压探头的橡皮膜,发现发现U U形管两边液形管两边液柱的高度差变化都很小柱的高度差变化都很小,则说明该压强计的气密性则说明该压强计的气密性_(_(选填选填“好好”或或“差差”)。调节好压强计后。调节好压强计后,U,U形管两边液面相平。形管两边液面相平。(2)(2)小敏把探头分别浸入到甲、乙图中的两种液体小敏把探头分别浸入到甲、乙图中的两种液体(水水和酒精和酒精)中中,发现图甲中发现图甲中U U形管两边液柱的高度差比图乙形管两边液柱的高度差比图乙小小,由此由此,他判断图甲中的液体是酒精他判断图甲中的液体是酒精,他的判断是他的判断是_(_(选填选填“正确正确”或或“错误错误”););接着他接着他改变图乙中探头的深度改变图乙中探头的深度,其探究情况如图丙所示。其探究情况如图丙所示。(3)(3)比较图比较图_,_,得出探头浸入液体的深度得出探头浸入液体的深度_(_(选填选填“越深越深”或或“越浅越浅”),U),U形管两形管两边液柱的高度差就越大边液柱的高度差就越大,表示液体的压强就越表示液体的压强就越_。(4)(4)小敏发现在同种液体中小敏发现在同种液体中,探头所处深度相同时探头所处深度相同时,只改只改变探头的方向变探头的方向,U,U形管两边液柱的高度差不变形管两边液柱的高度差不变,表明表明_。【解析】【解析】本题考查探究液体压强的特点。本题考查探究液体压强的特点。(1)(1)用手指不用手指不论轻压还是重压橡皮膜时论轻压还是重压橡皮膜时,都会有漏气现象都会有漏气现象,因此因此U U形管形管两边液柱的高度差变化小两边液柱的高度差变化小,说明此时压强计的气密性很说明此时压强计的气密性很差。差。(2)(2)影响液体压强的因素有影响液体压强的因素有:液体的密度和浸入液液体的密度和浸入液体的深度体的深度,实验中没有控制金属盒浸入的深度相同实验中没有控制金属盒浸入的深度相同,因因此得出的结论是错误的。此得出的结论是错误的。(3)(3)研究液体压强与深度的关研究液体压强与深度的关系时应控制液体密度相同系时应控制液体密度相同,改变深度改变深度,小李应该比较图小李应该比较图乙、丙乙、丙,金属盒离液面的距离越深金属盒离液面的距离越深,压强越大压强越大,U,U形管两形管两边液柱的高度差就越大。边液柱的高度差就越大。(4)(4)在同种液体中在同种液体中,金属盒所金属盒所处深度相同时处深度相同时,只改变金属盒的方向只改变金属盒的方向,U,U形管两边液柱的形管两边液柱的高度差不变高度差不变,表明在同种液体的同一深度处表明在同种液体的同一深度处(或在相同或在相同条件下条件下),),液体内部向各个方向的压强相等。液体内部向各个方向的压强相等。答案答案:(1)(1)差差(2)(2)错误错误(3)(3)乙、丙越深大乙、丙越深大(4)(4)同种液体的同一深度同种液体的同一深度,液体向各个方向的压强相等液体向各个方向的压强相等【备选例题】【备选例题】1.(20151.(2015莆田中考莆田中考)为了验证液体压强的特点为了验证液体压强的特点,某实验某实验小组设计了如图装置小组设计了如图装置,容器中间用隔板分成左右两部分容器中间用隔板分成左右两部分,隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭。隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭。(1)(1)当橡皮膜两侧所受的压强不同时当橡皮膜两侧所受的压强不同时,橡皮膜的橡皮膜的_发生改变。发生改变。(2)(2)当容器左右两侧分别加入深度不同的水当容器左右两侧分别加入深度不同的水,且左侧水且左侧水面较低面较低,会看到橡皮膜向会看到橡皮膜向_(_(选填选填“左左”或或“右右”)侧凸出侧凸出,说明液体压强与说明液体压强与_有关。有关。(3)(3)当容器左右两侧分别加入深度相同的水和盐水时当容器左右两侧分别加入深度相同的水和盐水时,会看到橡皮膜向会看到橡皮膜向_(_(选填选填“左左”或或“右右”)侧凸出侧凸出,说明液体压强与说明液体压强与_有关。有关。【解析】【解析】本题考查液体压强的探究实验。本题考查液体压强的探究实验。(1)(1)当橡皮膜当橡皮膜两侧受到的压强不同时两侧受到的压强不同时,所产生的压力也不同所产生的压力也不同,所以会所以会使橡皮膜发生形变。使橡皮膜发生形变。(2)(2)当左侧水面较低时当左侧水面较低时,由于液体由于液体内部的压强与所处的深度有关内部的压强与所处的深度有关,同种液体内部同种液体内部,深度越深度越深时压强越大深时压强越大,所以橡皮膜会向左侧凸出。所以橡皮膜会向左侧凸出。(3)(3)由于液由于液体内部的压强与液体的密度有关体内部的压强与液体的密度有关,相同深度相同深度,液体密度液体密度越大时压强越大越大时压强越大,所以橡皮膜会向左侧凸出。所以橡皮膜会向左侧凸出。答案答案:(1)(1)形状形状(或凹凸程度或凹凸程度)(2)(2)左深度左深度(3)(3)左左液体密度液体密度2.(20152.(2015巴中中考巴中中考)在探究液体压强的实验中在探究液体压强的实验中,进行了进行了如图所示的操作如图所示的操作:(1)(1)实验中实验中,探究液体压强的工具是探究液体压强的工具是_。(2)(2)由丙、丁两图进行实验对比由丙、丁两图进行实验对比,得出液体压强与盛液得出液体压强与盛液体的容器形状体的容器形状_(_(选填选填“有关有关”或或“无无关关”)。(3)(3)甲、乙两图是探究液体压强与甲、乙两图是探究液体压强与_的关系的关系,结论是结论是:_:_。(4)(4)要探究液体压强与密度的关系要探究液体压强与密度的关系,应选用应选用_两图进行对比。两图进行对比。(5)(5)在图乙中在图乙中,固定金属盒的橡皮膜在水中的深度固定金属盒的橡皮膜在水中的深度,使金使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位时属盒处于向上、向下、向左、向右等方位时,两玻璃管两玻璃管中液面高度差不变中液面高度差不变,说明了在液体内部同一深度处说明了在液体内部同一深度处,液液体向各个方向的压强大小体向各个方向的压强大小_。【解析】【解析】本题考查液体压强的探究实验。本题考查液体压强的探究实验。(1)(1)由图可知由图可知,用来探究液体内部压强的特点的工具是用来探究液体内部压强的特点的工具是U U形压强计形压强计,实实验时把金属盒放入水中验时把金属盒放入水中,通过观察两管中水面的高度差通过观察两管中水面的高度差就可以反映橡皮膜受到水的压强的大小。就可以反映橡皮膜受到水的压强的大小。(2)(2)丙和丁液丙和丁液体密度相同体密度相同,探头在液体中的深度相同探头在液体中的深度相同,容器形状不容器形状不同同,U,U形管中液面的高度差相同形管中液面的高度差相同,说明液体压强与盛液体说明液体压强与盛液体的容器形状无关。的容器形状无关。(3)(3)甲、乙两图液体的密度相同甲、乙两图液体的密度相同,探探头在液体中的深度不同头在液体中的深度不同,U,U形管中液面的高度差不同形管中液面的高度差不同,说说明液体压强与液体深度有关明液体压强与液体深度有关,并且液体内部压强随着深并且液体内部压强随着深度的增加而增大。度的增加而增大。(4)(4)要探究压强与液体密度的关系要探究压强与液体密度的关系,应使探头深度相同应使探头深度相同,液体密度不同液体密度不同,所以应选择乙、丙所以应选择乙、丙两图。两图。(5)(5)在图乙中在图乙中,固定金属盒的橡皮膜在水中的深固定金属盒的橡皮膜在水中的深度度,使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位时使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位时,两玻璃管中液面