资源描述
我的家在东北松花江上 那里有森林煤矿 还有那漫山遍野的大豆高粱 我的家在东北松花江上 那里有我的同胞 还有那衰老的爹娘九一八 九一八 从那个悲惨的时候脱离了我的家乡 抛弃那无尽的宝藏流浪 流浪 整日夹在关内流浪哪年 哪月 才能够回到我那可爱的故乡哪年 哪月 才能够收回那无尽的宝藏 爹娘啊 爹娘啊 什么时候才能欢聚一堂?!,观察油画放下你的鞭子，谈谈对这幅画的感受。,画中是一对贫困的父女，他们蜷缩在一旁，眼中尽是茫然和无助，未来毫无希望。本课放下你的鞭子是一部街头剧的剧本，陈鲤庭既是导演又是编剧，它讲述了卖艺父女二人，因家乡被日寇占领而离乡背井的痛苦经历。,二、作品,一、作者,抗战初期很多文学作品都起到了很好的宣传作用，其中街头剧因其强烈的政治鼓动性、时效性、通俗性影响最大最为活跃。 放下书你的鞭子即时其中的代表，它与三江好最后一计简称为“好一计鞭子”。,街头剧反映时事新闻的短小活泼的戏剧样式，因常在街头演出得名。,陈鲤庭，上海人，导演，理论家。历任上海救亡演剧队长。,写作背景,1931年9月18日，日本驻在中国东北境内的关东军突然炮击沈阳，同时在吉林、黑龙江发动进攻。蒋介石却集中力量进行反人民的内战，对日军采取了卖国政策，命令东北军“绝对不得抵抗”，并撤至山海关内。日军在19日侵占沈阳，接着分兵侵占吉、黑等省，至1932年1月东北全境沦陷。放下你的鞭子是一部具有鲜明时代特色的街头剧剧本。,作揖 骚动 糟蹋 俏皮,qio,南腔北调: 生吞活剥: 鲁莽: 骚动: 作揖: 糟蹋:,侮辱、蹂躏。,字词积累,y,so,t,形容口音不纯，搀杂方言。,比喻生硬地接受或搬用 。,粗鲁、轻率。,秩序紊乱；纷扰。,拱手。,整体感知,它讲述了卖艺父女二人，因家乡被日寇占领而离乡背井的痛苦经历。,1.用一句话说说这出街头剧的内容 2.复述故事情节。理清开端、发展、高潮、结局,东北地区沦陷后，人民群众流离失所，无以为生；挣扎在饥饿与死亡线上的父女俩到处流浪，卖艺为生。当女儿无力进行演出时，其父手持皮鞭痛打女儿，于是义愤填膺的群众纷纷谴责老汉：“为何鞭打自己的女儿？放下你的鞭子！”由老汉鞭打女儿，青工及众人认识到父女悲惨流落的根源，萌发了一股反日热情。,3.分角色朗读，体会人物对话，分析人物性格。,文中香姐自己已向众人解释了父亲这个反常理的举动。“可怜的爸爸，为饥饿所迫时常暴躁使气,可是在从前，他是我慈爱的爸爸呀！我一点怨恨他的心也没有，因为我懂得挨饿是怎么一回事,我感到他的痛苦比鞭子打在我的身上更难过。”,、汉子和香姐街头卖艺，为什么他要鞭打自己的亲生女儿？合乎情理吗？,思考分析,他们认为一切都是命，是天意。,、汉子和香姐最初认为是什么让他们经历苦难的？他们这种思想观念最后有什么改变没有？在 文中找出相关语句。,、说说哪一个角色给你的印象最深？为什么？请谈谈自己的看法。,思考分析,结合课文分析人物形象,流亡关内卖艺为生的东北难民,潦倒饥饿使他暴躁,保持爱国之心,香 姐,身份定位,个性,汉子,青工,沾染江湖习气,善良聪明乖巧懂事,意义,凄惨的命运激起人们无限的同情和民族义愤,有爱国主义思想、高度觉悟，是正义和民族精神的化身,见义勇为，对贫苦人民深表同情,个性,个性,身份定位,文章主旨,戏剧通过卖艺父女因家乡被日寇占领，离乡背井、街头卖艺的痛苦经历，揭示了日本帝国主义和卖国汉奸才是人们生活贫困的根源，告诫人们要团结起来奋力反抗。,课堂练笔,设想你是剧中的香姐，当父亲用鞭子打你时，你怎样想？根据剧情，用一段文字把你当时复杂的心理活动写出来。,
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