lesson10RainandSun

lesson 10 Rain and Sun 教者：牛彪 蔡老师的这节课是一堂清晰、实在、扎实、系统、动静结合的英语课。老师以新的课程理念为指导，充分考虑了学生这一年龄阶段的特点，在本课的教学设计和组织上注重了以下几个方面：1.很好地完成了本堂课的知识与能力目标以及情感目标。2.本堂课教学重点突出，在活动中突破了重难点，发展了学生能力。不仅解放了学生的耳与口，还解放了学生的眼、脑、手，不但完成了听与说，还练习了学生的互相合作学习。3.教学设计形式多样。首先是课前歌曲联唱，学生边拍手边唱歌，从唱歌的熟练程度及整齐程度可以看出在这方面蔡老师对学生歌曲的练习较为扎实，用功。接下来是free talk，简单自然，做好了课前热身活动。然后是多媒体课件的导入，认，学，拼读，教师范读，领读强调，纠正，小组合作学习，设计了whats missing game、考察了新词的学习熟练程度，孩子的反应能力及记忆能力、朗读课文,听录音，背诵课文，考察了孩子的语言表达，集中能力及记忆能力。特别是小组合作学习，体现的淋漓尽致，学生能自主的进行交流，互相学习，这是和平常的学习习惯息息相关的，绝不是一时的学习气氛，可见平常老师对孩子的学习习惯的培养是多么重要。4.教师关注教学方法，整堂课体现了一个“活”字。教师借助多媒体，不断运用图片、记忆树向学生传授知识。5.教学活动设计丰富多彩、有趣。师生对话、小组活动、自我展示、个人活动等。6.学中用、用中学，学用结合，学以致用，体现了“学为主体，较为主导”的新课程理念。7.板书设计别出心裁，清晰自然，一目了然。8.教师运用了激励性语言及图片奖励，适时表扬与激发兴趣。本堂课达到了教学要求，完成了教学目标，但仍存在一些需要探讨的地方：教师语言素质较好，但教学语言还有待丰富。这就要求我们英语老师平时多阅读书籍、报刊，丰富课外知识面的同时，为学生做好榜样。总之：课堂是师生共度的一段生命历程，作为老师的我们，更应为此付出努力，让我们的课堂弹奏出更美的生命华章。