推普周活动总结

推普周活动总结 20xx年9月11日至17日是本届普通话宣扬周，按上级有关文件和推普会议精神，积极展开各项推普活动。结合本校的实际情况，推行普通话，推行规范字，努力营建以普通话和规范汉字为主体、与构建社会主义和谐社会相适应的和谐语言生活。要将推普周活动与创建语言文字规范化示范校活动结合起来，进1步提高语言文字在校园的规范程度。（1）宣扬动员，营建氛围。通过升旗仪式、学校广播进行宣扬，构成推行普通话、增进语言文字规范化的良好氛围。（2）展开好系列活动。1、展开“啄木鸟纠错”活动。学校5年级巡查班级不规范用字，并逐一做好记录，并向班主任反应，让他们及时进行纠正。平时在生活中，发现不规范的用字，及时向相干单位反应。2、展开绿色读书活动我校定期展开富有生命内涵的浏览综合实践活动，我们还分年级组织了小型多样的浏览实践活动。另外，我们还在家庭中展开亲子读书活动、创建学习型家庭，积累的个案多达百余个。从家长撰写的体会中，我们强烈地感遭到浏览给家庭带来的无穷欢乐。3、进1步加强学生的写字教学。培养学生酷爱祖国语言文字的感情，提高学生汉字书写水平，帮助学生养成良好的写字习惯，掌握熟练的写字技能。每周开设1节写字课，培养学生良好的写字习惯。我们首先对老师进行培训，请来了兄弟学校的写字教学专家来我校订全部教师进行写字教学培训。并在暑期向全部教师布置了写字作业，明确了培养良好的写字习惯是所有学科教师的共同任务。提升国家通用语言文字利用能力，宏扬中华优秀文化传统人人有责，要从本身做起、从现在做起，全校师生都积极投入到“推普”活动中来，让“说普通话，写规范字”的文明风尚在校园里不断延续下去。根据县教育局关于展开第15届普通话宣扬周活动的通知精神，我校于20xx年9月14日至20日，展开了“大力推行和规范使用国家通用语言文字”的主题活动，并深入体会了推行普通话宣扬周和我省9月份“双推月”的重大意义，获得了1定的成效。1、做好了宣扬工作1、9月14日凌晨，我校利用校园广播进行了“大力推行和规范使用国家通用语言文字”的号令，在会上强调教师必须说普通话，并带动学生说普通话，要求学生任什么时候候任何地方都说普通话，从而带动全社会都参与说普通话。2、出1期“推普周”为主题的宣扬板报，激起了全校师生正确应用祖国语言文字的热忱。3、在校园内张贴了“请讲普通话，请用规范字”等标语，促使师生说好普通话。2、展开了推普活动主题班会及系列活动1、9月14日第6节班会课，各班展开1次“大力推行和规范使用国家通用语言文字”主题班会活动。低年级组织学生朗诵诗歌、课文；中年级组织学生展开说绕口令比赛；高年级进行了普通话讲故事、比赛。各班的主题队会，都不同程度地推动了普通话的普及，在同学们的心里加强了说普通话的必要性、重要性，获得了1定的效果。2、举行1次中高年级学生规范字书写比赛，每班评比了书写最漂亮的写字作品并且以板报的情势进行了展现。同时，还布置学生在课外进行检字纠错的活动。两项活动的展开，让学生基本上构成了要写规范字的意识。3、通过展开推普宣扬演讲比赛，增进学生说普通话意识，中高年级每班出3名学生，评出1等奖1名，2等奖2名，3等奖3名。4、通过展开“我给父母当老师”活动，发动学生应用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，实现了1个学生带动1个家庭，推普两级跳。3、小结反馈本次活动取得了很大的成功，这和全校师生的积极配合、认真参与是密不可分的。我们的校园是1个健康、文明、规范的学习环境，在这个环境中，语言文字的氛围特别使人欣喜，师生们用语用字的意识得到了很好的强化和提高。推行与规范使用国家通用语言文字，是学校的1项延续长时间的工作。对掌握科学文化知识，培养创新精神和实践能力，全面提高素质，继承和宏扬中华民族优秀文化，培养爱国主义情操增强民族凝聚力都具有重要的意义。合肥师范附小做为全国语言文字工作示范校，历来将语言文字规范化工作作为素质教育、学校管理的1项重大内容，渗透到德、智、体、美各项教育教学活动中去，推动了我校的现代化教育进程。现将我校第105届推普周活开工作情况总结以下：1、加强组织领导，落实进程管理成立以校长任组长的学校推普工作领导小组，由学校推普工作领导小组成员与学校各部门主任共同负责推普周的组织、宣扬发动、计划安排、监督实行、检查评估。细化推普各项细节工作，责任到人，落实进程管理。2、重视氛围营建，积极有效宣扬1、在校园内张贴推普周宣扬画，学校订门和侧门悬挂大型横幅。学校电子屏转动播放推普周宣扬标语，渲染了推普气氛，扩大了推普宣扬的影响。2、“拂晓广播”及“拂晓电视台”也在推普周内开辟“大力推行与使用国家通用语言文字”的专题栏目，内容包括推普周和我校语言文字规范化情况，教师、学生采访，播发与推普周有关的信息和知识等。3、在 推普周的升旗仪式上，进行“爱国旗、唱国歌、说普通话”国旗下讲话，向全校师生发放推普倡议书和给全部家长的推普公然信，介绍推行普通话和使用规范字的意义，并布置推普周活动安排。3、推普活动情势多样1、举行主题班会9月17日利用下午的班会时间，学校各班级举行“说普通话 写规范字 做文明人”主题班会，低年级由班主任向学生介绍推普的相干知识与活动，高年级自编自演了推普节目，将推普活动引向深入。2、低年级讲故事比赛9月17日中午，在低年级中展开主题为“童年趣味”的讲故事比赛。在赛场上，1年级的同学们在老师的带领下，1个个睁大眼睛，全神贯注地观看比赛。2年级则每一个班都派出了本班的实力干将，卯足了劲要在比赛中1展自己的风采。在比赛的进程中，1个个精彩的故事借由同学们标准的普通话轻盈流转而出。更让在场的所有师生体会到学好普通话，讲好普通话的重要性。3、中年级经典朗读活动9月18日下午34年级展开了1场以“传承年龄，共诵经典”为主题的朗读比赛。本次比赛各班级均积极参与，精心选择朗读内容，班主任或语文老师利用课余时间组织学生认真排练，比赛如火如荼，赛场内古韵缭绕，诗香阵阵，获得了非常好的效果。各班级以不同情势诠释了经典，有的伴随着轻盈的音乐，有的唱和着明亮的的曲调，有的舞着优雅的步子，3字经、中国少年说、满江红、水调歌头、忆江南等1首首经典诗文，在同学们的演绎中大放异彩，熠熠生辉。参赛选手们字正腔圆、富有感情地朗读，赢得全场阵阵掌声，让现场的师生感遭到了语言美和中华文化的魅力。4、高年级钢笔字比赛9月19日下午，推普周又迎来了1场精彩的活动-56年级学生钢笔字比赛。本次比赛，要求统1用米字格和楷书字体书写，意在让学生从中国文字的1笔1画、横竖撇点捺中体验其魅力。 比赛进程中，同学们从坐姿、握笔、书写格式到字体美观都孳孳以求、精益求精。作品中大部份学生能把字写得端正整洁干净，很多学生的钢笔字字形挺立，笔划流畅，有的还能写出笔锋，颇具书法韵味。学校组织了评审组，对作品进行了认真评选，并终究评选出1等奖15名，2等奖26名，3等奖28名，获奖作品将在学校宣扬栏展览。比赛既丰富了学生的课余文化生活，又能让他们遭到情感的熏陶、得到思想的启发，享受审美的乐趣，更加学校的推普工作起到助推作用。4、综合性学习活动促语言文字规范1、加强校园使用普通话的力度，课堂教学、校园交际语言必须使用普通话。对教师在课堂上使用普通话教学的情况，纳入常规检查中。教务处在听课的进程中加强教师课堂教学用语监督、检查、评价。2、由各教研组组织展开教师备课、批改评语用字规范化自查活动。3、上好写字课。规范学生的写字姿式和写字质量，养成良好的写字习惯，要求每位老师上好每周1节的“书香墨苑”，将学生的写字质量与用字规范化有机联系起来。4、组织学生走出校门，在滨湖世纪金源中心广场对市民进行普通话宣扬工作。展开-“啄木鸟行动”，组织5、6年级学生到在世纪金源购物中心进行“社会不规范用字情况调查”活动。推普工作只有出发点，没有终点。虽然学校在增进语言文字规范化工作中获得了1定的成绩，但我们深知：推普工作贵在营建氛围，贵在宣扬实践，重在锲而不舍。做为全国语言文字工作示范校的附小全部师生，将时刻肩负着推行普通话的责任，在生活、学习中应用、推行普通话，为建设社会主义和谐社会作出积极贡献。普通话是现代汉民族共同语，也是x的国家语言。大力推行积极普及普通话并逐渐提高全民说普通话的水平，是国家推行普通话的工作方针。推行普通话作为国家语言文字工作的重要组成部份，也是1个民族文明的标志。我班在迎接全国推普周的日子里，通过各种活动让全部同学充分认识推行普通话对消除语言隔阂、促进人际沟通、增进社会交往、保护国家统1、构建和谐社会方面的重要作用。为了丰富同学的学校生活，同时在多种多样的活动中增进我们对语言文字工作方面的认识。因而，我班展开了1系列丰富多采的活动。首先展开了征集宣扬口号的活动，每人投稿，大家积极参与，结果徐同学的“爱国旗、唱国歌，人人争说普通话”分独占鳌头。其次我们中队还积极响应大队部的“啄木鸟”行动，到校园周边的小商店进行调查，发现不规范用字和不规范的普通话，向商店老板提出意见和建议，基本消除身旁的不规范用字，同学们之间的交换也更加注意自己普通话的标准性了。而且我中队还围绕“推普”这个主题展开主题班会，班会上进行了普通话朗读大奖赛，最后中队还选出了本次推行活动的积极份子徐同学，授与了他“宣扬小标兵”的称号。经过全部同学的共同努力，1个空前的推普氛围已构成，所有同学逐渐感遭到普通话说的好是有文化、有修养、有气质的标志。通过本次推行普通话周的活动，全部同学变被动学习使用为主动学习使用，并把学习和使用普通话看做是充实自我、完善自我和对美的寻求，使推行普通话走入了1个全新的境地，真正做到了每一个人都使用普通话交换，每一个人都推行普通话交换，将普通话的春风吹遍了校园的每个角落。今年的全国推普宣扬周，我校结合本身实际情况，展开了丰富多彩的推普活动，使我校的语言文字工作再上1个新的台阶。1、成立领导小组，责任分工到人。为使推普周活动落到实处，我校成立了推普周领导小组，由校长xx任组长，负责推普周工作指挥；教导主任xx为副组长，负责推普周工作总策划；教导主任和少先队大队部负责推普周活动方案的制定，具体负责推普周活动的展开。2、加大宣扬力度，营建推普氛围。1、自9月13日开始，学校在校园宣扬栏内张贴了第13届推普周的宣扬主题和宣扬画等，进行积极有效的宣扬，在校园内张贴宣扬口号，并在校内悬挂语言文字宣扬横幅，扩大推普周的宣扬力度。2、学校利用9月13日周1国旗下讲话时间，对全部师生进行了以推行普通话为主题的宣扬教育活动，进1步促进了师生“朗读经典、爱我中华”的感情，提高了师生对推行普通话的认识。同时，向全部师生转达了我校本届推普周活动方案，鼓励师生自觉使用普通话和规范字的意识，使全校师生积极参与到了推普周活动中来。3、号令全校师生及家长坚持说普通话，写规范字，使普及走向深入。3、积极展开丰富多彩的实践活动，提高了推普周活动的实效性。1、大队部组织以班为单位成立了“规范用字”检查小组。各小组自查班级，学校的用字规范化情况。然后走出校园，走向社会，展开调查活动，并将调查情况进行了小结，提出改进措施向有关部门进行了反应。活动结束后，根据活动情况学校大队部评选了两支“最好啄木鸟小分队”，旨在提高学生规范用字的意识和能力。2、在推普周期间，每一个班以“朗读经典、爱我中华”为主题办了1期黑板报。周3在全校范围内进行了评比，共评出1等奖2个，2等奖3名，3等奖4名。并组织老师对办得好的黑板报、手抄报进行了学习和推行。3、学校组织全部教师召开了推普座谈会，会上xx校长对老师们进行了普通话知识讲座，切实提高了全部教师对普通话的认识。4、大队部组织专人在推普期间加大了对全校师生说普通话、写规范字的检查力度，每天课间检查师生使用普通话的情况，并做好记录，及时通过校园广播反馈各班使用规范字和普通话情况，另外，学校还将学生说普通话、写规范字情况作为评选优秀学生和优秀班集体的基本重要条件。在学校师生的共同努力、共同配合下，通过“写”、“诵”、“宣”、“评”、“查”等方式，推普周活动美满地获得了成功。“说准普通话，写好规范字”在师生心里扎下了根，普通话也就天经地义的成了教师言传身教的经常使用语言。我校也将以每次推普周活动为契机，继续加大宣扬力度和监督力度，常常性地展开1些有益的活动，使学校推普工作走上长时间、有效的途径。xx街道xx小学XX年9月1、指点思想以科学发展为指点，学习、宣扬x通用语言文字法和上海市实行x通用语言文字法办法，进1步 增强社会语言文字利用的法制意识，增强我班推行普通话的月工作总结 参与意识。通过量种情势的宣扬活动向广泛宣扬、大力推行普通话，增进推行普通话和语言文字规范化工作不断深入，为构建社会主义和谐社会营建良好的语言环境。2、成立校推普领导小组组 长：本班主任组 员：本班全部学生3、工作措施（1）创设学校推普环境,营建班级推普氛围1. 利用国旗下讲话、晨会课、班会课等时间进行推普专题宣扬。2. 每天要求师生不论在甚么地方1律讲普通话。3.在班内设施上创设推普氛围，提倡学生写作推普的相干文章。4.班主任负责设立推普员，进行宣扬和催促。5.展开好“推普周”的班会课，并做好记载。（2）加强推普小组的工作力度1我班在校推普领导小组基础上，设班级推普组长、副组长各1名，组织1学期1次的专题推普活动。2班推普小组成员要轮番参加全校平常推普的检查工作，及时发现反应情况，对各班的推普活动赐与评定，评定成绩将作为文明班级评比条件之1，优秀推普员期末将遭到学校表彰。（3）进1步丰富推普内容，活跃情势1抓好早读推普。要求早读时间1律用普通话朗诵和背诵课文、词语、古诗词等。2班推普小组每学期筹划1次推普主题班会，通过审核，计划最优者作为年级的观摩班会。3举行专题演讲比赛，以推动推普工作，提高全校学生的普通话水平。 4 充分利用艺术节班级合唱比赛的机会，掀起1个正音吐字的推普小高潮，让推普进入我们学习生活的每个细节。5 积极展开推普周和读书节活动。6 爱国演讲稿 举行推普征文比赛。（4）大队部强化推普工作1.把推普工作纳入我校文明评比工作。2.把学生说普通话的情况纳入班主任工作考核。3.充分发挥少先队大队、中队委员们的积极性，采取多种情势宣扬推行普通话。4. 展开学校“推普小明星”评选活动。5. 建立和完善学生推普组织机构，对新推普员进行培训。6.不定期召开推普小组经验交换会。7.不定期对广播员、推普组上进行再培训，使之成为学校推普骨干。今年的推普周主题是：“*”。在刚刚过去的9月11日到9月17日第20届全国推普周期间，我们以此为指点，大力宣扬，广泛动员，展开了1系列丰富多彩的活动，使学生在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，并将这类影响力推及社会和家庭，构成教育的协力，获得了良好的效果。为了今后更好的做好“推普”工作，现对推普活动情况总结以下：1、利用星期1的升旗仪式，展开倡议活动。召集全部师生在升旗台前集体倡议：1.坚持课堂内与老师、同学的交换使用普通话，并能到达准确流利。2.课后与老师同学交换使用普通话，构成良好的语言交际环境。3.尽可能带动家人在家庭生活中使用普通话，在力所能及的范围内积极主动推行普通话。4.尽可能坚持在社会生活中使用普通话，为城市形象的塑造，城市文明程度的提高尽1份力。2、在学校教学楼前悬挂宣扬横幅，展现了我校特点活动主题：“说普通话，写规范字，做文明人。”“我是中国娃，要说普通话。”横幅的悬挂，增加了活动的气氛。3、组织全校师生展开啄木鸟行动。在校园内展开“啄木鸟”纠错行动，对黑板报、学习园地、作业等进行检查，发现不规范用字马上予以纠正，并把纠错行动延伸至社区、街道和公共场所，展开查找错字、不规范字的社会实践活动，强化用语用字的规范化意识。以老师带动学生，学生带动家长、社会共同查找不规范用字，不但增长了自己的意识，还让校园中学校旁边的商店等地方的不规范字体无处遁逃，收到了不错的效果。4、组织学生针对普通话活动进行演讲。5、班会活动以推普为主题，各中队制定了自己的活动方案，各班利用综合实践活动时间，进行诗文朗读活动，以增进普通话宣扬工作的深入展开。6、利用红围巾广播台进行推普宣扬。校园里充满了浓厚的推普氛围。通过这次推普活动的展开，我校的语言和文字都明显地规范起来，学生已把普通话作为了校园的第1用语，同时对全校的不规范字做了1次清查。7、强化训练学校小小广播员，让小广播员在学生中产生积极的模范带头作用。通过展开第105届推普周宣扬活动，进1步增强了全校师生对语言文字规范化工作重要性的认识。通过各种情势的教育和宣扬活动，也有效提高了广大师生使用普通话和规范字的能力和水平。特别值得1提的是，通过活动，在全校范围内营建了“人人讲普通话、人人写规范字”的良好氛围，这对语言文字规范化工作的长时间展开具有10分重要的作用。