资源描述
,3,木星欢乐使者,用“噜”随老师琴声模唱曲谱，体会口腔的状态， 注意观察曲谱，分析旋律发展的方式。,你们知道级进、跳进的含义吗？,这首作品的旋律中既有跳进、也有级进，请你找出乐谱中跳进和级进的部分，视唱曲谱，说一说它们带给你什么不同的感受？,请随老师钢琴视唱下面的乐谱，注意保持口腔状态，唱准大跳处的音准。,欣赏音乐片段，请问你这段音乐让你联想到什么样的画面？,让我们共同来了解这首作品的信息。,仔细听辨下面的三个音乐片段，请说一说三个音乐片段的音乐表达有什么异同？能否哼唱出其中的主题？,1.,2.,3.,欣赏木星欢乐使者第一部分，听后请为刚才听过的三个音乐片段排序。,再次欣赏木星欢乐使者第一部分，体会这段音乐所表达的情绪。其中，哪种乐器的音色让你印象最深刻？,请视唱下面的乐谱，边唱边挥拍子。,请用快速和稍慢的速度视唱下面的乐谱，说一说不同的速度带给你什么不同的体会？,完整欣赏木星欢乐的使者，第一、三部分不同主题出现时，请做手势示意。第二部分主题出现时，随音乐轻声哼唱。,请你尝试描述这首作品的不同段落描写了什么样的情景？,木星欢乐使者是行星组曲中的一个乐章，请大家欣赏其他几个乐章的片段，对行星组曲有初步印象。,火星,水星,海王星,你还知道哪些描写宇宙、太空的器乐作品？为同学们做个简单的介绍。希望大家多关注同类的音乐作品，拓展音乐欣赏的视野，下课！,
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