国家职业资格二级操作技能模拟题262

第一部分技能选择题(1一100题，共100道题，每小题06分)本部分由十一个案例组成。请分别根据案例回答1100题，共：tOO道题。每题06分，满分60分。每小题有一个或多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，该题不得分。案例一：一般资料；求助者，男性，38岁，机关公务员。案例介绍：求助者平时工作繁忙，最近为迎接上级的一项重要检查，经常加班加点，但自己的孩子要参加升学考试，而妻子又在国外留学。他每日奔波忙碌，人变得憔悴、疲惫不堪，食不知味，连话都懒得说。近两个月来求助者心里总是不踏实，总害怕会发生什么事情，经常发脾气，有时觉得心慌，无力，工作效率下降，为完成任务不得不延长工作时间。父母、同事都说他生病了，他去看了医生，吃了几副中药，仍不见好转，于是前来心理咨询。心理咨询师观察了解到的情况：求助者从小对自己要求严格，大学毕业后进入某机关工作，在自己的工作岗位上有所成就。新任处长不久，就赶上上级的重要检查，曾在全处会议上表示一定要把迎检工作做好，但赶上孩子升学考试，时间冲突，难以解决。单选：1、该求助者“心里总是不踏实，总害怕会发生什么事情”说明其存在的症状是( )。(A)抑郁 (B)恐怖 (C)焦虑 (D)强迫多选：2、该求助者“为完成任务不得不延长工作时间”说明其( )。(A)自我要求严格 (B)工作效率下降 (c)存在强迫症状 (D)社会功能受损单选：3、该求助者目前主要的心理问题最可能是( )。(A)性格问题 (B)工作问题 (c)情绪问题 (D)孩子问题单选：4、对该求助者的心理咨询应按( )进行。(A)咨询师的要求 (B)共同商讨的目标(C)求助者的要求 (D)上级咨询师指示多选：5、对该求助者的躯体不适，心理咨询师认为应( )。(A)给予口服药物治疗 (B)不属于心理问题但需要关注(C)建议住院诊断治疗 (D)通过心理咨询逐步得到改善多选：6、心理咨询师在咨询中表达共情时应注意( )。(A)不能因人而异 (B)善于使用身体语言(C)善于把握角色 (D)进入求助者的框架多选：7、心理咨询师对求助者的尊重应体现在接纳求助者的( )。(A)现状 (B)问题 (C)症状 (D)隐私案例二某女，32岁，已婚，大学教师。看到新来的年轻教师都是研究生，自己怕落伍，经过一番努力，考取了在本校脱产学习的硕士研究生。当时觉得脱产学习可以专心学习，但自己有一个8岁的女儿，在家不能不管，还要做家务，学习效率并不高。现在要撰写论文，匆忙之中先选了一个课题，导师和自己都不满意，但又选不出更好的题目，只得硬着头皮做下去，结果是越做越困难。后悔当时读“在职研究生”就好了，想想还有一年就要毕业了，感到压力很大，最近一个月来焦虑不安、睡眠不好。单选：8、关于求助者的自知力判断正确的是( ) (A)完整 (B)不完整 (c)丧失 (D)无法判断多选：9、与精神病区分的依据是( )。(A)求助者的问题没有泛化 (B)求助者有主动求医行为(C)求助者的心理测验结果 (D)求助者对疾病有自知力多选：10、以下符合求助者情况的是( )。(A)符合主客观统一原则 (B)符合知情意协调一致原则(C)符合理论联系实际原则 (D)符合人格稳定性原则多选：11、该求助者主要的症状有( )。(A)情绪焦虑 (B)睡眠不好 (C)躯体不适 (D)记忆力差单选：12、求助者的失眠最可能的原因是( )。(A)白天无聊睡眠过多(B)生物钟倒错 (C)情绪困扰 (D)学习压力多选：i3、对求助者心理与行为问题描述正确的是( )。(A)持续时闯长久 (B)求助者遭受的刺激强度大(c)情绪反应尚未泛化 (D)没有严重破坏社会功能单选：14、求助者的病程最准确的是( )(A)3年 (B)1个月 (C)半个月 (D)3天单选：15、对求助者的初步诊断是( )(A)一般心理问题 (B)严重心理问题 (C)神经症 (D)精神病多选：16、在求助者心理行为问题分析报告中应包括( )。(A)生物学原因 (B)社会性原因 (C)认知的原因 (D)不可控原因案例三： 一般资料：求助者，女性，20岁，大学三年级学生。 案例介绍：求助者从大一第二学期开始，每到考试就紧张焦虑，就会想：“又要考试了要是考不好可怎么办?我怎么见老师、同学?家人、朋友又会怎么看我?”考试一天天临近，她的情绪一天比一天紧张，甚至想到考试的场景，就会心跳加快，浑身发抖。明明知道没有什么可害怕的，可就是控制不住。求助者晚上入睡困难，有时半夜突然醒来，再也睡不着，只能睁着眼睛等到天亮，有叫感觉不到饿。看什么菜部没胃口a吃什么都不香。受这种情绪困扰，无法正常复习，注意力不集中、记忆力下降、厌学。感到身心疲惫。考试利或大脑一片空白，或越想越乱、会答的题也答不出。考试成绩一次比一次差。求助者认为这样下去会越来越糟，心里十分痛苦，前来寻求帮助。心理咨询师观察了解到的情况：求助者从小成绩好，家长对其期望很高，特别关心她的学业，而她自小也比较懂事，列自己要求很严格，自尊心较强，容不得失败。进入大学后，由于学习环境、学习方法与高中相比有很大的变化，求助者觉得学习较以前吃力，虽然老师同学乜帮助其进行调整，但效果不明显，压力变大，精神紧张。多选：17、该求助者的躯体症状主要有( )。(A)心慌 (B)失眠 (C)憋气 (D)头痛单选：18、该求助者最主要的情绪症状是( )。(A)抑郁 (B)恐怖 (C)焦虑 (D)强迫单选：19、该求助者的心理问题主要是( )。(A)成绩下降 (B)注意力不集中 (C)内心冲突 (D)记忆力下降单选；20、对该求助者的诊断最可能是( )。(A)恐怖性神经症 (B)疑病性神经症 (C)焦毫性神经症 (D)强迫性神经症单选：2l、按照许又新教授关于神经症病程的评势，该求助者应评( )(A)1分 (B)2分 (C)3分 (D) 4分多选：22、引发该求助者心理问题的心理性因素主要有( )。(A)家长期望很高 (B)从小自尊心强 (C)存在错误观念 (D)负性自动想法多选：23、引发该求助者心理问题的社会性因素主要有( )。(A)自我要求严格 (B)考试连连失利 (C)缺乏有效帮助 (D)家长期望很高多选：24、对于该求助者，可以使用的咨询方法有( )。(A)合理情绪疗法 (B)模仿疗法 (C)系统脱敏疗法 (D)厌恶疗法单选：25、本案例中，最合理的咨询目标是( )。(A)考取全系第一 (B)认可成绩不及格 (C)减轻考试焦虑 (D)保证8小时睡眠多选：26、在本案例中，若测量结果与临床观察、会谈法的结论不一致，心理咨询师( )。(A)不可轻信任何一方 (B)以临床观察为准(C)重新进行会谈测评 (D)以测量结果为准多选：27、如对该求助者使用系统脱敏法，求助者想象的次数多少取决于不同的( )。(A)求助者 (B情境 (C)咨询师 (D)心境案例四：张某，女性，50岁，工人，初中文化，已婚。自我陈述：睡眠差，全身不适伴发冷两个多月。两个月前，不知怎么出现头痛、头晕、睡眠差，没力气、手酸、胃口不好，去医院看，做了很多检查，也没发现什么问题。以后这些不舒服更厉害，吃中药也没有明显的变化。在家不想做家务，烧饭洗衣等事情也很少做。一个月前大儿子感冒输液时出现了过敏反应，经过医生处理没有什么不良后果。但我还是常常担心儿子的身体健康，心里很紧张、提心吊胆、坐立不安，家里人带我去医院看，吃了一些药。开始几天，我自己感觉情况好些，精神也比以前好，睡觉和胃口也有好转，但在一个礼拜后又感觉肚子里不舒服，具体哪里讲不清楚，经常恶心，打嗝，嘴巴干，脸色发红，手心出汗，肌肉紧张，发冷、手抖，晚上睡不着，早上又醒得很早，每天只能睡2到3小时，有时躺在床上觉得胸口发闷，气喘不过来，胃口不好，一顿只能吃半碗饭，手脚感到没力气，走路都要靠家人扶着。不舒服的位置经常变，有时候主要是肚子里不舒服，有时候又是胸闷心慌，怕自己的病厉害了，担心病好不起来，心情也不好。所以家里人劝我来做心理咨询。了解资料：家人反映求助者两个月来关心自己的病情，很难专心地做完一件事情，无厌世言语，没有打人毁物等行为，无外跑行为。自己到很多地方看过病，这次是家人劝求助者来看的。每次出现不正常的表现时人是清楚的，没有神志不清。咨询过程：明确了求助者问题后经过认知治疗、放松训练等方法2个月的处理，求助者的问题消失，没有紧张不安、担心及心慌手抖的表现，能很好适应工作生活。多选28、最可能在求助者身上发现( )个性因素。(A)自我中心 (B)暗示性强 (C)对现实不满意(D)凡事总往坏处想单选29、不适表现出现时求助者的意识状况( )。(A)同一性障碍 (B)完全清晰 (C)统一性障碍 LD)界限性障碍多选30、与该案例符合的是()。(A)害怕与人交往 (B)有自主神经症状 (C)无幻觉妄想 (D)症状妨碍社会功能单选31、根据白知力水平诊断时可排除( )。(A)心理问题 (B)严重心理问题 (C)可疑神经症 (D)重性精神病单选32、初步诊断考虑( )。(A)可疑神经症 (B)抑郁性神经症 (C)焦虑性神经症 (D)抑郁症多选33、作为心理咨询师，遇到这样的求助者可以( )。(A)实施咨询过程 (B)有困难时转介给临床心理学家(C)必要利请精神病学家会诊 (D)使用药物治疗多选34、为了鉴别诊断，您认为还需询问( )。(A)月经情况(B)体内性激素水平(c)紧张焦虑，坐立不安等表现是否确无明显原因(D)明确是否确无持续存在的应激源多选35、求助者的( )可能是引起心理问题的生物学因素。(A)躯体疾病 (B)性别 (c)年龄 (D)生活事件案例五 一般资料：女性，46岁，某机关工作人员，因内心极度恐惧，不敢乘电梯而来咨询。案例介绍：半年前单位一位同事的妻子坐电梯时，电梯突发故障而致其死亡。知道其死亡，求助者起初虽有遗憾但并不害怕。大约三个多月前的一天坐电梯回家时，突然停电，被卡在电梯内约十余分钟，不由得想到同事妻子的死，非常害怕，觉得心慌心悸、呼吸困难、浑身冒冷汗，腿颤抖地瘫坐在电梯里，当时吓得快死了。从此后不敢再坐电梯，自己家在12层，办公室在19层，求助者都是走楼梯上下楼，但无论上班或在家。都需要多次的上下楼，求助者走着上下楼，体力实在难以承受。明明知道坐电梯不一定就会被摔死，但就是十分害怕。内心非常痛苦，故来心理咨询与治疗。心理咨询师与求助者认真协商后、双方(包括家属)签订了进行冲击疗法的协议。其步骤如下： 准备治疗环境：在治疗室内请装修公司搭建了由木版和石膏板组成的模拟的电梯间，面积、高度、颜色等与电梯一致，还安装了模拟开关。治疗时请求助者进入模拟电梯内，见求助者表情明显紧张，呼吸加快，全身颤抖，手足无措。求助者想退出，但门已关闭，只能呆在模拟电梯内。求助者喘息不止，连喊“我害怕，我害怕”，听到里面有摸索的声音，但心理咨询师置之不理，约半小时后，声音逐渐减小，心理咨询师打开门，见求助者大汗淋漓，跌坐在模拟电梯的地板上，虽有颤抖，但已明显减轻，呼吸渐渐平稳，一脸疲惫，如释重负。第二次治疗地点、方法、步骤同上，但求助者几乎没有明显的情绪反应，植物性神经反应也明显减轻。三个月后评估，求助者及家属均报告已能较平静地坐电梯。单选：36根据该案例的特点可诊断为( )。(A)焦虑性神经症 (B)适应障碍 (C)恐怖性神经症 (D)人格障碍多选：37冲击疗法不适用于( )。(A)神经衰弱 (B)恐怖性神经症 (C)适应障碍 (D)焦虑性神经症多选：38实施冲击治疗时呈现刺激物需要( )。(A)示范 (B)温柔 (C)猛烈 (D)迅速多选：39实施冲击疗法时需中止治疗的情况是( )。(A)情绪性昏厥 (B)求助者无法忍受 (C)家属坚决要求停止 (D)通气过度综合症单选：40冲击疗法的机理是( )。(A)交互性抑制 (B)分化性抑制 (C)保护性抑制 (D)消退性抑制多选：41实施冲击疗法的时间一般是( )。(A)24次 (B)57次 (C)1日1次 (D)隔日1次多选：42不适宜使用冲击疗法的对象是( )。(A)健康儿童 (B)老年人 (c)精神病人多选；43。从本案例看冲击疗法的特点是( )。(A)方法简单 (B)求助者痛苦小 (c)实施困难单选：44心理咨询师在实施冲击疗法过程中出现的失误是( )。(A)未训练求助者放松 (B)未对求助者体检 (C)未选择强烈刺激物 (D)未签定治疗协议案例六一般资料：男性，28岁，研究生。主诉：一个月来经常失眠、无食欲，常感到浑身无力，对任伺活动和事物都不感兴趣情绪低落，提不起精神。 下面的列话是心理咨询片断，请根据对话回答后面的问题。心理咨询师：你说你是个笨蛋是什么意思呢?是否仅指你在某一件事情上你是个笨蛋?求助者：不是。我在很多方面都是这样。恋爱、学习、交往我都失败了，我是这个世界上最笨的人。心理咨询师：可是你以前并不是这样呀?你曾经说过自己是以英语成绩第一名考上研究生的。 求助者：是的，以前我生活得很好，也很有能力。心理咨询师：既然这样，你觉得把“我是个笨蛋”这句话换成“我现在是个笨蛋”，是否更合适些? 求助者：嗯可能是这样。不过，我想无论是现在，还是以后，我可能不会有什么改变了。心理咨询师：以后的事我们先不去管它，心理咨询师只分析现在的情况你在说“我是个笨蛋”时，这里的“我”指的是什么呢? 求助者：当然是作为一个整体的我自己了。心理咨询师：你这里的“我”是不是太抽象，太哲学化了?好像不太容易被人理解 求助者：我不太明白您的意思。心理咨询师：我是说这样一个“我”应该包括“我的”各种行为，“我做的”每一件事，“我的”每个动作，以及与“我”有关的各种东菌，如“我的”头发，“我的”呼吸，以及“我的”衣服等等，正是这些东西构成了“我”的存在，而脱离了这些具体内容，这个“我”也就没什么意义了，是这样吗? 求助者：(沉默)我想是这样的。心理咨询师：那么我们就可以换一种方式来说“我是个笨蛋”这句话，换句话说，你可以用刚才提到的那 些“我的”具体内容来代替“我”。你可以试一试。 求助者：那就是说，我的各种行为是笨蛋的行为，我做的每件事都像笨蛋一样。但我的头发、我的呼吸、以及我的衣服好像不能那样说了。(摇头，笑)多选：45、求助者主要心理问题包括( )。(A)情绪低落 (B)兴趣缺乏 (C)行为冲动 (D)观念偏执单选：46、按照贝克的认知理论，求助者心理问题的直接原因不包括( )。(A)歪曲的认知 (B)不合理信念 (C)挫折和遭遇 (D)评价性观念多选：47、按照认知治疗理论，求助者的歪曲认知包含( )。(A)个性化 (B)夸大化 (C)极端化 (D)贴标签单选：48、求助者说“我是这个世界上最笨的人。”最体现出的歪曲认知是( )。(A)个性化 (B)夸大化 (C)极端化 (D)贴标签单选：49、求助者经常说“我是个笨蛋”体现出的歪曲认知是( )。(A)个性化 (B)夸大化 (C)极端化 (D)贴标签单选：50、求助者的沉默最可能是( )。(A)情绪型 (B)怀疑型 (C)思考型 (D)内向型单选：51、求助者沉默之前心理咨询师使用的技术是( )。(A)释义 (鼬引导 (C)解释 (D)指导毪选：52、心理咨询师让求助者把“我”变成“我的”属于( )技术。(A)灾变祛除 (B)重新归因 (C)认知重建 (D)语义分析 53、这段咨询最大可能是发生在( )。(A)痛定心理咨询目标阶段 (B)检验表层错误观念阶段(C)纠正核心错误观念阶段 (D)巩固改变歪曲认知阶段单选：54、“心理咨询师：可是你以前并不是这样呀?”这句话使用了( )。(A)具体技术 (B)面质技术 (C)内容反应 (D)内容表达单选：55、“我想无论是现在，还是以后，我可能不会有什么改变了”。求助者遮句话是( )。(A)主观性推断 (B)选择性概括 (C)贴标签 (D)个性化多选：56、你在说“我是个笨蛋”时，这里的“我”指的是什么呢?心琏咨询师在此使用了( )。(A)具体化技术 (B)面质技术 (C)语义分析技术 (D)内容表达技术单选：57、在这段咨询的最后几句话中，心理咨询师的目的是帮助求助者( )。(A)纠正核心错误观念 (B)纠正语法表达错误(C)接纳自我概念 (D)建立合理信念多选：58、如累这次咨询在此结束，要布置的作业应该包括( )。(A)列出自我判断句式“我是” (B)用“我的”具体内容来代替“我”(C)记录句子转换以后的感受和评价 (D)比较哪种句子表达更加客观化案倒七 张小姐，公司职员，24岁，未婚，两个月前由于工作中的一次失误，被领导批评之后，做事总是非常小心，害怕和领导谈话，如果第二天需要汇报工作，就担忧，睡不着觉。进步访谈发现她与一般同事在工作上的交往也出现了问题，也很害怕与同事讨论工作上的问题因此张小姐总是找理由请假不去上班，求助者感到需要心理咨询师的帮助来解决自己的问题。 咨淘师的治疗分为三个主要过程：放松、等级建构、脱敏。 1、放松训I练，咨询师教会求助者如何放松，请她每天用lO15分钟练习。 2、焦虑等级建构，在咨询师的帮助下，求助者建立了焦虑等级表。 (1)她向领导汇报工作(100分) (2)她向领导打招呼致意(80分) (3)她参加小组讨论工作上的问题(60分) (4)她和一个同事讨论工作上的问题(40分) (5)她到公司上班(20分) 3系统脱敏 咨询师首先让求助者想象等级表中最轻的恐惧情境，即第5个情境。 咨询师：现在我要求你想象一些场面。你要想象得清晰，它们也许会干扰你的放松，如果你感到焦虑，想让我注意，你随时可以告诉我。如果你已经清楚地想象出了一个情境，举起左手指让我知道。 咨询师：停止想象那个场面。在你想象的时候，你的焦虑增加了多少? 求助者：大约10分。 咨询师：现在注意力再回到放松上。(停止2030秒，重复放松指示) 咨词师：现在继续想象那个情境。 (在第二次想象中焦虑分数增加5分，第三次是0分。处理完等级表的第一项，司以进入第=：项。) 经过脱敏治疗后，张小姐能够在焦虑等级表的所育项目上放松地想象，在买际情境中也词以放松了，人际交往的问题基本得到了解决，不再回避去上班了。多选：59、求助者的症状包括( )。(A)恐惧 (B)担忧 (C)失眠 (D)苦恼单选：60、求助者的问题最可能的诊断是( )。(A)御经症 (B)般心理问题 (C)严重心理问题 (D)精神分裂症多选：61、系统脱敏疗法不适用于( )。(A)焦虑性神经症 (B)恐怖性神经症 (C)疑病性神经症 (D)抑郁性神经症单选：62、系统脱敏法的基本步骤中不包括( )。(A)学习放松技巧 (B)充分暴露 (C)建构焦虑等级单选：63、系统脱敏疗法的机理是( )。(A)交互性抑制 (B)分化性抑制 (C)保护性抑制 (D)消退性抑制多选：64、建构理想的焦虑等级，以下做法正确的是( )。(A)可以综合多种情境，制定一张焦虑等级表(B)各焦虑等级之间级差尽量均匀(C)焦虑等级的设定主要取决于治疗师(D)每一级焦虑，应小到能被全身松弛所拮抗的程度多选：65、系统脱敏疗法起源于( )。 (A)精神分析的临床案例 (B)斯金纳的动物实验(C)沃尔普的动物实验 (D)猫的实验性神经症多选：66、针对多种敏感情境的系统脱敏处理方法不包括( )。(A)多种情境一并处理 (B)每种情境单独处理(C)制定一张综合的焦虑等级表 (D)每种情境制定一张焦虑等级表多选：67、针对该求助者，还可选用的咨询方法包括( )。(A)厌恶疗法 (B)合理情绪疗法 (C)认知疗法 (D)生物反馈疗法案例八：下面是求助者中心疗法的治疗片段：女求助者，35岁。求助者：有时我会想，把我过去所经历的事情加在一起，我肯定会发疯的!我是从地狱中活过来的。我和他一起生活了12年简直无法想象!如果我讲给你听，你一定会认为那是书上的故事!(笑了一下)我现在回过头来想想都觉得害怕。咨询师：你有点奇怪你竟然能挺过来。而现在你己准备把这一切都抛之脑后了。求助者：是。我能忍受这么长的时间一定有点不正常。(停顿了一下)你知道，我和这个男人生活了12年，而他从来就没有把我当人看，他根本就不在乎我，他甚至都不了解我尽管我很清楚他。我象研究一本书一样地研究他，我了解他的一切，但他却一点也不了解我。(停顿了一下)我给他生的孩子已经12岁了，他甚至不知道我是谁!你可曾听见过这样的事情吗?(笑了一下)我不知道自己怎么能受得了。(停顿)是的，我忍了，为了我的母亲!为了家庭!我简直就象畜牲一样地忍着。在很长时间里，我甚至宁愿去死也不愿意离婚。咨询师：尽管事情已经过去了，但你仍然对他怀有很强的情绪你很想知道为什么你过去会那么做。从你的语气中我感到你为自己有勇气去做你认为该做的事情而感到满意。求助者：那是因为迫不得已。在没到最后关头之前你不会知道该怎么做的。好啦，有些东西是不能放弃的。但事情却越来越糟，他越来越严重地酗酒。我知道我已尽了最大的努力，但他却不能接受帮助。孩子也开始受到影响。这简直是一场噩梦!(笑了一下)咨询师：你的话语里表达出了愤怒和遗憾。但我有点被你不时发出的笑声搞糊涂了。求助者：哈哈我想这只是使我不至于哭出来。很久以前我就经常感到要哭，但我己学会用笑来掩盖哭泣。(流泪)(停顿了很长时间)我只希望我能抛开这一切。离婚官司已经打完，我得到了抚养孩子的权力。事情已经过去了。这很不容易，天哪!我现在要做的就是看我自己该怎么做。我已经换了一份工作，自己有了房子，工作也很不错。而且也终于摆脱了那个畜生。我想我已经不会再为自己感到难过了。咨询师：看来你已经认识到自己肩上所承担的责任，而且尽管你并不快活，但你是依靠自己度过了难关。求助者：阿(长时间的停顿)我今年参加了晋升考试，快要吓死了。我费了很多时问，很紧张，(停顿)当我知道了自己的考试成绩后，长吁了一口气，我获得了92分。多选：68、在这段对话中，求助者所表达出来的非言语线索包括( )(A)停顿 (B流泪 (C)笑 (D)目光的回避多选：69、求助者中心疗法中“价值条件化”的含义是( )。(A)求助者的价值评价建立在他人评价的基础上(B)求助者的行为受内化的他人的价值规范的指导(c)求助者的行为不再受有机体评价过程的指导(D)求助者的价值评价是有条件的多选：70、在对话中，求助者有的时候出现停顿的现象，下面对于停顿的理解正确的是( )(A)停顿使咨询师和求助者感到不安 (B)是咨询中常见的沉默现象(c)会影响咨询关系 (D)沉默是一种交流设身处地的理解的方式多选：71、咨询师说：你的话语里表达出了愤怒和遗憾。但我有点被你不时发出的笑声搞糊涂了。对于咨询师的这句话，理解正确的是：(A)表明咨询师的确对此感到迷惑 (B)同时也使求助者可以探查自己(c)这是一种典型的求助者中心式的反应 (D)不利于咨询师进一步了解求助者单选：72、这段对话中没有体现出来的咨询技术是( )。(A)设身处地地理解 (B)坦诚地交流 (C)顺其自然 (D)无条件地接受多选：73、如果咨询师在求助者笑的时候问“你为什么对这些不好笑的事情发笑?”，可能会出现什么样的后果：( )(A)帮助求助者改变不当的行为 (B)促进咨询关系(c)伤害咨询关系 (D)容易被看作是对求助者的评判单选：74、从这段对话中，可以看出来求助者中心疗法的最根本的特点是( )。(A)注重咨询技巧 (B)强调咨询过程 (C)固定咨询步骤 (D)咨询以关系为导向单选：75、这段对话如果按照佩特森的七阶段来划分，最有可能发生在咨询的哪个阶段(A)求助者能更自由的表达个人情感，但还有顾虑(B)求助者能够自由的表达当时个人情感，接受自己的感受，但带有一些迟疑(c)求助者能完全接受过去被阻碍和否认的情感，自我与情感协调一致(D)求助者自由的表达自己，不需要咨询师的帮助，自我内部的沟通越来越多，自我体验越来越真实。多选：78、求助者中心疗法对人性的看法是( )。(A)积极乐观的 (B)认为人们是可以信任的(C)人用于有机体的评价过程 (D)认为人有自我实现的倾向多选：77、求助者中心疗法的治疗目标包括( )。(A)使求助者的自我变得较为开放 (B)纠正错误观念和认知过程(C)学会现实，合理的思维方式 (D)使求助者更加信任自己多选：78、求助者中心疗法的初学者易犯的错误是( )。(A)倾向于接受没有挑战性的求助者 (B)只把精力放在倾听上(C)限制了自己的反应和咨询风格 (D)认为咨询的首要责任在于求助者多选：79、求助者中心疗法所谓的“经验”是指( )。(A)生活中的积累 (B)现象场 (C)人的主观世界 (D)外部客观世界单选：80、求助者中心疗法是建立在( )基础上的。(A)行为主义 (B)人本主义 (C)精神分析 (D)格式塔心理学案例九 一般资料：女性，3l岁，公司职员。 案例介绍：求助者3年前乘飞机时突然感到心慌，心跳加快，随后开始感到眩晕、出汗、胸口发紧，并呕吐。求助者非常恐惧，唯恐心脏病发作而死在飞机上，这些反应持续了10余分钟后自行缓解。回来后到医院检查没有发现明显的心脏病变，但从此心有余悸，不敢坐飞机，凡遇急事必须乘飞机时心里总是特别紧张，担心再次发作。半年前又有一次类似的发作，求助者更加恐惧。坚决不再坐飞机，为避免出差辞去主管做普通职员，期间多次到医院检查。近几个月来虽不出差但经常出现上述症状，有时两三天就出现一次，有时在购物、排队等车或坐电梯时也会出现类似情况，难以自控。曾被医院诊断为“神经官能症”“神经衰弱”等，曾服用镇静剂治疗但效果不明显，由急诊科介绍而来。 下面是心理咨词师与求助者的一段咨询谈话： 心理咨询师：你是说你半年多来会突然感到心慌，心跳加快，出汗、胸口发紧，你很害怕，害怕心脏病发作，是这样吗? 求助者：对。我觉得自己很倒霉，不知道得了什么病。 心理咨询师：你为此而烦恼，内心很痛苦，是吗? 求助者：是，你说我年纪轻轻的就有了这种病还总电治不好，以后怎么办啊! 心理咨询师：你觉得自己有病，而你告诉我曾多次到医院检查并没有发现明显的心脏病你未免有些小题大做了吧? 求助者：我小题大做?事情没摊到你头上，你要是这样，观不定还不如我呐。 心理咨询师：哦?你还真别说，我就有心脏病，去年还做了手术，现在每天还上半天班，现在不是很好吗?这很矛盾不过你看我 求助者：您是搞心理的，心理素质比我好，我不行，我都快痛苦死了，每天脑子里只想着这种事。我想摆脱，但怎么都摆脱不了，我太痛苦了，我甚至想到了死。心理咨询师：我做过心脏手术，我能理解你的心情，也为你的情况感到痛苦。但你确实没有心脏病，困难是暂时的，会很快解决的。我会帮你尽快解除痛苦的。 求助者：是吗?那太谢谢您了。心理咨询师：别客气，咱们现在来讨论一下咨询方案吧，你这次来咨询的目的是什么呢?能详细说说吗? 求助者：咨询方案是什么呢?心理咨询师：咨询方案就是咨询的计划，包括咨询目标，实现咨询目标所用的心理学方法或技术的原理、过程评估的手段，时间和次数的安排等，这需要咱们一起来商定。求助者：好的。单选：8l、心理咨询师在本段咨询开始时使用的技术属于( )。(A)内容反应 (B)内容表达 (C)情感反应 (D)情感表达单选：82、心理咨询师问“你为此而烦恼，内心很痛苦，是吗?”，所用的技术属于( )。(A)内容反应 (B)内容表达 (C)情感反应 (D)情感表达 单选：83、心理咨询师“你觉得自己有病，丽你告诉我曾多次到医院检查并没有发现明显的心脏瘸，这很矛盾。”所用的技术属于( )。(A)鼓励技术 (B)指导技术 (C)释义技术 (D)面质技术单选：84、“你未免有些小题犬做了吧?”表明了心理咨询师在列求助者( )。(A)启发 (B)引导 (C)指责 (D)指导单选：85、心理咨询师说自己做过心脏手术时使用的技术属于( )。(A)自我表扬 (B)自我开放 (C)自我解释 (D)自我指导单选：86、心理咨询师说“我能理解你的心情，也为你的情况感到痛苦。”所使用的技术属于( )。(A)内容反应 (B)内容表达 (C)情感反应 (D)情感表达单选：87、心理咨询师说“困难是暂时的，会很快解决的。”表明心理咨询师( )。(A)积极关注 (B)盲目乐观 (C)过分积极 (D)过分消极多选：88、心理咨询师要求求助者详细谈谈咨询目的时没有使用的技术是( )。(A)具体化 (B)面质 (C)指导 (D)引导多选：89、心理咨询师在介绍咨询方案的内容时忽略了( )。(A)责任权利 (B)评估手段 (C)咨询费用多选：90、心理咨询师在本段咨询中曾出现的错误是( )。(A)过分消极 (B)盲目乐观 (C)责怪指责 (D)指导错误案例十下面是某求助者MMPI2的测验结果量表QLFKFbTRINVRINICHHsDHypdMfPaPtScMaSi原始分15271466457322321262325392143K校正分1427395324T分444769525254475247615155467564705662多选：91、该求助者的测验结果是( )。(A)有明显的诈病倾向 (B)370题以后项目的回答有效(c)不加区别地对测验项目给予肯定回答(D)两点编码类型属于突出编码多选：92、该求助者两点编码的临床表现是( )。(A)内向退缩 (B)多疑敌意 (c)偏执妄想 (D)思想混乱单选：93、临床量表剖面图模式属于( )。(A)c类神经症 (B)思维紊乱的精神分裂症(c)躁狂发作精神病 (D)症状夸大横式多选：94、关于BPRS量表，我国协作组增加的项目是( )。(A)定向障碍 (B)白知力障碍 (c)工作不能 (D)不寻常思维内容单选：95、按照我国协作组提供的资料，提示被评估者具有临床意义的焦鹰(A)29 (B)21 (C)14 (D)7单选：96、SCL一90量表总分减分率的计算公式是( )。(A)(治疗前总分一治疗后总分)治疗前总分(B)(治疗后总分一治疗前总分)治疗前总分(C)(治疗前总分一治疗后总分)治疗后总分(D)(治疗后总分一治疗前总分)治疗后总分HAMA量表总分，应高于( )。案例十一某求助者在心理测评中心的I-IBA的得分为25分，单选：97、由测试结果可以推断求助者( )(A)无焦虑 (B)可能有焦虑 (C)肯定有焦虑 (D)肯定有明显焦虑单选：98、HNA主要适用于评定( )。(A)神经症性焦虑 (B)精神病性焦虑 (C)神经症性抑郁 (D)精神病性抑郁多选：99、HAMA量表的施测方法是( )。(A)臼评 (B他评 (C)各项采用15分评定(D)各项采用04分评定多选：100、HA姒躯体性焦虑因子包括( )项目。(A)肌肉系统 (B)感觉系统 (C)呼吸系统 (D)认知功能 第二部分案例问答题 本部分采取专家阅卷，18题，满分40分。请在答题堡上写明题号，用钢笔、圆珠笔按要求作答。 一、一般资料：求助者，男性，49岁，汉族，已婚，本科毕业，机关公务员。 二、求助者自述： 我上中学时曾得过肺结核，因此平时对身体健康比较注意。在农村插队时学会了吸烟。每天约七八支，没觉得影响健康。由于自己在组织部门工作，经常需要准备材料，白天工作忙，需要在晚上夜深人静的时候写，因此经常加班。有时是思考的原因，有时确实是犯困，就多吸几支烟，近几年吸烟量比以前明显增加，每天一盒左右。 前年同单位的一位处长，比我还年轻几岁，因肺癌去世了，我记得他吸烟，他真是吸烟才得的肺癌?这事对我很有震撼，便下决心戒烟。我自己是个意志力很坚强的人。虽然经历了痛苦，但总算戒了烟，现在几个月也不吸一支。大约在今年春节后，我感冒了到医院拍胸片，医生说肺部有阴影，可能是感染，经过治疗阴影消失了。但我总觉得憋气、胸闷，出不来气。觉得肺部还是有问题。为此又到其他医院做了检查，但都说没有明显的问题。我确实很不舒服啊，我想也许是医生水平比较低，检查不出我的病来，为此我也找了不同医院的专家。但烦人的是还是没有检查出痛来。我今年还不到五十岁，退休前肯定能解决正司局级职务问题，弄好了可能有更好的前景。但肺里有病，谁也检查不出来，身体垮了怎么行?我本来工作就忙，还要经常到医院去，把医院里能做的检查差不多都做过了，就是检查不出问题来，我都快烦死了，我可怎么办?现在七八个月过去了，还没有一个明确的答案，领导、妻子、朋友都很关心我，有朋友说我惜命，小心眼，但肺部有毛病就是检查不出来恐怕不是小心眼吧，谁的肺有毛病谁自己知道现在我觉得这是我最大的一块心病，工作效率明显下降，写一份材料，要花好几倍的时间，还经常出错，工作受到很大影响。 现在一天到晚总想着这件事，白天经常不舒服，咳嗽。胸闷，出不来气，血压也高，晚上睡不着，每晚也就能睡四五个小时，还经常作噩梦注意力难以集中，食欲明显减退，体重F降了10多斤。我自己非常着急，心情很不好，很烦，没有心思干其他的事，怎么也摆脱不了内心的痛苦，请您一定要帮助我。 三、心理咨询师了解到的情况： 求助者父亲为军队高级干部，母亲为公务员，家教非常严格，从小就要求他做一个懂事守纪律的好孩子，求助者要求自己很严格，从小学习就很好，一直是班干部，高考进入某名牌大学，毕业后进入某国家机关工作，工作努力、勤奋。做出很大成绩，现为某部副司长。平常身体健康，30余年吸烟史，现戒烟2年。 经心理咨询师的帮助，求助者最终改变了认知，实现了咨询目标。请依据以上案例，回答以下问题：一、针对该求助者的摄入性谈话，如何避免提问方式的失误? (4分二、对该求助者的诊断及其依据是什幺?(8分)三、对该求助者需做何鉴别诊断? (2分)四、咨询时与求助者商定的咨询方案主要包括什么内容?(4分)五、在本案例中，咨询师帮助求助者改变了认知，按照贝克的理论，求助者的歪曲认知包括什么?(6分)六、在本案例中，心理咨询师使用了面质技术，请说出其定义、求助者的常见矛盾及应用注意事项。(6分)七、本案例中亦可使用求助者中心疗法，请简述求助者中心疗法咨询过程的各个阶段。(6分)八、本案例中，心理咨询师使用多种方法。其有效性的共同因素是什么?(4分)