复习小数加、减法计算

教学目标使学生进一步掌握小数加、减法的计算法则，提高学生小数 加、减法的计算能力。培养学生比较、归纳等思维能力。教学过程一、揭示课题这一单元，我们学习了小数加、减法的汁算。这节课我们复习小数加、减法的计算。通过复习，要进一步掌握小数加、减法的计算法则，提高小数加、减 法的计算能力。二、复习小数加、减法的计算。.做复习第1题第1题。指名三人板演，其余学生做在练习本上。集体订正。提问这三道题计算时都有什么共同的地方？小数加法要怎样算？小数 加法计算的关键是什么？2 .做复习第1题第2题。指名三人板演，其余学生做在练习本上。集体订正。提问这二道题计算时都有什么共同的地方？小数减法要怎样算？小数 减法计算的关键是什么，3、整理计算方法。汁算?关键都是什么？三、加、减法综合练习。1、口算。小黑板出示复习第2题，让学生口算，老师板书得数，并结合得数末 尾去0、整数部分的要写的题让学生说说计算时要注意的问题。2 .做复习第3题。指名三人板演，其余学生做在练习本上。集体订正，检查计算过程和验算方法。3 .做复习第5题。指名两人板演，其余学生做在练习本上。集体订正，重点检查第二小题列竖式后怎样算比较简便。4 .做复习第6题。指名学生说一说题意。让学生解答在练习本上。学生口答算式和得数.老师板书。提问做这道题时是怎样想的？四、课堂小结这节课复习厂什么内容?你 在复习中有哪些收获?五、课堂作业复习第4题。无锡市胡埭中心小学周晓刚