《古诗文积累与阅读》PPT课件.ppt

古诗文积累与阅读,美华中学,一、古诗文积累,1、范围 要求能背诵和默写全日制义务教育语文课程标准（实验稿）规定的背诵篇目（50篇）以及义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）（七九年级）规定的背诵篇目，见P118。 其中指导书P118121推荐的50篇一定要求背诵默写。,（1）特别留意课本上已删除，但课标要求背诵的古诗词,提示,例：指导书P119第18篇 陆游游山西村,06年中考 7.（2）根据初中课本，给下列古诗补写出上句或下句。 ，各领风骚数百年 （赵翼 论诗）,（2）全面复习（七九年级）规定的背诵篇目,提示,07年中考 7.（1）根据课本，下列古诗文默写正确的两项是 B.脱我战时袍，著我旧时裳，开我东阁门，坐我西阁床，当窗理云鬓，对镜帖花黄。 （木兰诗） C.昔人己乘黄鹤去，白云千载空悠悠。黄鹤一去不复返，此地空余黄鹤楼。 （黄鹤楼）,07年中考 7.（2）根据课本，给下列古诗文补写上句或下句 ，斜晖脉脉水悠悠。（温庭筋望江南）,07年中考 7. （3）根据语境，在横线上填入初中课本中的古诗词名句 我爱生活，我爱四季。我爱春天，在桃红柳绿的江南，感受“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”的勃勃生机；我爱夏天，在碧波荡漾的荷塘享受“ ， ”的无限乐趣；我爱秋天，在高远澄明的天地，抒发“ ， ”的豪迈之情；我爱冬天，在白雪皑皑的原野，领略“ ， ”的苍茫壮阔。,兴尽晚回舟，误入藕深处 （李清照如梦令）自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝 （刘禹锡秋词）,08年中考 7. （3）根据课本，给下列古诗文补写上句或下句 ，西出阳关无故人。 （王维送元二使安西） 问渠那得清如许? 。 （朱熹观书有感）,08年中考 8. 参照示例，运用古诗词的相关知识，在方框内填上恰当的词句。 示例： 梅对杏，李对桃，芍药对芭蕉。春分对夏至，水远对山遥。青鱼潜绿水，白鹤上碧霄。烟火万家人两岸，春江一曲柳千条。 优对劣，丑对佳，肃静对喧哗。光明对黑暗，异卉对 。知音存海内，朋友 。 黄梅时家家雨， 。,（赵师秀约客）,（1）稳中求新 。 （2）增加了考查的形式 。 （3）难度加大 。 （4）分值减少。,2、试题分析,（1）全面复习。 （2）加强理解。 （3）注意书写。,3、建议,二、古诗词鉴赏,1、准确定位：初步鉴赏。 古诗词阅读的初步鉴赏，其核心是“读懂”。无论是鉴赏诗歌作品的形象、语言和表达技巧，还是评价诗歌作品的思想内容和作者的观点态度，前提都是“读懂”。,二、古诗词鉴赏,2、分析考点。 主要考查的是对诗歌内容的基本理解、筛选信息等的初步鉴赏 。,东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 （1）用现代汉语翻译“朔气传金柝，寒光照铁衣”。（文言翻译 3分）,06年中考（7分）,东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 （2）根据诗意，揣摩画线的句子。请从下面两个问题中选择一个作答。（句子的理解，初步鉴赏 4分） “旦辞爷娘去，暮宿黄河边”和“旦辞黄河去，暮至黑山头”的叙述，让你想到了什么？ “不闻爷娘唤女声”与“但闻黄河流水鸣溅溅”“但闻燕山胡骑鸣啾啾”的叙述，让你感受到了什么？,06年中考,武陵春李清照 风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。 (1)上阙四句中有两句通过人物的外在行为来写主人公的内心哀愁，请将它们找出来。 （理解、筛选信息） (2)下面两个句子都写了“愁”，请简要说出它们在内容和写法上的不同之处。（名句的理解，初步鉴赏） 只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。 (李清照武陵春) 问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。 (李煜虞美人),07年中考（6分）,游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 请找出诗中赞赏村民热情好客的句子。 （理解、筛选信息） “山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这一名句为什么千百年来被人们广泛引用? （名句的理解，初步鉴赏）,08年中考（6分）,1、不要拔高对学生的要求。忌将中考和高考直接挂钩。 2、分析题型及考点，训练答题思路及规范。 3、理解的基础上加以读背。可将每首诗词曲的主题思想加以归纳，让学生在读背古诗词曲的同时读记它的思想内容。,建议,三、古文阅读,1、考查目标 （1）理解：能够正确把握常见实词的含义；了解常见虚词的一般用法；理解常见通假字的意思；能够翻译文中的句子。 （2）分析：能够归纳文章的内容要点，概括中心意思；可以理清文章结构，把握思路；分析作者在文中的观点态度。 （3）点评：对古诗文作品的思想内容、语言特点、表达技巧，作者的观点态度，可以说出自己的理解和体验。,小石潭记（全文） 9.下来句子中加点字意思相同的一项是（ ）（3分） （一词多义） 从 以 清 无 10.翻译和理解 （6分） （1）用现代汉语翻译“其岸势犬牙差互”。 （2） “其岸势犬牙差互”运用了什么修辞手法？请从文中另外找出修辞与之相同的一句。 （理解、筛选信息）,06年中考（9分）,送东阳马生序（节选） 9.下来句子中加点字意思相同的一项是（ ）（3分） （一词多义） 之 其 日 假 10.用现代汉语翻译下面的句子(5分)（翻译） (1)手指不可屈伸，弗之怠。 (2)故余虽愚，卒获有所闻。 11.第二段作者通过自己与他人哪两方面的对比来说明精神的富有可以弥补物质的贫乏?(2分) （理解）,07年中考（10分）,愚公移山 （全文） 9.下来句子中加点字意思相同的一项是（ ）（3分） （一词多义） 惩 谋 焉 亡 10.用现代汉语翻译下面的句子(5分)（翻译） 北山愚公者，年且九十，面山而居。 遂率子孙荷担者三夫。 11.下面两人说的话，在表达的意思和情感上有无异同?请作简要说明。（3分）（理解鉴赏） 愚公妻：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?” 智叟：“以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?”,08年中考（10分）,建议,2、文言文复习注意文与言相融。 （1）重视积累。 积累重要实词和虚词的意思和用法，还有特殊句式、成语名句、修辞方法等。 （2）重视学生对古文理解。 （3）重视学生的自我感受。 学习文言文不能只满足于字面上的理解，还要有个性化的感受和体验。 （4）重视答题方法的指导,谢谢大家,