学校教育部门年度工作方案汇总

学校教育部门年度工作方案汇总_学校教育处年度工作方案 学校教育部门年度工作方案汇总。 新的一年新的开头，根据公司对工作目标的要求，那么我们就可以开头写年度工作方案了。只有规划好学校教育处年度方案，才能在新的一年有序的工作！知道怎么写学校教育处的年度工作方案吗？下面是工作总结之家我为大家整理的“学校教育部门年度工作方案汇总”，仅供参考，欢迎大家阅读。 学校教育部门年度工作方案汇总(篇一) 一、指导思想： 以区训练局各部门工作思路和学校三年进展规划为指导，以“轻负高质”为目标，以区体育、艺术、科技节等评比活动为契机，严格执行体育工作规程，乐观推动校内文化建设，深化校内文化内涵。以有效开展优秀班集体创建工作为载体，切实加强班主任队伍建设。进一步规范教学常规，深化教研内涵，有效提高课堂教学效率。以骨干老师为引领，不断加强老师队伍建设。 二、工作目标： 1、进一步健全教学常规管理机制，切实规范办学行为。 2、育文化强德育，扎实推动以“走好每一步”为主题的校内文化建设，进一步完善校内环境建设，开展丰富多彩的校内活动。 3、以区、校优质课评比为契机，乐观开展疑难问题讨论，探讨有效课堂，提高课堂教学效率。乐观构建“高效课堂”教学模式，仔细提炼“轻负高质”阅历。 4、进一步推动教研组建设，加强教研策划，发扬团结合作精神，乐观开展主题式教研活动，全面提升老师素养。选拔好下学期区教坛新秀参赛老师。 5、重视年青老师的培育，加强骨干老师、名优老师的培育，大力推动“名师工程”。 6、有效开展优秀班集体创建工作，切实加强班主任队伍建设。 7、不断加强课题讨论，提高课题质量并能真正为教学服务。 8、以北仑训练博客和校内网博客为平台，加强老师博客网的建设，乐观进行网络教研的讨论。 9、乐观预备，仔细迎接区体育、艺术、科技节等各类竞赛，促进同学和谐进展，力争取得好成果。 10、提高训练资源效能。充分运用现代化设备，服务教学、服务同学，进一步加强校内网站建设工作。 11、加强课程建设，进一步加强棋类和声乐特色项目的建设和管理。 12、仔细迎接宁波市语言文字规范化示范学校的评估。 13、连续深化开展创“平安校内”活动。 学校教育部门年度工作方案汇总(篇二) 为全面提高我校训练教学质量，加大我校的教改力度，努力营造我校有良好的学习风气和育人环境，的确把我校同学培育成为合格的建设者和接班人，现立足校情，制定如下工作方案： 一、基本状况 1、本学期共开设12个班级。在校生 人，其中女生 人，约占全校总人数的 %。同学主要来源于大寨村、竹留村、九门村、湾寨村和四方山村的适龄儿童。 2、我校共有老师25人。从学历结构看：本科7人，大专 人，中师 人，其它学历1人；从职称看：小教高级 人，小教一级 人，小教二级 人，未评4人；从专业结构看，我校的科学、英语、音乐、体育等专业老师的配备还不满意学校的教学需要。 二、指导思想 以巩固和拓展学习实践.活动成果，抓质量、促进展、提效益，大力实施素养训练工程，注意抓好学科教学渗透法制训练工作，以我校工作方案为指导，精细务实抓教学，倾心竭力谋质量，立足教育处为全体老师服务的思想，坚持以老师和同学的成长为己任，扎实开展各项工作，谋求各项工作的新突破。 三、开展教学及教研工作的详细措施 1、严格执行XXXX，加大执行力度，保证教学工 作的顺当开展，努力构建良好的师风师德，争做同学爱戴的老师。 2、上班期间不能随便走出教室，手机要设置为静音，更不能出现喝酒后上课的现象，否则以学校相关制度予以论处。 3、每位老师都要爱岗敬业，要全身心地投入到训练教学工作中，时时以训练教学工作为重，教学上肯专研，肯积累，我信任教学成果会搞得好起来的。 4、乐观发挥教研组的职能，教研组要制定切实可行的方案、措施，乐观开展各种形式的教研活动；组织老师探讨教法，不断学习和引进新的教学阅历；教研组长每月要对本组老师的备课教案和批改作业状况进行两次检查，并写好检查评语。对其中的不足之处要大胆指出和作出整改要求，再将检查状况反馈到教育处。 5、教研组要乐观开展听课、评课活动。校长、教育主任、教研组长要常常下到教室听课，随时了解老师的上课状况。一学期，每位老师的听课次数不得少于6次，并作好听课记录，然后交给教育处和教研组长签字，学期末交到教育处存档。 6、每位老师课前要吃透教材，细心备课，不能无教案上课现象；课上要擅长引导同学动手、动口和动脑，充分调动同学学习的乐观性和主动性，不能整堂课都由老师一个唱“独台戏”。 7、要把课上好，就必需把课堂纪律组织好，由于课堂纪律不好，就简单使我们在40分钟中做“无用功”。因此，我们在上课时要随时留意提示同学把精力放到老师的讲课上，不能只顾自己的尽情发挥而忽视了同学的上课表现状况。 8、老师要关怀和爱惜同学，使用多种方法培育同学的学习爱好，坚持“多表扬，少批判”。严禁用体罚和变相体罚等手段来训练同学，不能卑视和排挤后进生，要非常重视后进生的转化工作，由于后进生是阻碍我们提高教学成果的最大障碍。 9、作业的布置和批改。老师布置作业要具有针对性和科学性，批改作业要仔细、准时，并作好分析，找出缘由，实行相应对策准时补救。 10、我校的留守儿童较多，所以做好家访工作尤为重要。家访是老师与家进步行思想沟通的重要途径。老师要常常与同学家长沟通，共同来关怀同学的健康成长。 11、每位老师要乐观翻阅有关训练教学方面的书刊报纸，多从网上扫瞄和下载教学理论来学习和讨论，从多条渠道去提高自身教学阅历。 12、加强音、体、美、品德及综合实践等学科的教学训练，结合本校实际仔细组织实施各种同学文体活动，不断培育同学的特长，促进同学素养全面进展。 13、乐观开展有意义的学科竞赛活动。各学科老师应充分树立责任意识、质量意识，充分挖掘学科资源、同学资源，激发同学学习爱好，在学科竞赛活动中进展同学的潜能(如：数学竞赛、作文竞赛和书法竞赛、美术竞赛等)。 14、要求全体老师在教学过程中要注意对同学渗透各种法制训练，使同学做到学法、知法、用法的意识。 15、严格执行国家课程方案，强化教学法规意识，开足、上齐每门课程，禁止随便调课、停课，确保各类课程的教学质量。 16、班主任要制定切合实际的班级管理制度和班级活动支配表，重视培育同学的全面进展。 17、要求每位老师在撰写教学方案时要突出对同学渗透法制学问，课前写好相关法制教案，并在教学过程中加强对同学渗透法制训练，班主任要上好法制主题班会课，要组织同学办好法制黑板报。 18、每个班级要保证同学每天参与一小时体育活动，切实提高同学体质和健康水平。 19、图书管理员、仪器管理员要乐观开放和完善图书室、仪器室，提高师生的借阅率和使用率，切实发挥它们的作用。 学校教育部门年度工作方案汇总(篇三) 20xx20xx学年度第一学期已经开学了，学校教育处在上级的领导指示下，根据相关的文件要求，依据学校的详细工作部署，特制定工作方案如下： 一、指导思想： 以立足学校教学工作实际，以常规管理为抓手，以新课程改革为中心，以教学质量为生命，以开展扎实有效的教研活动为主渠道，以解决新课程中的热点和难点问题为突破口，通过多种形式引领老师进一步更新训练观念，提升实施新课程的力量，乐观探究现代化背景下教学管理、教学讨论的新方法、新模式，全面实施素养训练，提升学校训练教学质量。 二、德育工作： 贯彻党和国家的思想、宗旨、仔细传达和学习国家的文宪、政策、结合地方的实际，融德育工作于教学实践中，日常生活中。抓好同学的思想训练和乐观开展适合少年儿童特征的各种活动。坚持要求每周上好一堂周会课，坚持利用升国旗下讲话与集合队时间对同学进行有针对性的训练。 三、本学期教学工作与进展目标： 1、以课改为中心，组织老师仔细学习纲要标准，进一步转变教学观点，以新的教学理念指导课程改革的实践。 2、强化教学常规管理和质量意识，在全面落实素养训练质量的基础上，加强对学科教学质量的调测、监控。 3、进一步加强老师队伍建设，大力培育青年骨干老师，努力造就一支师德高尚，业务精良的老师队伍。 四、详细工作及措施： (一)加强教学常规管理，提升教学管理水平 1.坚持按课表上课。严格执行省课程方案，按规定“开齐、上足、教好”各类课程。连续落实巡课制度，加大课程管理巡查力度，对各老师执行课程方案、按课表上课等状况进行督查。 2.改进备课模式。本学期语文教研组要求通过班级组集体备课，仔细钻研教参、阅读教材，在教科书上以备注和圈注的形式呈现二次备课的结果；青年老师提倡在集体备课的基础上将上课的思路写在备课本上，每周一次的反思和作业设计都要求尽量在备课本上呈现，特殊加强对单元检测分析课的备课力度。 3.规范作业要求。严格掌握作业量，自觉执行训练部拟出台的学校生减负十条规定(征求看法稿)的规定，学校尽量不留书面家庭作业，可布置一些适合学校生特点的体验式作业。老师要留意随时摘记同学作业中的独特见解和典型错误，分析缘由，对症下药，举一反三。 4.注意后进生转化。老师要制定帮扶方案，定期或不定期对后进生进行帮扶，并仔细记录对学困生帮扶的过程和效果。对学困生应实行面批、面教或个别辅导，老师要有爱心、热心、耐心，始终对同学布满信念，重视同学的学习心理，关心他们树立信念，激发他们自觉发奋努力。 5.加强教学常规检查。全面完善规范教学常规管理，提倡从严治教，依法从教原则，确保教学工作的良好秩序，确保教学环境的舒适与温馨。坚持教学常规检查的高标准要求，连续坚持定期检查与平常检查相结合，教育处检查与领导检查相结合，注意教学指导，注意质量评价，为年度业务考核供应详实的、牢靠的依据。 (二)强抓老师队伍建设，提高老师队伍素养 为了乐观调动全体老师的工作热忱和仆人翁意识，提高教学点教学质量，逐步打造一支具有较高凝聚力、战斗力的队伍，本学期我们要连续做好以下这些事情： 1.构建暖和和谐的老师队伍。树立学校大家庭观念，全部老师都要把自己当成学校人，行政领导班子要多多走进老师身边，与诸多老师尤其是新进老师进行多沟通、多沟通，以实现和谐相处的目标。 2.抓学习促老师成长。连续抓老师的自学、自悟、自我提高，探寻一条“老师自己培育自己”的成长之路。 3.进一步加强青年老师培育。本学期学校将连续实施“青年老师培育方案”，为青年老师搭建平台，使青年老师在训练、教学、班级管理水平上有明显的提高。 (三)立足课堂主阵地，深化课程改革 围绕“惜课内之时，减课外之负，增课堂之效”教研目标，乐观开展各项教学活动，向四非常钟要质量。 1.展现课堂教学活动 (1)家常课教学研讨活动。旨在通过研讨活动对新进老师教学状况进行了解和诊断，提出教学建议。 (2)专题教研课。以学科教研组为单位，围绕某个专题讨论问题进行教学设计，并以所确定的教学内容进行课堂教学展现活动。如课堂上如何落实学法指导、现代化教学手段在课堂教学中的合理运用、如何让同学的自主学习更有效、如何上好作文评讲课等等。每次教研课后，教研组要准时组织老师评课，在研课、上课、反思的过程中，促使广阔老师相互取长补短，提升教材分析把握力量，提升课堂教学驾驭力量，把握现代训练技术。 (3)校际沟通课。为了展现我校的教研动态，加强与外校的合作沟通，达到共同学习、共同提高的目的，我们将切实组织开展校际沟通教学观摩活动，为提高老师的课堂教学水平起到进一步的促进作用。 (4)各类评优课。乐观组织青年老师参与各级优课评比活动，为他们供应展现的舞台，借此打磨他们的业务素养和课程实施力量，提高课堂教学质量，促进青年老师的专业化成长。 2.扎实教学研讨活动 抓实过程管理是提高教研活动效果的基础，教育处从去年开头狠抓教研过程管理，对老师的参加率进行管理，对老师的教学研讨进行过程管理，全体行政人员分成四组参加到听课和评课的全过程中去，以引起参加老师的重视。议课活动也力求准时高效，全程参加行政必需发挥示范、引领作用，分班级、分学科准时反馈在教学中收获与得失。 (四)重视同学非智力因素的培育，为同学营造欢乐的训练环境 1.重视艺体活动的开展。连续落实“健康第一”思想，促进同学身体素养的全面提高，全面实施同学体质健康标准，力求使同学体质健康达标。 2.根据市、县电子化学籍的管理要求，进一步规范我校电子化学籍的管理工作。严格履行电子化学籍管理方法，准时做好对数据库的补充、校对、修改和同学卡的管理使用工作。乐观做好学校生素养进展报告册和同学成长记录袋的过程性使用工作，充分发挥其在促进同学综合素养进展中的作用。做好各班同学成果收集存档工作。 五、分月活动支配： 九月份 第一周卫生平安活动周(9月1日9月7日) 1.各部门、班级组及老师个人上交各项教学、教研方案； 2.做好学校及其周边隐患排查工作； 3.做好迎接县训练局新学期开学检查工作； 4.做好教学点的开学检查工作； 其次周暑期征文活动周(9月8日9月14日) 5.做好暑期读一本好书征文的修改、推举、评比工作； 6.征订下学期教材； 第三周推普工作活动周(9月15日9月21日) 7.组织开展第十七届全国推普周活动； 8.切实加强附设幼儿班老师的指导培训工作； 9.做好新生电子学籍相关信息采集录入各项工作 第四周教学讨论活动周(9月22日9月28日) 10.召开“新学期教学教研”研讨会议。 11.开展新进老师推门课听课活动。 12.仔细做好“班班通”和“教学点训练资源全掩盖”专题培训工作； 十月份 第一周爱国主义活动周(9月29日10月5日) 1.组织开展国庆节庆祝活动； 2.做好重阳节祝寿活动； 其次周校内平安活动周(10月6日10月12日) 3.做好国际减灾日宣扬活动； 4.加强校内平安隐患排查； 第三周体质健康活动周(10月13日10月19日) 5.做好学校同学体质健康数据的检测预备工作。 第四周训练教学活动周(10月20日10月26日) 6.开展学校语文教研组公开教学活动； 7.加强期中检测复习； 第五周期中质量检测周(10月27日11月2日) 8.进行期中教学质量检测。 十一月份 第一周常规检查活动周(11月3日11月9日) 1.做好期中训练教学常规检查及期中质量检测分析工作； 其次周交通平安活动周(11月10日11月16日) 2.组织开展交通平安(包括铁路交通平安)宣扬训练活动； 第三周训练教学活动周(11月17日11月23日) 3.开展学校数学教研组公开教学活动； 第四周感恩你我活动周(11月24日11月30日) 4.组织开展感恩你我主题活动； 十二月份 第一周法制宣扬活动周(12月1日12月7日) 1.做好学校同学体质健康数据的上报工作； 2.组织同学开展助残活动； 3.切实做好法制宣扬训练活动； 其次周爱国主义活动周(12月8日12月14日) 4.组织开展勿忘国耻南京.纪念日活动； 第三周训练教学活动周(12月15日12月21日) 5.开展一次校际沟通活动； 6.组织开展澳门特殊行政区成立纪念日活动； 7.各教研组开展专题研讨、学习活动； 第四周书香校内活动周(12月22日12月28日) 8.组织开展书香校内读书笔记评比活动； 一、二月份 1.制定复习方案，支配期末检测工作。 2.老师个人做好总结并上交各项资料，教育处总结一学期教学教研工作，谋划新学期工作思路。 3.撰写教学总结，总结部门工作，制定新学期方案。 延长阅读 学校教育处个人年度工作方案. 时间荏苒，又是一年快过去了，职场阅历告知我们，作好学校教育主任的年度工作方案对于将来的进展特别紧要，让自己在新一年工作中能够从容不迫，有条不紊。写好一篇学校教育主任的工作方案，重点涉及哪些方面？下面是工作总结之家我细心整理的“学校教育处个人年度工作方案.”，供您参考，盼望能够关心到大家。 学校教育处个人年度工作方案.(篇一) 本学期，教务处在中心校的细心指导下，在校长的正确领导下，树立以“同学进展为本”的训练思想，不断更新教学观念，转变老师的教学行为和同学的学习方式，努力提高教学有效性，全面提高教学质量，力争取得新的突破。 一、工作目标： 1、细化、优化各项常规工作，主要抓好课堂教学的规范。 2、加强老师队伍建设，尤其要加强青年老师培育工作。 3、提高教学质量，促进同学全面进展。 4、连续落实四校联校团体电子备课活动。 二、工作措施 （一）关注教学流程，规范教学行为，提高管理本领。 1、教学常规管理。 全面落实课程方案，严格按课表上课，按教学进度，备课资料上课，提前进课堂，准时下课，每一天按时处理同学的作业，不体罚和变相体罚同学。严格掌握同学在校时间。 2、强课堂规范管理。 要求老师把课堂作为极高教学质量的主阵地，连续在优化教学目标，优化教学过程，优化教学评价上下功夫，防治“堤内损失堤外补”。 3、面对全体老师，经过对课堂常规、同学收获、作业批改、备课反思、学习习惯等方面的检查，加强对同学学习行为、老师课堂教学状况的调研和指导，减轻同学过重课业负担，努力在常态中、动态生成中提高教学质量。 （二）讲求课堂实效，重视教、学过程，提高教学质量； 1、做好教学质量跟踪。每一位老师都要树立教学质量是学校进展生命线的思想，连续做好培优辅差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。 本学期，将进行不一样形式的同学本领提升活动，比如同学朗诵竞赛，钢笔字书画竞赛活动等。学校在月末、期中、期末也要对同学的学习情景进行统一的检测，并对检测的情景进行全面的总结，各学科要切实做好这项工作，准时分析教学中存在的问题，提出今后改善的措施。 2、开展好“每日听写”活动，夯实同学生字基础。经过长期坚持“每日听写”活动打造成我校同学的亮点，培育基础扎实，基本功过硬的优秀同学。 （三）强化校本研训，加强教研组建设，提升专业水平。 1、进一步加强青年老师培育工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设。经过校内公开课，老师赛教，同课异构，专家引领，海外研修等丰富多彩的老师培训活动，“培训展现”为一体的机制，将自我的培训中的收获用讲课或者讲解的方式给大家共享。 2、抓好老师的业务学习。为更好地指导老师的广泛阅读和专业阅读，学校连续为老师购买新课标、新训练、老师报等书籍刊物，供老师阅读选择。本学期要做到：自学与培训学习相结合；学习与沟通心得相结合。同时要注意自我学习，争做学习型老师，争创学习型学校。 （四）XX学校联校团体备课，促进联片教学活动。 联校团体备课活动已运行了两年，从分工、备课、审核、上传各个流程已经全面常态化。各位老师细心预备，审核老师严格把关，各位领导高度重视。虽然过程中还存在一些问题，但信任坚持就会有奇迹，此项活动必将成为流水训练的一个亮点。 学校教育处个人年度工作方案.(篇二) 一、指导思想 围绕学校“提高教学质量，增加办学实力”这一总体进展目标，以提高教学质量为教育处的工作轴心，以课堂教学改革为突破口，扎扎实实地落实好教学的各项工作。深化管理，规范学校训练行为；强化师资，提高老师训练教学水平；优化质量，促进同学学业提高和全面进展，坚持抓核心、求突破；抓薄弱、求协调的策略，努力办好人民满足的训练。 二、教学工作目标 1、加强理论学习，组织老师连续学习新课程理念，常常温习新课程标准，将新课程理念渗透到教学实践中。不断提高老师的自身素养，乐观开展以提高老师教学力量、教科研力量为重点的校本培训。 2、狠抓训练教学讨论，以研促教争做训练科研的策划者、引领者和实施者。全面提升我校老师的训练教学水平。 3、抓好新课程改革，强化课堂教学管理，提高课堂教学效益。努力抓好课堂教学为中心的几个教学基本环节（教学方案、备课、上课、听课、批改作业、检查考核等）。 4、进一步完善教学管理制度，以管理促质量。加强教育处、教研组、备课组、老师的网络建设。 三、主要工作 （一）树立“全面、科学、均衡、协调”进展的质量观，实行教学精细化管理，全面提升教学质量。 “抓薄弱”“求协调”即抓学校进展的薄弱环节，促进学校训练教学工作的同步协调进展，一抓各学科教学的同步进展，二抓同学学问把握和培育力量提升学力的同步进展，三抓优等生和学困生的整体均衡进展，四抓班级之间与班级之间的均衡进展。 上学期在大家的共同努力下，教学工作取得了肯定成果，使我们增加了信念，看到了盼望。这里倾注了我们课任老师大量的心血，是每位老师辛勤和才智的结晶，也是共同奋斗的结果。面对严峻的“抓质量，求进展”的全区训练形势，我们要总结阅历，吸取教训，要攻坚克难，力争完成各种目标任务。 1、要树立全面科学的质量观。对全体同学负责，对同学的全面负责，不放过每一个同学，关怀爱惜每一位同学。要重视每一位同学学业水平的提高，特殊重视同学学习习惯的养成和学习力量的培育，在同学猎取学问的同时促进学校教学质量的全面提高。 2、要坚持课堂教学是主渠道的思想。全体老师要充分熟悉贯彻执行教学常规的重要性，要仔细执行好区、校教学常规要求，要强化课前预备，过好备课关，努力提高每堂课的质量和效益，要关注同学学习学问的过程，要关注各层次同学。强化课后反思，反思每个环节的得失，反思每一节课的实际效益和质量，要思索调整改善的策略。强化训练与辅导，细心编制或筛选好每一次的同学习题，仔细对待每一次的测试和考试，细心评判好每一份试卷，耐心做好每一次质量分析与讨论，准时为同学查缺补漏、亡羊补牢，准时改进教学方法，准时梳理教学思路。教学管理部门要加大对教学常规执行状况的督查与考核，坚决杜绝无教案进课堂、私自调课换课、不按要求布置批改作业等不良行为的发生。 3、要坚持“守球门”的理念。各班级、各班要严格把好质量关，在抓好同学常规管理的同时，要下大力抓好本班级、本班教学质量的提升，既要抓好整体质量的提高，又要抓好学困生的提高，尽自己的努力让学困生的数量降到最少，学困的程度降到最低。 学校教育处个人年度工作方案.(篇三) 一、指导思想： 依据学期校长对教育处教学工作的要求，已全面提高训练教学质量为重点，以实施素养训练为目标，以整体推动课程改革为中心，以发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，与时俱进，开拓创新，扎扎实实开展教务处的工作，内强素养，外树形象，全面贯彻党的训练方针，强化教学工作的全程管理，的确提高教学质量。 二、主要工作目标： 基于新课标和新课程改革纲要，以扎实推动素养训练为目标，加强理论学习、转变思想观念、深化教研教改工作，全面提高教学质量，不断探究带彻启发式、探究式学习思想的课堂教学模式。大力推崇开放式的，适应新教材的新型课。强化老师岗位培训，提高老师素养，促进新老师真正从学习型到创新型，老老师从阅历性大科研型的转变，扎扎实实做好每一次工作，是教研教改共同代全校基础工作蓬勃进展。 三、主要工作任务与措施： （一）规范教学行为，加强教学常规管理力度 1、进一步完善并实施学校老师教学常规工作量化考核细则提高老师的质量意识，明确馋鬼工作的重点，重视常规工作的落实。 2、提高老师备课工作的质量。细化贝克笔记见长的资料，将检查重点放在目标方案制定是否合理，教案设计是否科学、教学过程舍家能否体现师生互动等。老师备课状况每月检查并留意准时反馈，切实提高老师备课质量，坚持每大周一次群众备课，促进教研工作的进一步深厚，推动青年老师的快速成长，提升整体学科教学的水平，做到“五定”：即定时间、定地点、定资料、定方案、定主讲人，方案要准时上报教务处，做好群众备课活动记录，同时要求三年教龄以下的老师备祥案。 3、抓好、批改、改核、辅导、评价等环节的管理。老师要按同学的学习状况分层次布置作业，作业的批改应准时，对同学的辅导要有效。做好学科平衡工作，建立学校优秀同学数据，实行跟踪调查，个性化辅导。老师要充分了解这些同学在每一个阶段的学习状况，一有特别状况，任课老师要快速做出反应，该辅导的辅导，该加的加强，切实保证提高我校的优秀率，保证优秀同学有进展的空间，为她们个好的进展制造条件，让优等生强化，中等生优化，弱等生迎头赶上。 4、开展优秀教案。优质课评比，期中进行教案设计竞赛，期末进行优秀教案评比活动，透过各种有效途径来提高老师对常规工作的熟悉，完善老师常规工作评价方法。 5、加强同学学习常规管理：转变同学的学习习惯，注意同学潜力的培育，有效的刺激同学的学习主动性，一良好的学习习惯明白各自的学习目标，“主动参加，乐于探究，沟通与合作”特征的学习方式。 6、搞好质量分析制。制定整改措施。学期初个人课老师都要仔细地进行质量分析，总结阅历，找出存在的问题，提出改善方法，实行月考制度，透过月考检验教学质量，准时召开质量分析会，进行跟踪调查评比，准时把握各级各类同学学习动向，准时反馈给班主任及同学家长，找出问题准时解决。 （二）完善教研组管理。促进教研组的整体优化，提高教研组的整体功能。 1、提高老师参与教研活动，担当教研任务的专心性。每学期每位老师至少担当一次教研任务教育处将老师是否主动担当教研任务，参与教研活动作为常规工作考核的重要资料。 2、教研组长要仔细制订教研组工作方案，科学支配教研组活动，每两周一次的教研活动要切实落实到位，教育处依据教研组的活动支配统一调控，加强监督，保证教研组活动正常进行，提高活动的质量。 3、各教研组要仔细组织老师开展学大港、教学方案和群众备课活动，促进学科教学改革，培育同学的探究、创新意识和潜力，提倡开放式教学。 （三）促成老师专业进展 1、充分利用新课程培训、新课标学习以及其他教研形式，促成全体老师的教学思想的转变，从而提高老师专业进展的自觉性。 2、做好青年老师的指导、培训工作，主动关怀青年老师尤其是新老师的成长，各级教研组长要依据师师结队的原则，拟定好本组老师的培育方案，在教学的各个环节和各个方应对青年老师给于详细的帮忙和指导，鼓舞老师相互学习，共同提高，要求美学习校长听课不少于40节，仆人听课不少于40节，教研组长听课不少于30节，一般老师停课不少于20节。对新老师主要进行教学常规辅导，使他们尽快适应训练教学工作，做到一年过关，两年达标，三年成为骨干。 3、鼓舞中青年老师热心训练科研，创训练教学讨论成果，激励老师钻研业务，提高技能，加强理论学习，多撰写训练教学论文，尽早出教研成果，争取在市训练教学论文评比中有我校的老师获奖。 4、各教研组要留意培育本组的骨干老师，并留意在发挥骨干老师的带头、示范作用的同时，协作学校推出校、市级学科带头人和骨干老师。 5、进一步完善老师教学工作考核、评价、惩奖体系，透过调查听课，同学平交际统计考试成果等形式，帮组老师了解自己，调整自己的教学行为，不断改善教学，提高老师的质量意识和训练教学工作的专心性。 （四）大胆进行教改尝试 1、语文课教改尝试。一是增加同学的阅读量，每一个单元增加12篇语言美丽，具有训练好处的铜题材文章作为阅读篇目，老师要留意加强阅读指导。二是：增加同学作文数量，便没粮走一四大作文为每一周一篇作文，老师能够批改其中的一片或者是批改每一篇的一半。三是：要求语文老师要写出作文训练方案 2、英语课教学改革尝试：一是：大胆尝试“习旧练新仿照交际进展”的课堂教学模式；二是：增加写作训练，要求每一周进行一次写作训练，并要求有全批全改。 3、数学科教改尝试。主要厂是“自学辅导法”课堂教学模式。 （五）抓好初三毕业工作： 1、指导思想：以推动素养训练，实施减负增效，培育创新潜力，坚决提高训练教学质量为信念，以强留的创新意识和进取景生在工作上开拓，在教学上拔尖，不甘平凡，不甘落后，不满意于过得去，不满意于一般化，同心同结，群集群力，反骄破满，珍宝实干，再铸辉煌。 2、奋斗目标： （1）升学目标：市一中15名、市三中名、市五中名、市七中名、保定市十七中15名。 （2）优秀目标30名 3、总原则：向态度要质量，保升学；向实干要质量，保升学；向教研要质量，保升学；向管理要质量，保升学。 4、详细措施： （1）领导到位：成立初三毕业班工作领导小组、组长：王天敏、副组长：李占成、赵坡、周志斌、成员：初三班主任。主要做好学校各职能部门，各教研组的工作，使其有机协作，协调联动，调动人力、物力、财力正常高速运转，监督检查各方面工作，精确决策。 （2）教学指导到位：班子成员要深化课堂指导教学；深化出三组，讨论大纲，讨论教材，讨论教法；深化同学，了解学情，准时解决教学当中存在的问题。 （3）德育工作到位，工作重点为抓好初三同学的思想工作和纪律训练，领导班主任工作，协调任课老师负责同学管理。 （4）搞好五种训练：“有志者事竟成”的期望训练；“功到自然成”的苦乐观训练；“胜利之路就在脚下”的抱负和现实训练；“学问就是力气”的学学问长才能增才智训练；“一颗红心，两种预备”的升学与就业训练。 （5）加强班主任工作：首先要细致入微地做好初三毕业班同学思想工作，要做到以班主任为核心，依据学校总体部署，结合本班实际组织本班同学开展好各种有益的活动，上好主题班会，充分调动同学勤奋学习的专心性，增加同学向心力。其次联系课任老师，增加以班主任为核心的课任老师凝聚力，防止同学偏科，由班主任牵头，亲密联系各科任老师，跳动同学学好各门功课的爱好和专心性，使同学学习进展。第三班主任要摸清同学四个底：思想底码、学问底码、心理底码、非智力因素底码。因材施教，分类推动。第四班主任要亲密关注班级同学动向，深化讨论同学状况，对个别问题作好猜测，进行超前训练。 （6）强化初三校规校纪管理：班主任要训练同学严格遵守学校各常规及各项制度，对严峻违反校规校纪的要严厉批判训练，说处分就处分，削减对其他同学的干扰，是毕业班在全校充分发挥好以带全面的良好作用。 （7）搞好单元过关，稳扎稳打，步步为营，不留夹生饭坚决杜绝不顾一切盲目赶进度的错误做法。 （8）加强辅导，做到整体辅导与个别辅导相结合，对目标生实行应对面的辅导，把辅导重点放在突破薄弱学科上。 （9）全员参加齐抓共管，发挥整体功能。要个人奋斗与群众奋斗相结合。全体老师对目标生要全面负责，构成合力保总分，消退弱科争全优。不能给同学造成某些老师的某学科薄弱而不能升学的后果。 学校教育处个人年度工作方案.(篇四) 一、指导思想 教育处将依据上级部门工作要求，仔细学习新课程标准，乐观推动课改讨论，用新的训练理念指导自己的工作实践，努力转变老师的教学行为，同学的学习行为，端正训练思想，努力将“以人为本”的训练观念贯彻在学校训练，教学的各项工作中。面对全体同学，努力提高教学质量，实现教学相长和师生共同进展。 二、工作目标 1、以“新课程，新理念，新课堂”为大主题，乐观推动课程改革的实施。 2、做好宁波市级立项课题现代学校生道德行为调控的讨论与实践下子课题境况不良学校生道德行为的讨论和调控结题工作。 3、加强师资队伍建设，注意青年老师的整体素养的提高。 4、突出教学这个中心，提高教学质量。 5、做好辅优补差工作，面对全体同学，注意同学素养进展。 6、为xx年秋全面进入课改的相关学科做好培训预备工作。 7、办好家长学校。 三、重点工作及措施 1、加强学习，转变观念，深化推动新课程改革 新的课程标准是我们当前教学工作的指导思想，每位老师必需熟识新课标，理解新课标，运用新课标。 组织好老师新课程通识培训。特殊要加强一班级语数、科学等学科的新课标学习，为下学年采纳新课标教材做好培训。 加高校科论文征集力度，要求青年老师能结合课改仔细地人人参与学科论文征集活动 老师要加强自学。要求老师通读“走进新课程”一书，并学习好本学科的新课程标准及其解读。 2、立足课堂，深化教研，努力提高教学质量 各位老师都要立足课堂，用新课程的理念改进教法，树立只有统一的教学理念，没有统一的教法模式，要主动构建具有自我特色的个性化教学模式，在课堂这个舞台上展现自己的风采，让课堂焕发诞生命的活力。 提前备课，备课有新意，不照搬照抄。教学中，把教学的焦点真正地放在同学身上，落实教学环节，扎扎实实地利用好课堂这块阵地提高教学质量。 抓好学科教学，提高学科质量。 语文老师要注意同学课外阅读力量的培育，特殊是阅读爱好的培育，逐步养成好读书，会读书的习惯。在语文作业的设计上要多动脑筋，做到精、活、实，即作业少而精，避开机械无效劳动；本学期提倡全校同学写日记，任课老师做好指导。 数学老师在教好教材的同时，要渗透数学的思维训练，增加数学思想，提高数学力量。 针对现状，本学期将对全体同学进行朗读、写字测试，46班级进行作文写片断竞赛，13班级进行口算过关；另外进行46班级古诗积累竞赛，13班级数学智多星竞赛。 连续做好研训一体化工作，深化开展“主题化”教研活动。本学期的教研主题以课改为背景，各教研组要确定主题，细心设计教研活动方案，做到主题明确，人人参加，研讨气氛深厚，效果好，资料齐全。连续加强镇英语教研组及其它教研组的的活动。本学期的教研活动要突出“评课”这一环节。 本学期实行听“推门课”，教育处将不定期对老师的备课、批改、辅导等状况进行检查。 3、辅优补差，健全差生转化的措施及考核方法。 加强对早读时间、午休时间的管理。特殊是早读时间，做到任课老师下班，合理利用时间。 重视尖子生培育，加大对差生的辅导力度，面对全班抓教学质量。 重视差生的管理工作，建立差生管理挡案，制定差生转化措施并实行。期中进行抽测，教育处跟踪分析，对薄弱环节（班级学科）跟踪调查指导。期末进得总体测评。 4、着力于青年老师的业务培训。鼓舞青年老师加强自身业务学习，学校努力制造机会让青年老师“走出去、请进来”学习。提高本校老师的整体素养，同时对青年老师立足内部发掘，督促培育尖子。 5、连续完善班主任考核细则，办好家长学校。 对班主任工作加强指导，开好期初、期中、期末三次班主任工作会议，期末做好班主任工作量化考核。 连续办好一班级家长学校，各班级要做好家访工作，加强家校联系，进一步优化育人环境 四、各月份工作支配 二月份 1、报名注册 2、制订各类方案，填报各类表册 3、始业训练 4、镇教育主任会议 5、期初班主任工作会议 6、征集各学科教学论文及教学案例 三月份 1、家长学校（四） 2、教学常规检查（一） 3、教研室对新老师进行了解性听课 4、“辅优补差”工作以教研组为单位进行沟通 四月份 1、期中质量检查及反馈 2、期中家访 3、期中班主任工作会议 4、家长学校（五） 5、教学常规检查（二） 6、研训一体化活动 7、13班级口算过关 五月份 1、校朗读测试 2、校写字测试 3、46班级作文写片断竞赛 4、家长学校（六） 5、新老师听课 6、教学常规检查（三） 六月份 1、镇学科论文评比 2、46班级古诗积累竞赛 3、13班级数学智多星竞赛 4、教学常规检查（四） 5、复习迎考 6、教学质量测试 7、期末班主任工作会议 8、期末各项考核及评比 学校教育处个人年度工作方案.(篇五) 一、指导思想 以十大报告为指导，根据训练局提出的有关目标和要求，贯彻校长室学期工作看法，努力推动训练教学管理，强化校内文化建设；切实推动有效教学工作，提高训练教学质量；推动素养训练不断进步，努力构建和谐校内、文化校内。促进我校级训练教学的均衡进展。 二、目标任务 1、深化进行新课程理念与实践的学习探究。以新课程理念的学习为先导，以教学反思为抓手，以过程探究为重点，以课堂增效为落脚点，实现老师的专业化成长和同学的和谐进展双赢的目标。 2、以现代教学思想为引导，连续加强和丰富学校建设，重点在科学创新、信息技术、艺术特色、综合素养等领域争取新的成果。 3、加强师资培训力度，大力拓宽学习渠道，继承与进展学科教研组（备课组）的学习活动，确保老师队伍有层次、稳固地提升教学理论水平。 4、加强岗位练兵和磨好课活动，做好各学科青年老师参与教学评优活动，争创佳绩。 5、连续开展重点班级素养训练调研活动，从中确定成果，发觉不足，反思调整，促使我校训练教学水平再上新台阶。 6、连续深化新课程改革，在义务训练课程方案开齐上足的基础上，进行拓展性课程讨论。 7、兼顾对班主任工作的讨论、督导、考评，实现日常管理重心的下沉，优化班级文化、进而提升校内文化。 9、加强教育处的常务管理工作，使管理走向规范化、科学化，以点带面努力提高学校的训练教学管理水平。 10、加强教学讨论的力度，着重在课程三维目标的落实、同学学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出深化的探究。 三、工作策略 （一）突出重点，乐观推动课程改革 1、转变训练观念。组织引导老师仔细学习基础训练课程改革纲要和各家训练典籍，参加研讨、沟通、撰写训练随笔，以了解最新的课改动态，内化训练经典，积淀进展底蕴。同时邀请专家对新课标进行诠释，关心广阔老师树立正确的老师观、同学观、课程观和训练评价观。合理利用好农远工程，使之成为老师学习沟通的平台，对教学中的热点、难点、疑点问题进行学习争论。 2、优化教学过程。以课改理念为指导思想，以课标的详细要求为依据，着力改进教学方法，优化课堂教学过程，提高教学质量。充分备课预设，使教学设计更趋合理，更符合同学实际，在教学中为同学支配足够的自学、自悟的时间和空间，负责的进行引领，使自主、探究、合作的学习方式，真正释放出人性才智的光线。常常进行教学反思，不让自己“重复昨天的故事”，努力发觉教学才智的增长点。 （二）抓好落实，建立校本培训制度 1、加强文化学习，建立学习型学校。一个擅长学习的组织才会不断创新。鼓舞老师每周参与学习会，每学期精读一本教学名著，每月选读一本教学期刊，写好一篇读书笔记，丰富训练理论学问，增加教学底蕴，提倡常常撰写训练随笔，乐观支持老师参与学历进修和其它的学习，培育更有文化味的老师人才。 2、抓实业务培训。重视学科培训。建立学习型教研组，连续学习各学科课程标准，了解学科课程的框架和特点，不断体验各学科的详细目标和详细要求，多方位的研讨并开展较为具体的教材分析，为课堂成为“浓缩的精华”供应保障。制造条件，做好“走出去，请进来”的工作，请专家来校作讲座，上示范课；也让老师走出去与兄弟学校作学术上的沟通、研讨，取他人之长，补自己之短。通过生动活泼的教学沙龙，教学科研等校本教研，不断提升学习质量，引领老师对新课程、新课改有更深层次的理解。进一步深化校内“每周一课”、“每人一课”的教研制度，通过备课组的集体研讨，促使大家互动互学，共同进展。 3、拓宽视野，拓展研修空间。鼓舞跨学科教研活动，鼓舞老师进行跨学科听课；鼓舞关注并讨论学校与中学的一体化问题。以博采众长、融会贯穿，以关心同学更好地进展，促进和谐训练的实现。 （三）注意实效，抓好教学常规管理 1、严格执行课程方案。各门课程均属基础课程，对同学的思维及素养进展都有促进作用，因此，要严格执行课程方案，开齐、上足、教好每一门课程，不得随便增减。各学科老师要明确本学科教学任务，把握学科的规律和特点，改进教学方法，不断提高教学水平。 2、抓好教学“六仔细”工作，规范教学行为。组织重温教学常规，落实定期检查和随机抽查相结合的制度，深化课堂，了解老师的教情和学情，并准时将评价状况反馈给老师，督促其改进工作。迈开考试、考查、嘉奖制度改革的步伐。增加老师的质量责任制意识。 3、加强教研组、备课组管理。教研活动重在正常开展活动，营造深厚的教研气氛，要实实在在地讨论课堂教学微观领域常常面临的问题。做到有方案、有记载、有检查、有落实、有反馈。每次活动做到定主题、定主讲、定时间、定地点，内容要形成专题化、系列化。同时要使用好教研组活动记录，做好资料积累工作，仔细总结阅历，力求形成特色。校领导成员将随机深化各教研组。 学校教育主任工作方案 学校即将迎来新一届的学子，为了能够让同学安心舒适的学习，作为教育处的老师应当尽量做好教学方案，与时俱进、不断革新、重塑自己形象的新举措，不如趁着这段时间写好新学期的工作方案吧!下面是由工作总结之家我为大家整理的“学校教育主任工作方案”，仅供参考，欢迎大家阅读。 学校教育主任工作方案一 指导思想： 以提高教学质量为中心任务，狠抓课堂教学的常规管理，切实落实提优补差工作;重视写字教学工作，组织书法爱好小组活动;开展形式多样的师生互动活动，激发同学爱好，营造良好的学习氛围，加强老师的业务培训，不断更新教学理念，强化自身素养，为学校整体工作实现新跨越供应强有力的人力资源保障。 工作目标： 教学常规管理科学、规范，使每一位老师都严格遵守教学管理要求，采纳随机督查的形式强化管理。 工作思路： 一、教学常规管理 1、开齐上足全部课程。要求各学科按课程标准，依据教材实际，通盘考虑全期教学内容，明确任务，订出切实可行的教学方案，学期结束进行学科总结。 2、重视课堂教学，向xx分钟要质量，努力构建师生幸福课堂。详细说就是要做到六要、三不、一健全。一要明确每堂课教学目的，紧扣教材，不带疑点到课堂，使用一般话教学，写规范字。二要突出重点、解决难点，把“钥匙”交给同学，加强听、说、读、思、写和计算、观看、分析、解答力量的训练。三要精讲多思活练，多一点时间给同学去悟，每节课要有足够多的时间进行练习。四要启发式教学，调动同学的乐观性和主动性，让同学大胆发言，培育同学的语感及口头表达力量。五要重视板书设计：有方案性、目的性、规范性。六要发挥教具作用，提倡自制教具;制造性的使用教材，大胆创新教学。三不：与教学无关的话不讲;与教学无关的问题不提;与教学无关的活动不做。一健全：健全听课督查制度，学校领导深化课堂听课，每周不少于1节，教育处每周不少于2节(含1节校内随机督查课)，学科老师听课学习每学期不少于xx节。明确作业任务，同学的作业，主要放在课堂完成，家庭作业是弥补课堂练习的不足，或重点加深巩固记忆的部分。作业批改做到格式统一，精批细改，反馈准时、精确。对口头作业要仔细检查，书面作业要仔细批改，错误要准时或加批语。强化提优补差推中工作，任课老师针对缺差状况，赐予辅导，努力缩小差距，提高合格率和优秀率。 二、校本教研管理 (一)业务学习： 细心组织学习，围绕以下专题开展学习活动 1、各学科课程标准 2、有关课堂教学的理论文章(结合课堂有效教学) 3、走进名师课堂 4、撰写教学论文 (二)教学观摩 仔细组织好青年老师展现课、骨干老师汇报课等多种形式的校内课堂教学活动，组织老师在听课、评课、反思中提升教学力量 (三)教研管理 1、坚持集体说课、备课，发挥团队协作精神，实现资源共享。争论形成大面积提升教学质量的有效方案，提倡过关练习，提倡单元质量跟踪。 2、学科组将组织老师进行教学随机督查制度，实行推门听课制度，教研活动按时参与，不得无故缺席，事假尽量避开英语教研活动时间。听、查、谈相结合，发觉问题，严厉处理，严格考核。 (四)学科活动 学科竞赛是促进同学成长的有效载体。本学期学校教育处按语数学科组开展形式多样的学科竞赛活动，各个学科组要及早谋划，及早布置，力争活动育人效果好。 三、书法特色建设 走内涵进展之路，写字特色工作常抓不懈。 1、要把“提笔就是练字时”真正落到实处。要求每个学科的老师都要重视写字教学，对同学作业的书写做出明确要求，齐抓共管，在确保每一个同学的作业做到字迹工整的基础上，使大部分同学做到字体规范，笔力遒劲 2、重视班级写字教学指导工作。语文老师是第一责任人，此任不行卸。本学期要求四、五班级同学每个星期完成3张毛笔字。要求每个班级确定好班级“写字小能手”，写字小能手的写字作业单独收交，每学期结束举办一次班级毛笔字展览，展览对象就是班级全部班级“写字小能手”的书法作品或写字作业。 四、学籍变动管理 仔细做好学籍管理工作，做到严格按程序转进转出，手续齐全，杜绝流生，确保按时入学率和巩固率均为xx%。建立信息库，仔细统计数据，完成义务训练资料。规范操作一班级新生入学工作，严格按要求办理新生学籍。任何部门和个人不得私自调班。 学校教育主任工作方案二 一、指导思想 依据市训练局的总体要求、学校的中心工作。以落实课程实施为重点，以课堂教学为抓手，进一步完善学校教学常规和课堂教学的管理，加强备课组和老师培训力度建设，进一步探究“有效教学”和“有效教研”的规律，不断提升学校教学质量，进一步强化有效教学管理，充分发挥教育处的“服务、督查、指导、评价”的功能，力争使我校各项工作在原有成果上有较大进展，不断提升华小竞争实力。 二、工作目标 1、反思现状，均衡班级、班级、学科差异，有效施教、训练、评价，切实提高课堂教学效率，促使老师真正面对全体同学，全面提升学科教学质量。 2、加强教学流程管理，加强“六仔细”管理，使教学管理趋于更规范、科学、有效，不断规范老师的教学行为。 3、规范教研组(备课组)活动流程，提高教研组(备课组)活动的质量，促进老师“教”和“研”力量的提高，连续做好“预习作业设计”和“纸笔训练设计”的讨论。 4、强化老师队伍建设，通过培训、课堂教学练兵等活动，不断提高老师的教学力量。 5、拓展学校办学特色的，着力开发落实好学校的新课程和做好