教师教研工作计划

教师教研工作计划1、继续扎实有效地展开各种常规教研活动，为学校领导和教师搭建展现、锻炼、增进各自专业成长的舞台。各学校要突出落实以下3项校本研修活动。1、将原来的新教材教法培训活动和集体备课活动融会1起，展开“学校教材教法研修”活动。学校专设“新教材教法研修室”，室内必备黑板或多媒体。各备课组每周肯定很多于两小时的固定时间到“教材教法研修室”活动。活动时，各备课组成员对上1周期教学情况进行反思交换，对下周期教学准备情况（备课）进行展现，大家共同讨论，构成教学最优化课堂教学方案。并在”研修室”设立各学科研修资料档案，构成完全研修成果资料体系。2、将结对帮扶活动与教学基本功大比武活动结合起来，学校展开人人参与的“导师制”活动。依照常规教学要求及教师基本功能力要求制定评价标准，第学期展开1次“兵对兵、将对将”的教学基本功大比武活动，对优越者进大力表彰，并进行精神和物资方面的嘉奖。将“结对小组”的集体合影照挂在“研修室”，并展开自命组名活动。“结对小组”的目的除共同提高以外，还是课题研究的共同体。3、将经验交换活动与理论学习活动结合起来，展开“教育教学实践成果”展现活动，学校建立学术报告机制，发现有价值的教育教学成果，及时安排其教师在全校做学术报告，展现其成果并在全校得到推行。2、加大教学视导力度，增进学校快速发展。加大对学校剖析增进力度，总结学校先进典型经验，明确存在问题，提出解决问题的办法，研究探讨出符合我区实际的学校管理、教学模式的1般情势，增进学校进1步发展。20xx年拟对区2中、程河中学、朱集中学、张湾2中、古驿镇中心小学、峪山镇中心小学进行视导。各镇中心学校必须选定两所学校进行深入视导，写出视导报告，进行跟踪管理。为适应当前教育改革的需要，加大教研力度，进1步提高本身的教学水平，弄好本学期教学，制定以下教研计划：第1、提高本身对教研工作的认识，要适应新情势下教育改革的需要，全面推动素质教育，要培养大批适应新世纪需要的新型的社会主义建设者和接班人，提高本身的教研水平，以教育教研为先导，优化教学结构，提高课堂教学效益，抓好教学教研工作，夺取教学质量和教学效果的双丰收。第2、努力提高应用现代教学手段的能力，刻苦研究电脑教学的新方法，充分发挥现代化教学装备的作用，使之服务于教学，服务于学生。提高教学质量，力争走出1条合适本身和学生特点的电脑教学的新门路。第3、坚持以教学为中心，以教研为先导，以提高质量为重点的观念，努力提高教学质量和教学效益。坚持听课，继续加强对现代化教育教学理论的学习和研究，不断总结经验找出差距，克服教学中存在的问题，加强对学生的辅导，根据不同学生的能力提出不同的学习要求做到教育，有的放矢，耐心辅导，因材施教，学生在原有基础之上都有最大进步。第4、根据上级要求及本校实际，本学期将在上学期的基础上继续努力，提高本身的业务水平而努力，利用好现代化教学装备为教学服务。第5、积极参加校本教研，按时参加学校组织的教研学习、听课、评课、交换、讨论、座谈等活动，群策群力，博采众长。本学期我们语文组的教研专题依然延续上学期的教研专题朗诵的技能和方法。在课堂上要有效的应用创新教育，突出教研专题，培养学生朗诵的兴趣，提高学生朗诵水平。在教学中能够愉快的进行教学，使学生在艺术教育上能有自己的创新意识。第6、在新教育情势下，重新认识教育规律，总结当代小学生的心理活动规律，向课堂要质量。坚决杜绝灌输式、重复式教学方法，要立足于培养学生的能力，教会学生学习，发挥学生的想象能力和创新能力。第7、学习的教育教学文章、书籍，作好学习笔记，并做到学以致用。建立新型的师生观，营建和谐、民主、同等的教学环境。实行教育民主化，学生由知识的接受者转变成知识能力的主动建构者，成为学习真实的主体。第8、认真学习新课程标准，积极参加理论学习和业务学习，业务学习时积极学习有关教研教改的理论文章，通过认真学习研究创新教育的理论，使自己真正转变教育观念。并结合自己的教学实际进行实验研究，指点自己的教学实践，进1步改进自己教学中的不足。提高自己的理论水平和教育教学能力。本学期我校教研工作的基本思路是：以素质教育和新课程改革理念为指点，以学校发展为本、以学生发展为本、以教师发展为本、以提高课堂教学效力为中心，充分发挥全部教师参与教科研工作的用心性，进1步完善校本教研，推动教学改革，提高教师教学效能和专业潜力，使教育科研真正成为学校可延续发展的动力。强教学研究，狠抓常规落实，细化习惯培养，进1步做好课改教材的梳理工作，切实提高教学质量。具体工作以下：1、强化常规教学管理，夯实基础，提高教学效益。1、认真学习研究新课程标准，严格实行小学生常规教学管理规程，结合我校和班级实际状态，每位教师制定出切实可行的计划并严格按其计划实行。2、依托学科教研组和年级教研组展开大众备课，充分利用网络资源，在3至5年级语文数学学科上，以远程教育网资源为主，同年级同学科备1课。加强同科教师间的经验交换，改革教学方法，实行最大效能教学。同时，也加强不同学科间的交换，增进学科整合，整体提高教学效能。3、组织阶段性教学质量测评和试卷分析，有针对性的改革教学，本学期我们继续坚持履行月考制度，单元过关制度等。4、弄好教师教案的观摩学习，推行先进经验，提高教师课前准备的业务潜力；弄好学生作业的评比，提高教师课后反思的业务潜力，要请教师每周最少1篇真情实感教教学故事或反思，整体提高教师的教学水平。2、全面实行素质教育，深入学习新课程标准，深化课程改革。把落实国家课程、地方课程、同开发校本课程有机的结合起来，保证课程结构的完全性，增进学生全面发展。1、严格依照新课程标准要求安排课程，争取开足开全国家课程，同时尽最大可能开设地方课程和校本课程，本学期依然坚持以中华经典朗读校本课程。2、各学科继续利用课外学习小组展开丰富多彩的课外活动，发挥学生特长，综合实践活动，要有活动计划，有记录、分析，以提高学生综合素质。3、发挥素质教育作用。组织学生进行诗文朗读、讲故事、歌咏比赛、书法比赛文艺节目情势活动，给学生锻炼和展现才能的机会与舞台，提高学生综合素质。3、深化校本研修，营建书香校园。1、完善教研组织和教研机制。严格要求各教研组依照学校教研计划认真实行，保证教研效果，使教师在活动中研究，在研究中学习，在学习中同享，在同享中发展。2、抓好现代教育理论的学习。要请教师把教育理论学习做为平常工作的1个重要部份，组织教师有针对性的学习现代教育理论、教育教学信息动态及教育教学情势分析，增进教师教育观念的转变，增强教师科研兴校意识。本学期计划每隔周进行1次教师大众学习，其它不定期学习；要求每位教师本学期最少读1本教育专著，写读书笔记和心得体会致少1万字以上。3、增强教师网络研修意识，要求有潜力教师建立博客，把有关教学的各个方面，点点滴滴写进博客，增强教师间交换与研讨，提高本身素质；要请教师学习网上先进经验和方法，本学期教师网上听课致少5节以上。4、展开听、评、说课等即时教研，弄好课例研讨，展开主题研讨。依照县教研室课例研讨10步曲要求进行研讨，主题研讨还要做到6定：定主题、定时间、定参加人员、定组织者、定主讲人、定议程，以保证活动的质量和效果。常常组织公然课、观摩课活动，做到课前有准备，课后有反思、有分析。每位教师都要参与，都要发言，都能够把新课程理念应用到教学实践中。5、弄好先进经验的交换和学习。组织好优秀教案、课件、优秀课、优秀论文的评选工作，要让优秀教师切实起到帮带的领头作用。6、加强与兄弟学校的沟通。结合我校实际状态，同其它兄弟学校共同研讨，扬长避短，共同增进，使每位教师都有向兄弟学校学习的机会，本学期继续争取与手拉手学校多联系，勤沟通，请进来学习，走出去锻炼。本学期我们以教学质量为核心，以教学研讨为载体，以课题研究为先导，聚集课堂，努力改进教学方式，提高教学实效，增进教学质量1、加强课程实行研究新的学年，新课程改革要在自觉反思、不断调剂的基础上，掌控重点难点，力求课程改革改出实效、改出质量。1、自觉反思。利用各种反思情势展开教研工作。课标教材学习深度的反思；反思新课堂教学的效度；反思教学观念和教学行动的改变程度。2、不断调剂。 通过集体备课、教学活动、案例分析、反思我的课堂等活动不断的调剂我们教学行动。2、聚焦课堂，增强课堂教学的实效性。在新的1年里，1要加强新课程实验研究，聚焦课堂教学，积极探索如何提高课堂教学效益的新途径。积极组织展开以“读懂课标、读透教材”为主题的研讨活动。组织教师研究课堂、评价课堂、改良课堂，努力提高课堂教学实效。2要实行有效教学，提高课堂效益。有效性课堂要实现“5个转变”：目标上，由单纯的学生考试而转变到全面提高学生的素质；内容上，由单1的书本知识转变到联系生活；对象上，由只重视少数尖子生转变到面向全部学生上来；要求上，由1刀切转变到发展学生个性上来；方法上，由被动式转变到培养学生自主学习能力上来，变学会为会学。3、强化管理，创新校本教研制度提高教师素质，让教师在活动中思考、发现、认识、提高；在活动中教学、反思、历练、成长。1、加强集体备课，掌控基础知识。2、学校要展开情势多样的教研活动，推动教师专业发展。认真学习研究成果；学习研究历史知识，提升课堂驾驭能力；学会怎样引导学生学习；为青年教师成长打造平台，创造各种条件。附：主要活动安排9月份：1、制定本学期教研计划。2、备好历史教学案。10月份：1、期中测试命题；2、78年级教研活动（听课、评课）101月份：教学活动（备课、上课、听、评课）102月份：1、做好期末温习工作2、弄好对3个年级历史新课标、新教材使用情况的调研小结。20xx元月份：做好本学期测试历史试卷的质量分析。1、指点思想：全面实行素质教育，学习新课程标准，以课堂为中心，以探索课堂教学的新结构和新模式为着力点，以转变学生的学习方式，不断培养学生自主探究、合作交换的意识与能力为侧重点，使学生的学习真正得以提高和发展。2、活动要点：以参加集中学习、培训和自学自研相结合为主要情势，进1步深入领会课改精神，加深对“课程标准”的理解，正确掌控本年级的教学要求，以课改理论指点教学实践，认真及时进行反思，提高课改理论水平。3、具体活动内容：本学期将以自学、交换、写体会、网上讨论等情势认真系统地学习，逐渐建立符合新课程标准的教学理念，并用新的教学理念指点教学工作。积极、主动地参加校各班的课改培训和学习，夯实自己的理论基础，切实转变观念。培训和学习中，要积极参与，深入反思自己的教学行动，以先进的课改精神改正自己的教学行动，、加强课堂教学研究，提高教学质量。要切实提高教学质量，必须从提高教师课堂教学水平入手。公道应用现代化教学手段，构成符合课改精神的课堂教学模式，是本人的研究目标。具体工作安排以下：1、要加强内部交换与学习。积极参与集体备课活动，积极参与听课、说课、评课，与其他教师共同探讨教学进程中产生的问题，寻觅解决方法，发扬团结协作、互帮互助、共同进步的团队精神，从而真正提高本身的教学水平。2、在课堂教学中，切实转变自己的行动，正确掌控化学教学的特点，积极提倡自主、合作、探究的学习方式，提倡开放的活动课程，全面提高学生的生物素养。3、积极参加校本教研，按时参加学校和年级组织的教研学习、听课、评课、交换、讨论、座谈等活动，群策群力，博采众长。4、认真及时反思自己的教学行动，每个月作好总结和课后反思。结合课堂实践撰写自己的心得体会、论文。5、作好相干资料的搜集和整理。6、对各项工作进行认真的总结和评价。1、研究课题数学教学中学生探究能力培养的研究2、发展目标1、进1步掌握扎实的心理学、教育学有关的理论知识，及教育科研相干的知识，全面提升本身的教育理论水平，更新本身的教学理念，把理论结合实际，走进课堂，做到理论结合实际去研究。2、教学上科学地应用专业理论知识，让先进的理论知识指点自己的教学工作，提高自己的教学艺术，增强教育教学效果，构成自己的教学风格，逐渐构成1定教学模式；3、通过量方面的学习，进1步提高本身职业道德修养，增强职业信心。3、学习计划1、积极参加各种专家讲座，并认真做好笔记，写好感想；2、每个月看1本教育杂志，每学期看两本教育专著，潜心研究1个教学问题，感悟1种教学方法，做到有所体验，有所收获；3、虚心向同伴学习，积极参加各种教研活动，认真听课、评课，每学期听课很多于20节。4、科研计划1、 结合学校、科组的课题，围绕培养学生的探究能力，有针 对性进行备课，设计教学活动、教学环节2、有效地应用多媒体辅助教学，调动学生的积极性，提高内容显现 的信息量；3、深入发掘教学内容与生活的联系，与学生知识现状、兴趣的联系，力争使每天所教授的知识成为学生的1种心理需求。4、应用不同教学手段5、主要成果1、教后感2篇，1篇教学随笔；2、每学期上 1至两节成果展现课；3、 班级绝大部份学生的具有较强探究能力。本学期，将在新的课程标准的指点下，深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效力，以全面贯彻党的教育方针、全面推动素质教育，大面积提高语文教学质量为目标，结合学科本身的特点，扎实有效地展开工作，个人 教研工作计划。现将本学期工作做好以下安排：1、学好理论，更新观念，提高素质新世纪的语文教学应依照语文和语文学科的特点，适应新世纪的.社会需求，强化语文的人文性、实践性、实用性，提高学生的语文素养。为了适应这类新情势，不被淘汰，在理论学习方面需要做到以下几点：1、认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准，要围绕减负、素质教育、创新教育等热门问题，结合语文教学实践，通过专题学习和讨论，提高本身的理论素养，更新教育教学观念，建立正确的教育观和学生观。2、要坚持通读2、3种语文教学研究刊物，及时了解语文教学的动态和语文教改趋势，开辟视野拓宽语文改革思路；同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好本身的语文教学内功，从而更好地适应素质教育对语文教师所提出的更高的要求。3、紧密结合教育教学实际和课题研究，并根据本身的需要，肯定学习重点，讲求学习方式，提高学习效力。2、狠抓常规，改革教学，提高效力抓课堂教学常规的落实。语文学科教学质量的全面提高，关键是落实常规、改革课堂教学、提高课堂教学效力。全面实行素质教育，课堂教学是主阵地。要对比新的课程标准的要求，真正建立教师的服务意识，转变学生的学习方式；改革陈腐、呆板、单调的语文课堂教学模式，研究和设计科学、新颖、活泼、开放型的语文课堂教学模式；语文课堂要重视激活学生的求知欲，培养学生自主学习的习惯和能力，突出创新精神和实践能力的培养；坚决做到面向全部学生，照顾不同程度、不同层次的学生的学习需要，研究和实行分层分类教学；努力促使课堂教学结构的最优化，大大提高语文课堂教学效力。3、加强课题研究，重视学生素养语文教学应当在教给语言知识的同时，侧重于引导利用，培养学生的言语能力。这就要求我们在语文教学中及时转变过去以传授知识为主的旧教育，而到着眼于培养学生应变能力和创新能力的新颖教育。为此，要加强课题研究，重视培养学生的语文素养。在狠抓双基的基础上，千方百计扩大学生知识面，正确引导学生看课外书，如开设浏览课，向学生推荐课外浏览材料；开设语文浏览小组。任何学习都要注意课内外相联系，不断扩大学生的认知领域，即生活-课堂-生活。再者，学习本身就包括接受与发现两种最主要的情势，这就需要不断鼓励学生在亲身参与中独立发现。因此，语文教学不但要重视课堂语文学习，更要重视社会生活中的言语实践。1、指点思想根据园务工作计划的要求，以36岁儿童学习与发展指南为准绳，以先进的教育理论为指点，以提高教师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，牢固建立以人为本的教育思想，展开集体备课、定期进行业务培训和教学经验交换活动，提高教师的教育技能。本学期教研工作主要有以下几点。2、教研重点1、加强理论学习，提高教师理论水平教师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热忱对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期展开教研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。具体以下：（1）积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，积极参与本园观摩活动，努力提高本身教育理论及授课水平。（2）进1步学习36岁儿童学习与发展指南，对指南进行深入理解、积极探索、切实落到实处。积极参与教师再培训教育。2、重视业务培养，提高保教质量每位教师要认真对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延伸，努力提高课堂教学质量。具体内容有：（1）每周制定主题活动计划、活动目标、活动进程及教学方法。各教师认真备课，做到先教案后上课，格式统1，目标明确，层次分明。（2）观摩交换，主要观摩本园教师的公然课，鉴戒他人的教学模式、教学方法和保教手段，课后组织全部教师进行评价，由开课老师就这节课的有关问题作介绍，然后大家各抒己见，共同讨论，并从中寻求最好教育途径。（3）展开评比活动，适时展开早操评比、教育随笔、教玩具制作等各种评比活动，激起教师教育热忱，努力营建我园良好的教育氛围。（4）实行随机查课，“推门听课”的制度，催促教师备好课，上好课，提高教育教学质量。课后及时与授课教师进行交换，并给予评价（记分作为考核根据）。3、扎实展开教研活动，真正发挥其辐射作用（1）建立教研活动轮番制。轮番主持，充分创造机会让教师主动积极参与，构成教学互助，让教师既当学员，又当教员。语言故事（朱翠翠）、音乐（张红梅）、美术（谢秀）、科学（于秋阳）、健康（朱筱玲）（2）研讨，是调动教师主动参与培训的重要情势，它能为每一个人提供较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断交换的进程中得到提升，本学期我们采取的研讨方式有。a、综合研讨。本学期各班对各主题的教学活动要深入展开，对在教学活动中出现的问题要提出来，大家相互讨论，找出解决办法，并适时做好资料积累（备查），避免以后在教学中走弯路，到达事半功倍的效果。b、集中研讨。本期我园将实行半日开放日活动，由教学园长带领全部教师共同讨论开放日的实行计划、实行方案、实行手段，并组织大家1起共同寻求解决问题的方法，并做好各项记录，切实保证实行质量。4、进1步兴起岗位练兵活动，抓好师资队伍建设师资队伍建设是1切工作的根本，不但关系教师本身的成长，更是关系教育能否顺利展开的重要环节。本学期根据上级唆使，针对我园实际情况，我们将进1步兴起岗位练兵活动，有目的有计划做好师资队伍建设工作。（1）继续加强教师基本功训练。主要是绘画（每个月1次中大班幼儿作品展现）（朱翠翠）、舞蹈（于秋阳）、音乐（张红梅）、手工制作（梁茹梅）活动进程的设计等教学基本功的训练。（2）不断反思，善于总结。反思是教师的1种自我提高的有效情势，在幼儿在1日活动中，教师认真组织幼儿深入视察幼儿1日生活中的行动和反应，进行分析，其实不断调剂计划，改进教育行动，终究增进幼儿的学习和发展，做好教育心得笔记。（3）展开教师相互结对活动，相互听课每个月很多于4节，并做好听课记录。（4）每个月两篇笔记，两篇幼儿视察日记。5、重视家园共育，解决家长的后顾之忧。（1）有计划的组织幼儿参与各类活动，让每一个孩子都有机会展现自己的才能。教师保存好每次活动时的幼儿作品，学期末在“家长开放日”活动中真实地展现幼儿的成果。（2）通过园内的家园共育栏，以丰富而有针对性的内容，吸引家长关心幼儿园的教育任务，使家园达成共鸣。（3）通过半日活动的观摩和亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系。9月份：1、做好迎新生工作。布置新环境、抓好环境创设。2、小班展开“高高兴兴上幼儿园”主题活动，中大班主题教学“感恩的心”，重点抓常规训练。3、制定教科研工作计划，制定、交换班务计划4、教学常规和幼儿1平常规、卫生常规检查。10月份1、教学常规、1平常规及生活常规的培养。2、以“101”为主题，展开活动。3、以“我爱秋季”为主题，展开“秋游”活动。4、“劳动最光荣”展开主题教学“劳动节”活动。101月份1、“我爱妈妈”展开主题教学“”活动。2、“我们的节日”展开主题教学“”活动。102月份1、“我”展开主题教学活动2、“展开主题教学”活动3、“家园互动”展开“半日开放活动”4、“展开”创设勇力创新的学习环境。展开各种情势的学习活动，学习最新的教育思想与教育理论，在学习的基础上反思，分析，在学习的基础上创新、提高。我们要将创新作为幼儿园发展的动力。创设友爱协作的人文环境。关爱、和睦、团结、接纳的环境，可让人产生愉悦的心态，产生积极工作的动力。近几年来，我园的教师有个共鸣，那就是“幼儿园像家”。创设丰富多彩的活动环境。幼儿园的1切工作都是为了儿童，“为了儿童的发展”“为了每个孩子的发展”是我们教育工作的永久主题。我们要进1步探索儿童主体性与环境创设的关系，让活动室成为儿童的教室，让儿童成为活动室的主人。1、本学校用科学的理论和方法指点教研员和兼职教研员工作，增进英语教研工作创新发展。加强兼职教研员队伍管理，明确岗位职责，建立业务档案，加强业务考核，发挥兼职教研员的作用，扎实有效展开我县小学英语教研工作，带动小学英语教师队伍整体素质的提高。落实6个1行动，即1项计划、1项辐射活动、1个课题、1篇论文或经验总结、1份视导报告或调研报告、1项总结2、对5年课改教学工作总结，吸取经验和教训指点新1轮课程改革。展开课改总结系列活动，重新课程对学生的影响和教师两个层面总结课改获得的成果，分析课改中存在的问题和缘由。1课改优秀展现暨教学基本功大赛活动、全国民族地区优秀课、全国首届新课程课例评选课、学习团队展现课）经典教学设计征集活动（课题、年级、目标、语言材料、教学辅助用具、教学进程及意图、板书设计9月30日）2、优秀论文征集活动（认真结合教学实际写出自己在教育教学中真实的经验、感悟、收获和体会101月）3、展开学校英语学科课改总结汇报展现，为优秀学校搭建展现平台。4、上交课改教学工作总结。（11月20日前）3、深化岗位练兵，加强校本研修管理，提升全员英语教师英语能力和教学水平。1、校本研修突出英语专业能力特别是课堂用语的使用能力和教学能力突出教学目标掌控和教学材料选择和应用能力训练。展开常规教学制度管理研究工作，构成小学英语学科教学常规。建立课堂教学常规、作业布置和批改常规、教学评价常规和学生课外活动常规，展开教学常规网上征集研讨活动。2、增进教师教学水平提升，展开“明师”教学经验总结提炼活动，建设名优教师学习共同体。从10月开始哈市展开4次周4教学展现、反思和研讨活动，要求各校积极组织学习共同体成员和课题组教师参加。3、扶持农村、薄弱学校，增进小学英语教育教学工作均衡发展：展开城县薄弱和农村学校调研送教工作，深入6所学校听课、调研和指点，撰写调研报告和调研表。为薄弱学校教师搭建与优秀学校教师学习的桥梁，发挥骨干教师、优秀教师的专业引领和辐射作用，完善小学英语学习共同体，增进薄弱学校教师发展。为教师培训工作作好准备工作。根据英语教师实际和需求，设计培训课程和内容，展开UC教研，进行网上专题培训。4、发挥科研的先导作用，为教学发展服务。解决现实小学英语教育教学质量的问题，围绕小学阶段应为学生打下甚么样的英语学习基础和习惯，展开中小学英语教学衔接问题研究与实践省“101”5计划课题的研究工作，为学生进入中学的英语学习打下坚实的基础。课题研究成员将参与学校名单、课题进展情况及研究计划和措施于9月上报完成、期末上交阶段总结（文字稿）。5、加大网页建设和管理力度，发挥网络在教研工作中的作用。1在教学设计和经验论文交换活动、教学常规专题研讨活动、小学实用课堂用语编辑活动、热门教学问题探讨等活动。2参与建设教研院小学页，引导教师应用市教研网进行学习和交换。利用好我县小学英语学科博客进行教学教研活动。3哈市教育研究院应用UC由兼职教研员轮番主持每个月展开1次网上教研活动。展开网上英语技能训练和教学专题研讨、优秀英语教师或学校经验交换活动。第1次网上教研时间为9月24日周3下午1：30。请各校积极组织教师参加。6、进行教学质量评价、监控研究。展开学生学业评价交换活动，学期末上交期中期末评价试题样题和质量分析报告。1、指点思想：全面实行素质教育，学习新课程标准，以课堂为中心，以探索课堂教学的新结构和新模式为着力点，以转变学生的学习方式，不断培养学生自主探究、合作交换的意识与能力为侧重点，使学生的学习真正得以提高和发展。2、活动要点：以参加集中学习、培训和自学自研相结合为主要情势，进1步深入领会课改精神，加深对“课程标准”的理解，正确掌控本年级的教学要求，以课改理论指点教学实践，认真及时进行反思，提高课改理论水平。3、具体活动内容：1、本学期将以自学、交换、写体会、等情势认真系统地学习，逐渐建立符合新课程标准的教学理念，并用新的教学理念指点教学工作。2、积极、主动地参加校各班的课改培训和学习，夯实自己的理论基础，切实转变观念。培训和学习中，要积极参与，深入反思自己的教学行动，以先进的课改精神改正自己的教学行动。3、在课堂教学中，切实转变自己的行动，正确掌控化学教学的特点，积极提倡自主、合作、探究的学习方式，提倡开放的活动课程，全面提高学生的生物素养。4、积极参加校本教研，按时参加学校和年级组织的教研学习、听课、评课、交换、讨论、座谈等活动，群策群力，博采众长。5、认真及时反思自己的教学行动，每个月作好总结和课后反思。结合课堂实践撰写自己的心得体会、论文。6、作好相干资料的搜集和整理。7、对各项工作进行认真的总结和评价。