中班数学优秀教案及教学反思《找对应》

中班数学优秀教案及教学反思找对应中班数学优秀教案及教学反思找对应活动目标：1、认识常见的水果，知道它们的名称、外形特征和内部的基本构造。2、根据水果的外形特征，找到相对应的剖面图，并进行连线。活动准备：幼儿用书找对应、笔、整个的水果和剖开来的水果用放盘装好。活动过程：1、观看水果，说说它们的名称和外形特征。今天老师带来了哪些水果呢?来;自.屈;老师;教.案;它们又是什么形状的?(交流)2、将整个水果和部分水果进行归类。有的水果被切成了好多块，变成了水果宝宝，你能将它们送到妈妈面前吗?(归类)3、游戏：找对应这儿还有好多水果宝宝没找到妈妈呢，你们来帮帮忙，用一条线将它们连在一起吧。幼儿完成幼儿用书找对应的操作活动，教师随机检查。4、幼儿相互交流操作结果，并收拾整理操作澳作材料。教学反思上课时，自我感觉良好，至少是按照自己的设计顺利的完成了!上完后才发现，还是自己的功底太薄，对这一数学思想的领悟远远不够。一一对应更重要的是一种思想，是解题时所运用的一种思路，不应当停留在生活中的一一对应，可以在数学中挖掘其更深层次的内涵。将数学融入到幼儿的生活中去，选择他们熟悉的情境进行游戏，他们很感兴趣。此次的教学活动进行的很顺利，也很完美。中班数学优秀教案及教学反思找对应2