幼儿小班主题活动 抱一抱教案及教学反思

主题活动:抱一抱时间：2016.10.18 执教者：何珠玲【活动目标】 1、增加同伴间的情感。 2、体验肢体接触带来的乐趣。 3、练习双脚跳。【活动准备】 1、物质准备:兔妈妈头饰一个，小兔子头饰若干。 2、材料配套:教育挂图（主题活动:抱一抱）【活动过程】一、情感体验。1、以“太阳公公出来了，兔妈妈带着宝宝们起床了”，为话题引入活动。2、教师逐一出示兔妈妈、小兔头饰向幼儿问好；教师戴上兔妈妈头饰，幼儿戴上小兔子头饰，然后兔妈妈与小兔子抱一抱并互相问好，小兔子与小兔子抱一抱并互相问好。3、鼓励幼儿自由寻找同伴或教师抱一抱，边抱边说“好朋友，抱一抱”。二、欣赏故事。1、出示教育挂图，引发幼儿的兴趣。（1）引导语:拥抱给人温暖和力量，这个故事里有许多好朋友拥抱在一起，我们一起来看一看。2、幼儿观看教育挂图抱一抱并说一说:图中谁与谁抱一抱了？抱一抱后它们怎么样了？3、小结:太阳抱一抱小树苗，小树苗就长大了，河水抱一抱小船，小船就睡着了。爸爸抱一抱，我就长高了。我抱一抱小猫，小猫就不伤心了。三、户外游戏。1、教师扮演兔妈妈，幼儿扮演兔宝宝，一起玩“采蘑菇”的游戏。（1）引导语:太阳升起来了，小兔子们要到草地上去采蘑菇了！大家带上头饰，跟上兔妈妈，蹦蹦跳跳地去采蘑菇吧！2、组织小白兔随着兔妈妈双脚跳至蘑菇地里。3、请一个幼儿扮大灰狼。幼儿自由地双脚跳，当大灰狼出现时，幼儿要两两抱在一起，大灰狼就没有办法了，否则就会被大灰狼“吃”掉。可互换角色，游戏重复两三次。【活动反思】在整个活动中，孩子们通过学说“好朋友，抱一抱”，在和同伴的互动中增进了与同伴间的感情。也通过接触活动体验到了肢体接触带来的快乐。有些内向孩子通过这个活动也开心活泼了不少。通过语言的表达来交流相互间的情感，我也拥抱了每一个幼儿，让孩子们感受老师对他们的爱与温暖。活动中，孩子们都很积极地与我拥抱，有的孩子甚至还紧紧抱着老师久久不肯放手，整个活动不仅孩子感受到了拥抱增进的亲切感，同时老师也感受到了孩子们对老师的喜爱。因此我建议家长当幼儿有好的表现时，可用拥抱来奖励孩子，让幼儿体会到拥抱是爱的表达，是对自己好的表现的肯定。鼓励幼儿在日常生活中拥抱父母、同伴，表达自己对他人的喜爱之情。