广东省汕头市2021版九年级上学期语文期末考试试卷A卷

广东省汕头市2021版九年级上学期语文期末考试试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分） 下列词语注音有错的一项是（ ） A . 蹲（dn） 踩坏（ci）列举（li）揣摩（chui）B . 碌碡（li）萎缩（wi）羡慕（xin）嘈杂（co）C . 不妨（fng）闹哄哄（hng）混乱（hn）手帕（p）D . 卑鄙（b）劈叉（p）胚胎（pi）泥坯（pi）2. （2分） (2017娄底) 下列词语中，没有错别字的一项是（ ）A . 蹒跚险峻呼朋引伴滥砍滥伐B . 扁额讪笑克勤克俭茅塞顿开C . 震慑葱笼浮想联翩 顶礼膜拜D . 诀窍张皇光彩熠熠消声匿迹3. （2分） 下列加线的词语使用正确的一项是（ ）A . 在这个靠武工混迹的江湖上，最讲的是人情和意气。B . 如果中国队能够保证一颗平常心，就能够在比赛中放开手脚，发挥水平。C . 古人中不乏学习的楷模，悬梁刺股者，秉烛达旦者，闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。D . 无论是教师节还是感恩节，我都会郑重其事地带上精心挑选的贺卡，去看望小学的老师。4. （2分） (2018安顺) 下列各句中，没有语病的一项是（ ） A . 屠呦呦科研团队研究出了用青蒿素治疗疟疾的方法，使全球数亿人受益。B . 针对近来频频发生的校园暴力事件，几个学校的领导进行了深刻反思。C . 家长要让孩子接受“吃苦教育”，以此提高孩子自食其力的能力和独立自主的精神。D . 一堂堂看似普通的体育课，不仅潜移默化地影响青少年的体育价值观，更直接地关系到他们的身体健康。5. （2分） (2017八上永定期中) 下列各句朗读节奏划分正确的一项是（ ） A . 如果/大地的每个角落/都充满了光明B . 你/永远是个/无情的建筑/蹲踞在/荒莽的山巅C . 这/永远汹涌着我们的/悲愤的河流D . 冬天/从冻土层到绿色的/椰子林二、 综合性学习 (共1题；共6分)6. （6分） (2011滨州) 欢迎参加初三某班组织的“岁月如歌”语文综合性学习活动。（1） 假如你是班史编委会成员，请为其设计两个版块，写出每个版块的主要内容。（2） 请仿照某同学在“告别母校”留言簿上的留言，补写一个句子。要求语意连贯，句式一致。在这离别之际，我们别情依依，走一回校园的小路，踏一回教室的楼梯，_，_，心中荡起甜蜜的回忆。三、 句子默写 (共1题；共5分)7. （5分） 古诗文名句默写。_，江春人旧年。(王湾次北固山下)闲来垂钓碧溪上，_。(李白行路难)天将降大任于是人也，_，劳其筋骨。(生于忧患，死于安乐)_，霜重鼓寒声不起。(李贺雁门太守行)白雪歌送武判官归京中描写雪的经典句子是：_，_初中古诗词中有不少寄寓诗人伟大理想抱负、抒发建功立业情怀的诗句，请写出连续的两句：_，_四、 文言文阅读 (共2题；共10分)8. （1分） 文言重点字词解释不亦说乎_沿溯阻绝_未复有能与其奇者_卒获有所闻_度已失期_小大之狱_9. （9分） 阅读下文，回答相关问题。吴士方孝孺吴士好夸言，自高其能，谓举世莫及。尤善谈兵，谈必推孙、吴。遇元季乱，张士诚称王姑苏，与国朝争雄，兵未决。士谒士诚曰：“吾观今天下，形势莫便于姑苏，粟帛莫富于姑苏，甲兵莫利于姑苏，然而不霸者，将劣也。今大王之将，皆任贱丈夫，战而不知兵，此鼠斗耳！王果能将吾，中原可得，于胜小敌何有！”士诚以为然，俾为将，听自募兵，戒司粟吏勿与较嬴缩。士尝游钱塘，与无赖懦人交。遂募兵于钱塘，无赖士皆起从之。得官者数十人，月靡粟万计。日相与讲击刺坐作之法，暇则斩牲具酒燕,饮其所募士,实未尝能将兵也。李曹公破钱塘，士及麾下遁去，不敢少格。搜得，缚至辕门诛之。垂死犹曰：“吾善孙、吴法。”【注】张士诚：出身盐贩，曾与朱元璋争天下。朱元璋破平江时被擒，自缢死。国朝：指明朝。 俾：使。戒：告诫。嬴：同“赢”。嬴缩：盈亏，这里指多少。 李曹公：指李文忠，朱元璋的姐姐之子，封曹国公。格：抗拒。（1） 解释下列句中画线的词。谓举世莫及（ ）士谒士诚曰（ ）士诚以为然（ ）（2） 用现代汉语写出下面句子的意思。尤善谈兵，谈必推孙、吴。（3） 文中的吴士是一个怎样的人？五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)10. （10分） 阅读元稹的得乐天书，完成题目。得乐天书远信入门先有泪，妻惊女哭问何如。寻常不省曾如此，应是江州司马书！【注】元稹于唐宪宗元和十年（815）三月贬谪通州（今四川达县）。当年八月，他的挚友白居易也从长安贬斥江州（今江西九江）。（1） 诗中直接描写诗人表情的句子是。（2） 赏析诗句“妻惊女哭问何如”的精妙之处。（3） 全诗表达了作者怎样的情感？六、 现代文阅读 (共2题；共41分)11. （16分） (2017平凉模拟) 阅读下文，完成小题。奇迹那年，文参加高考，以六分之差落榜了。那晚，文对窗外的月光望了一夜。吃早饭时，文对爹说：“爹，我想复读一年。”听了这话，爹白了他一眼，说：“算啦！回家帮我吧！”文知道爹的脾气，爹决定了的，九头牛也拉不回，错了也不改。何况这次，爹没错。那年，家里真是陷入了困境：奶奶病故了；刚埋了奶奶，娘又病了；家里贷款买的那头奶牛也不明不白地死了；村里还要庄基排队。两个弟弟还在上小学。家里就一个劳力。这天晚上，文听了一夜的蛐蛐叫。第二天天刚亮，文就去找爷爷。文知道爹是个大孝子，爷爷的话，爹句句听。爷爷很疼文，立马去找爹。爹听了爷爷的话，气呼呼地说：“叫他复读，你能挣回钱来？”一句话问得爷爷不吱声儿了。文去找爹的好朋友赵伯。赵伯和爹在堂屋里谈了半天，叹着气摇着头走了。文咬咬牙，骑上他那辆破旧的自行车，去县城中学找当教师的姑父。这是最后一线希望了。半下午，文用自行车把姑父捎回家。姑父的脸晒得通红，文浑身出汗了，像刚从河里爬出来一样。姑父一口水也顾不上喝，就坐在正扎笤帚的爹身边：“叫娃复读吧！”爹硬硬地说：“家里没钱！”姑夫说：“我供他！”爹连珠炮似的说：“还考不上你供吗？考上了你供吗？”气得姑父胸脯一起一伏地走了。文真想冲上去，给爹两脚，可他不敢。文也是个孝子呀。文默默地走到家后面的窖背上，靠着一棵柏树，无力地软了下去。文的脑幕上闪现出一双双专注听课的脸，文的耳畔回响着脆生生的上课铃声。这时候，不知哪儿的广播里传来“敢问路在何方？路在脚下”的歌声。歌声里，文流下了伤心的泪：我的脚下哪里有路？我的脚下明明是崖呀！不知过了多久，文听到谁在叫他。这声音多么熟悉而亲切呵！文扭头一看是爹。文把头倔强地扭过去。爹走上来，和蔼地说：“娃，咱回！”文硬硬地答：“我不！”爹问：“你要咋？”文大声说：“你不叫我复读，我就从这里跳下去，摔死算啦！”文想用这话激怒爹，让爹狠狠地打他一顿，这样，他心里也许好受些。谁知，听了他的话，爹的眼睛却湿了，他一下子把文拉起来，拉进他的怀里，激动地说：“爹答应你！”听了这话，文不敢相信自己的耳朵，把眼睛瞪得老大。爹说：“你找爷爷，找你赵伯，找你姑父，你把爹给感动啦！冲着这股牛劲，还怕考不上大学？爹就是把腰挣弯，也要供娃复读！”“爹！”文大叫一声，把爹抱住，热泪如泉涌。文复习了一年，考上了北京大学。只要有1%的希望，就用99%的努力去争取。这时，事情往往会出现转机，甚至产生奇迹！不是么？（1） 选文中揭示产生“奇迹”的前提条件的一句话_（2） 选文第三段画线的句子交代“爹的脾气”，在文中有何作用？（3） 选文中两次写“文”一夜未眠，其表达作用是_（4） 选文依次写“文”“爷爷”“赵伯”“姑父”求爹让“文”复读，其构思技巧是：_。（5） 文章大篇幅地写“文”争取复读的过程，面对复读的经过和结果一笔带过，为什么这样处理？（6） 从故事中我们可以感受到“文”是一个什么样的人？试用一句话进行表述。12. （25分） (2017九上吴兴期中) 水浒中林冲、鲁达、杨志三人走上梁山的原因各不相同，请你选择其中一个人物，结合相关情节，分析他走上梁山的原因。 七、 命题作文 (共1题；共5分)13. （5分） 作文： “菲特”台风造成我市特大水灾,灾难引发了大家许多思考：当因为台风水灾，你得知停课的消息时，你是什么心情？你是否想到过受灾的人们？在这次水灾中你为受灾的人们做过什么力所能及的事？你在此次灾难中又学到了什么自救方法？我们应该如何面对灾难来临？如果有一天,你成为城市的建设者或管理者,你能为防灾减灾做些什么？而不至于到时无可奈何、焦头烂额请以“水灾过后的思考”为题，写一篇600字以上的作文。第 8 页 共 8 页参考答案一、 选择题 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 综合性学习 (共1题；共6分)6-1、6-2、三、 句子默写 (共1题；共5分)7-1、四、 文言文阅读 (共2题；共10分)8-1、9-1、9-2、9-3、五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)10-1、10-2、10-3、六、 现代文阅读 (共2题；共41分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、11-6、12-1、七、 命题作文 (共1题；共5分)13-1、