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广东省汕头市2021版九年级上学期语文期末考试试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共5题;共10分)1. (2分) 下列词语注音有错的一项是( ) A . 蹲(dn) 踩坏(ci)列举(li)揣摩(chui)B . 碌碡(li)萎缩(wi)羡慕(xin)嘈杂(co)C . 不妨(fng)闹哄哄(hng)混乱(hn)手帕(p)D . 卑鄙(b)劈叉(p)胚胎(pi)泥坯(pi)2. (2分) (2017娄底) 下列词语中,没有错别字的一项是( )A . 蹒跚险峻呼朋引伴滥砍滥伐B . 扁额讪笑克勤克俭茅塞顿开C . 震慑葱笼浮想联翩 顶礼膜拜D . 诀窍张皇光彩熠熠消声匿迹3. (2分) 下列加线的词语使用正确的一项是( )A . 在这个靠武工混迹的江湖上,最讲的是人情和意气。B . 如果中国队能够保证一颗平常心,就能够在比赛中放开手脚,发挥水平。C . 古人中不乏学习的楷模,悬梁刺股者,秉烛达旦者,闻鸡起舞者,在历史上汗牛充栋。D . 无论是教师节还是感恩节,我都会郑重其事地带上精心挑选的贺卡,去看望小学的老师。4. (2分) (2018安顺) 下列各句中,没有语病的一项是( ) A . 屠呦呦科研团队研究出了用青蒿素治疗疟疾的方法,使全球数亿人受益。B . 针对近来频频发生的校园暴力事件,几个学校的领导进行了深刻反思。C . 家长要让孩子接受“吃苦教育”,以此提高孩子自食其力的能力和独立自主的精神。D . 一堂堂看似普通的体育课,不仅潜移默化地影响青少年的体育价值观,更直接地关系到他们的身体健康。5. (2分) (2017八上永定期中) 下列各句朗读节奏划分正确的一项是( ) A . 如果/大地的每个角落/都充满了光明B . 你/永远是个/无情的建筑/蹲踞在/荒莽的山巅C . 这/永远汹涌着我们的/悲愤的河流D . 冬天/从冻土层到绿色的/椰子林二、 综合性学习 (共1题;共6分)6. (6分) (2011滨州) 欢迎参加初三某班组织的“岁月如歌”语文综合性学习活动。(1) 假如你是班史编委会成员,请为其设计两个版块,写出每个版块的主要内容。(2) 请仿照某同学在“告别母校”留言簿上的留言,补写一个句子。要求语意连贯,句式一致。在这离别之际,我们别情依依,走一回校园的小路,踏一回教室的楼梯,_,_,心中荡起甜蜜的回忆。三、 句子默写 (共1题;共5分)7. (5分) 古诗文名句默写。_,江春人旧年。(王湾次北固山下)闲来垂钓碧溪上,_。(李白行路难)天将降大任于是人也,_,劳其筋骨。(生于忧患,死于安乐)_,霜重鼓寒声不起。(李贺雁门太守行)白雪歌送武判官归京中描写雪的经典句子是:_,_初中古诗词中有不少寄寓诗人伟大理想抱负、抒发建功立业情怀的诗句,请写出连续的两句:_,_四、 文言文阅读 (共2题;共10分)8. (1分) 文言重点字词解释不亦说乎_沿溯阻绝_未复有能与其奇者_卒获有所闻_度已失期_小大之狱_9. (9分) 阅读下文,回答相关问题。吴士方孝孺吴士好夸言,自高其能,谓举世莫及。尤善谈兵,谈必推孙、吴。遇元季乱,张士诚称王姑苏,与国朝争雄,兵未决。士谒士诚曰:“吾观今天下,形势莫便于姑苏,粟帛莫富于姑苏,甲兵莫利于姑苏,然而不霸者,将劣也。今大王之将,皆任贱丈夫,战而不知兵,此鼠斗耳!王果能将吾,中原可得,于胜小敌何有!”士诚以为然,俾为将,听自募兵,戒司粟吏勿与较嬴缩。士尝游钱塘,与无赖懦人交。遂募兵于钱塘,无赖士皆起从之。得官者数十人,月靡粟万计。日相与讲击刺坐作之法,暇则斩牲具酒燕,饮其所募士,实未尝能将兵也。李曹公破钱塘,士及麾下遁去,不敢少格。搜得,缚至辕门诛之。垂死犹曰:“吾善孙、吴法。”【注】张士诚:出身盐贩,曾与朱元璋争天下。朱元璋破平江时被擒,自缢死。国朝:指明朝。 俾:使。戒:告诫。嬴:同“赢”。嬴缩:盈亏,这里指多少。 李曹公:指李文忠,朱元璋的姐姐之子,封曹国公。格:抗拒。(1) 解释下列句中画线的词。谓举世莫及( )士谒士诚曰( )士诚以为然( )(2) 用现代汉语写出下面句子的意思。尤善谈兵,谈必推孙、吴。(3) 文中的吴士是一个怎样的人?五、 诗歌鉴赏 (共1题;共10分)10. (10分) 阅读元稹的得乐天书,完成题目。得乐天书远信入门先有泪,妻惊女哭问何如。寻常不省曾如此,应是江州司马书!【注】元稹于唐宪宗元和十年(815)三月贬谪通州(今四川达县)。当年八月,他的挚友白居易也从长安贬斥江州(今江西九江)。(1) 诗中直接描写诗人表情的句子是。(2) 赏析诗句“妻惊女哭问何如”的精妙之处。(3) 全诗表达了作者怎样的情感?六、 现代文阅读 (共2题;共41分)11. (16分) (2017平凉模拟) 阅读下文,完成小题。奇迹那年,文参加高考,以六分之差落榜了。那晚,文对窗外的月光望了一夜。吃早饭时,文对爹说:“爹,我想复读一年。”听了这话,爹白了他一眼,说:“算啦!回家帮我吧!”文知道爹的脾气,爹决定了的,九头牛也拉不回,错了也不改。何况这次,爹没错。那年,家里真是陷入了困境:奶奶病故了;刚埋了奶奶,娘又病了;家里贷款买的那头奶牛也不明不白地死了;村里还要庄基排队。两个弟弟还在上小学。家里就一个劳力。这天晚上,文听了一夜的蛐蛐叫。第二天天刚亮,文就去找爷爷。文知道爹是个大孝子,爷爷的话,爹句句听。爷爷很疼文,立马去找爹。爹听了爷爷的话,气呼呼地说:“叫他复读,你能挣回钱来?”一句话问得爷爷不吱声儿了。文去找爹的好朋友赵伯。赵伯和爹在堂屋里谈了半天,叹着气摇着头走了。文咬咬牙,骑上他那辆破旧的自行车,去县城中学找当教师的姑父。这是最后一线希望了。半下午,文用自行车把姑父捎回家。姑父的脸晒得通红,文浑身出汗了,像刚从河里爬出来一样。姑父一口水也顾不上喝,就坐在正扎笤帚的爹身边:“叫娃复读吧!”爹硬硬地说:“家里没钱!”姑夫说:“我供他!”爹连珠炮似的说:“还考不上你供吗?考上了你供吗?”气得姑父胸脯一起一伏地走了。文真想冲上去,给爹两脚,可他不敢。文也是个孝子呀。文默默地走到家后面的窖背上,靠着一棵柏树,无力地软了下去。文的脑幕上闪现出一双双专注听课的脸,文的耳畔回响着脆生生的上课铃声。这时候,不知哪儿的广播里传来“敢问路在何方?路在脚下”的歌声。歌声里,文流下了伤心的泪:我的脚下哪里有路?我的脚下明明是崖呀!不知过了多久,文听到谁在叫他。这声音多么熟悉而亲切呵!文扭头一看是爹。文把头倔强地扭过去。爹走上来,和蔼地说:“娃,咱回!”文硬硬地答:“我不!”爹问:“你要咋?”文大声说:“你不叫我复读,我就从这里跳下去,摔死算啦!”文想用这话激怒爹,让爹狠狠地打他一顿,这样,他心里也许好受些。谁知,听了他的话,爹的眼睛却湿了,他一下子把文拉起来,拉进他的怀里,激动地说:“爹答应你!”听了这话,文不敢相信自己的耳朵,把眼睛瞪得老大。爹说:“你找爷爷,找你赵伯,找你姑父,你把爹给感动啦!冲着这股牛劲,还怕考不上大学?爹就是把腰挣弯,也要供娃复读!”“爹!”文大叫一声,把爹抱住,热泪如泉涌。文复习了一年,考上了北京大学。只要有1%的希望,就用99%的努力去争取。这时,事情往往会出现转机,甚至产生奇迹!不是么?(1) 选文中揭示产生“奇迹”的前提条件的一句话_(2) 选文第三段画线的句子交代“爹的脾气”,在文中有何作用?(3) 选文中两次写“文”一夜未眠,其表达作用是_(4) 选文依次写“文”“爷爷”“赵伯”“姑父”求爹让“文”复读,其构思技巧是:_。(5) 文章大篇幅地写“文”争取复读的过程,面对复读的经过和结果一笔带过,为什么这样处理?(6) 从故事中我们可以感受到“文”是一个什么样的人?试用一句话进行表述。12. (25分) (2017九上吴兴期中) 水浒中林冲、鲁达、杨志三人走上梁山的原因各不相同,请你选择其中一个人物,结合相关情节,分析他走上梁山的原因。 七、 命题作文 (共1题;共5分)13. (5分) 作文: “菲特”台风造成我市特大水灾,灾难引发了大家许多思考:当因为台风水灾,你得知停课的消息时,你是什么心情?你是否想到过受灾的人们?在这次水灾中你为受灾的人们做过什么力所能及的事?你在此次灾难中又学到了什么自救方法?我们应该如何面对灾难来临?如果有一天,你成为城市的建设者或管理者,你能为防灾减灾做些什么?而不至于到时无可奈何、焦头烂额请以“水灾过后的思考”为题,写一篇600字以上的作文。第 8 页 共 8 页参考答案一、 选择题 (共5题;共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 综合性学习 (共1题;共6分)6-1、6-2、三、 句子默写 (共1题;共5分)7-1、四、 文言文阅读 (共2题;共10分)8-1、9-1、9-2、9-3、五、 诗歌鉴赏 (共1题;共10分)10-1、10-2、10-3、六、 现代文阅读 (共2题;共41分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、11-6、12-1、七、 命题作文 (共1题;共5分)13-1、
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