高考物理总复习 第二章 相互作用 233 考点强化 动态平衡问题的分析方法课件

考点强化：动态平衡问题的分析方法考点强化：动态平衡问题的分析方法0101020203030404备选训练备选训练 课堂互动课堂互动 题组剖析题组剖析 规律总结规律总结 课堂互动课堂互动1.什么样的平衡是动态平衡?物体所受的一部分力的大小和方向是动态变化的，但变化过程中的每一个定态均可视为平衡状态.有些题目中常出现“缓慢”一词，则物体处于动态平衡状态化“动”为“静”，“静”中求“动”2.解决动态平衡问题的一般思路方法？课堂互动课堂互动3基本方法课堂互动课堂互动ABO几何三角形AOB与力三角形F1、F2、mg构成相似三角形.物体受到三个共点力的作用而处于平衡状态，画出的其中任意两个力的合力与第三个力等值、反向的平行四边形中，可能有力三角形与题设图中的几何三角形相似，进而得到力三角形与几何三角形对应边成比例，根据比值便可计算出未知力的大小与方向mgF1F2F1 相似三角形法题组剖析题组剖析解析方法一当悬点A缓慢向上移动过程中，小球始终处于平衡状态，小球所受重力mg的大小和方向都不变，支持力的方向不变，对球进行受力分析如图所示，由图可知，拉力T先减小后增大，选项C正确。1.（2017河北唐山一模）光滑斜面上固定着一根刚性圆弧形细杆，小球通过轻绳与细杆相连，此时轻绳处于水平方向，球心恰位于圆弧形细杆的圆心处，如图所示。将悬点A缓慢沿杆向上移动，直到轻绳处于竖直方向，在这个过程中，轻绳的拉力（）A.逐渐增大 B.大小不变 C.先减小后增大 D.先增大后减小题组剖析题组剖析2.（2017湖南株洲二中模拟）（多选）如图所示，A球被固定在竖直支架上，A球正上方的点O悬有一轻绳拉住B球，两球之间连有轻弹簧，平衡时绳长为L，张力为T1，弹簧弹力为F1。若将弹簧换成原长相同的劲度系数更小的轻弹簧，再次平衡时绳中的张力为T2，弹簧弹力为F2，则（）A.T1T2 B.T1T2 C.F1F2 A.P和挡板对C的弹力分别为B.地面对P的摩擦力大小为零C.使挡板缓慢地向右平行移动，但C仍在P和挡板AB作用下悬于半空中，则地面对P的摩擦力将不断增大D.使挡板绕B点顺时针缓慢转动，P始终保持静止，则D一定缓慢下滑题组剖析题组剖析3.（2017广东省百校联盟高三模拟）质量为M的半圆柱体P放在粗糙的水平地面上，其右端固定一个竖直挡板AB，在P上放两个大小相同的光滑小球C和D，质量均为m，整个装置的纵截面如图所示。开始时P、C球心连线与水平面的夹角为，点P、D球心连线处于竖直方向，已知重力加速度为g。则下列说法正确的是（）题组剖析题组剖析规律总结规律总结1图解法2解析法解决动态平衡问题的常用方法备选训练备选训练【备选训练1】如图所示，一个重为G的小球套在竖直放置的半径为R的光滑圆环上，一个劲度系数为k、自然长度为L(L2R)的轻质弹簧，一端与小球相连，另一端固定在圆环的最高点A点，求小球处于静止状态时，弹簧与竖直方向的夹角.mgFNFTFT 解题思路：1.画研究对象的受力分析图2.找几何长度与力图形的相似关系3.列相似关系表达式解题方法：解题方法：三角形相似法三角形相似法【备选训练2】如图示,物体在沿粗糙斜面向上的拉力F作用下处于静止状态.当F逐渐增大到物体即将相对于斜面向上运动的过程中，斜面对物体的作用力可能 ()A逐渐增大 B逐渐减小 C先增大后减小 D先减小后增大备选训练备选训练解题技巧图解法斜面对物体的作用力是斜面对物体的支持力与摩擦力的合力审题要点解题指导FGF斜 对 物