东北师范大学22春“小学教育”《德育与班级管理》期末考试题库易错、难点精编【C】（参考答案）试卷号：11

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！ 住在富人区的她东北师范大学22春“小学教育”德育与班级管理期末考试题库易错、难点精编【C】（参考答案）一.综合考核(共50题)1.在班级的各项活动中，体育活动是主要活动。()A.正确B.错误参考答案：B2.道德情感的表现形式主要有()。A.思维的道德情感B.直觉的道德情感C.想象的道德情感D.伦理的道德情感参考答案：BCD3.课外活动的基本特点是()。A.自愿性B.强制性C.规范性D.随意性参考答案：A4.班集体形成的标志是()。A.确立共同的奋斗目标B.健全班级组织机构C.形成正确的班级舆论D.明确班级工作计划参考答案：ABC5.小霞能根据他人的具体情况，以平等为标准，在同情、关心的基础上对同学的学习和生活中的道德事件进行判断。根据皮亚杰的理论，小霞的道德发展处于()。A.自我中心阶段B.权威阶段C.可逆阶段D.公正阶段参考答案：D6.已经实施的班级规章制度不需要做宣传教育。()A.正确B.错误参考答案：B7.教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领班级学生，对班级中各种资源进行计划、组织、协调、控制以实现教育目标的组织活动过程是()。A.教学B.德育C.班级管理D.常规管理参考答案：C8.宋宝独自照顾妈妈的事迹感动了社会，被评为市“十佳”少年。最近，学校开展了向宋宝学习的活动，该活动的德育方法是()。A.说服教育法B.榜样示范法C.陶冶教育法D.品德评价法参考答案：B9.李老师不仅掌握了所教学科的定理法则，而且还能分析学生的心理特点与教学策略的密切关系，这主要体现了李老师的哪种教学能力?()A.教学监控能力B.教学操作能力C.教学认知能力D.教学反思能力参考答案：C10.班级管理要求班主任充分利用班干部和规章制度约束学生，实现对学生思想和行为的控制。()A.正确B.错误参考答案：B11.形成道德意志的基本过程有决心、信心、()三个阶段。A.恒心B.耐心C.良心D.上进心参考答案：A12.德育过程的结构要素有()。A.教育者B.受教育者C.德育内容D.德育目标E.德育方法参考答案：ABCE13.班主任的经常性工作之一是设计并开展()。A.小组活动B.少先队活动C.班级教育活动D.课外活动参考答案：C14.下列不属于选择德育内容的依据的是()。A.德育目标B.受教育者身心发展特征C.德育所面对的时代性和学生思想实际D.学校教育的发展方向参考答案：D15.持续的心境低落，把世界看成“灰暗色”的心理障碍是()。A.恐惧症B.强迫症C.焦虑症D.抑郁症参考答案：D16.班集体对培养学生的社会交往与适应能力没有作用。()A.正确B.错误参考答案：B17.我国应该改变现行的教师评价标准，建立一种()相结合的教师评价机制。A.定性评价与定量评价B.静态评价与动态评价C.过程评价与结果评价D.升学率与学生成绩参考答案：ABC18.班集体的正常秩序包括必要的规章制度、共同的生活准则以及一定的活动节律。()A.正确B.错误参考答案：A19.德育内容是德育工作的出发点，它不仅决定了德育的目标、形式和方法，而且制约着德育工作的基本过程。()A.正确B.错误参考答案：B20.班主任评定学生操行，就是写学生的缺点。()A.正确B.错误参考答案：B21.班主任是学校内部各方面教育力量的协调者。()A.正确B.错误参考答案：A22.下列教学活动中，属于学校进行德育教育的有()。A.对学生进行物理知识教育B.教育学生树立正确的劳动观，提倡节俭C.教师播放爱国影片，培养学生的爱国主义情怀D.引导学生树立科学的世界观和人生观参考答案：BCD23.班级活动必须突显()，也是“以人为本”教育思想的要求，更是活动取得实效性的根本标志。A.学生的主体性B.教师的主导性C.活动的实效性D.活动的多样性参考答案：A24.教师的主导作用和学生的主体作用，在教学中是辩证统一的。()A.正确B.错误参考答案：A25.古人云：“感人心者莫先乎情”这句话告诉我们班主任要()。A.用心去体味学生B.用行动去教育学生C.用爱去感染学生D.用知识去影响学生参考答案：C26.学生思想品德的形成具有长期性和反复性，对学生的品德教育不能操之过急。()A.正确B.错误参考答案：A27.专制型的领导方式是指教师主张对班级管理不要过多地干预，以容忍的态度对待班级生活中的冲突，不主动组织班级活动。()A.正确B.错误参考答案：B28.班主任了解学生的主要方法是()。A.观察法B.调查法C.问卷调查法D.学生作品分析法参考答案：A29.班级领导核心在班集体的活动和建设中起着主导作用。()A.正确B.错误参考答案：B30.中学教师专业标准(试行)中的基本理念有()。A.学生为本B.师德为先C.能力为重D.终身学习参考答案：ABCD31.学校开展德育工作的基层单位是()。A.班级B.教研室C.学科组D.学习小组参考答案：A32.德育是培养良好的思维习惯;智育是培养细节的行为习惯。()A.正确B.错误参考答案：B33.对与学生中的非正式群体，不能一概视之为“帮派”、“小集团”而加以贬斥。()A.正确B.错误参考答案：A34.制定班级管理目标要注意的问题仅仅包括社会要求和学校任务。()A.正确B.错误参考答案：B35.德育是培养良好的思维习惯; 智育是培养细节的行为习惯。()A.正确B.错误参考答案：B36.德育认知模式非常注重()。A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为参考答案：A37.职业倦怠与社会支持呈显著负相关。()A.正确B.错误参考答案：B38.德育过程的构成要素是教育者、受教育者和()。A.德育形式B.德育内容C.德育方法D.德育评价参考答案：BC39.对于频繁告状的学生，错误的看法是()。A.告状是大多数孩子的天性，也反映了学生已经初步形成了判断是非的能力，但这种判断还带有幼稚性B.这些孩子敢于向老师反映情况，值得表扬C.我们教师不能鼓励学生告状，会使学生养成总把眼睛盯着别人D.我们教师在引导学生正确对待别人缺点的同时，也要让其看到自己的不足参考答案：B40.班级管理纪要符合社会需要，又要适应学生身心发展需要。()A.正确B.错误参考答案：A41.心理健康教育是现代社会发展的需要，是学校促进学生心理健康和人格健全发展的有效途径。学校心理健康的途径有()。A.开设心理辅导活动课B.开设心理健康教育有关课程C.在学科教学中渗透心理健康教育的内容D.结合班级、团队活动开展心理健康教育参考答案：ABCD42.德育的基本途径是()。A.社会实践活动B.教学活动C.团队活动D.课外、校外活动参考答案：B43.对教师的压力进行合理的调适来缓解他们的职业倦怠的方法有()。A.降低教学目标B.巧用社会支持系统缓解压力C.合理的情绪宣泄D.积极认识、面对压力参考答案：BCD44.现代班级管理的实质是建立以学生为本的班级管理机制。()A.正确B.错误参考答案：A45.贯彻因材施教德育原则，要求教师()。A.深入了解学生的个性特点和内心世界B.根据学生个人特点有的放矢地进行教育C.根据学生的年龄特征有计划地进行教育D.统一校内各方面的教育力量参考答案：ABC46.班主任对待所谓的“差生”应该是()。A.顺其自然B.发现闪光点，给予赏识和表扬，加以引导C.严厉批评教育，促进努力学习D.请家长来学校参考答案：B47.班级就是班集体。()A.正确B.错误参考答案：B48.“明礼诚信”是中华民族的传统美德，而且也是现阶段我国公民道德实施纲要大力倡导的道德规范，这说明道德具有()。A.社会性B.历史性C.民族性D.继承性参考答案：D49.品德的心理结构包括()。A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为参考答案：ABCD50.班级管理属于微观、具体的一种学校管理形式，班级管理的基本内容有()。A.班级教学管理B.班级德育管理C.班级体育卫生和课外活动管理D.班级生活指导参考答案：ABCD