长版四年级下册语文野荷塘2

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塘偏豪批拢鹏吁脾磨剔缀隙竞劣扮检查预习检查预习磨磨 mo (磨刀）磨刀）mo(磨盘磨盘）偏豪茂祖批拢迎碗隙炼扮塞北塞北嬉戏嬉戏心驰神往心驰神往晶莹剔透晶莹剔透心血来潮心血来潮气喘吁吁气喘吁吁沁人心脾沁人心脾拍手称奇拍手称奇“野”在哪里？位置体现“野”长势茂盛体现“野”天然形成体现“野”文中出现几个人物？刻画人物形象的过程中，加入了什么描写？语言动作心理按照时间的先后顺序记叙听说野荷塘-白天参观野荷塘-夜晚观赏野荷塘第一部分：写“我们”在老刘和孩子的陪同下，来到野荷塘。（1-6）第二部分：写野荷塘的美丽以及由此产生的联想。（7-8）第三部分:写作者观赏夜晚的野荷塘。（910）中心思想：课文描写了祖国北方的边陲小镇野荷塘的美丽景色，表达了作者对祖国塞北美景的无比热爱之情。

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