机械类实习报告

机械类实习报告关于机械类实习报告3篇随着社会一步步向前发展，我们运用报告的状况越来越多，我们在写报告的时候要留意语言要精确、简洁。一听到写报告立刻头昏脑涨？以下是我整理的机械类实习报告3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。机械类实习报告 篇1来上海有一个月了，每天在不断接受新学问、开阔新视野可编程限制器是集计算机技术、自动限制技术、通信技术为一体的新型自动限制装置。由于它可通过软件来变更限制过程，而且具有体积小、组装维护便利、编程简洁、牢靠性高、抗干扰实力强等特点，已广泛应用于工业限制的各个领域，是现代工业自动化三大支柱之一。随着技工教化的发展，为了适应plc日益广泛应用形势，近几年，很多技工学校开设了plc这门课程。技工学校专业课程在理论要求方面难度不亚于大专院校，而技校层次的学生基础较薄弱，且近年生源素养不断下降，增加了技校老师的教学难度。另一方面，在新技术的专业课教材运用方面，没有成熟、统一的技校配套教材。如何在技工学校教好这门课程？现在笔者结合本人的教学实践，谈谈plc教学的一些见解。plc原理及应用课程具有多变性、综合性、典型性、实践性和好用性五大教学特点，在教学过程中，既有一般又有特别，既有新授又有复习，既有理论又有实训，既有工作原理又有编程方法，既有典型单元程序又有困难好用案例，同时技工学校的学生又是一个学习基础、习惯和动机差异很大的群体。这就确定了我们技工学校的老师肯定要依据本课程不同教学内容及其特点，实行不同的教学方法，同时，无论是理论教学还是实践教学，我们老师还要努力做到因材施教，在如何充分调动广阔学生学习主动性和发挥广阔学生主观能动性上多下功夫。但调查探讨发觉，目前担当plc原理及应用的许多老师实行的是“一言堂”和“填鸭式”的教学，势必也就造成了“言者津津，听者昏昏”的教学局面。plc原理及应用课程教学上，尤其是plc指令及应用、编程方法和实际应用等教学内容上，最相宜于实行双边互动式教学方法。在教学中，大胆引入“行为引导学”教学方法。为了搞好双边互动式教学，就要求我们老师在备课时把教材上静态的学问转化为课堂上动态的教学信息，并且在教学过程中要想方设法地创建出一个可以实现双边互动式教学的环境和气氛，通过创设情境、巧设疑问、共同探讨、动手实践等多种教学方式，有效地开展双边互动式教学。不仅是老师传授给学生编程方法等，同时学生可以通过老师给出的任务书，从各方面获得资料，充分发挥学生的想象。这样不仅培育了学生的思维实力，而且在完成任务书的同时，不自觉地学会了解决问题的方法，在这过程中还增加了学生之间信息沟通。例如：在介绍了一些基本指令后，让每个组的学生自己探讨这些指令能解决的基本电力拖动问题，并动手画有关的图片，有条件的可以用相机拍或者从网上下载与plc应用有关的机床拖动图片，连成一幅作品，完成后粘贴在班级教室内，供学生参观他们所做的成果。我们知道，用于教学的plc教材，在编写时一般是根据：基本原理、基本指令、基本应用、基本操作等分成各个独立的章节。编者根据结构严谨性进行编书，老师实施教学时，则要考虑有利于学习者的认知过程而开展教学。这是教材运用者要留意处理好的问题。假如任课老师根据教材的依次进行教学，就是要将全部基本指令学习完毕，再学习基本应用，基本学习完毕再进行基本操作的学习。这样，在一段期间内学习完全部指令，学生学习后的印象不深刻，简单混淆，到基本应用的学习时，又得重新对所涉及的指令进行学习，效率不高。全部理论学习完后，才进行基本操作，不能互得益障，教学效果不好。为此，我在plc教学中采纳了课题式单元教学，重新自编教学内容。任课老师通过多种途径搜集了上百个plc应用实例，并通过筛选、整合成五个单元，每个单元由几个同类实例组成。每个课题以一个应用实例为主题，其内容包括了：应用实例的生产目的，生产条件和生产环境的介绍，用plc实现限制的线路，所用的基本指令，编程方法、调试应用。由几个应用同类指令的实例课题组合成为一个教学单元，全部教学内容分为五个教学单元。五个单元主题分别是plc原理、时序限制、计数限制、位置限制和特别功能综合应用。单元内的课题根据其难易程度支配教学的先后依次。第一单元有电机的点动限制、电动机的连续限制、电机的正反转限制、电机的手动y限制、抢答器限制系统、数学显示限制系统这六个实例作为对plc工作原理部分的学习（其中也包含几个最简洁指令的学习）。其次单元以电机自动y降压启动限制、两灯来回闪亮循环限制、多台电机依次限制、货物传输带限制系统等四个实例为学习对象，学习按时间依次限制的原理及应用。从以上列举的两个单元可知，任课老师精选设计的每个实例课题有肯定的科学性、连贯性，由简到繁、由易到难。目前在plc原理及应用课程实践教学上，由于我们老师所编写的实训指导书详尽有余，明明白白，加之所做的实习实训是“简洁验证式”或“机械重复式”方面的项目，在肯定程度上为学生“依葫芦画瓣”供应了便利，学生在实习实训时只须要进行程序输入、线路连接等简洁操作即可顺当完成。这种实习实训教学方法，目前已被我们老师广泛认可和采纳，但至少我认为：没有问题的、不需学生动脑的实习实训是毫无意义的。对于与plc技术应用亲密协作的实习实训教学，老师只有指导学生运用plc编程方法亲自编程操作，在实习实训中既动手又动脑，既能发觉问题又能在老师启发指导下分析问题和解决问题，才能从本质上学好这门课程，从而最终实现本课程在技工学校的教学目标，我们老师应当依据企业对plc技术人才的需求，结合学校实际设备状况，针对技工学校本课程教学特点和教学目标，在如何引导广阔学生在实习实训中既动手又动脑上多下功夫。技工学校是一个学生学习基础、动机和习惯差异很大的群体，因此实习实训教学同样要做到因材施教，实行因人而异的分层教学，即按学生学习实力分组，确定每组不同的实习实训目标，从而使成果好的和成果差的学生在实习实训中，能够得到相应的熬炼和培育。除要求学生在规定时间做完基本的实习实训项目外，还要支配肯定量的选修试验项目和探讨性课题，让广阔学生自主选择，老师现场指导，或者督而不导，从而促使学生自主地分析在实习实训中所遇到的问题，写出试验报告交老师评判，师生共同找出问题的解决方法。对于大型的实训项目，如电梯、机械手等，还可以实行分工合作的教学形式，将全班同学分成不同的小组，由老师明确各小组在实训中的任务和目标，从而培育广阔学生团结协作的职业素养和实力。每个课题以实例为重点，这些实例是来自我们身边的生活、生产。学生对教学课题感爱好，相识到所学的东西有用，能解决现实问题，学习热忱是自然地高涨起来。爱好是最好的老师，主要能调动学生的爱好，学习效果确定不懒。爱好是学生主动学习的动力之一，他们对学习的追求往往来源于爱好。凡是有爱好的东西，就简单激发学生的学习热忱，引起学生的思索，学生若能有爱好地学，教学就胜利了一半。因此在教学中，老师要把握时机，结合教材特点，把爱好的东西引入课堂，这些东西越接近学生的日常生活，同时又不偏离教材，学生对所学学问就越简单理解，学生学习的爱好也越浓，从而学生学习的自觉性和主动性也跟着提高。老师主动利用这一点，引导学生主动思维，从起先老师提出问题，激发学生的爱好，引导学生分析问题，如何解决问题。渐渐地由学生提出问题，自行分析问题到解决问题。这样不但提高了学生学习plc学问的爱好，而且还提高了学生的分析问题和解决问题的实力。课题实例来自生产、生活、要处理及留意的有关问题我们向学生交待清晰，引导学生详细的处理方法、解决方法步骤、方向。通过多个实例的学习、实践与积累，学生能渐渐地提高解决实际问题的实力。任课老师把plc技术应用教程分为若干个单元，每个单元中的几个实例是以某个重点指令的应用为主线。应用程序由简洁到困难。这样，通过一个单元的学习，学生已将该单元的重点指令很深刻地留在脑海中。他们敏捷应用指令的实力会逐步增加。课题式教学中通过恰当的引导，就能逐步提高学生的编程实力，应用plc的实力。提高竞争意识巩固所学学问我们知道，适度的压力是动力的泉源。为使学生能主动参加，我们任课老师应在教学过程中实行单元过关制度来增加学生学习的适度紧迫感。每个课题教学的最终环节是课题小测验，测试内容与课题大至雷同。一单元结束时进行一次单元综合测验。实施单元过关制度后，学生的学习劲头更足了。曾有这样一个事例：一名学生在单元过关小测后，突然停下正在参加的足球竞赛，跑到笔者身边来，求证他刚想到的解题思路是否正确。当他得到确定的答复时，兴奋得载歌载舞。由此可见，任课老师应通过单元测验，赐予学生适度的学习压力，使学生有较大的动力，学习效果好。通过测试来检查学生对课题的驾驭状况，以刚好地查漏补缺，也是教学工作必不行少的环节。通过以上几个方面的教学改革，可以提高技工学校学生的plc应用实力，以适应上岗要求。plc原理及应用课程最重要的特点是“综合应用性”，因为一个好用的工业自动化限制系统往往是很困难的，其中可能包括机、电、液、气等内容，而且还会因行业不同限制要求也有所不同。故在本课程的实践教学中，应把机械、电工、电子、液压、气动和计算机等学问与plc技术进行有机地联系，扩大实习实训课时的比重，逐步加高校校相关设备的投入，建立较为完备的plc技术仿真实训室，从而为“plc仿真项目开发”的实训教学创建良好条件。教学实践证明，只有通过plc仿真项目方面的实训，让学生亲自编程、实际接线和仿真调试，并对运行过程中所遇到的问题进行分析和改进，才能真正培育学生创新思维和综合职业实力，真正实现学生毕业后在plc技术应用领域“零距离上岗”的最终教学目标。本文较具体地阐述了作者在电工专业plc应用教学中改革教材，以精选出的实例为重点实施课题教学；丰富教具，运用合适的教学协助手段，尽量运用直观教学；采纳一体化的教学模式，；教学中老师做好引导，调动学生主动参加，发挥学生的主体作用。从而提高学生plc应用实力，以适应现代社会岗位要求。，我到上海科研单位和工厂的实习实践，使我增长了学问和见闻，也让我增长了许多实践学问，很有收获，也很有感受。在几天的活动中，我至少强化了一个观点发展经济要有长远的目光，要有学问，也要有技术。这次的实习，我也增加了一个信念要努力学习学问和技能，全面提高个人的综合素养，为将来发展中国经济贡献自己的力气。在此，要感谢两位老师对我们的悉心照看和帮助，这些单位的领导和技术人员对我的支持和关爱，他们教给了我很多学问和课本以外的东西，没有他们的帮助，就没有我的暑期实践活动，没有他们的讲解，我也不会学到这么多的东西，有这么多的收获了。特别感谢他们！是的，课本上学的学问是最基本的学问，不管现实状况怎样改变，抓住了最基本的就可以以不变应万变。如今有不少学生实习时觉得课堂上学的学问用不上，出现挫折感，可我觉得，要是没有书本学问作铺垫，又哪应付瞬息万变的社会呢？经过这次实践，虽然时间很短。可我学到的却是我一个学期在学校难以了解的。就比如何与同事们相处，信任人际关系是现今不少高校生刚踏出社会遇到的一大难题，于是在实习时我便有意视察前辈们是如何和同事以及上级相处的，而自己也尽量虚心求教，不耻下问。要搞好人际关系并不仅仅限于本部门，还要跟别的部门例如市场部的同事相处好，这工作起来的效率才高，人们所说的“和气生财”在我们的日常工作中也是不无道理的。而且在工作中常与前辈们聊闲聊不仅可以放松一下神经，而且可以学到不少工作以外的事情，尽管很多状况我们不肯定遇到，可有所了解做到心中有底，也算是此次社会实践的目的了。除此之外，还有我感受很深的就是相识到了高校和科研单位的差距，内陆和沿海的差距，相识到了资金和人才的重要性，相识到了企业文化对一个单位的重要性，相识到了科研环境对科研团队的重要性等等。暑假作为一个很好的接触社会的契机自然不行奢侈。“千里之行，始于足下”，这一个月短暂而又充溢的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经验，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原则要在实际生活中仔细的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培育。这一段时间所学到的阅历和学问大多来自公司领导和老师的教育，这是我一生中的一笔珍贵财宝。从我的实习过程来看，我有以下心得体会：一、刚接触一样新东西，要有信念把它做好，不要退缩。其实再难的事只要有信念，肯专心，主动主动就肯定能做好！我刚起先项工作的时候，也感觉什么不懂，什么难，经常摸不着头绪。但我细致地想了想，万事开头难嘛，出现这种状况是很正常的事情，我不是在为自己找借口，而的确是这样。所以，我相识到自己的不足便起先了实际的行动，努力地学，有不懂的就问，有不清晰不明白的就通过各种途径去弄明白，根本就不怕别人笑话，因为我知道，刚从学校出来的我就像一张白纸，我要用各种颜色的笔去描绘它。二、实践才是活生生的东西，通过实践，许多事情就会变得很简单甚至比理论上的更简洁。条条框框的理论看起来很乏味，有时也难以理解，但自己亲身去实践，去操作，渐渐地就会变得很娴熟，大有一种豁然开朗的感觉。刚起先看到这测试流程时，觉得很烦琐，许多东西是一头雾水。但当我真正独立去实践，去体验的时候，我突然发觉：原来这么简洁！所以，我现在觉得，单纯理论上的东西，没有经过自己的亲身实践，是无法真正透彻理解它的真正含义的，就算你把它背得滚瓜烂熟也不起什么作用！不把死的东西变成活的东西就等于没有真正的东西。三、初涉社会，要学会独立思索问题，独立解决问题。外面的世界与学校有太多的不同，远远比学校困难得多，所以在外面假如还存在较强的依靠心理的话就会使自己到处碰壁。在学校，有一个在各方面很接近的群体，许多问题比较简单沟通、较简单理解和能得到较好的解决。但在外面可不一样，你要面对各种各样的人，你要面对形形色色的事，孤独无助的你必需要发挥自身的主观能动性去想方法，去寻求一切可能的途径去解决。在这几个月的实习时间里我所获得的最为深刻的体会就是以上几点，当然还有许多许多。最终，我用一句话来总结我的心得体会：外面的世界是困难的，但你必需去面对，即使你有过太多的苦闷和不适应；学会做事，学会做人，学会生活！机械类实习报告 篇2一、实习目的1、通过毕业实习，将理论高度上升到实践高度，更好的实现将高校期间所学的理论和实践的结合，更进一步加深对理论学问的理解，了解和驾驭实际生产中的生产流程、工艺原理和技术要求，为今后学习和实际工作打下良好基础。2、培育自己擅长视察、勤于思索的良好的学习习惯以及严谨的科学看法和实际动手实力，使理论与实践得到很好的结合。3、通过本次实习使我能亲身感受到由一个学生转变到一个职业人的过程，进一步了解社会，增加对社会主义现代化建设的责任感、使命感，为离开学校、走向社会、适应社会、融入社会作好充分打算。4、本次实习对我完成毕业设计和实习报告起到很重要的作用。二、实习时间20xx年2月1日 - 20xx年2月28日三、实习地点、单位和部门单位：地址：部门：生产部、技术部、销售部、选购部、品质部四、实习内容1、工厂简介赛闻工业有限公司成立于1997年，为香港与日本的合资公司，注册资本1亿港币。拥有一批专业技术人员和管理人员。做为整体运输包装方案供应商，赛闻公司主要生产加工纸、木、塑料以及多种材料复合的工业包装制品。经过多年的发展，赛闻工业有限公司现已在天津经济技术开发区、武清区和苏州分别建立工厂，并在北京、上海、南京、杭州、常州和南通设立了物流中心。随着国际业务的拓展，赛闻又在香港、加拿大注册公司、并且在德国设立办事处。目前赛闻已拥有空客、丰田、摩托罗拉等近二百家稳定客户。 TEDA工厂总面积40000平方米，建筑面积14000平方米，员工总数为300人。 武清工厂(在建)总面积 40000平方米，建筑面积12000平方米。 苏州工厂总面积11000平方米，建筑面积 8300平方米，员工总数为100人。 华北地区主要客户有：Motorola, Toyota, Siemens, Simclar, Sew, Trw, Danfoss, Lohmann, Danaher, Woodward, Foxconn, Laird, Canon, Sanyo, Stanley & Denso. 华东地区主要客户有：Flextronics, Motorola, Sanmina, FCI, SEW, Danfoss, Benchmark NEC & Alcatel-Lucent.企业文化：(1)愿景：20xx年成为中国整体运输包装解决方案的领先者。(2)使命：追求理性成长，百年经营，在员工、客户、社会责任间求取平衡及满意。(3)核心价值观： 互信：坚持互信原则，与员工、客户之间建立许久信任的关系。 快速反应：快速理解并且满意市场、客户及员工的需求。 专业：专注于整体运输包装解决方案和产品，并且不断创新保持行业优势。永续承诺：公司及员工个人均应坚守百年经营之承诺。专业研发，优质设计：通过各种展会及国际沟通，驾驭整体包装的前沿技术和先进材料，不断优化产品;我们通过考察分析客户产品的外观、品质、爱护等级，操作贮存状况，运输及环境因素等方面，向客户供应全面的运输包装解决方案，力争为客户供应优质合理的设计，并且持续改进。严格品控，先进管理：赛闻将产品的质量视为企业的生命力，严格限制生产过程中的各个环节;我们是中国包装行业精益管理及JIT、VMI的先行者，拥有多年全国跨地区运营阅历，在发展中不断提升实力、改善流程，与客户共同成长。快速反应，敏捷服务：赛闻具有724小时的快速响应速度，充分满意客户精益生产模式的要求，供应JIT服务，公司的车辆都安装了GPRS系统，对运输环节实现实时电子监控。我们还可以依据客户的须要，选派阅历丰富的技术工程师，上门为客户供应标准的现场包装服务。整体方案，绿色包装：赛闻优化整合了木质、纸质、塑料、金属、发泡、防锈等各种材料和技术手段，避开包装不足和包装过度;秉承绿色环保理念，在包材、设计和生产中贯彻减量、循环、可回收的方针，尽可能运用环保材料，设计折叠式包装削减空载，提高材料的利用率，削减资源奢侈。技术优势：拥有多名包装专家和大量技术研发人员，现有较为完善的管理机制，有很完整的包装理论基础。设备优势：拥有环压测试仪、耐破试验仪戳穿试验、仪压力试验机、RoHS:能量色散X荧光光谱仪 、烘干箱、水分测定仪、计量器具等，从小批量到大批量均能自如生产，无最小订单限制。2、详细实习状况经多次与公司协商，我最终得到该公司允许，有幸参观了公司并在该公司进行了为期四周的实习。进入该公司，首先了解到公司机构包括业务部、生产部、财务部、选购部、管理部、技术部六大部门。据业务部介绍，现业务工作主要分为两部分，一部分是跟踪现有客户的货单状况，特殊大客户每天的下单、出货、质量状况。另一部分是开发新客户，依据现有的资料向相关企业介绍公司产品，推销产品。我觉得该公司的业务部分工很合理，因为有稳定的客户的时候，发展新客户也是必要的。但新客户的开发须要制造相关的模具，制造模具费用大，然而该客户有许多不稳定的因素，未能够确保长期合作，与其把资源投入不确定的业务上，不如把更多的资源改造设备或者是与原来的客户打好关系谋求更长远的合作。所以企业的工作方针政策是由每个企业的实际状况须要确定的，并非麻木照搬。生产是该公司的基础部门，据生产部员工介绍，生产种类比较多，比较杂。只要是设计定型的产品，生产部就要负责把能够生产的部分生产出来，然后把成品放入仓库，等待业务部人员支配出货。技术部门的主要工作是设计整体包装，是公司的主要核心部分。依据客户的资料、要求设计产品包装。在设计的过程中，为了使设计的更为符合客户要求，技术部门常常须要和客户进行面对面的沟通，或去客户的公司看实际产品，进行现场尺寸测量。同时，技术部的工作也包括机械的检修、维护、调整。技术人员的专业学问水平相对要求是比较高的，肩负的责任也是比较大的，我建议该公司能够常常组织员工参加各种培训课程，提高生产实力。对工厂状况有所了解后，我在生产部和技术部分别进行了一段时间的实际操作。在生产部，我根据师傅的指导，开关机器，在必要的时候急停机器，在须要的时候按动相关按钮。我不得不承认我实践动手实力差，常常出错，有时还会耽搁其他工序的进行，虽然如此，师傅还是很耐性的为我指出错误缘由，分析改正方法，并为我多次示范操作。果真，运用师傅传授的妙招，我操作进步的很快，一步步追上了其他人的操作，没有再耽搁生产的正常运行。在技术部，我扎实的理论学问和娴熟运用的CAD派上了用场，我依据师傅给的图纸和客户要求，将资料在CAD图中显示出来，将我做的图打印出来后交给生产部，他们便可以照常生产了。技术部的同事们都对我很友好，常常给我更有效工作的建议，使我受益匪浅。五、实习体会感谢天津赛闻工业实业有限公司给了我这次难得的机会。经过这次实习，我亲眼看到并学到了许多曾经没有接触过或只停留在书本上的学问，并相识到许多自身的不足。通过亲自操作机器，我驾驭了肯定的生产技能，明白了产品的制造过程，理论学问得到了很好的实践应用。在这样一个包装公司，我领会了先进的生产线，一道工序紧接着一道工序，秩序井然，每个人都在车间里有条不紊的分工作业，这使我更深刻的感到自动化与人工作业恰当的结合，可以省去许多时间和人力且丝毫不影响生产质量。我也感受到现实社会中企业的生存之道，以市场为导向，不断为满意客户需求而前进。作为一名包装工程专业的学生，我也领悟到生产企业中运用的包装材料和包装结构的多样化及包装机械的自动化，更为包装领域的日新月异感到骄傲。通过生产实习，深刻地明白了包装机械在包装行业的作用和应用状况。在目前，我国包装行业的总体的研发技术水平较低，产品开发停留在较低层次，学问产权意识薄弱；而发达国家已经将微机限制、激光技术、人工智能、光导纤维、图像传感、工业机器人等高新技术成熟的应用于包装。这就要求我们包装工程专业的高校生要学好专业学问，为以后投身包装行业能发挥自己的专业技能，为我国的包装行业贡献自己的力气。学校与职场、学习与工作、学生与员工之间存在着巨大的差异。实习使我起先了职业化角色的转变，提高自己，使自己能适应社会、工作的须要。实习让我接触到真实的职场。有了实习的阅历，以后我毕业工作时就可以更快、更好地融入新的环境，完成学生向职场人士的转换。在实习中，我总结了几点主要不足：缺乏工作阅历，专业课学问的欠缺、动手实力不足，动手实力失分欠缺，且不能够很好的分清问题的主次;工作看法仍旧不够主动，懒散心理经常在作怪，没能主动恳求布置工作；理学问依旧欠缺。针对这些，我将接着努力，多加熬炼，将其改正。我也知道这不是一天两能学会的，不过我坚信我能做到这一点。这次实习对我的毕业设计也有很大的帮助，我想能够在以后的设计过程中体会到许多东西。从实习我看到了我们包装的广袤市场，知道了包装行业的现状，肯定程度上了解了包装行业的发展方向。最重要的知道了企业须要我们具备什么实力，知道我在以后的学习中我们应当学什么，应当怎么学，为我们专业课的学习打下了良好的基础;看到了自己专业学习不够专的缺点，但是也看到我们学问全面的优点，我们应当更加广泛地学习各方面自己的学问，同时也要突出自己某一方面别的专业所没有的优势。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。实习找到了理论与实践的最佳结合点。通过实践所学的专业理论学问得到巩固和提高。就是紧密结合自身专业特色，在实践中检验自己的学问和水平。通过实践，原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿，加深了对基本原理的理解和消化。总之，这一个月的实习使即将走上工作岗位的我受益匪浅!机械类实习报告 篇3一、实习基本状况生产实习是我们机械专业学习的一个重要环节，是将课堂上学到的理论学问与实际相结合的一个很好的机会，对强化我们所学到的学问和检测所学学问的驾驭程度有很好的帮助。为期15天的生产实习，我去了哈尔滨铁路局内燃机厂，在哈尔滨铁路局内燃机厂实习当中，我们学到了很多课本上没有的学问，真的是受益匪浅。（1）实习时间20xx年十月一日 到 20xx年六月一日（2）实习单位哈尔滨铁路局工业总公司内燃机械厂（3）实习目的1：通过在哈尔滨铁路局内燃机厂生产实习，深化生产第一线进行视察和调查探讨，获得必要的感性学问和使自己全面地了解了哈尔滨铁路局内燃机厂的生产组织形式以及生产过程，了解和驾驭本专业基础的生产实际学问，巩固和加深已学过的理论学问，并为后续专业课的教学，课程设计，毕业设计打下坚实的基础。2：在实习期间，通过对典型零件机械加工工艺的分析，以及零件加工过程中所用的机床，夹具、量具等工艺装备，把理论学问和实践相结合起来，让我们的考察，分析和解决问题的工作实力得到有效的提高。3：通过实习，广泛接触工人和听工人技术人员的专题报告，学习他们的好的增产阅历，技术革新和成果，实践中的阅历，学习他们在机械行中的无私贡献精神。4：通过参观哈尔滨铁路局内燃机厂，驾驭一台机床从毛坯到产品的整个生产过程，组织管理，设备选择和车间布置等方面的学问，扩大学问面，开阔了视野。5：通过记实习日记，写实习报告，熬炼与培育我们的视察，分析问题以及搜集和整理技术资料等方面的实力。二、实习要求、内容：1：机械零件的加工依据实习工厂的产品，选定几种典型零件作为实习对象，通过对典型零件机械加工工艺的学习，驾驭各类机器零件加工工艺的特点，了解工艺在工厂中所用的机床，刀具，夹具的工作原理和机构以及定位方式，在此基础上指定其中几个典型的零件进行重点的分析探讨，要求如下：（1）：阅读和查阅典型零件的零件图及其加工图，了解该零件在机床中的功用及工作条件，零件的结构特点及要求，分析此零件的加工工序、工艺。（2）：大致了解毛坯的制造工艺过程，找出铸（锻）件、型材的分型（模）面。（3）：深化了解零件的制造工艺过程以及零件的制造前所须要的哪些处理，找出现场加工工艺状况;（4）：对主要零件加工工序、工艺做进一步的分析，并做好工序卡片、工艺卡片。 2：装配工艺（1）：了解机械的装配组织形式和装配工艺方法和装配工艺所须要留意的精度、平行度、垂直度的要求。（2）：了解个中装配方法中的优、缺点，如何避开缺点;及装配方法运用类型、要求。（3）：了解典型装配工具在装配方法中的工作原理，结构特点和运用方法。3：基本学问;铣削加工的特点、应用范围。（1） 所实习摇臂万能铣床的基本结构、加工范围。（2） 摇臂万能铣床中铣刀的种类、结构、应用及安装。（3） 摇臂万能铣床常用附件的工作原理、加工方法与应用。（4） 摇臂万能铣床工件的安装及定位方式。（5） 平面、沟槽导轨面的铣削方法，尺寸以及一些重要精度的检验，铣削用量的选择。三、实训过程首先参观工厂，对工厂有一个也许的相识。俗话说得好：“平安第一”，每当我们参观每一个工厂的时候，进入工厂之前，首先映入我们眼帘的“平安第一”“平安生产”“平安责任重于泰山”等大字或者横幅。工厂的实习负责人也都一再强调这个问题，让平安警钟时刻在我们心中敲响。而在工厂的每一个车间和每一个工人对待平安的看法也让我们非常敬佩。从大的方面来看，整个工厂就像是一部运转的浩大机器，每个工序，每个岗位，每位职工都有条不紊的做着自己的工作，没有一丝一毫的偏差。因为每一个要求都不变的，所以每个职工和岗位都看不到慌乱，只能感到一切都在根据程序来运行。接着，来到车间，师傅教我们做的第一个零件是螺母。讲完操作平安要求等问题，也看了黑板上那看似简简洁单的图样，我们便起先了我们的实习。通过介绍，我们知道了铣工的主要内容为划线、錾削、锯削、锉削、刮削、研磨、钻孔、扩孔、铰孔、锪孔、攻螺纹、套螺纹、装配、和修理等等。了解了锉刀的构造、分类、选用、锉削姿态、锉削方法和质量的检测接着便是刮削、研磨、钻孔、扩孔、攻螺纹等。一块黑沉沉的铁块在我们的努力下变成又光又滑又可爱的螺母。虽然不是很标准，但却是我们汗水的结晶，是我们奋斗的结果。说起来一件、一件的零件的完成都那么的简洁，其实做起来，我们才会真真正正地体会到作为一名铣工的苦和累，也体会到为什么有人把铣工说成“铣工是地狱！”，但是我们也才会切身地体会到作为一名铣工的喜和乐。真真正正地体会到“只要功夫深。黑铁也能变成光滑可爱的螺母。中间几天我先后在工人师傅的带领下对工厂的大型设备摇臂万能铣床进行了参观实习，学到了许多。我们还参观了其他铸造部，参观了其铸造生产过程。在该厂的实习中，深刻明白了数控机床的生产中发挥的切实作用，以及目前社会对数控机床及数控人才的急需，而在一些重要数控产品，如量大面广的数控车床、铣床、高速高精高性能数控机床等的需求上，决不能过于依靠进口。四、实习总结及体会（1）总结经过这段时间的实习，我明白了不管做什么首先要确立明确的目标，并端正自己的看法。平常，我们不管做什么事，都要明确自己的目标，就像我们到公司工作以后，要知道自己能否胜任这份工作，关键是看你自己对待工作的看法，看法对了，即使自己以前没学过的学问也可以在工作中渐渐的驾驭。因此，要树立正确的目标，在实现目标的过程中肯定要多看别人怎样做，多听别人怎样说，多想自己应当怎样做，然后自己亲自动手去多做。只有这样我们才能把事情做好。这次实习我学到了怎样做好一个技术员及一个合格的技术员应具备什么样的条件。总的来说这次实习很胜利。不仅让我在实践中学到了许多学问，还让我在课堂上学习的东西得到应用，真真做到了学有所用。（2）体会通过本次实习，让我在一线工作面上深刻的体会到了一线工作者的辛苦，也让我在工厂技术人员的带领下看到了许多也学到了许多。让我对原先在课本上很多不很明白的东西在实践视察中有了新的领悟和相识。让我相识到挣钱的不简单。更让我学到了许多好用的东西。在这个科技时代中，高技术产品品种类繁多，生产工艺、生产流程也各不相同，但不管何种产品，从原料加工到制成产品都是遵循肯定的生产原理，通过一些主要设备及工艺流程来完成的。因此，在专业实习过程中，首先要了解其生产原理，弄清生产的工艺流程和主要设备的构造及操作。其次，在专业人员指导下，通过实习过程见习产品的设计、生产及开发等环节，初步培育我们得学问运用实力。这次实习让我深刻体会到作为在校生，我们不管到哪家公司，一起先都不会立即给工作我们做，一般都是先让我们熟识公司的工作环境，时间短的要几天，时间长的要几周，或更长的时间，在这段时间里许多人会觉得很无聊，没事可做，便会产生离开的念头，在这个时候我们肯定要坚持，不能轻易放弃，要有坚持不懈的精神。要勤劳，任劳任怨。要虚心学习，不耻下问。社会工作实力得到了相应的提高，在实习过程中，我们不仅从企业职工身上学到了学问和技能，更使我们学会了企业中科学的管理方式和他们的敬业精神。感到了生活的充溢和学习的欢乐，以及获得学问的满意。真正的接触了社会，使我们消退了走向社会的恐惊心里，使我们对将来充溢了信念，以良好的心态去面对社会。一线的工作面更让我理解了“珍惜”的含义。身边的一切都是我们的财宝，我们都要去珍惜。同时，也使我们体验到了工作的艰辛，了解了当前社会高校生所面临的严峻问题，促使自己努力学习更多的学问，为自己今后的工作奠定良好的基础。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第29页 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