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如何讲礼貌,在某一教室里，同学们正在做作业。“喂，小胖，”小明飞快地冲到小强面前，把本子往桌上一扔，“快，快，把这题给我算一算。”小强说:“我正忙着呢！”这时，小林也过来了，“不好意思，请问你现在有空吗？”小林问小强。“当然有，请问你有什么事吗？”“这题我不会，想向你请教一下，行吗？”“当然。” 很快地，小林问好问题走了，而小强又继续做作业了，只剩小明一人在那里自言自语：“凭什么我先到却只给他解答问题啊”,活动一：小品表演问题,（1）小明和小林的行为有什么不同？ （2）他们的行为给小强各有什么感受？ （3）他们的行为给自己带来了什么结果？,回答问题：,活动二： 和自己对比：看看仪表是否符合标准,所谓“时尚”发型,仪 表 应 大 方,活动三：说一说：你知道哪些日常礼貌用语？,见面问候语： 分手辞别语： 求助于人语： 受人相助语： 得到感谢语： 打扰别人语： 听到致谦语： 接待来客语： 无力助人语： 礼称别人语： 提醒别人语： 提醒行人语： 提请排队语： 接打电话语：,您好、早上好、下午好、晚上好,再见、再会,请、请问、请帮忙,谢谢,别客气、不用谢,请原谅、对不起,不要紧、没关系,请进、请坐、请喝茶,抱歉、实在对不起、请原谅,叔叔、阿姨、伯伯、奶奶、哥哥、姐姐、 弟弟、妹妹、老师、师傅、朋友,请您小心、请您注意、请您别着急,请您注意安全,请大家自觉排队、请您排队好么？,接：您好！我是某某，请讲话。挂：谢谢！再见。,语 言 应 文 明,活动四：演一演,行 为 应 得 体,今天爸妈都不在家，方方正在漂亮干净的新家津津有味的看动画片时，奶奶从很远的乡下来家里做客：只见奶奶双脚沾满了泥巴，满脸大汗，手上提着一个沾有鸡粪、发着臭味的鸡笼出现在家门口,回答问题： 1、说说方方哪些行为得体、哪些不得体？ 2、假如你是方方会怎样接待奶奶？,1、放学回家，见到父母或长辈，你该 2、要进老师办公室或其他人房间时，你会 3、你准备上楼，在楼梯口见到老师也上楼，你会 4、参加学校升旗仪式时，你会 5、你踩了同学的脚时，你会 如果你的脚被踩，你会 6、在公共场所，例如医院、电影院时，我不会 7、在购买物品，你对售货员阿姨会哪些礼貌用语,称呼长辈，并说我放学了等。,先敲门，征得老师或他人 的同意后方可进入。,向老师问好，请老师先走。,肃静、立正、并行注目礼。,说：“真对不起，踩了你的脚”；,说：“没关系，难免的”。,不违反公共规则。 如不喧哗、乱丢果皮。,您好、请、谢谢、再见。,活动五：身临其境,我是二十一世纪的中学生，我坚决按照以下 要求做一名文明礼貌的好少年。 1、平等待人、与人为善、尊老爱幼。 2、同学之间团结友爱、真诚相待、互相帮助。 3、使用礼貌用语，态度友善，讲普通话。 4、未经允许不动用他人物品、不看他人信件和日记。 5、诚实守信，言行一致。 6、从小事做起、从细节做起、从现在做起。,活动六：集体宣誓做文明礼貌的中学生,我思我进,做新世纪的有礼好少年 根据文明礼貌的要求，反思一下自己在与人交往中的 行为举止，有哪些值得肯定的地方，有哪些需要改进的地 方，并提出改进措施。,课堂检测,1、下列属于文明礼貌行为的是（ ） A.中学生可以佩戴首饰上学B.妨碍他人不道歉无关紧要C.说话要注意场合，态度诚恳D.要见义勇为，遇到不平事，拔刀相助 2、下列作法正确的是（ ） A.与人握手，可以用左手握手。 B.说话习惯带尾巴，可以理解。 C.进电梯，主人在先，按按钮，再请客人进。 D.吃西餐时，右手拿刀，左手拿叉。,再见!,
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