《社戏同步练习》PPT课件.ppt

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同步练习,社 戏,1社戏作者是 ,原名 ,字豫才。浙江 人。伟大的无产阶级 家、家和 家。中国现代文学的奠基人。代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说 ,中篇小说阿Q正传,散文集 ,小说集、,杂文集坟、二心集等。,鲁迅,周树人,绍兴,文学家,思想家,革命家,狂人日记,朝花夕拾,呐喊,彷徨,2、社戏体裁是 。这种体裁的三要素是 、 、 。人物描写包括:、 、等。情节包括:(序幕) 、 、 、 (尾声)。环境包括:、。,人物,情节,环境,短篇小说,阿发,双喜,六一公公,桂生,自然环境,社会环境,开端,发展,高潮,结局,基础题,3给下列加粗的字注音 (1)归省( ) (2)行辈( ) (3)撺掇( ) (4)凫水( ) (5)蕴藻( )( 6)潺潺( ),chn,xng,yn,f,cun,hng,4下列多音多义字的读音有错误的一项是 ( ),C,“剥豆”应为“bo”;“剥削”应为“b”,5根据拼音填汉字 (1)_(ju)蚯蚓(2)_(x)叨(3)欺_(w)(4)_(di)慢,6下列各组中加粗词语的意义相同的一组是( ),掘,絮,侮,怠,A,均为“尽”,7解释下列词语,(1)消夏: (2)不惮: (3)委实: (4)弄潮: (5)依稀:,过夏天,不怕,实在,在潮头搏浪嬉戏,隐隐约约,8.将每组中加粗词的意思写在括号内。,两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面而来;月色便朦胧在这水气里 ( ),三十年前,我曾到过柳林镇,说起印象,确很朦胧了。( ),月光不明,形容印象不深,8.将每组中加粗词的意思写在括号内。,淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了。( ),屯里的庄户人都踊跃交售公粮,大伙都说:“喝水可不能忘了掘井人呐!”。 ( ),奔腾跳跃,形容人的积极性高,9在下面一段文字的空缺处依次填入恰当的关联词。(每个括号内限填一个字,那地方叫平桥村,是一个离海边不远,极偏僻的,临河的小村庄( )在我是乐土:( )( )我在这里( ) ( )得到优待,( )可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。,但,因,为,不,但,又,10对下列句子的分析,正确的一项是 ( ),我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。 A作者运用比喻的修辞手法,表达了“我”离开母亲约束时内心的无比畅快和喜悦。 B作者运用夸张的修辞手法,表达了自己的愿望终于实现时内心的无比畅快和喜悦。 C作者运用夸张的修辞手法,表达了自己能和朋友们一起去看戏的畅快和喜悦。 D作者运用比喻的修辞手法,表达了自己能自由地独自去看戏的畅快和喜悦。,C,11默写。 那声音大概是横笛,_ _ _夜气里。,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的,12试从多方面感悟、思考,说说下列句子的各种妙处,说得越多越好,不受序号限制。,真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,也不再看到那夜似的好戏了。,突出感受强烈,很好地总结上文,给人以余味不尽之感,文笔朴实而情意真切,13思考下列问题,(1)“他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火。料想便是戏台,但或者也许是渔火。”这段描写有什么特点?,这段描写从视觉、听觉、想像等方面写出了景色的美和“我”的急切的心情,把情和景交融在一起。,(2)双喜和六一公公是文中众多人物形象中较为突出的两个人,哪一个是详写的?他们两人都对“我”母亲打过“包票”,对小说中的这两个情节你是怎样理解的?,双喜是详写的。“我”能看上社戏,主要是因为双喜在母亲和外祖母面前打了包票,这表现出双喜聪明能干、善解人意,富有同情心的性格特点。六一公公给“我”母亲送豆,打包票,包含了他一种被人理解的感激之情,表现了其淳朴、宽厚的性格特点。,14揣摩画线的语句,并根据自己的理解写出简要的评语。(1)我们每天的事情大概是掘蚯蚓,掘来穿在铜丝做的小钩上,伏在河沿上钓虾。 ( )(2)“双喜,你们这班小鬼,昨天偷了我的豆了罢?又不肯好好的摘,踏坏了不少。” ( )(3)“是的,我们请客。我们当初还不要你的呢。你看,你把我的虾吓跑了!”双喜说。 ( )(4)我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。,自由自在,充满童趣,无吝啬之意,有惜物之情,转移视线,以攻为守,天高地阔,心情舒畅,15根据文章顺序排列下列事件的先后,并作详写、略写的归类A、六一公公送豆给“我”B、看社戏后归航偷豆C、夜航赴越庄看社戏D、钓虾放牛的乡间生活E、看社戏之前的波折E、随母亲归省小住平桥村G、和伙伴们在赵庄看社戏顺序:详写的有:略写的有:,FDECGBA,BCEG,ADF,综合题16 在作者笔下,“我”所要急切看到的戏好看吗?小伙伴们这样热衷于看戏的真实的原因是什么?,如(1)想看铁头老生翻跟头,但那老生却没翻; (2)想看“蛇精”和“跳老虎”,等了许久都不见出来; (3)最怕看“老旦”,然而“老旦终于出了台”,并不停地唱着。除了正面写戏不好看外,文中孩子们“喃喃地骂”,“不断的吁气”,“打起呵欠”等这些对孩子神态的描写,也从侧面表现了戏不好看。,戏不好看。,小伙伴们这样热衷于看戏的真实的原因是:(1)对少年儿童来说,对于未知事物和新鲜事物的追求和探索远比得到它更有吸引力;(2)小伙伴们更在乎的是在看戏途中彼此可以无拘无束,自由自在地玩耍。小伙伴们真正感兴趣的不仅是看社戏,更醉心的是看戏前后的那种气氛、感觉。,
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