2014-2015第一学期初一历史期中试题

20142015学年度第一学期期中学业水平检测初一历史试题题号第卷第卷总分 活动1活动2活动3活动4得分 第卷 选择题题号123456789101112131415答案1每年六月的第二个周六为中国的“文化遗产日”。可去哪里参观已知最早的人类遗址？A.云南省元谋县 B.陕西省蓝田县 C.北京市周口店 D.陕西省半坡村2中华文明以农耕文化为基础。最能体现半坡原始农耕文化成就的是A.粟的种植 B.水稻的种植 C.陶器的烤制 D.玉器的加工3探索发现栏目播放了专题片考古拼图，主要讲述了我们祖先的生活状况。通过这部专题片可以看到的生活场景是A.元谋人用火烧烤食物，驱赶野兽B.北京人共同劳动，共同分享劳动果实，过着群居生活C.山顶洞人一起制作色彩鲜丽的彩陶D.河姆渡居民住在半地穴式的房子里一起纺线、织布、制衣4中华民族是一个具有强大凝聚力的民族，下列被尊奉为中华民族人文初祖的是炎帝黄帝 尧 舜A. B. C. D. 5“权力的顺利更替是社会稳定的重要因素。”尧、舜、禹之间部落联盟首领位置的更替是通过什么方式实现的？A战争 B世袭 C禅让D谦让6.“暴君”是指统治极度暴虐腐朽的统治者，下列君王中不属于暴君的是A夏桀 B商汤 C商纣王 D周幽王7“春秋五霸”、“战国七雄”演绎了春秋战国时期的纷争。诸侯国的出现，源于A.世袭制 B.郡县制 C.科举制 D.分封制8下列图片，能体现四川独特青铜文化的是 A B C D9春秋五霸之首的齐国，都城是在古代的A.临淄 B.博山 C.淄川 D.张店10右图所示工程代表了我国两千多年前水利技术的先进水平。这一工程是A都江堰 B灵渠C大运河 D赵州桥11我国封建社会的形成时期是在A春秋时期 B战国时期 C西周 D尧、舜、禹时期12中国汉字听写大会节目在全国引发了书写汉字的热潮。今天的汉字最早起源于A甲骨文 B金文 C小篆 D隶书132006年起，联合国教科文组织设立以中国人名字命名的国际奖项“孔子教育奖”。孔子的下列名言中，对我们学生的学习有直接指导意义的是因材施教温故而知新知之为知之，不知为不知三人行，必有我师焉A B C D14一直被中医所沿用的“望、闻、问、切”四诊法的创立者是A李时珍 B扁鹊C华佗 D张仲景15战国时期的时代特征不包括A改革盛行 B战争频繁 C国家统一 D王室衰微第卷 历史趣味活动论坛历史是人类社会的发展过程。历史人物、历史事件、历史现象，虽然过去了几百年、几千年，以至若干万年，但并不是消逝得没有痕迹，我们可以通过很多途径去感受历史的存在。近期同学们进行了一系列“历史探究活动”，就是通过体验探究去想象历史、触摸历史、感知历史，以提高历史思维能力，感悟历史鲜活魅力。今天我们就在【活动论坛】中一起进行活动课成果的展示交流吧。活动1“历史想象作品展” 活动说明请你结合对原始社会的学习和自己的想象，用图画、文字或自己喜欢的形式，描述一下原始人类生活生产的状况。（将活动课的作品贴在下面即可）作品展示 活动2“历史成语故事会”活动说明同学们学习春秋战国的历史时，举行了“历史故事会”。下面请结合地图来一场“历史故事大闯关”吧。地图板块 活动任务成语故事：一匡天下 问鼎中原 卧薪尝胆 退避三舍 围魏救赵纸上谈兵 立木为信 一鸣惊人 老马识途 图穷匕见第1关：请任选一个成语故事，简单概述一下故事内容。第2关：故事都源于春秋五霸，请在图(1)中找到与之有关的诸侯国，用“”框出并写上故事序号。第3关：故事都源于古代著名战役，请在图(1)(2)中找到与之有关的战役,用“”圈出并写上故事序号。第4关：故事都与图(2)中哪个诸侯国有关？结合所学知识推测此诸侯国能否吞并六国统一天下？理由是什么？活动3“历史短剧小舞台”活动说明同学们学习“大变革的时代”时，举行了“历史短剧表演”活动。请你一起参与下面的编演和讨论吧。历史剧场历史短剧：商鞅变法 【第四幕： 】 旁白：公元前348年，张三从远方归来，与邻居偶遇。 张三：秦二大哥！听说你打仗回来，县令赏了你二级爵位和田宅？是真的吗？ 不是只有贵族老爷才有资格享受这些嘛？！秦二：是真的啊！因为 李 四：各位兄弟，我也被县令免除了徭役。张三：怎么可能？！你一个种地的，徭役为啥免了啊？！李 四：真免了徭役！因为 王五：看来张三什么都不知道啊。今年，我又买了几亩良田，是咱村里土地最多的了，粮食多得都吃不完。张三：这又是怎么回事啊？土地不是不能买卖吗？王五：告诉你啊，新法实行后， 秦二：自新法以来，秦国越来越富强了，东方六国还拜秦王为盟国领袖呢！ 【第五幕 泣血人生】旁白：公元前 338 年，秦孝公去世，太子秦惠文王即位。旧贵族公子虔、公孙贾与新王密谋杀害商鞅。商鞅一家被迫冒着大雨向边境逃去，深夜，他们来到一家客栈家臣（急切地）：我们要投宿。店主：请客官出示您的凭证。家臣：走的时候很匆忙，没有来得及办凭证，我们就住一宿。店主：不行啊！商君新法规定：外出必须携带凭证，没有证件各地不准留宿。商鞅：我就是商君！店主（坚决地）：没有凭证，谁都不能留宿！否则，我就要受“连坐”的处罚。商鞅（对家臣）：不要再争取了，我们还是回去吧！家臣（惊讶地）：那不是回去自投罗网吗？！他们会杀了您啊！商鞅（坦然而欣慰地）：怕死就不变法了！新法如此深入民心，我死而无憾！旁白：商鞅回到驻地，束手待擒。几天后，被“车裂”而死。 活动任务1、请为第四幕添加上一个合适的标题，并把空缺的台词在横线上补充完整。2、小组讨论变法结果时，他们观点不一。李明说：“商鞅被处死了，所以我认为变法失败了。” 王刚说：“我认为商鞅虽然死了，但他的变法是成功的。”你同意谁的观点？请结合短剧和所学知识说明理由。3、商鞅身上有哪些精神值得我们学习？活动4“历史人物名片展”活动说明学习中，同学们进行过“历史人物名片制作”活动。请运用活动课上学到的知识和方法完成设计制作吧。卡片素材活动任务历史人物名片，一般包括“图像、名字、生活时期、称谓、主张或成就、著名言论”等内容，如墨子的名片。1、请你制作完成孔子、老子和韩非子的名片。（提示：格式可仿照墨子名片，也可自己创意设计。 名片内容可从所学知识和素材库中选取）素材库：“已所不欲，勿施于人” “春秋无义战”“无为而治” “严刑”“重罚”“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏” “知彼知己百战不殆”“谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用” “兼爱”“非攻”2、结合所学知识和素材库中的内容，请你谈谈对于治理雾霾天气等环境问题，可以采纳哪些观点？论坛结语通过以上四个探究活动，你对历史有哪些新的认识？你觉得应该如何学好历史？