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动物二章,学习目标,1抓住重点词语理解课文内容，想象文章描绘的画面。 2体会作者在写景状物时寄托的思想感情。,字词通关,1杂乱无章（zhng） 2狼吞虎咽（yn） 3鹤发童颜（h）,鸬鹚,第一部分（1段）描绘了在夕阳照射下，水乡得到优美，恬静。,夕阳照在小湖上，没有什么风，湖面平得像一面镜子。,无限美好的景色,岸边几棵垂柳，垂柳那边是一望无垠的稻田。几只又窄又长的渔船浮在湖面上。近处的那只船上，渔人正坐在船尾，悠然地吸着烟。,悠然自得的情态与景色相得益彰,十来只灰黑色的鸬鹚站在船舷上，好像列队的士兵在等待命令。,机警守纪,第二部分（24段）具体描绘渔人利用鸬鹚捕鱼的场景。,渔人忽然站起来，拿竹篙向船舷一抹，鸬鹚就都扑着翅膀钻进水里去了。,配合默契,湖面立刻失去了平静，荡起一圈圈粼粼的波纹，无数浪花在夕阳的柔光中跳跃。,湖面的美丽景象,不多一会儿，就有鸬鹚钻出水面，扑着翅膀跳上渔船，喉囊鼓鼓的。,捕鱼本领高超,渔人一把抓住它的脖子，把吞进喉囊的鱼挤了出来，又把它甩进水里。,动作娴熟，训练有素,鸬鹚不断地跳上渔船，渔人都要忙不过来了。,本领高强,第三部分（57段）蕴含着渔人劳动后的喜悦。,岸上炊烟四起，袅袅地升上天空。渔人不再赶鸬鹚下水了，让它们停在船舷上。他从舱里拣些小鱼，一条条抛给鸬鹚吃。鸬鹚张开长长的嘴巴，接住抛来的鱼，一口吞了下去。,习以为常，相当默契,鸬鹚吃饱了，又像士兵似的，整齐地站在船舷上。渔人就荡起桨，划着小船回去了。,凯旋而归,天色逐渐暗下来，湖面恢复了平静，只留下一条闪闪的水痕。,渔船归去留下的痕迹,鹭鸶,第一部分（1段）概括写鹭鸶是一首精巧的诗,鹭鸶是一首精巧的诗。,比喻，对鹭鸶的总体评价,第二部分（25段）写鹭鸶的颜色身段恰到好处,色素的配合，身段的大小，一切都很适合。,形体美：色素的配合，身段的大小，一切都很适合。,白鹤太大而嫌生硬，可不用说，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。,比较，表现鹭鸶的大小适宜,然而鹭鸶却因为它的常见，而被人忘却它的美。,表示遗憾,那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增一点儿则嫌长，减一点儿则嫌短，素一点儿则嫌白，深一点儿则嫌黑。,用写意的手法描绘形体美，表达赞叹和喜爱,第三部分（68段）写鹭鸶在生活中同样给人以美的享受,在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像有心人为鹭鸶设计出的镜匣。,绝妙的风景画,晴天的清晨，每每看见它孤独地站立在小树的绝顶，看来像是不太安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表达的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？,引发猜测,或许有人会感着美中的不足，鹭鸶不会唱歌。但是鹭鸶的本身不就是一首很优美的歌吗？不，歌未免太铿锵了。,喜爱，赞叹,第四部分（9段）首尾呼应，总结全文,鹭鸶实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。,升华喜爱，赞叹之情,
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